1.知道生活中比較運(yùn)動快慢的兩種方法
2.理解速度的意義，并會利用公式 計算速度、路程和時間
二、課堂導(dǎo)學(xué)
（一）比較物體運(yùn)動快慢的方法
方法一：相同時間比路程，路程長的運(yùn)動__________；
方法二：相同路程比時間，時間短的運(yùn)動__________。
物理中常用“相同時間比路程”這種方法比較物體快慢
（二）速度（ν）
1.速度
(1)定義：___________與___________之比叫做速度；
“S”表示路程，單位“__________”或“km”
“t”表示時間，單位“__________”或“h”
“v”表示速度，單位“_________”或“km/h”
(2)公式：_____________
(3)變形公式：__________________、___________________；
(4)國際單位：____________，單位之間關(guān)系：1m/s=______________km/h；
(5)物理意義：速度是表示物體運(yùn)動_______________的物理量；
v=5m/s其物理意義是：物體______s通過的路程是___________m；
練習(xí)：15m/s=___________km/h 72km/h=____________m/s
三、你的能量超乎你想象
1.小麗家距學(xué)校1.5km，小麗騎自行車5min來到學(xué)校，求小麗騎自行車行駛的速度。
2.小梅以1.5m/s的速度從家中步行10min來到公園門口，求小梅家到公園門口的距離。
3.小凱騎電動自行車以20km/h的速度通過長為1.2km的大橋需要多長時間？
4．世界上最大直徑的隧道上海中路越江隧道已經(jīng)開通，隧道長1600m，若一輛長200m的高速列車通過該隧道用了1min時間。
（1）火車通過隧道的總路程是多少？
（2）火車通過隧道的速度為多少？
5．一列長900m的火車以54km/h的速度通過鐵路大橋，當(dāng)整列火車全部通過鐵路大橋所用的時間是10min，求：
（1）整列火車全部通過某座鐵路大橋走的總路程；
（2）這座鐵路橋的長度。
1.3《運(yùn)動的快慢》（兩課時）第2課時
一、知識目標(biāo)
1.理解勻速直線運(yùn)動
2.會用S-t和υ-t圖像分析問題，并根據(jù)圖像能進(jìn)行計算
3.會根據(jù)公式 計算平均速度
二、課堂導(dǎo)學(xué)
（三）勻速直線運(yùn)動
1.勻速直線運(yùn)動
(1)定義：物體沿著___________且速度____________的運(yùn)動；
(2)勻速直線運(yùn)動的特點：
①每時每刻的速度大小相同
②相同時間通過的路程相同
2.v-t圖像 根據(jù)圖像分析物體做什么運(yùn)動？

練習(xí)：如圖所示，甲物體做________________運(yùn)動，乙物體的速度是_________m/s。甲乙兩物體10s后相距______________________m。
甲 乙
練習(xí)
2. S-t圖像 根據(jù)圖像分析物體做什么運(yùn)動？
甲圖中物體做________________運(yùn)動，物體速度是______m/s，8s通過的路程_______m。
乙圖中，0~10s物體做__________________運(yùn)動，速度是_______m/s；10~20s物體速度是__________，處于______________狀態(tài)。
丙圖中，0~10s物體做__________________運(yùn)動，速度是_______m/s；10~15s物體處于_____________狀態(tài)；15~20s物體做___________________運(yùn)動，速度是________m/s。
丙
（四）變速直線運(yùn)動
1.變速直線運(yùn)動
(1)變速直線運(yùn)動：物體沿直線且速度變化的運(yùn)動
