一．選擇題：（共12小題，滿分48分，每小題4分）
1.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.咚鳴(há) 胸脯(pú) 嗚咽(yè) 氣沖斗牛(dǒu)
B.侮辱(wǔ) 石碾(niǎn) 滋長(zí) 九曲連環(huán)(qǔ)
C.憎惡(zhēng) 震悚(sǒng) 晌午 (shǎng) 深惡痛絕(wù)
D.污穢(huì) 草率(shuài) 山洞(jiàn) 亙古不變(gèng)
2.下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是( ) (3分)
A.斑斕 高粱 竹竿 背絹雜稅
B.哀悼 荒僻 默鍥 目不窺園
C.骨碌 深宵 煩躁 微不足道
D.鎬頭 屏嶂 厚道 至死不懈
3.下列句子中加點(diǎn)詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)
A.近些年，他常常夢回故鄉(xiāng)，是因?yàn)樗麑δ瞧恋貞阎鴵赐吹臒釔邸?br>B.中華民族以敢于斗爭的大無畏氣概，鑄就了生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學(xué)、命運(yùn)與共的偉大抗疫精神。
C.許多中學(xué)生雖然知道《健康用眼手冊》的內(nèi)容是正確且科學(xué)的，但還是對健康用眼知識不以為然。
D.遼寧艦為首的六艘軍艦組成航母編隊(duì)浩浩蕩蕩奔赴遠(yuǎn)海，成為太平洋上唯一正常部署的航母戰(zhàn)斗群。
4.下列有關(guān)課文內(nèi)容的理解與表述有誤的一項(xiàng)是( ) (3分)
A.《鄧稼先》一文不同于一般寫人的傳記，它沒有系統(tǒng)介紹鄧稼先的事跡，文章的形式是“散”的，但主題是集中的。
B.《黃河頌》在語言上明快雄健，節(jié)奏鮮明，音節(jié)洪亮，以短句為主，羨以長句，長短結(jié)合，自由奔放并且錯落整齊。
C.《老山界》一文按照時間變化和空間轉(zhuǎn)移的順序來敘述，同時又善于穿插，使得行文前后照應(yīng)，也更加生動。
D.“偉大的神力”在《阿長與》一文中出現(xiàn)兩次。其中第二處指沒有文化的阿長競幫我買來了《山海經(jīng)》，此處帶著夸張的調(diào)侃意味。
5.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是( ) (3分)
A.谷雨時節(jié)，在家中擺上一盆牡丹，或是去花會上暢游花海，都能從那淡雅、悠長的花香中聞到春天的氣息和生活的美好。
B.據(jù)中央氣象臺消息，今年第2號臺風(fēng)“舒力基”已成為新晉4月“風(fēng)王”?，F(xiàn)在，它正以6公里左右的速度向偏北方向移動，4月22日以后風(fēng)力強(qiáng)度繼續(xù)減小一倍。
C.他之所以沒有完成老師布置的寫作任務(wù)的原因，是因?yàn)闆]有從思想上重視這個學(xué)科。
D.近日，一篇回顧自己坎坷求學(xué)路的博士論文的“致謝”內(nèi)容在多個社交平臺熱傳，許多網(wǎng)友深受感染。
也紛紛在網(wǎng)上寫下了自己的求學(xué)故事。
6.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(，)(3分)
你怎樣對待生活，生活就怎樣對待你。 。 。 ， 。很多人從表面看來你可能很羨慕他，但人人都有自己的苦惱，只不過你我未處局中，不知其中滋味而已。
①迎難而退、明哲保身固然是一種智慧與生活態(tài)度
②人生在世，總會遇到這樣或者那樣的困難與挫折
③知難而進(jìn)、努力向前更是一種執(zhí)著和人生哲學(xué)
④美學(xué)大師蔣勛在書中寫道：“人生五味，酸甜苦辣咸都經(jīng)歷才夠完美?！?br>⑤某種程度上說，人活著就是一種態(tài)度
A.④②①③⑤ B.②①⑤③④ C.⑤②①③④ D.⑤①③④②
7.名著閱讀(4分)
根據(jù)《駱駝祥子》，回答下列問題。
(1)《駱駝祥子》是人民藝術(shù)家 所著的長篇小說，小說中的車夫祥子最大的夢想不過是擁有一輛屬于自己的洋車。在買車的三起三落經(jīng)歷里，祥子最后一次賣掉車的原因是 。(2分)
(2)批注，是一種很好的讀書方法，請參照示例，選取一個人物，作批注。 (2分)
示例：虎妞平日潑辣，一副男兒性格，十分要強(qiáng)能干，她對待祥子也是真誠的；但是她也有剝削者的一面，她總想控制祥子，是家庭的占有者、支配者。
人物：祥子 小福子
批注:
8.綜合性學(xué)習(xí)(8分)
為建黨100周年獻(xiàn)禮，重慶育才中學(xué)七年級(1)班將開展“愛國·榜樣的力量”主題活動，請你完成以下任務(wù)。
(1)圍繞本次活動主題，請你仿照下面的示例，設(shè)計一項(xiàng)活動。 (2分)
活動一：激發(fā)心智·愛國人物故事會
活動二：啟發(fā)心智·愛國名言展示會
活動三:
(2)班級將于5月29日下午在行知教學(xué)樓階梯教室開展“愛國人物故事會”活動。本次活動擬邀請校團(tuán)委王老師來擔(dān)任嘉賓，作為班長小陶，你將會如何邀請王老師呢?(3分)


(3)在“愛國人物故事會”活動感召下，你深深地折服于他們的光輝形象。請從下面的愛國人物中，任選一個，仿照示例，述說你的敏意。 (3分)
愛國人物： 梁啟超 董存瑞 鄧稼先 楊利偉
示例：古有抗金詩人文天祥正氣凜然，詩篇中述說愛國心。

二、古詩文積累與閱讀 (25分)
(一)詩文積累與鑒賞
9.古詩默寫與閱讀(10分，前6小題7分，第7小題3分)
(1) ，何人不起故園情。 (李白《春夜洛城聞笛》)
(2)楊花榆莢無才思, 。 (韓愈《晚春》)
(3)宜室求賢訪逐臣, 。 (李商隱《賈生》)
(4) ，雙袖龍鐘淚不干。 (岑參《逢入京使》)
(5)當(dāng)窗理云鬢, 。 (《木蘭詩》)
(6)《木蘭詩》中運(yùn)用對偶修辭，描寫邊塞夜景和軍營苦寒的詩句是： ， 。
(7)閱讀下面這首唐詩，回答后面的問題。 (3分)
謝亭送別
許渾 (唐)
勞歌①一曲解行舟，紅葉青山水急流。
日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。
[注釋]：勞歌：送別歌
這首詩的后兩句表達(dá)了作者怎樣的情感?請結(jié)合詩句簡要分析。


