七年級(jí)上冊(cè)（2024）做有夢(mèng)想的少年教學(xué)設(shè)計(jì)及反思-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治
《做有夢(mèng)想的少年》教學(xué)設(shè)計(jì)
核心
素養(yǎng)
目標(biāo)
?政治認(rèn)同?：引導(dǎo)學(xué)生理解中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家的認(rèn)同感和歸屬感，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感，使學(xué)生能夠積極認(rèn)同和擁護(hù)國(guó)家的發(fā)展理念和政策。
?道德修養(yǎng)?：幫助學(xué)生樹(shù)立正確的夢(mèng)想觀念，培養(yǎng)學(xué)生的志向和追求，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，使學(xué)生能夠具備良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。
?法治觀念?：通過(guò)了解實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方法，引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)國(guó)家利益，助力實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，同時(shí)強(qiáng)化法治意識(shí)。
?健全人格?：鼓勵(lì)學(xué)生積極面對(duì)挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)韌意志和樂(lè)觀精神，促進(jìn)學(xué)生健全人格的發(fā)展，使學(xué)生能夠具備穩(wěn)定的情緒、積極的心態(tài)和良好的人際關(guān)系。
?責(zé)任意識(shí)?：讓學(xué)生明白實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要付出努力和承擔(dān)責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神，使學(xué)生能夠主動(dòng)承擔(dān)自己的責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想和國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。????????????????????????
教學(xué)
重點(diǎn)
體會(huì)夢(mèng)想的意義，明確如何確立夢(mèng)想。????????????
教學(xué)
難點(diǎn)
理解個(gè)人夢(mèng)想和中國(guó)夢(mèng)的關(guān)系，自覺(jué)將個(gè)人的夢(mèng)想與國(guó)家發(fā)展和時(shí)代進(jìn)步緊密結(jié)合。???????
教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入
中國(guó)速度：奧運(yùn)提到9秒83你會(huì)想到誰(shuí)?
蘇炳添自從參加完?yáng)|京奧運(yùn)會(huì)后，蘇炳添就成為家喻戶(hù)曉的奧運(yùn)英雄.時(shí)間各種贊譽(yù)紛紛涌現(xiàn):蘇神、YYDS、中國(guó)速度、亞洲傳奇等等。思考：蘇炳添為什么會(huì)取得這樣的成功???
授新課
探究一：近五年關(guān)鍵詞：
展現(xiàn)更多的農(nóng)業(yè)科技
把農(nóng)業(yè)以更輕松的方式傳播給年輕人
走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)
發(fā)展鄉(xiāng)村共富
思考：什么是夢(mèng)想？
學(xué)生：
教師：夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)美好生活的愿望。
探究二：談?wù)勀愕膲?mèng)想
學(xué)生：（自由回答）特種兵、醫(yī)生、中國(guó)首富、南極探險(xiǎn)、環(huán)游世界
思考：如果這些夢(mèng)想不能實(shí)現(xiàn)，那他們還有意義嗎？
學(xué)生：
教師：有意義，就算夢(mèng)想不能實(shí)現(xiàn)，夢(mèng)想也能不斷激發(fā)我們對(duì)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。
探究三：《種地吧少年》
對(duì)于參與節(jié)目的少年們來(lái)說(shuō)，這200天的經(jīng)歷，是一次心靈的洗禮，是對(duì)生活態(tài)度的重塑。他們?cè)谶@片土地上，不僅種下了作物，更種下了對(duì)未來(lái)的希望和夢(mèng)想。節(jié)目結(jié)束后，他們帶著這段經(jīng)歷，繼續(xù)在各自的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，用更加堅(jiān)定和自信的姿態(tài),迎接生活的每一個(gè)挑戰(zhàn)。
節(jié)目的熱播，不僅讓更多人關(guān)注到了農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展，還帶動(dòng)了當(dāng)?shù)剞r(nóng)文旅融合的實(shí)踐。在杭州西湖區(qū)，一個(gè)名為“十個(gè)勤天·種地星球”的體驗(yàn)基地正在籌建,預(yù)計(jì)將投資3.8億元,這不僅是對(duì)節(jié)目影響力的肯定，也是對(duì)農(nóng)業(yè)價(jià)值的重新認(rèn)識(shí)。
思考：“十個(gè)勤天”的夢(mèng)想對(duì)個(gè)人和社會(huì)具有什么意義?
學(xué)生：
教師：編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要主題。有夢(mèng)想，就會(huì)有希望。人類(lèi)需要有夢(mèng)想，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，人類(lèi)社會(huì)才能不斷進(jìn)步和發(fā)展。
探究四：你知道禾下乘涼夢(mèng)是誰(shuí)的夢(mèng)想嗎?