(2)特點：相同時間通過的路程不同
(3)v-t圖像：
2.平均速度
(1)平均速度：總路程與總時間的比值
(2)平均速度公式：
3.你的能量超乎你想象
1. 小明家距學(xué)校2.4km，小明騎自行車前半程用時160s，后半程以5m/s的速度來到學(xué)校，小明騎車全程的平均速度是多少？
2.小梅步行上學(xué)途中，前100m的平均速度2m/s，后200m用時150s。求：
(1)前100m步行所用的時間 (2)后200m的平均速度 (3)小梅整個過程步行的平均速度
課堂作業(yè)
1．如圖所示，下列四個有關(guān)物體運(yùn)動狀態(tài)描述的圖象中，能說明物體處于靜止?fàn)顟B(tài)的是（ ）
2．甲、乙、丙三輛小車同時、同地向同一方向運(yùn)動，它們運(yùn)動的圖象如圖所示，則下列說法不正確的是（ ）
A．運(yùn)動過程中，甲車一直走在乙車前面 B．只有丙車是做勻速直線運(yùn)動
C．乙車的速度最小 D．經(jīng)過5s，丙車前進(jìn)了20m
3題 4題
3.甲、乙兩車同時向東做勻速直線運(yùn)動，其 S-t圖象如圖所示，甲的速度大小為_________m/s，其中_______（填選“甲”或“乙”）的速度比較大，以乙為參照物，甲向________（填選“東”或“西”）運(yùn)動。
4．乙兩輛小車同時從同一地點出發(fā)，其s-t圖像如圖所示。由圖像可知:0～5s內(nèi)，甲、乙兩車做勻速直線運(yùn)動，乙車速度為_________m/s；比甲車的速度_______選填“大”或“小”）；甲車在追上乙車時離出發(fā)地點__________m。
5．如圖，沿同一條直線向東運(yùn)動的物體A、B，其運(yùn)動相對同一參考點O的距離s隨時間t變化的圖象，以下說法正確的是（ ）
①兩物體由同一位置出發(fā)，但物體A比B遲3s才開始運(yùn)動；
②物體A和B都做勻速直線運(yùn)動
③從第3s開始，vA>vB，5s末A、B相遇；
④第5s時，A和B的速度相同
A．只有①④正確 B．只有②③正確
C．只有①③正確 D．只有③④正確
6．超凡家到學(xué)校有一條長900m的平直馬路，一次他從學(xué)校回家，從踏入這條馬路開始就以1.5m/s的速度勻速行走，當(dāng)走到馬路三分之一時突然下起了大雨，他馬上以5m/s的速度勻速跑回家。求：
（1）超凡在這條馬路上步行過程中所用的時間是多少？
（2）超凡在這條馬路上行走的平均速度是多少？
7．小娜同學(xué)從家中出發(fā)去昌大昌超市，前25min步行，后改為騎自行車5min到達(dá)超市。全程運(yùn)動可近似為圖的路程與時間圖像，求：
（1）小娜同學(xué)到昌大昌超市全程的平均速度；
（2）小娜同學(xué)騎行的速度；
（3）如果小娜同學(xué)騎車的速度保持不變，請計算她全程騎車返回需要多長時間。
8．爆破中用的導(dǎo)火線以0.5cm/s的速度燃燒，爆破中用一根1m長的導(dǎo)火線，點火者點燃導(dǎo)火線后立即以4m/s的速度跑開，他能不能在爆炸前跑到600m之外的安全區(qū)？
9．如圖所示，轎車從某地往潮陽實驗方向勻速行駛，當(dāng)?shù)竭_(dá)A地時，車內(nèi)的鐘表顯示為11∶15；到達(dá)B地時，鐘表顯示為11∶45。則：
（1）轎車從A地到B地所用時間為多少分鐘？
（2）轎車從A地到B地的速度為多少千米每小時？
（3）若轎車仍以該速度勻速行駛，從B地到達(dá)潮陽實驗需要多少小時？
10．如圖所示為汽車沿直線運(yùn)動時的路程-時間圖象，請根據(jù)此圖分析汽車的運(yùn)動情況。
(1)汽車在AB段是____________狀態(tài)。
(2)求汽車在BC段的速度
(3)求汽車在整個過程的平均速度

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