(二) 閱讀下面兩段文字, 完成10—13題。 (15分)
【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰： “卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰： “孤豈欲御治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰： “卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰： “士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。 (選自《孫權(quán)勸學(xué)》)
【乙】羊子游學(xué)，一年而歸。妻問故，羊子曰： “久客懷思耳。”妻乃引①刀趨機(jī)而言曰： “此織自一絲而累寸，寸而累丈，丈而累匹。今若斷斯機(jī)，則前功盡捐②矣！學(xué)廢半途，何以異是?”羊子感其言，還卒業(yè)，七年不返。
[注]①引:眾。②捐:丟棄,舍棄。
(選自《后漢書·列女傳》，有刪減)
10.解釋下列加點(diǎn)的詞語。 (4分)
(1)但當(dāng)涉獵( ) (2)及魯肅過尋陽 ( )
(3)引刀趨機(jī)( ) (4)寸而累丈( )
11.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。 (4分)
(1)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！

(2)今若斷斯機(jī)，則前功盡捐矣。
12.下列文學(xué)常識和內(nèi)容理解分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) (3分)
A.本文選自《資治通鑒》，它是由北宋司馬光主持編纂的一部編年體通史。
B.從孫權(quán)的勸學(xué)中，可以看出他的善勸，又能感受到他對呂蒙的親近、關(guān)心，但又不失主人的身份。
C.本文記事簡練，先交代事情的起因，緊接著就圍繞呂蒙如何好學(xué)，他的才略是如何長進(jìn)而展開。
D.寫魯肅、呂蒙對話，一唱一和，互相打趣，顯示了兩人的真實(shí)性情和融洽關(guān)系。
13.閱讀甲乙兩文，簡要分析孫權(quán)和羊子妻在勸說藝術(shù)上有何異同。 (4分)


三、現(xiàn)代文閱讀(40分)
(一)閱讀下面的文章, 完成14——18題。 (22分)
父親的閑暇時光
①后山坡，是父親常去的地方。
②石板路纖細(xì)，高高低低，自老屋端頭穿樹林，沿田埂，過高坎，蜿蜒而上，到達(dá)后山的半坡上，那兒有父親的菜園子。
③父親八十有四，高大的身軀略顯單薄，背微駝，像屋前那棵冬天里光著枝丫的老桃樹。他扛著鋤頭，背著包籮，走在石板路上。在朝陽里，在晨霧中，在晚霞下，形成一副副流動的剪影。
④父親不服老，這個年紀(jì)了，走路還帶著風(fēng)，但步伐中透著蹣跚。一有機(jī)會，父親就帶我們?nèi)サ乩镛D(zhuǎn)轉(zhuǎn)，他把全家每一塊土地都烙在了心里。
⑤菜園子不大，蔬菜的種類和數(shù)量也十分有限。四月的茄子、辣椒和南瓜，白霉前種的白菜、蘿卜和蒜苗，每樣都不多。茄子八九棵，辣椒五六株，南瓜最多。南瓜藤粗葉大，爬得遠(yuǎn)，因此，只能種在邊角旮旯，讓藤蔓繞菜園子蔓延，把茄子、辣椒等圍在中間，形成一個綠色藩籬。種菜，施肥和除草是關(guān)鍵。父親很少用化肥，而用農(nóng)家肥，如柴火的灰燼和雞的糞便，都是頂好的有機(jī)肥料。撒過農(nóng)家肥的菜園子，土肥，酥軟，發(fā)黑。蔬菜瘋長，幽青，生機(jī)勃勃。當(dāng)然，也成了雜草的樂園，它們一開始潛伏在蔬菜的葉子下悄悄積蓄力量，而后與蔬菜搶占地盤。父親倒是不急，待它們長到一扎高時，就連根拔起，帶回去成了雞絕好的青飼料。
⑥父親泡在菜園子里，晨霧從菜園子浸過，露珠從菜葉上滾落，陽光在葉子上涂抹。小螞蚱躲在葉子后歇息，忽而張開翅膀，兩腿一種，啾啾飛走了。小蟲子吃飽了躺在葉子上沐浴陽光，偶爾打兩個滾。風(fēng)輕輕吹拂，父親好像聽到蔬菜生長的聲音，閑暇時光流淌的聲音。
⑦父親除了種菜就是養(yǎng)雞，雞多時有二十幾只，重的有五六斤。父親把從菜因子帶回來的嫩草、菜葉子切碎，和剩飯拌在一起，給它們吃。這些只是佐料，不是主食，主食是苞谷。用苞谷飼養(yǎng)的雞肉質(zhì)細(xì)嫩、香甜、燉、炒俱佳。
⑧父親有時逗它們，拿幾個苞谷棒子，一次揉幾顆撒在地上，有意讓它們爭奪，瘋搶。有時一會兒搬在西邊，一會兒撒在東邊，讓它們一會往西跑，一會往東跑。雖是戲耍，但也增加了它們的活動量?？粗鼈兿癖伙L(fēng)吹跑的樣子，父親笑了，有時眼淚都笑出來了。不過，更多的時候，父親蹲下來看它們啄食，看它們一天天長大，看母雞刨土，看公雞搗亂……有時與它們說說話，久了，雞好像能聽懂似的。
⑨不知不覺，時光悄然從父親身邊溜走。
⑩父親喜歡說話，尤其在閑暇的時光里。我每次回鄉(xiāng)下，都要聽他說話。不過，每次說話的內(nèi)容都大同小異，主要說他過去，說他曾經(jīng)的輝煌。那些事我不知聽了多少回，早已倒背如流，可我依然面帶微笑，裝作饒有興趣地傾聽，給父親以繼續(xù)說下去的興趣。
?大哥大嫂在家，早已聽膩了父親的過去和吹噓，不愿再聽了。于是，父親看電視時，與電視說：喂雞時，與雞說；趕集時，與陌生人說。父親要我常給他打電話，每月至少一次，少了他不高興。
?你啥時候回來?這是父親在電話里說的最多一句話。
?我知道父親想找我說說話了，可我只能搪塞，說快了快了。心里卻不是滋味。
?秋天到了，南瓜紅了。父親說，你回來，我有好東西給你。
?啥好東西?我笑問。
?南瓜子。父親停了一會，神秘地說，你最愛吃的南瓜子……
?父親種的南瓜又大又紅，大如臉盆，味甜，籽粒飽滿?？筛赣H只要南瓜子。沒了南瓜子的南瓜，要么拿來送人，要么煮熟了喂雞。他把南瓜子曬干，全給我留著。
?除了南瓜子，還有雞。父親說你們回來，給你們捉幾只。我要他留給自己吃，不能總給我們。父親說雞太大，宰了一個人吃不完。每次都這樣說，這是父親的借口。
⑩父親患有大腦間隙性缺血，暈倒過幾次，幸好被人及時發(fā)現(xiàn)。他最近常說，他是天上的人，是玉皇大帝派到人間來的，是個隨時要走的人。死，對他來說，不過是從地上到天上，從人間到仙界，換一個地方、換一種活法而已。
對父親來說，閑暇時光也許還很長，也許屈指可數(shù)。因此，每一個早晨，每一次日出，每一朵云彩，每一棵辣椒、茄子、白菜和蘿卜，每一顆南瓜子，每一次喂雞……對父親都彌足珍貴。在我腦海里，時常浮現(xiàn)出那一幕幕：在石板路上，在菜園子里，在屋前，父親那單薄而微駝的身影，發(fā)白的頭發(fā)，爬滿皺紋的臉龐，還有全盼的眼神……
(選自《江山文學(xué)網(wǎng)》，有刪改)
14.通讀全文，仿照示例，將下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。 (4分)
父親用農(nóng)家肥打理菜園，蔬菜長勢喜人，生機(jī)勃勃：(1) ：(2) ；父親喜歡找人(物)說話，失意孤獨(dú)。
15.請結(jié)合具體語境，按要求完成下面的題目。 (6分)
(1)一有機(jī)會，父親就帶我們?nèi)サ乩镛D(zhuǎn)轉(zhuǎn)，他把全家每一塊土地都烙在了心里。 (說說加點(diǎn)詞的妙處。)


