一、看拼音,寫詞語。
kuān kuò zhuāng jia yán jiū jià shǐ

tàn suǒ jūn yún lǒng zhà bēi cǎn

二、選擇題
1．下列句子中，加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A．飛機(jī)起飛或降落時(shí)，乘客往往有一種騰云駕霧的感覺。
B．臺(tái)風(fēng)過后，樹木橫七豎八地倒在地上，到處一片狼藉。
C．演講是他的長項(xiàng)，在這次比賽中奪冠是出乎意料的事。
D．諸葛亮“借東風(fēng)”是怎么做到的？他真能呼風(fēng)喚雨嗎？
2．下列動(dòng)物的“家”的名稱完全正確的一項(xiàng)是（ ）
A．蟻穴 虎穴 鳥穴B．狗窩 鳥窩 雞窩
C．羊圈 馬圈 狗圈D．鼠洞 狗洞 蛇洞
3．依次填入下面句子中的關(guān)聯(lián)詞語正確的是（ )
在冬天， 天氣溫和， 太陽曬到它住宅的門口， 可以看見蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來。
A．即使 只要卻B．雖然 但是 還
C．即使 只要 還D．雖然 但是 卻
4．下面的節(jié)奏劃分正確的是（ ）
A．常銜/西山之木石
B．常銜/西/山之木石
C．常/銜/西山/之木石
5．《夜間飛行的秘密》一文讓我們學(xué)會(huì)了從多角度進(jìn)行提問。“雷達(dá)上的熒光屏與蝙蝠的什么部位功能相同？”這個(gè)問題是從哪個(gè)角度進(jìn)行提問的？（ ）
A．針對(duì)課文內(nèi)容B．從課文的寫法
C．聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)D．針對(duì)人們的思考
三、補(bǔ)充詞語，并完成后面的練習(xí)。
各( )神通 刀( )不入 騰( )駕霧
三頭六( ) 未( )先知 神機(jī)( )算
（1）天神們 ，施展法術(shù)，一下子就把妖怪全都降住了。
（2）哪吒上陣后，變作 ，手持六種兵器，朝大圣打來。
（3）多虧他的 ，此次任務(wù)才能完成得如此順利。
（4）傳說中，龍能 、呼風(fēng)喚雨，具有強(qiáng)大的能力。
四、句子訓(xùn)練
（1）都江堰是兩千兩百多年以前李冰父子在岷江中修筑的一條大堤。（縮句）

（2）多讀課外書，可以增長我們的寫作水平。（修改病句）

（3）這是一種不達(dá)目的不止的力。（改為反問句）

五、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。
（1）不識(shí)廬山真面目， 。
（2）一場秋雨一場寒， 。
（3） ，長河漸落曉星沉。
（4）可憐九月初三夜， 。
（5）午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像 。頓時(shí) ，有人告訴我們，潮來了！
（6）博學(xué)之， ，慎思之， ，篤行之。
（7）《雪梅》中告誡我們?nèi)烁饔兴L，也各有所短的詩句是：“ ， ?！?br>（8）這學(xué)期我讀了很多神話故事，我最喜歡《 》，故事的主人公是 ，從中我感受到了 。
六、語言表達(dá)

圖一 圖二
1．上面圖 同學(xué)的做法是不對(duì)的，因?yàn)? 。
2．每年6月6日是“全國愛眼日”，對(duì)于保護(hù)好我們的視力，你有什么好的建議？請(qǐng)寫出兩條來。

七、現(xiàn)代文閱讀
（一）課內(nèi)閱讀
蟋蟀的住宅（節(jié)選）
①在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會(huì)干的。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，絕不去碰這一叢草。那微斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。
②屋子的內(nèi)部沒什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時(shí)間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。
1．選文第2自然段通過描寫蟋蟀住宅的 （外部 內(nèi)部），突出了蟋蟀的住宅平整、簡樸、 、 、 的特點(diǎn)。
2．文中畫波浪線的句子運(yùn)用了 修辭手法，這樣寫的好處是 。
3．為什么作者說“這座住宅真可以算是一項(xiàng)偉大的工程了”？
。
4．聯(lián)系課文，你從作者的描寫中學(xué)到了哪些觀察事物的方法？
。
課外閱讀
布洛陀的故事

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