一、選擇題。
1．（2021?徐州）下列生活中的物品，利用彈力來工作的是（ ）
A．鉛垂線B．靜電除塵刷C．彈簧秤D．指南針
2．（2020?黑龍江）如圖，甲物重15N，乙物重5N，甲乙均靜止，不計測力計自重，則測力計示數(shù)（ ）
A．5NB．10NC．15ND．20N
3．（2020?邵陽）下列現(xiàn)象中，發(fā)生了彈性形變的是（ ）
A．橡皮泥上留下漂亮的指印 B．跳水跳板被運動員壓彎
C．粉筆掉到地上斷成兩截 D．餅干一捏變成碎片
4．（2022?德陽）下列一些物理數(shù)據(jù)，說法合理的是（ ）
A．一位初中學(xué)生身高大約是160cm B．一本物理課本質(zhì)量大約是220mg
C．我們騎自行車的速度一般是72km/h D．一個成年人的體重大約是50N
5．（2021?昆明）下列四個現(xiàn)象中，一個力作用的效果與另外幾個力同時作用的效果不等效的是（ ）
A．一只甲殼蟲和一群螞蟻勻速移動同一片樹葉的力
B．一個同學(xué)和兩個同學(xué)勻速地將同一桶水從地面搬到桌子上的力
C．一頭牛將一輛轎車和一群人將一輛卡車從泥沼中拉出來的力
D．兩個人坐在一艘小船上，只有其中一個人劃和兩個人劃，使船勻速運動的力
6．（2022?鄂州）物理知識在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用極大地激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)物理的興趣，同學(xué)們課后開始聯(lián)想一些生活中與物理相關(guān)的情景。乒乓球是我國的國球，在世界級比賽中，我國運動員基本包攬所有乒乓球項目的金牌，為國爭光，揚我國威。關(guān)于乒乓球比賽時的情景，下列說法正確的是（ ）
A．擊球時，球拍對球的力只改變了球的運動狀態(tài)
B．擊球時，球拍對球的力只改變了球的形狀
C．擊球時，球拍對球的力同時改變了球的形狀和球的運動狀態(tài)
D．擊球時，球拍對球有力的作用，球?qū)η蚺臎]有力的作用
7．（2020?常州）小明在家進行趣味物理實驗“豎辣椒”，通過不斷調(diào)節(jié)，最終把一根辣椒豎立在桌面上。下列關(guān)于辣椒的受力示意圖中，正確的是（ ）
A． B． C． D．
8．（2020?天津）某同學(xué)對預(yù)防新冠肺炎措施中使用的一些物品進行了估測，其中最接近實際的是（ ）
A．“測體溫”：一只測溫槍所受的重力約為40N
B．“勤洗手”：一瓶家用洗手液的質(zhì)量約為50kg
C．“要消毒”：一張消毒濕巾的厚度約為20mm
D．“戴口罩”：一只長方形口罩的面積約為180cm2
9．（2020?玉林）如圖所示的事例主要說明力能改變物體運動狀態(tài)的是（ ）
A．力使弓形變 B．力使跳板彎曲
C．力使彈簧伸長 D．力使木箱由靜止變?yōu)檫\動
10．（2022?煙臺）踢足球是很多同學(xué)喜歡的體育活動之一，下列有關(guān)說法正確的是（ ）
A．運動員踢出的足球在空中飛行時，受到重力和腳的踢力
B．運動員踢足球時腳會有疼痛感，表明力的作用是相互的
C．守門員抱住飛向球門的足球，表明力可以改變物體的形狀
D．只要運動員對足球施加大小相同的力，力的作用效果就相同
11．（2020?益陽）如圖所示，在跳臺滑雪比賽中，運動員在空中滑翔時所受重力示意圖正確的是（ ）
A． B． C． D．
12．（2020?遵義）為了增強體質(zhì)，每天鍛煉一小時，同學(xué)們積極到戶外參加體育活動。下列活動所涉及力學(xué)知識的說法，正確的是（ ）
A．發(fā)排球時手對排球的力大于排球?qū)κ值牧?br>B．投擲出去在空中飛行的實心球仍受推力作用
C．籃球撞到籃板反彈回來說明力可以改變物體的運動狀態(tài)
D．靜止在水平地面上的足球受到的重力和足球?qū)Φ孛娴膲毫κ且粚ζ胶饬?br>13．（2020?蘇州）如圖甲所示，水平桌面上放有一內(nèi)壁光滑的豎直圓筒，筒底固定一根彈簧。將一小球放置在彈簧上，靜止時位于A點（如圖乙）?，F(xiàn)將小球下壓至B點，并用此處的裝置鎖定（如圖丙）。解鎖后，小球向上彈出筒口。下列說法正確的是（ ）
①圖乙中圓筒對桌面的壓力小于圖丙中的壓力
②圖乙中圓筒對桌面的壓力等于圖丙中的壓力
③圖丙中小球開始運動到脫離彈簧的過程中速度一直變大
④圖丙中小球開始運動到脫離彈簧的過程中速度先變大后變小
A．①和③B．①和④C．②和③D．②和④
14．（多選）（2020?萊蕪區(qū)）下列各項是某個中學(xué)生對相關(guān)數(shù)據(jù)的估計，其中與實際相符的是（ ）
A．用手托起兩個雞蛋的力大約是1N B．人感覺舒適的環(huán)境溫度約為25℃
C．正常眨一次眼所用的時間約為1s D．一瓶礦泉水的質(zhì)量大約為0.5kg
15．（多選）（2022?日照）下列現(xiàn)象中，是因為力的作用而發(fā)生的有（ ）
A．汽車剎車時，乘客身體前傾
B．細(xì)線的拉力使橡皮繞手做圓周運動