(2)父親八十有四，高大的身軀略顯單薄，背微駝，像屋前那棵冬天里光著枝丫的老桃樹。 (從描寫角度貧析句子。)


16.聯(lián)系上下文，說說第⑥段劃線句子的作用。 (4分)
展寡從策因子漫過，露珠從菜葉上滾落，陽光在葉子上涂抹。小螞蚱躲在葉子后歇息，忽而張開翅膀，兩腿一掉，啾啾飛走了。小蟲子吃飽了躺在葉子上沐浴陽光，偶爾打兩個滾。


17.閱讀全文，概括父親的形象特點(diǎn)，并作簡要分析。 (4分)


18.聯(lián)系全文，說說最后一段蘊(yùn)含了哪些情感。 (4分)


(二) 閱讀下面的文章, 完成19~23題。 (18分)
油菜花開
祁云枝
①迎春花在節(jié)氣中醒來，蘇醒在尚未展葉的枝條上，開始用黃色的小喇叭，一一喚醒草木鄰居。玉蘭率先脫掉茸毛外套，踮腳、倒腰，那甜絲絲的花香，便一縷縷氤氳在空氣里，把我、蜜蜂和四周的麻亭花柱，全都籠罩在它的香味里。桃花接力，未曾開口，已粉面含羞，夭夭頜域：連翹、金鐘、楝窠，對鏡貼花黃：櫻花、海棠、紫荊.丁香、姚黃魏紫，都以最美的姿態(tài)，登上了春的舞臺。
②和這些千嬌百媚的春花不同，油菜花的出現(xiàn)，像一大群年輕人興高采烈地一起涌來，肩并肩，手撓手、每位成員，都勻帶光芒。大地透亮，如片片黃綠色的海。江西婺源、云南羅平、陜西漢中等地，因?yàn)橛筒嘶?，成為這個季節(jié)里令人向往的地方。
③陽光和煦，微風(fēng)輕搖。當(dāng)我把目光定格一朵小花時，我發(fā)現(xiàn)了油菜花的秘密，看到了動植物之間互惠共贏的親密關(guān)系。
④指甲蓋大小的四枚花瓣，十字形兩兩相對，圍繞在花蕊身旁，如一首精妙的絕句。無數(shù)朵十字小花，綻開一嘟嚕，連成一大片。說花瓣如詩，只是我的看法，在蜜蜂眼里，這花瓣，是它進(jìn)食的餐桌。無以計數(shù)的花瓣餐桌，每一桌，都鋪好了明黃的桌布，等待貴客蜜蜂來訪。
⑤尊貴的客人來了。一只蜜蜂，翅膀似晃動著一團(tuán)霧，在我的眼前盤旋了一小圈后，停在一朵油菜花上。蜜蜂身體渾圓，穿著黑黃相間的條紋衣裳，陽光下，泛出金屬的色澤，看起來結(jié)實(shí)有力。它對我視而不見，急慌慌落座花瓣餐桌，享用起油菜花掉出的花蜜。少頃，為了吸食更多的蜜汁，蜜蜂把整個頭部都沒入花心，身體彎成了弓形，一點(diǎn)兒也不在意自己的吃相。它那毛茸茸的背部，很快，就沾滿了花朵用雄蕊料落的花粉。
⑥享用完這朵花里的蜜汁后，小家伏搓搓手，又抹了抹嘴巴，急匆匆飛走。這一次，甚至沒來得及遛穹，就降落到另一朵油菜花上。它太忙了，馬不停蹄地趕赴花兒的宴席，從這朵到那朵，一刻也不停歇?？催^一篇文章，說一只蜜蜂，一天要造訪幾千朵花采蜜。幾千朵花哦，是個勞模呢。
⑦此刻，天地間明艷安詳，只有我忙著給蜜蜂和花兒拍照。眼前的油菜花，一門心思開花。蜜蜂，也一門心思采蜜。
⑧記憶，在一朵朵油菜花上流轉(zhuǎn)。
⑨在我的家鄉(xiāng)渭北旱塬，每年春天，綠色的麥苗間，油菜花盛開的樣子，真叫人歡喜。仿佛有人用太陽光沾了金粉和露水，一筆一畫在鄉(xiāng)親們的責(zé)任回里畫出一個個金色的太陽。那時，年少的我們，在田埂邊，盡情演繹“兒童急走追黃蝶”的游戲。
⑩油菜花開的時候，村莊變得熱鬧。追逐花期的放蜂人，不知道何時把一排排蜂箱整齊地碼放到田間地頭，他們就住在一旁搭起的帳篷里。蜜蜂嚶嚶嗡嗡地飛入油菜花地，田野上，響起交響曲。
?與油菜花一起出現(xiàn)的，還有油花卷。蒸油花卷的面粉，是自家地里產(chǎn)的麥子磨的，花卷里的清油，也是自家的油菜籽壓榨的。母親心靈手巧。地蒸的油花卷，層層疊疊如盛開的鮮花，枕美，暄軟，油香。一層面餅，若是抹上辣椒面和菜籽油，便蒸出一層紅白相間的康乃馨。若是抹上紫甘藍(lán)，就綻開紫玫瑰，加了韭菜蔥花，又開出綠雛菊……
?工作以后，我在西安的餐館里多次吃到油花卷，面粉更白，外形更美，有的甚至加了巧克力。但怎么吃，都沒有記憶中醇香。
?又一只蜜蜂飛來，在它忙碌的嚶嗡聲中，我的思緒，再次回到油菜花。我伸出手指，輕輕觸摸蜜蜂采過蜜的那朵小花，忽然間明白，油菜花金黃的“絕句”，只有忙碌的蜜蜂，才能真正吟詠出甜蜜的味道。
(選自《人民日報》，有刪改)
19.⑨一?段中，作者具體回顧了流轉(zhuǎn)在油菜花上的美好記憶，請分條概括。 (3分)


20.閱讀第②段畫線句，從修辭角度進(jìn)行賞析。 (3分)
油菜花的出現(xiàn)，像一大群年輕人興高采烈地一起涌來，肩并肩，手挽手，每位成員，都自帶光芒。


21.文章題目為“油菜花開”，首段卻從迎春花、玉蘭、桃花等花開寫起，聯(lián)系上下文，說說這樣寫的理由。(4分)