“十個(gè)勤天”對(duì)于土地的激情有著極強(qiáng)的感染力,讓無(wú)數(shù)“禾伙人”開(kāi)始相信土地的力量,關(guān)注季節(jié)交替的生機(jī)，感受花開(kāi)枝頭滿眼春的浪漫，感受秋結(jié)萬(wàn)果豐收樂(lè)的充實(shí)。
十個(gè)少年以新農(nóng)人自居，努力為農(nóng)業(yè)注入新的活力。在這個(gè)“現(xiàn)在沒(méi)有年輕人種地”的時(shí)代，他們自己花200天種植水稻,將種地的不易清晰展現(xiàn)給大眾。他們給自己的稻米設(shè)計(jì)包裝,使用的是“禾下乘涼夢(mèng)”。
“雜交水稻之父”袁隆平少年立志,一生追夢(mèng)。有一次,學(xué)校組織學(xué)農(nóng)活動(dòng)，年少的袁隆平被田園的美景深深吸引，心中特別向往那種田園之美.農(nóng)藝之樂(lè)。從那時(shí)起,他就想長(zhǎng)大以后一定要學(xué)農(nóng)。隨著年齡的增長(zhǎng),愿望更加強(qiáng)烈,學(xué)農(nóng)成為了他的人生志向。考大學(xué)時(shí)，他說(shuō)服父母:“吃飯是第一件大事，沒(méi)有農(nóng)民種田,就不能生存….”最終,他如愿進(jìn)了相輝學(xué)院的農(nóng)藝系。在大學(xué)學(xué)習(xí)期間。他立志要改造農(nóng)村,為農(nóng)民做點(diǎn)實(shí)事。就這樣，袁隆平選擇了與農(nóng)業(yè)相伴一生,把“發(fā)展雜交水稻,造福世界人民”作為畢生事業(yè)。他的杰出成就不僅造福中國(guó)，而且惠及全世界。
思考1：袁隆平青少年時(shí)期的志向?qū)λ娜松l(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響?袁隆平的追夢(mèng)故事給了你什么啟示?
學(xué)生：
教師：做有夢(mèng)想的少年,應(yīng)當(dāng)樹(shù)立遠(yuǎn)大志向。志向是人生的航標(biāo),是奮斗的原動(dòng)力。我們要早立志，立大志，立長(zhǎng)志。
思考2：在“十個(gè)勤天”身上你看到了什么？
學(xué)生：
教師：少年的夢(mèng)想，與時(shí)代脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。中華民族偉大復(fù)興的美好前景，為我們提供了更廣闊的舞臺(tái)，也提出了更高的要求，我們要努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
知識(shí)拓展：中國(guó)夢(mèng)是指實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，基本內(nèi)涵為國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。
板書(shū)
設(shè)計(jì)
課堂
檢測(cè)
1．2024年4月30日，湯洪波、唐勝杰和江新林三位宇航員完成了為期6個(gè)月的太空生活，順利返回地球。他們出身平凡，卻志存高遠(yuǎn)，從普普通通的人到萬(wàn)里挑一的太空英雄，可以看到夢(mèng)想與熱愛(ài)的力量。從他們身上，我們感悟到（）
A．實(shí)現(xiàn)了個(gè)人夢(mèng)就等同于實(shí)現(xiàn)了中國(guó)夢(mèng)
B．夢(mèng)想能激發(fā)生命的熱情和青春的活力
C．夢(mèng)想必須借助于他人的力量才能實(shí)現(xiàn)
D．中學(xué)生都應(yīng)成為中國(guó)航天夢(mèng)的接班人
2．青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，很多人在這一階段就開(kāi)始編織自己的人生夢(mèng)想。黃旭華院士回憶自己在戰(zhàn)火紛飛中的求學(xué)過(guò)程時(shí)提及，“國(guó)家太弱就會(huì)任人欺凌、宰割！我不學(xué)醫(yī)了，我要讀航空、造船，將來(lái)我制造飛機(jī)捍衛(wèi)我們的藍(lán)天，制造軍艦抵御外國(guó)的侵略”。這啟示我們（）
①少年的夢(mèng)想應(yīng)與時(shí)代脈搏緊密相連
②青少年就要早立志、立長(zhǎng)志、立大志
③少年有夢(mèng)，不僅心動(dòng)，更應(yīng)有行動(dòng)
④中國(guó)夢(mèng)就是少年夢(mèng)
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
3．走出河南開(kāi)封田埂的“航天新人”汪新林，為了實(shí)現(xiàn)內(nèi)心深處的參軍夢(mèng)，埋頭學(xué)習(xí)，苦練技能，在地上駕駛過(guò)坦克，在天上飛過(guò)戰(zhàn)斗機(jī)，緊接著駕乘飛船去遙遠(yuǎn)的太空，認(rèn)真執(zhí)行航天任務(wù)，為國(guó)爭(zhēng)光。汪新林的經(jīng)歷啟示我們（）
①圓夢(mèng)需要認(rèn)真學(xué)習(xí)，苦練技能
②要樹(shù)立與時(shí)代緊密相連的夢(mèng)想
③要懂得少年所有的夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)
④為了自己更好的生活要不懈追夢(mèng)
A．①③ B．①②
C．③④ D．②④
4．“我為少男少女們歌唱，我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱屬于未來(lái)的事物，我歌唱正在生長(zhǎng)的力量……”讀何其芳的詩(shī)《我為少男少女們歌唱》，讓我們感到（）
①進(jìn)入中學(xué)的我們?nèi)缭绯康奶?yáng)充滿生機(jī)和力量
②編織人生的夢(mèng)想，是青少年時(shí)期重要生命主題
③少年的夢(mèng)屬于未來(lái)，因此不是人類(lèi)所需要的
④少年有夢(mèng)，應(yīng)止于心動(dòng)，努力學(xué)習(xí)才是重點(diǎn)
A．①② B．②③
C．①④ D．③④

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