一、 認(rèn)真讀拼音，輕松寫詞語。
xué xià chá shī luò xià huāng yě

kuáng huān néng gòu fá zhàn shuāng bì

二、 分清這些字，分別組詞。
贈（______） 料（______） 漂（______） 飽（______） 亂（______）
增（______） 科（______） 飄（______） 抱（______） 敵（______）
三、 照樣子連一連，我更行！
八仙過海 愿者上鉤
姜太公釣魚 冰在薄處裂
繩在細(xì)處斷 各顯神通
日落胭脂紅 日月如梭
光陰似箭 無雨必有風(fēng)
我平時還積累了不少這樣的語句，我還可以寫兩句呢：
____________________________________________
四、 把詞語補充完整，并根據(jù)意思選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。
耳聞（___）（___） （___）（___）口呆 怒（___）圓（___）
爭分（___）秒 歡（___）亂跳 一搖一（___）
1．第一行中所填的字都含有偏旁“______”，這些字都與“______ ”有關(guān)，我還知道這樣的字有_______、_______。
2．聽完他說的這件事，我們個個驚得__________。
3．現(xiàn)在局勢特別嚴(yán)峻，我們必須__________地完成任務(wù)。
4．表示親耳聽見，親眼看見。 （________）
5．形容因吃驚、害怕或生氣而愣住的樣子。 （________）
五、 選一選，填一填。
細(xì)微 稍微
1.李麗用放大鏡來看（______）的東西,或者閱讀字很小的書。
2.這件瓷器要是（______）精致一些,就可以算作藝術(shù)品了。
央求 要求
3.可他又怕再去剃頭店受折磨,就（______）我替他剪頭發(fā)。
4.班主任（______）我們要按時認(rèn)真完成家庭作業(yè)。
六、 句子變變變。
（1）種子被泥土緊緊地包裹著。（改為“把”字句）
__________________________________________
（2）橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀。ǚ聦憯M人句）
__________________________________________
（3）菜園里種了很多蔬菜，有土豆、黃瓜、西瓜和西紅柿。（修改病句）
____________________________________________________
七、 按課文內(nèi)容填空。
1.《夜書所見》詩人通過對__________、__________、__________等的描寫，抒發(fā)了自己在秋夜思念_______的感情。
2.《鋪滿金色巴掌的水泥道》描寫了“我”在上學(xué)路上看到的風(fēng)景，充滿了童真童趣，飽含了作者對_______、對________的熱愛之情。課文題目中的“金色巴掌”指的是__________________。
3.《聽聽，秋的聲音》作者抓住秋天里大自然的一些聲響，用詩的語言贊美了________，表達(dá)了對________的喜愛，抒發(fā)了對________的熱愛。
八、 閱讀短文，回答問題。
花的學(xué)校（節(jié)選）
媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。
他們關(guān)了門做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來游戲，他們的老師是要他們站墻角的。
雨一來，他們便放假了。
樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。
1．花孩子們的衣裳有________、________、_________等色，由此我可以想到一個成語：______________。
2．賞析詞句。
（1）第三自然段運用了___________的修辭手法，寫出了花兒們因為有了雨的滋潤______的情態(tài)，朗讀時要讀出______（A．興奮 B．悲傷 C．驚訝）（填序號）的語氣。
（2）結(jié)合課文內(nèi)容，對畫“ ”句子中的”沖”字理解正確的一項是（______）
A．體現(xiàn)出了花孩子們迫不及待想回家的歡快心情。
B．體現(xiàn)出了花孩子們無組織、無紀(jì)律的橫沖直撞的情態(tài)。
C．體現(xiàn)出了花孩子們急于逃離學(xué)校，向往自由的迫切心情。
3．花孩子們是怎樣在地下學(xué)校學(xué)習(xí)的呢？用“～～～”在選文中畫出相關(guān)語句。朗讀時，我們要讀出花孩子們 的心情。
4．你能想象出花孩子們沖出來以后的情景嗎？動筆寫一寫吧！
__________________________________________________________
九、 習(xí)作展示。
生活中，讓你難忘的事、難忘的人、難忘的風(fēng)景……一定有很多，請以“難忘的 ”為題寫一篇作文，選擇一件事或者一個人、一處風(fēng)景寫下來。
習(xí)作要求：1．書寫工整，表達(dá)清楚。2．有真情實感。
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參考答案
1、學(xué)校 潮濕 落下 荒野 狂歡 能夠 罰站 雙臂
2、贈送 顏料 漂浮 飽滿 狂亂 增加 科學(xué) 飄揚 懷抱 敵人
3、1.八仙過海---各顯神通 2.姜太公釣魚----愿者上鉤 3.繩在細(xì)處斷----冰在薄處裂；4.日落胭脂紅---無雨必有風(fēng)5.光陰似箭----日月如梭 ；6.一日不見，如隔三秋；千里之行，始于足下
4、目 睹 目 瞪 目 睜 奪 蹦 晃 目 眼睛 盯 眨 目瞪口呆 爭分奪秒 耳聞目睹 目瞪口呆
5、細(xì)微 稍微 央求 要求
6、泥土把種子緊緊地包裹著。 巨浪伸出雙臂把我猛地托起。 菜園里種了很多蔬菜，有土豆、黃瓜和西紅柿。
7、秋風(fēng)落葉 小孩捉蟋蟀 籬笆下的燈火 家鄉(xiāng) 自然 生活 法國梧桐樹的落葉 秋天 秋天 美好生活
8、
1． 紫 黃 白 五顏六色
2． 擬人 自由生長、開放 A A
3．他們關(guān)了門做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來游戲，他們的老師是要他們站墻
角的。 沉悶
4．示例：聽到風(fēng)雨的召喚，紫色的丁香、金色的郁金香、紅色的月季……都出來了，花孩子們穿著五顏六色的衣裳在草地上跳舞，世界變得五彩繽紛。
9、范文：
難忘的一件事
難忘的事，雖然我經(jīng)歷過很多，但有一件事，我至今還難以忘記。
今年暑假，爸爸為了豐富我的暑假生活，特地讓我去''形真武校''學(xué)武術(shù)。到了學(xué)校，我一看，學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境非常簡陋，練武廳里除了一些武術(shù)器械，連個電風(fēng)扇都沒有。中午，我們在廳里練習(xí)跆拳道，下午，我們在烈日炎炎的天氣中學(xué)習(xí)武術(shù)套路，把我們熱的汗流浹背，我的身上都出滿了痱子，把皮膚曬的通紅通紅'有些都脫皮了，有的學(xué)員受不了這種''折磨''，都陸陸續(xù)續(xù)的放棄了學(xué)習(xí)，到最后，整個暑假班里就只剩我一個女生了。于是我也有點動搖了。回到家，我把這件事告訴了我的父母，爸爸說：''做什么事都不能半途而廢，吃的苦中苦，方為人上人，你一定要堅持下來。''聽了爸爸的話，我咬了咬牙，堅持了下來。學(xué)習(xí)期滿后，總教練特地讓我和他一起拍了張照，又意味深長地對我說：''商樾，你要記住，無論做什么事，只要有毅力，才能取得成功。''
我要讓這句話伴隨著我的成長！題序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
總分
得分

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