22.下列對文章內(nèi)容理解和分析不正確的一項(xiàng)是( .)(4分)
A.作者看著眼前的油菜花，回憶了兒時與油菜花有關(guān)的事。流轉(zhuǎn)在油菜花的記憶中有景色，有親友，全文感情真摯。
B.第?段寫到母親蒸的油花卷在外觀上如盛開的鮮花，出籠時也如紅白相間的康乃馨，體現(xiàn)了母親的心靈手巧。
C.文章詳細(xì)描述了油菜花由盛開到掉落的過程，表現(xiàn)了油菜花獨(dú)特的美與作者對兒時生活的懷念之情。
D.第⑨段“記憶，在一朵朵油菜花上流傳”與第?段“我的思緒，再次回到油菜花”兩句，一起一合，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
23.文章最后一句寫到“油菜花金黃的‘絕句’，只有忙碌的蜜蜂，才能真正吟詠出甜蜜的味道”。請結(jié)合全文，說說你對這句話的理解。 (4分)


四、寫作 (55分)
24.下面兩題選做一題。要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；④凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文字母代替；.⑤不得抄襲。
(1)人們常常感嘆自己遠(yuǎn)離幸福。實(shí)際上，幸福無時無刻不在我們身邊。如果你經(jīng)歷挫折后從父親那里得到鼓勵的話語，那就是幸福；如果你在燈下讀到朋友的來信并品嘗友誼，那就是幸福；如果你獨(dú)自一人坐著，靜靜地聽歌，凝神遐想，那就是幸?！?br>請以“幸福從未走遠(yuǎn)”為題作文。
(2)您是暖陽，溫暖我的身軀；您是和風(fēng)，吹散我的哀愁；您是落花，呵護(hù)我的成長。您就是迷茫中，給我指導(dǎo)的人；您就是困頓中，給我支持的人。在你的人生道路上，有沒有這樣一個人，幫你撥開迷霧，讓你找尋人生的方向?
請將《 ，謝謝您》題目補(bǔ)充完整，寫一篇文章。
重慶育才2022-23學(xué)年初一下期中語文參考答案
一．選擇題：（共12小題，滿分48分，每小題4分）
1.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是( A )(3分)
A.咚鳴(há) 胸脯(pú) 嗚咽(yè) 氣沖斗牛(dǒu)
B.侮辱(wǔ) 石碾(niǎn) 滋長(zí) 九曲連環(huán)(qǔ)
C.憎惡(zhēng) 震悚(sǒng) 晌午 (shǎng) 深惡痛絕(wù)
D.污穢(huì) 草率(shuài) 山洞(jiàn) 亙古不變(gèng)
2.下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是( C ) (3分)
A.斑斕 高粱 竹竿 背絹雜稅
B.哀悼 荒僻 默鍥 目不窺園
C.骨碌 深宵 煩躁 微不足道
D.鎬頭 屏嶂 厚道 至死不懈
3.下列句子中加點(diǎn)詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( C )(3分)
A.近些年，他常常夢回故鄉(xiāng)，是因?yàn)樗麑δ瞧恋貞阎鴵赐吹臒釔邸?br>B.中華民族以敢于斗爭的大無畏氣概，鑄就了生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學(xué)、命運(yùn)與共的偉大抗疫精神。
C.許多中學(xué)生雖然知道《健康用眼手冊》的內(nèi)容是正確且科學(xué)的，但還是對健康用眼知識不以為然。
D.遼寧艦為首的六艘軍艦組成航母編隊(duì)浩浩蕩蕩奔赴遠(yuǎn)海，成為太平洋上唯一正常部署的航母戰(zhàn)斗群。
4.下列有關(guān)課文內(nèi)容的理解與表述有誤的一項(xiàng)是( D ) (3分)
A.《鄧稼先》一文不同于一般寫人的傳記，它沒有系統(tǒng)介紹鄧稼先的事跡，文章的形式是“散”的，但主題是集中的。
B.《黃河頌》在語言上明快雄健，節(jié)奏鮮明，音節(jié)洪亮，以短句為主，羨以長句，長短結(jié)合，自由奔放并且錯落整齊。
C.《老山界》一文按照時間變化和空間轉(zhuǎn)移的順序來敘述，同時又善于穿插，使得行文前后照應(yīng)，也更加生動。
D.“偉大的神力”在《阿長與》一文中出現(xiàn)兩次。其中第二處指沒有文化的阿長競幫我買來了《山海經(jīng)》，此處帶著夸張的調(diào)侃意味。
5.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是( D) (3分)
A.谷雨時節(jié)，在家中擺上一盆牡丹，或是去花會上暢游花海，都能從那淡雅、悠長的花香中聞到春天的氣息和生活的美好。
B.據(jù)中央氣象臺消息，今年第2號臺風(fēng)“舒力基”已成為新晉4月“風(fēng)王”?，F(xiàn)在，它正以6公里左右的速度向偏北方向移動，4月22日以后風(fēng)力強(qiáng)度繼續(xù)減小一倍。
C.他之所以沒有完成老師布置的寫作任務(wù)的原因，是因?yàn)闆]有從思想上重視這個學(xué)科。
D.近日，一篇回顧自己坎坷求學(xué)路的博士論文的“致謝”內(nèi)容在多個社交平臺熱傳，許多網(wǎng)友深受感染。
也紛紛在網(wǎng)上寫下了自己的求學(xué)故事。
6.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(，)(3分)
你怎樣對待生活，生活就怎樣對待你。 此夜曲中聞?wù)哿? 。 惟解漫天作雪飛 。 賈生才調(diào)更無倫 ， 故園東望路漫漫 。很多人從表面看來你可能很羨慕他，但人人都有自己的苦惱，只不過你我未處局中，不知其中滋味而已。
①迎難而退、明哲保身固然是一種智慧與生活態(tài)度
②人生在世，總會遇到這樣或者那樣的困難與挫折
③知難而進(jìn)、努力向前更是一種執(zhí)著和人生哲學(xué)
