很早以前的江南水鄉(xiāng)，人們辛勤地勞動著。在這些善良的人們中間，有一位豪爽樂觀的民間藝人老馬，他常以美妙的竹笛聲為人們驅(qū)散憂愁、帶來歡樂。一天老馬要遠去，為了不使朋友們失去歡樂，他在墻上畫了一只黃鶴，并唱道：“黃鶴黃鶴快跳舞，千萬別去老爺府；在我的笛聲下，給人們多跳舞?！崩像R走了，黃鶴從墻上飛下來，人們高興地唱道：“老馬老馬好老馬，畫只黃鶴頂呱呱，黃鶴啊，給我們跳舞吧！”黃鶴高興地為人們跳著舞。突然，丑陋愚蠢的官老爺闖進來，搶去了黃鶴。從此，黃鶴不再起舞，人們失去了歡樂。過了些時候，老馬回來了， 他那悠揚悅耳的笛聲，使官老爺驚慌失措。黃鶴終于迎著笛聲沖出官府，與勤勞的人們一起，歡歌飛舞，共慶勝利。
平穩(wěn)的和聲，清淡的樂器組合，描繪出一幅秀麗的江南水鄉(xiāng)情景。呈示部主部主題是藝人老馬的主題。（弦樂顫音的背景下，由單簧管與長笛奏出引子的主題）
主部——藝人老馬的主題
明朗清麗，優(yōu)美歡快，具有鮮明的江南絲竹風格。先在豎琴與小提琴的伴奏下由中國笛子清脆地吹出，使人聯(lián)想到藝人美妙的笛聲。經(jīng)過一段小的展開，在小提琴與長笛上再現(xiàn)時，小號吹出黃鶴主題的音調(diào)片斷。
連接部 藝人離去
表現(xiàn)了老馬笛聲逐漸遠去，直至消失，以及黃鶴從墻上下來的情景。這是一個由鋼片琴和豎琴奏出的幻想性華彩短句，好似黃鶴從墻上展翅飛舞下來，給人以進入仙境般的感覺。
副部 舞蹈和歡樂場面
副部是三部曲式，有兩個主題，是黃鶴形象的兩個側(cè)面，具有傳奇性與幻想性。 第一個主題，輕盈優(yōu)美，表現(xiàn)了黃鶴抒情優(yōu)美的一面。 第二個主題，熱烈歡快、活潑跳躍，描繪了黃鶴翩翩起舞的情景。接著是三部曲式的動力性再現(xiàn)，兩個主題交織一起，達到副部的高潮。
黃鶴不斷變換舞姿，輕柔舒展。第二部分：展 開 部引 子…… 先前美妙的舞曲被一陳突如其來的、狂暴的不協(xié)和和弦打斷，展開部開始，全部銅管暴發(fā)性地發(fā)出刺耳的吼叫，鼓鈸齊鳴，弦樂和木管強奏出顫音和一掠而上的音型，造成緊張恐慌的 氣氛，描寫了蠻橫跋扈的官老爺突然闖進來。
第三部分 再現(xiàn)部
老馬悠揚的笛聲再現(xiàn)后，官老爺愚蠢奸詐的主題形象更加滑稽可笑，它一再出現(xiàn)，但在老馬的笛聲指引下，黃鶴振翅沖出老爺官府，飛回人民的懷抱。在這段音樂的高潮處，出現(xiàn)了由小號和長號用特強的力度吹出的、在展開部曾經(jīng)出現(xiàn)過的副部旋律，這是自由翱翔于藍天的黃鶴高唱的凱歌，也是人們祝賀黃鶴回來的歡呼。
副部 高歌歡舞
副部第一個主題，即黃鶴的主題在小提琴上再現(xiàn)，繼續(xù)高歌歡舞，黃鶴的舞蹈越來越熱烈，人們的情緒也越來越高。
中國竹笛獨奏的華彩段落，體現(xiàn)了藝人樂觀的形象。 在勝利、熱烈的歡呼聲中結(jié)束全曲。整個交響詩極富抒情性與幻想性以及浪漫主義的色彩。

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初中音樂人音版（2024）八年級上冊電子課本 舊教材

黃鶴的故事

版本： 人音版（2024）

年級： 八年級上冊

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