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文化自信:感受語(yǔ)言文字及作品的獨(dú)特價(jià)值。語(yǔ)言運(yùn)用:認(rèn)識(shí)“彈、鋼”等12個(gè)生字，了解詞組的結(jié)構(gòu)特點(diǎn);能正確辨析和運(yùn)用同音字。思維能力:背誦古詩(shī)《小兒垂釣》;學(xué)習(xí)用“一邊邊”說(shuō)句子;初步養(yǎng)成積累的好習(xí)慣。審美創(chuàng)造:寫(xiě)寫(xiě)自己喜歡的玩具，學(xué)習(xí)“寫(xiě)在方格紙上”“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也要占一格”等基本寫(xiě)話格式要求。
說(shuō)一說(shuō)：圖片中的小朋友都在干什么？
像“彈鋼琴、練舞蹈、唱京戲……”這樣由“動(dòng)詞＋名詞”的形式構(gòu)成的短語(yǔ)就是動(dòng)賓短語(yǔ)。
這幾個(gè)詞語(yǔ)的共同點(diǎn)是什么？
彈鋼琴練舞蹈唱京戲畫(huà)圖畫(huà) 捏泥人下圍棋滾鐵環(huán) 蕩秋千滑滑梯
tán ɡānɡ qín
ɡǔn tiě huán
chànɡ jīnɡ xì
這些詞語(yǔ)都是由表示動(dòng)作的詞和表示活動(dòng)名稱(chēng)的詞組成的
(　　)足球 (　　)皮筋 (　　)沙包 (　　)作業(yè) (　　)古箏
2.緊密相連。(把相關(guān)的動(dòng)詞和名詞相連)
打放觀拉畫(huà) 拍二胡籃球風(fēng)箏天氣照片圖畫(huà)
3.我會(huì)彈鋼琴，還會(huì) 。我經(jīng)常一邊，一邊。
同音字特點(diǎn):字音相同，字形不同，用法不同。
早上，媽媽讓我穿( 戴 )好，( 帶 )著我去附( 近 )的公( 園 )玩。走( 進(jìn) )大門(mén)，看見(jiàn)了( 圓圓 )的花壇，鮮花盛開(kāi)，幾( 只 )蝴蝶在花叢中飛舞；旁邊的小樹(shù)很茂盛，一( 只 )小鳥(niǎo)正在唱著一( 支 )歡快的歌。
這三個(gè)例句中，都使用了“一邊……一邊……”來(lái)表示同時(shí)發(fā)生的兩件事。所以，只要是寫(xiě)同一時(shí)間發(fā)生的兩件事就可以用“一邊……一邊……”來(lái)連接。讀懂了這三個(gè)例句之后，再仿照例句說(shuō)一說(shuō)。
1.小明一邊聽(tīng)音樂(lè)，一邊打掃房間。2.小猴子一邊曬太陽(yáng)，一邊吃桃子。3.爸爸一邊聽(tīng)錄音，一邊記筆記。
1.選好玩具，認(rèn)真觀察。找到自己最喜愛(ài)的玩具，觀察它的外形有什么特點(diǎn)。2.抓住特點(diǎn)，描寫(xiě)玩具?？梢詮耐婢叩念伾?、形狀、大小等方面介紹自己喜愛(ài)的玩具的樣子，再說(shuō)說(shuō)玩具是怎么玩的?？梢杂脤W(xué)過(guò)的詞語(yǔ)來(lái)形容玩具，如“雪白”“長(zhǎng)長(zhǎng)的”“胖乎乎”。
3.要注意寫(xiě)話的格式。寫(xiě)話時(shí)注意：段前要空兩格，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要占一格。4.組織交流，開(kāi)闊思路。根據(jù)自己的觀察所得，把自己要寫(xiě)的內(nèi)容說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)，要大膽表達(dá)，并認(rèn)真聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步拓寬思路，從多角度進(jìn)行描寫(xiě)，避免千篇一律。
《我最喜愛(ài)的玩具》我最喜愛(ài)的玩具是跳跳虎。它穿著一件黃黑相間的外衣，兩只眼睛烏黑發(fā)亮，鼻子又圓又大，嘴巴的兩旁長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，特別威武。跳跳虎還有一條又粗又長(zhǎng)的尾巴，神氣極了，最有趣的是跳跳虎的尾巴能彈跳。可愛(ài)又好玩的跳跳虎，我喜歡你！
我最喜歡的玩具是_________，它是今年我過(guò)生日時(shí)_______給我買(mǎi)的生日禮物。它的顏色是______________________的，上面還有_____________，下面還有四個(gè)______。它可以在天上____，而且飛得很____。我非常______我的玩具小飛機(jī)，一有空就拿它玩兒。因?yàn)槲业膲?mèng)想是長(zhǎng)大當(dāng)一名_________。