④美學(xué)大師蔣勛在書中寫道：“人生五味，酸甜苦辣咸都經(jīng)歷才夠完美?！?br>⑤某種程度上說，人活著就是一種態(tài)度
A.④②①③⑤ B.②①⑤③④ C.⑤②①③④ D.⑤①③④②
7.名著閱讀(4分)
根據(jù)《駱駝祥子》，回答下列問題。
(1)《駱駝祥子》是人民藝術(shù)家 老舍 所著的長篇小說，小說中的車夫祥子最大的夢想不過是擁有一輛屬于自己的洋車。在買車的三起三落經(jīng)歷里，祥子最后一次賣掉車的原因是 因?yàn)樗呐笥鸦㈡とナ?，他需要籌集資金來辦理她的葬禮?；㈡な窍樽拥臓繏?，因此他不得不賣車來為她送行。 。(2分)
(2)批注，是一種很好的讀書方法，請參照示例，選取一個人物，作批注。 (2分)
示例：虎妞平日潑辣，一副男兒性格，十分要強(qiáng)能干，她對待祥子也是真誠的；但是她也有剝削者的一面，她總想控制祥子，是家庭的占有者、支配者。
人物：祥子 小福子
批注: 祥子病了,小福子就失去了干營生的地方,只好降價在自己家里干。
8.綜合性學(xué)習(xí)(8分)
為建黨100周年獻(xiàn)禮，重慶育才中學(xué)七年級(1)班將開展“愛國·榜樣的力量”主題活動，請你完成以下任務(wù)。
(1)圍繞本次活動主題，請你仿照下面的示例，設(shè)計一項(xiàng)活動。 (2分)
活動一：激發(fā)心智·愛國人物故事會
活動二：啟發(fā)心智·愛國名言展示會
活動三: ①粗略地閱讀；②等到；③快步走；4積累。
(2)班級將于5月29日下午在行知教學(xué)樓階梯教室開展“愛國人物故事會”活動。本次活動擬邀請校團(tuán)委王老師來擔(dān)任嘉賓，作為班長小陶，你將會如何邀請王老師呢?(3分)
王老師，您好！我是七年級（1）班的班長小陶。我班準(zhǔn)備于5月29日下午在行知教學(xué)樓階梯教室開展“愛國人物故事會”活動，我們想邀請您來擔(dān)任活動嘉賓，不知道您是否有時間呢？我們期待您的蒞臨！
(3)在“愛國人物故事會”活動感召下，你深深地折服于他們的光輝形象。請從下面的愛國人物中，任選一個，仿照示例，述說你的敏意。 (3分)
愛國人物： 梁啟超 董存瑞 鄧稼先 楊利偉
示例：古有抗金詩人文天祥正氣凜然，詩篇中述說愛國心。
今有思想先鋒梁啟超不不卑不亢，亂世中譜寫愛國魂
二、古詩文積累與閱讀 (25分)
(一)詩文積累與鑒賞
9.古詩默寫與閱讀(10分，前6小題7分，第7小題3分)
(1) 此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。 (李白《春夜洛城聞笛》)
(2)楊花榆莢無才思, 惟解漫天作雪飛 。 (韓愈《晚春》)
(3)宜室求賢訪逐臣, 賈生才調(diào)更高論 。 (李商隱《賈生》)
(4) 故園東望路漫漫 ，雙袖龍鐘淚不干。 (岑參《逢入京使》)
(5)當(dāng)窗理云鬢, 對鏡帖花黃 。 (《木蘭詩》)
(6)《木蘭詩》中運(yùn)用對偶修辭，描寫邊塞夜景和軍營苦寒的詩句是： 朔氣傳金析 ， 寒光照鐵衣 。
(7)閱讀下面這首唐詩，回答后面的問題。 (3分)
謝亭送別
許渾 (唐)
勞歌①一曲解行舟，紅葉青山水急流。
日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。
[注釋]：勞歌：送別歌
這首詩的后兩句表達(dá)了作者怎樣的情感?請結(jié)合詩句簡要分析。
兩句寫傍晚詩人酒醒時，友人已遠(yuǎn)去，只有滿天風(fēng)雨送他離開那西樓。暮色蒼茫，風(fēng)雨凄迷，作者借景寓情，表達(dá)了詩人送別友人時的惆悵之情。
(二) 閱讀下面兩段文字, 完成10—13題。 (15分)
【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰： “卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰： “孤豈欲御治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰： “卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰： “士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。 (選自《孫權(quán)勸學(xué)》)
【乙】羊子游學(xué)，一年而歸。妻問故，羊子曰： “久客懷思耳?！逼弈艘俚囤厵C(jī)而言曰： “此織自一絲而累寸，寸而累丈，丈而累匹。今若斷斯機(jī)，則前功盡捐②矣！學(xué)廢半途，何以異是?”羊子感其言，還卒業(yè)，七年不返。
[注]①引:眾。②捐:丟棄,舍棄。
(選自《后漢書·列女傳》，有刪減)
10.解釋下列加點(diǎn)的詞語。 (4分)
(1)但當(dāng)涉獵( 粗略地閱讀 ) (2)及魯肅過尋陽 (等到)
(3)引刀趨機(jī)( 快步走 ) (4)寸而累丈(積累)
11.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。 (4分)
(1)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！
我難道想要你研究儒家經(jīng)典，成為博士嗎？
(2)今若斷斯機(jī)，則前功盡捐矣。
現(xiàn)在如果割斷這些正在織著的絲織品，那就無法成功（織出布匹）。 12.下列文學(xué)常識和內(nèi)容理解分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( C ) (3分)
A.本文選自《資治通鑒》，它是由北宋司馬光主持編纂的一部編年體通史。
B.從孫權(quán)的勸學(xué)中，可以看出他的善勸，又能感受到他對呂蒙的親近、關(guān)心，但又不失主人的身份。
C.本文記事簡練，先交代事情的起因，緊接著就圍繞呂蒙如何好學(xué)，他的才略是如何長進(jìn)而展開。
D.寫魯肅、呂蒙對話，一唱一和，互相打趣，顯示了兩人的真實(shí)性情和融洽關(guān)系。
13.閱讀甲乙兩文，簡要分析孫權(quán)和羊子妻在勸說藝術(shù)上有何異同。 (4分)
【甲】文段孫權(quán)指出"學(xué)"的必要性。
【乙】文段羊子之妻指出"學(xué)"要不斷積累，持之以恒。
三、現(xiàn)代文閱讀(40分)
(一)閱讀下面的文章, 完成14——18題。 (22分)
父親的閑暇時光
①后山坡，是父親常去的地方。
②石板路纖細(xì)，高高低低，自老屋端頭穿樹林，沿田埂，過高坎，蜿蜒而上，到達(dá)后山的半坡上，那兒有父親的菜園子。
③父親八十有四，高大的身軀略顯單薄，背微駝，像屋前那棵冬天里光著枝丫的老桃樹。他扛著鋤頭，背著包籮，走在石板路上。在朝陽里，在晨霧中，在晚霞下，形成一副副流動的剪影。
④父親不服老，這個年紀(jì)了，走路還帶著風(fēng)，但步伐中透著蹣跚。一有機(jī)會，父親就帶我們?nèi)サ乩镛D(zhuǎn)轉(zhuǎn)，他把全家每一塊土地都烙在了心里。
⑤菜園子不大，蔬菜的種類和數(shù)量也十分有限。四月的茄子、辣椒和南瓜，白霉前種的白菜、蘿卜和蒜苗，每樣都不多。茄子八九棵，辣椒五六株，南瓜最多。南瓜藤粗葉大，爬得遠(yuǎn)，因此，只能種在邊角旮旯，讓藤蔓繞菜園子蔓延，把茄子、辣椒等圍在中間，形成一個綠色藩籬。種菜，施肥和除草是關(guān)鍵。父親很少用化肥，而用農(nóng)家肥，如柴火的灰燼和雞的糞便，都是頂好的有機(jī)肥料。撒過農(nóng)家肥的菜園子，土肥，酥軟，發(fā)黑。蔬菜瘋長，幽青，生機(jī)勃勃。當(dāng)然，也成了雜草的樂園，它們一開始潛伏在蔬菜的葉子下悄悄積蓄力量，而后與蔬菜搶占地盤。父親倒是不急，待它們長到一扎高時，就連根拔起，帶回去成了雞絕好的青飼料。
⑥父親泡在菜園子里，晨霧從菜園子浸過，露珠從菜葉上滾落，陽光在葉子上涂抹。小螞蚱躲在葉子后歇息，忽而張開翅膀，兩腿一種，啾啾飛走了。小蟲子吃飽了躺在葉子上沐浴陽光，偶爾打兩個滾。風(fēng)輕輕吹拂，父親好像聽到蔬菜生長的聲音，閑暇時光流淌的聲音。
⑦父親除了種菜就是養(yǎng)雞，雞多時有二十幾只，重的有五六斤。父親把從菜因子帶回來的嫩草、菜葉子切碎，和剩飯拌在一起，給它們吃。這些只是佐料，不是主食，主食是苞谷。用苞谷飼養(yǎng)的雞肉質(zhì)細(xì)嫩、香甜、燉、炒俱佳。
⑧父親有時逗它們，拿幾個苞谷棒子，一次揉幾顆撒在地上，有意讓它們爭奪，瘋搶。有時一會兒搬在西邊，一會兒撒在東邊，讓它們一會往西跑，一會往東跑。雖是戲耍，但也增加了它們的活動量?？粗鼈兿癖伙L(fēng)吹跑的樣子，父親笑了，有時眼淚都笑出來了。不過，更多的時候，父親蹲下來看它們啄食，看它們一天天長大，看母雞刨土，看公雞搗亂……有時與它們說說話，久了，雞好像能聽懂似的。
⑨不知不覺，時光悄然從父親身邊溜走。
⑩父親喜歡說話，尤其在閑暇的時光里。我每次回鄉(xiāng)下，都要聽他說話。不過，每次說話的內(nèi)容都大同小異，主要說他過去，說他曾經(jīng)的輝煌。那些事我不知聽了多少回，早已倒背如流，可我依然面帶微笑，裝作饒有興趣地傾聽，給父親以繼續(xù)說下去的興趣。
?大哥大嫂在家，早已聽膩了父親的過去和吹噓，不愿再聽了。于是，父親看電視時，與電視說：喂雞時，與雞說；趕集時，與陌生人說。父親要我常給他打電話，每月至少一次，少了他不高興。
?你啥時候回來?這是父親在電話里說的最多一句話。
?我知道父親想找我說說話了，可我只能搪塞，說快了快了。心里卻不是滋味。
?秋天到了，南瓜紅了。父親說，你回來，我有好東西給你。
?啥好東西?我笑問。
?南瓜子。父親停了一會，神秘地說，你最愛吃的南瓜子……
?父親種的南瓜又大又紅，大如臉盆，味甜，籽粒飽滿?？筛赣H只要南瓜子。沒了南瓜子的南瓜，要么拿來送人，要么煮熟了喂雞。他把南瓜子曬干，全給我留著。
?除了南瓜子，還有雞。父親說你們回來，給你們捉幾只。我要他留給自己吃，不能總給我們。父親說雞太大，宰了一個人吃不完。每次都這樣說，這是父親的借口。
⑩父親患有大腦間隙性缺血，暈倒過幾次，幸好被人及時發(fā)現(xiàn)。他最近常說，他是天上的人，是玉皇大帝派到人間來的，是個隨時要走的人。死，對他來說，不過是從地上到天上，從人間到仙界，換一個地方、換一種活法而已。
對父親來說，閑暇時光也許還很長，也許屈指可數(shù)。因此，每一個早晨，每一次日出，每一朵云彩，每一棵辣椒、茄子、白菜和蘿卜，每一顆南瓜子，每一次喂雞……對父親都彌足珍貴。在我腦海里，時常浮現(xiàn)出那一幕幕：在石板路上，在菜園子里，在屋前，父親那單薄而微駝的身影，發(fā)白的頭發(fā)，爬滿皺紋的臉龐，還有全盼的眼神……
(選自《江山文學(xué)網(wǎng)》，有刪改)
14.通讀全文，仿照示例，將下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。 (4分)
父親用農(nóng)家肥打理菜園，蔬菜長勢喜人，生機(jī)勃勃：父親喜歡找人(物)說話，失意孤獨(dú)。
(1) 父親用苞谷做主食，自制飼料養(yǎng)雞，雞個大膘肥，肉質(zhì)鮮嫩 ：
(2) 父親用苞谷逗雞，看雞啄食，自得其樂。 ；
15.請結(jié)合具體語境，按要求完成下面的題目。 (6分)
(1)一有機(jī)會，父親就帶我們?nèi)サ乩镛D(zhuǎn)轉(zhuǎn)，他把全家每一塊土地都烙在了心里。 (說說加點(diǎn)詞的妙處。)
"烙"這里指全家的每一塊土地在父親的心里都留下了深刻的印象，表明父親對土地的熱愛。
(2)父親八十有四，高大的身軀略顯單薄，背微駝，像屋前那棵冬天里光著枝丫的老桃樹。 (從描寫角度貧析句子。)
外貌描寫，突出了父親年老滄桑的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對父親的憐惜之情。