我最喜歡的玩具我最喜歡的玩具是一只小兔子，一只渾身雪白的小兔子。它外形小巧玲瓏，渾身毛茸茸的，看上去呆萌呆萌的。小兔子有一雙像紅寶石一樣的眼睛，閃閃發(fā)光，透露出調(diào)皮的神情。小兔子兩只小耳朵低垂著，看上去很滑稽。
每天放學(xué)后，小兔子都會(huì)乖乖地陪我一起玩耍。有時(shí)候我不想吃飯了，小白兔就用自信的眼神鼓勵(lì)我，好像在說(shuō)：“小主人，一定要把飯吃完，這樣才能有一個(gè)健康的身體?！庇谑牵揖蜁?huì)快速地吃完飯。這就是我最喜歡的玩具—— 小兔子。你們喜歡它嗎？
用上好詞佳句來(lái)形容你的玩具。
這些都是關(guān)于大自然現(xiàn)象的詞語(yǔ)。
這些都是描寫(xiě)春天的四字詞語(yǔ)。
意思是說(shuō)人類(lèi)的進(jìn)步離不開(kāi)書(shū)籍，書(shū)籍為人類(lèi)提供了很多的知識(shí)還有經(jīng)驗(yàn)，所以我們一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。——朱熹敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)?！鬃雍诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！佌媲錁I(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！n愈
小兒垂釣[唐]胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。
jiè yá zhā jīng yìng
péng zhì chuí lún cè méi tái yìng
胡令能，唐代詩(shī)人。他家境貧寒，年輕時(shí)以修補(bǔ)鍋碗盆缸為生，人稱(chēng)“胡釘鉸”。他的詩(shī)，語(yǔ)言淺顯而構(gòu)思精巧，生活情趣較濃。主要作品：《小兒垂釣》《喜韓少府見(jiàn)訪》《王昭君》等。
小孩正在專(zhuān)心致志地釣魚(yú)，行人匆匆走來(lái)大聲向他問(wèn)路，小孩心里會(huì)怎么想呢?如果你是那個(gè)小孩，你會(huì)對(duì)行人做什么手勢(shì)?
蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè) 坐莓苔草映身。
蓬頭:頭發(fā)亂得像蓬草，形容孩子的樣子可愛(ài)。
稚子:指年齡比較小的孩子。
垂綸:指釣魚(yú)。綸，指釣魚(yú)用的絲線。
詩(shī)意:一個(gè)蓬頭稚面的小孩在學(xué)釣魚(yú)，斜身坐在野草叢中，野草掩映了他的身子。
路人借問(wèn) 遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。
詩(shī)意:聽(tīng)到路人問(wèn)話，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地?cái)[擺小手，生怕把魚(yú)兒嚇跑而不敢應(yīng)答。
這首詩(shī)描寫(xiě)一個(gè)小孩子在水邊聚精會(huì)神釣魚(yú)的情景。詩(shī)人通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě),極其傳神地再現(xiàn)了兒童那種認(rèn)真、天真的童心和童趣。
弟弟最近迷上了釣魚(yú)，每次爸爸釣魚(yú)的時(shí)候，他總要學(xué)著爸爸的樣子，端坐在河邊垂釣，這真是“ 蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。”
王二小是兒童團(tuán)員。他常常一邊放牛，一邊替八路軍放哨。有一天，日寇來(lái)掃蕩，走到山口迷了路。敵人看見(jiàn)王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著順從的樣子走在前面，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲。敵人知道上了當(dāng)，就殺害了小英雄王二小。這時(shí)候，八路軍從山上沖下來(lái)，消滅了全部敵人。
小組討論：王二小是個(gè)怎樣的孩子？

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