16.聯(lián)系上下文，說說第⑥段劃線句子的作用。 (4分)
展寡從策因子漫過，露珠從菜葉上滾落，陽光在葉子上涂抹。小螞蚱躲在葉子后歇息，忽而張開翅膀，兩腿一掉，啾啾飛走了。小蟲子吃飽了躺在葉子上沐浴陽光，偶爾打兩個滾。
景物描寫。描寫了早晨菜園子里自由歡快的場景，渲染了輕松愉悅的氣氛，烘托了父親泡在菜園子里的陶醉與滿足的心情。
17.閱讀全文，概括父親的形象特點(diǎn)，并作簡要分析。 (4分)
①勤勞能干。父親年事已高，仍然自己打理菜園喂養(yǎng)雞仔。②關(guān)愛子女。父親為"我"收集南瓜子，養(yǎng)雞總是留給"我"吃。③豁達(dá)坦然。父親對于死亡無懼，認(rèn)為只是換另一種活法。④渴望陪伴。父親喜歡找別人說話，每次打電話詢問"我"回家的日期。
18.聯(lián)系全文，說說最后一段蘊(yùn)含了哪些情感。 (4分)
①對年事已高的父親的未來的日子充滿了未知的擔(dān)憂；②對父親能度過并參與每一天生活的珍惜；③對"我"時常不能陪伴父親左右的自責(zé)和愧疚。
(二) 閱讀下面的文章, 完成19~23題。 (18分)
油菜花開
祁云枝
①迎春花在節(jié)氣中醒來，蘇醒在尚未展葉的枝條上，開始用黃色的小喇叭，一一喚醒草木鄰居。玉蘭率先脫掉茸毛外套，踮腳、倒腰，那甜絲絲的花香，便一縷縷氤氳在空氣里，把我、蜜蜂和四周的麻亭花柱，全都籠罩在它的香味里。桃花接力，未曾開口，已粉面含羞，夭夭頜域：連翹、金鐘、楝窠，對鏡貼花黃：櫻花、海棠、紫荊.丁香、姚黃魏紫，都以最美的姿態(tài)，登上了春的舞臺。
②和這些千嬌百媚的春花不同，油菜花的出現(xiàn)，像一大群年輕人興高采烈地一起涌來，肩并肩，手撓手、每位成員，都勻帶光芒。大地透亮，如片片黃綠色的海。江西婺源、云南羅平、陜西漢中等地，因?yàn)橛筒嘶?，成為這個季節(jié)里令人向往的地方。
③陽光和煦，微風(fēng)輕搖。當(dāng)我把目光定格一朵小花時，我發(fā)現(xiàn)了油菜花的秘密，看到了動植物之間互惠共贏的親密關(guān)系。
④指甲蓋大小的四枚花瓣，十字形兩兩相對，圍繞在花蕊身旁，如一首精妙的絕句。無數(shù)朵十字小花，綻開一嘟嚕，連成一大片。說花瓣如詩，只是我的看法，在蜜蜂眼里，這花瓣，是它進(jìn)食的餐桌。無以計數(shù)的花瓣餐桌，每一桌，都鋪好了明黃的桌布，等待貴客蜜蜂來訪。
⑤尊貴的客人來了。一只蜜蜂，翅膀似晃動著一團(tuán)霧，在我的眼前盤旋了一小圈后，停在一朵油菜花上。蜜蜂身體渾圓，穿著黑黃相間的條紋衣裳，陽光下，泛出金屬的色澤，看起來結(jié)實(shí)有力。它對我視而不見，急慌慌落座花瓣餐桌，享用起油菜花掉出的花蜜。少頃，為了吸食更多的蜜汁，蜜蜂把整個頭部都沒入花心，身體彎成了弓形，一點(diǎn)兒也不在意自己的吃相。它那毛茸茸的背部，很快，就沾滿了花朵用雄蕊料落的花粉。
⑥享用完這朵花里的蜜汁后，小家伏搓搓手，又抹了抹嘴巴，急匆匆飛走。這一次，甚至沒來得及遛穹，就降落到另一朵油菜花上。它太忙了，馬不停蹄地趕赴花兒的宴席，從這朵到那朵，一刻也不停歇?？催^一篇文章，說一只蜜蜂，一天要造訪幾千朵花采蜜。幾千朵花哦，是個勞模呢。
⑦此刻，天地間明艷安詳，只有我忙著給蜜蜂和花兒拍照。眼前的油菜花，一門心思開花。蜜蜂，也一門心思采蜜。
⑧記憶，在一朵朵油菜花上流轉(zhuǎn)。
⑨在我的家鄉(xiāng)渭北旱塬，每年春天，綠色的麥苗間，油菜花盛開的樣子，真叫人歡喜。仿佛有人用太陽光沾了金粉和露水，一筆一畫在鄉(xiāng)親們的責(zé)任回里畫出一個個金色的太陽。那時，年少的我們，在田埂邊，盡情演繹“兒童急走追黃蝶”的游戲。
⑩油菜花開的時候，村莊變得熱鬧。追逐花期的放蜂人，不知道何時把一排排蜂箱整齊地碼放到田間地頭，他們就住在一旁搭起的帳篷里。蜜蜂嚶嚶嗡嗡地飛入油菜花地，田野上，響起交響曲。
?與油菜花一起出現(xiàn)的，還有油花卷。蒸油花卷的面粉，是自家地里產(chǎn)的麥子磨的，花卷里的清油，也是自家的油菜籽壓榨的。母親心靈手巧。地蒸的油花卷，層層疊疊如盛開的鮮花，枕美，暄軟，油香。一層面餅，若是抹上辣椒面和菜籽油，便蒸出一層紅白相間的康乃馨。若是抹上紫甘藍(lán)，就綻開紫玫瑰，加了韭菜蔥花，又開出綠雛菊……
?工作以后，我在西安的餐館里多次吃到油花卷，面粉更白，外形更美，有的甚至加了巧克力。但怎么吃，都沒有記憶中醇香。
?又一只蜜蜂飛來，在它忙碌的嚶嗡聲中，我的思緒，再次回到油菜花。我伸出手指，輕輕觸摸蜜蜂采過蜜的那朵小花，忽然間明白，油菜花金黃的“絕句”，只有忙碌的蜜蜂，才能真正吟詠出甜蜜的味道。
(選自《人民日報》，有刪改)
19.⑨一?段中，作者具體回顧了流轉(zhuǎn)在油菜花上的美好記憶，請分條概括。 (3分)
本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合第⑨段"那時，年少的我們，在田埂邊，盡情演繹'兒童急走追黃蝶'的游戲"，概括為：年少的"我們"在油菜花田埂邊游戲；結(jié)合第⑩段"油菜花開的時候，村莊變得熱鬧。追逐花期的放蜂人，不知道何時把一排排蜂箱整齊地碼放到田間地頭，他們就住在一旁搭起的帳篷里"，概括為：油菜花開的時候，放蜂人在田間碼蜂箱，搭帳篷；結(jié)合第⑩段"與油菜花一起出現(xiàn)的，還有油花卷。蒸油花卷的面粉，是自家地里產(chǎn)的麥子磨的，花卷里的清油，也是自家的油菜籽壓榨的。母親心靈手巧。她蒸的油花卷，層層疊疊如盛開的鮮花，貌美，暄軟，油香"，概括為：盛產(chǎn)油菜的季節(jié)，母親用油菜籽榨油做油花卷。
20.閱讀第②段畫線句，從修辭角度進(jìn)行賞析。 (3分)
油菜花的出現(xiàn)，像一大群年輕人興高采烈地一起涌來，肩并肩，手挽手，每位成員，都自帶光芒。
本題考查句子賞析。"像一大群年輕人"運(yùn)用比喻修辭，將油菜花比喻一大群年輕人。"肩并肩，手挽手，每位成員，都自帶光芒"運(yùn)用擬人的修辭，將油菜花盛開的景象擬人化。生動形象地寫出了在春天，油菜花盛開時燦爛麗、壯觀的景象，表達(dá)了"我"對油菜花的喜愛之情。
21.文章題目為“油菜花開”，首段卻從迎春花、玉蘭、桃花等花開寫起，聯(lián)系上下文，說說這樣寫的理由。(4分)
本題考查文章內(nèi)容分析。首段寫了迎春花、玉蘭、桃花等花開，百花次第開放千嬌百媚，引出對油菜花開的描寫；并與油菜花開形成對比，突出油菜花盛開時的聲勢浩大，與眾不同；表現(xiàn)了作者在諸多春花中對油菜花情有獨(dú)鐘。
22.下列對文章內(nèi)容理解和分析不正確的一項(xiàng)是( ABD .)(4分)
A.作者看著眼前的油菜花，回憶了兒時與油菜花有關(guān)的事。流轉(zhuǎn)在油菜花的記憶中有景色，有親友，全文感情真摯。
B.第?段寫到母親蒸的油花卷在外觀上如盛開的鮮花，出籠時也如紅白相間的康乃馨，體現(xiàn)了母親的心靈手巧。
C.文章詳細(xì)描述了油菜花由盛開到掉落的過程，表現(xiàn)了油菜花獨(dú)特的美與作者對兒時生活的懷念之情。
D.第⑨段“記憶，在一朵朵油菜花上流傳”與第?段“我的思緒，再次回到油菜花”兩句，一起一合，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
23.文章最后一句寫到“油菜花金黃的‘絕句’，只有忙碌的蜜蜂，才能真正吟詠出甜蜜的味道”。請結(jié)合全文，說說你對這句話的理解。 (4分)
本題考查句子理解。"只有忙碌的蜜蜂，才能真正吟詠出甜蜜的味道"油菜花只有像蜜蜂一樣無私奉獻(xiàn)花蜜，才能結(jié)籽榨油，才能展現(xiàn)生命的詩意與美好；蜜蜂只有在油菜花叢中辛勤勞動，才能享受到甘甜的花蜜；母親的辛勤勞動讓我享受到醇香的油花卷，只有勞動才能創(chuàng)造美好的生活。點(diǎn)明了文章的主旨，蘊(yùn)含了只有真正辛勤勞動的人，用心付出才能有所收獲，才能創(chuàng)造和體會到自己勞動成果的甜蜜，也才會感受到生活的美好。
四、寫作 (55分)
24.下面兩題選做一題。要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；④凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文字母代替；.⑤不得抄襲。
(1)人們常常感嘆自己遠(yuǎn)離幸福。實(shí)際上，幸福無時無刻不在我們身邊。如果你經(jīng)歷挫折后從父親那里得到鼓勵的話語，那就是幸福；如果你在燈下讀到朋友的來信并品嘗友誼，那就是幸福；如果你獨(dú)自一人坐著，靜靜地聽歌，凝神遐想，那就是幸福……
請以“幸福從未走遠(yuǎn)”為題作文。
(2)您是暖陽，溫暖我的身軀；您是和風(fēng)，吹散我的哀愁；您是落花，呵護(hù)我的成長。您就是迷茫中，給我指導(dǎo)的人；您就是困頓中，給我支持的人。在你的人生道路上，有沒有這樣一個人，幫你撥開迷霧，讓你找尋人生的方向?
請將《 ，謝謝您》題目補(bǔ)充完整，寫一篇文章。
幸福從未走遠(yuǎn)
幸福是一種感覺，幸福是一種心情，幸福是一種體驗(yàn)；幸福是書山尋寶，幸福是親近自然，幸福是互助與奉獻(xiàn)；幸福是父親送來的一頂草帽，幸福是媽媽傳來的一聲呼喚，幸福是朋友捧上的一束鮮花。仔細(xì)回味成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才會發(fā)現(xiàn)，幸福，從未走遠(yuǎn)，其實(shí)它就在身邊。
早上起床，頭暈暈乎乎的，但沒怎么在意就去上學(xué)了。坐在教室里，頭更暈了，感覺天旋地轉(zhuǎn)的，臉色也變得煞白。同桌察覺到我的不對勁，緊張地問我怎么了，我擠出笑對她說沒事，頭暈，可能是發(fā)燒了。她聽了，就用手摸摸我的額頭，嚇了一跳，說我的頭很燙。后來，她去幫我請假，帶著我去醫(yī)院，在她的宿舍里，她把藥遞給我，又端給我一杯熱水。我望著她眼中關(guān)心的神色，心里暖暖的。那一瞬間，我是幸福的。
小時候，過馬路時都是母親拉著的。有一次，陪母親上街買東西?；厝r，我們手中拎了很多東西。要過馬路時，母親把手中的袋子都用左手拿著，右手習(xí)慣性地拉起我的手向馬路那邊走去?？粗荒赣H緊緊握住的手，心里泛起一陣陣的漣漪。那一瞬間，我是幸福的。
放學(xué)了，天空卻下起了雨。早上匆匆忙忙地到學(xué)校時才發(fā)現(xiàn)忘記了帶傘。我嘆了一口氣，在走廊上來回踱步。這時，一位老師拿著一把傘朝我走來。我禮貌性向老師打招呼，老師問我怎么還不回家，是不是忘了帶傘了，我有些不好意思地"嗯"了一聲。老師笑了笑，把手中的傘遞給我，說："這把傘你拿去用吧，我辦公室里還有一把傘，快點(diǎn)回家吧，路上小心點(diǎn)。"我接過傘，笑著對老師說謝謝。傘上殘留的老師手上的溫度，使我的心也熱熱的。那一瞬間，我是幸福的。
回想著曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，強(qiáng)烈的幸福感頓時涌上心頭。心，像是被注入了一股暖流。原來，我一直被幸福包圍著，它從未走遠(yuǎn)。我笑了，發(fā)自內(nèi)心的笑，發(fā)自內(nèi)心的，幸福的笑。
媽媽，謝謝您
成長路上，因?yàn)橛心?，充滿甜蜜；生命中有您，充滿幸福。感謝您，給予我生命；感謝您，給予我愛。
感謝有您，我的媽媽，每天清晨，您總是早早起床，在我還是睡意朦朧時就能聞到菜香。和著這撲鼻而來的香味，您總是會來到我床邊，不忍心地把我叫醒，然后又一個人回到餐廳，為我準(zhǔn)備豐盛的早餐。忙碌了一天，夜晚時分，我總是和著"嘩嘩"流水聲入睡，美夢時，疏不知，您還在為一天留下的狼藉而埋頭收拾。
感謝有您，我的媽媽，每當(dāng)我留戀地離開被窩后，發(fā)現(xiàn)上課時間太遲，急得手忙腳亂時，您總會專門開車送我上學(xué)。由于您是新手上路，常常遇到堵車、熄火，這時您總會緊鎖眉頭，仿佛要上學(xué)的人是您?？吹轿移桨蚕萝囎呷胄ｉT后，您才會安心地離開。每一次我獨(dú)立乘車上學(xué)時，您也會送我到車站，直到公交車離開您的視線，您才離開。
感謝有您，我的媽媽，您不顧工作一天后的疲倦，每天仔細(xì)地給我檢查作業(yè)、講解答題。由于有太多學(xué)習(xí)壓力的我有時還不斷朝您發(fā)脾氣，可您仍耐心地一遍又一遍講解直到把問題弄清楚。有時，太難的題連您也不懂，您會通過各種途徑尋求解題思路。就是您這種"打破沙鍋問到底"的精神，時刻激勵著我，學(xué)習(xí)要耐心、學(xué)習(xí)要細(xì)心、學(xué)習(xí)要用心。
感謝有您，我的媽媽，您為了讓我有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，放棄了老家安穩(wěn)的、令人羨慕的工作陪我來到了廈門?；貞泝簳r的我總是不爭氣，不懂事，時常惹您生氣。而無論春夏秋冬，無論嚴(yán)寒酷暑，您總是陪伴著我，呵護(hù)著我，生怕我有半丁點(diǎn)的傷害。您的愛在我的生命里穿梭，源源不斷。
親愛的媽媽，我要感謝您的太多太多！我要感恩您，我想報答您，但我還小，我知道我要用我最誠實(shí)的心，好好學(xué)做人；用最赤誠的心，認(rèn)真學(xué)做事；用最快樂的，努力學(xué)習(xí)，健康成長。爭取優(yōu)異的成績來回報您。有朝一日，我長大了您年邁了，我會陪您身邊，就像您照顧我一樣來回報您！謝謝您！我的媽媽，成長路上有您真好！

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