C．容器兩側(cè)盛有液面高度不同的同種液體，橡皮膜向低的一側(cè)凸出D．抽成真空的鐵桶被大氣壓癟了
二、填空題。
16．（2022?阜新）我國大力提倡“低碳環(huán)保，綠色出行”，選擇自行車出行是大家喜愛的方式之一。自行車啟動時，人用腳向后蹬地，自行車向前運動，說明物體間力的作用是 的；騎行時，輪胎被壓癟一些，說明力可以改變物體的 。
17．（2020?山西）通過銀幕，看著宇航員在失重狀態(tài)下的太空中工作，的確是一件很酷的事情。假如你自己是在太空中工作的宇航員，在你面前有一大塊與你相對靜止的太空巨石，你用力向前將它推開……請你展開想象，你將會怎樣？
，其原因是 。
18．（2022?威海）太陽風(fēng)是太陽發(fā)出的高速帶電粒子流，部分帶電粒子通過地球附近磁場時，其運動軌跡如圖所示，此過程中地球磁場對太陽風(fēng)的力改變了帶電粒子的 ；同時地球的磁場也被壓縮了，說明太陽風(fēng)和地球磁場之間力的作用是 。
19．（2021?遼寧）5月15日，“天問一號”火星著陸器成功著陸火星表面。如圖所示，著陸器啟動反推火箭向下噴火減速著陸，利用了物體間力的作用是 的，同時說明力可以改變物體的 。著陸器通過 （填“電磁波”或“超聲波”）向地球傳遞信息。
20．（2022?江西）如圖所示，圓筒測力計的分度值為 N；此時，該測力計的讀數(shù)是 N。
21．（2020?恩施州）彈簧測力計在使用前要注意觀察指針是否在 ，來回拉動掛鉤無異常后，將石塊掛在測力計下，靜止時如圖所示。掛鉤對彈簧的拉力大小是 N．根據(jù)力的作用是相互的和 的知識，可得知石塊所受重力大小。
22．（2022?黔東南州）2022年6日3日，賽龍舟文化風(fēng)采展示活動在鎮(zhèn)遠(yuǎn)古城舉辦，活動緊扣傳統(tǒng)文化傳承，內(nèi)容豐富多彩。活動現(xiàn)場直播是通過 波來將信息傳遞給全州各地電視機前觀眾們的。如圖所示是某隊比賽時的情景，現(xiàn)場觀眾能從不同角度看到本身不發(fā)光的龍舟隊，這是由光發(fā)生 的緣故。運動員用船槳奮力向后劃水，龍舟猛向前行，這說明力的作用是 的。
23．（2022?金昌）2022年3月28日在亞洲杯女足決賽中，中國姑娘在落后兩球的情況下，頑強拼搏，最終實
現(xiàn)了史詩般的逆轉(zhuǎn)，贏得冠軍。如圖所示是中國隊員“頭球攻門”的情景，當(dāng)運動員用頭頂球時球的運動方向改變了，說明力能改變物體的 （選填“形狀”或“運動狀態(tài)”）。滾動的足球會在草坪上慢慢停下來，是因為足球 力的作用（選填“受到”或“不受”）。
三、作圖題。
24．（2022?南通）如圖，重為G的小球漂浮在水面上，請畫出小球的受力示意圖。
25．（2022?濱州）畫出圖中懸停在空中的無人機受力的示意圖。
26．（2022?六盤水）如圖所示是運動員騎自行車比賽時的情景，請畫出地面對自行車后輪作用力的示意圖（O點是力的作用點）。
四、實驗探究題。
27．（2022?牡丹江）【細(xì)心觀察，合理猜想】如圖所示，小冰使用洗手液時，發(fā)現(xiàn)出液量不易控制。觀察洗
手液瓶的結(jié)構(gòu)并結(jié)合日常使用情況，請你猜想每次按壓的出液量可能與
和 有關(guān)。向下按壓，出液管向下運動，表明力可以改變物體的 。洗手液被壓出來是因為出液管內(nèi)部的壓強 （選填“大于”“小于”或“等于”）出液口外部的壓強。聞到有酒精的氣味，這表明 。
28．（2021?陜西）同學(xué)們在學(xué)完彈簧測力計的相關(guān)知識后，自制了一個“橡皮筋測力計”，將橡皮筋不掛重物時下端對應(yīng)位置標(biāo)為零刻度線：掛1N重物時，下端對應(yīng)位置標(biāo)為1N；將這段距離等分為20格，每格表示0.05N。用此測力計測量物體重力時，發(fā)現(xiàn)測量值不準(zhǔn)確。為了弄清其中的原因，同學(xué)們探究了橡皮筋的伸長與受到外力的關(guān)系。他們利用規(guī)格為0.05N的螺母若干、刻度尺、橡皮筋、白板等進行了實驗探究。不掛重物時，使橡皮筋下端與刻度尺的零刻度線對齊；掛不同重物時，橡皮筋下端對應(yīng)不同的刻度值，作出標(biāo)記，如圖所示。
（1）螺母掛在橡皮筋下靜止時，受到橡皮筋的拉力 （選填“大于”“等于”或“小于”）它受到的重力。
（2）同學(xué)們在橡皮筋下依次掛上個數(shù)不等的螺母，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。
①分析實驗數(shù)據(jù)可初步得出：橡皮筋下所掛重物越重，橡皮筋的伸長越 。
②進一步分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：每增加1個螺母時，刻度尺讀數(shù)的變化量總體上是不同的，但中間有部分讀數(shù)的變化量是相同的。若靜止時橡皮筋下端對應(yīng)刻度尺的70.0mm處，推測橡皮筋下所掛的物體重約為 N（結(jié)果保留兩位小數(shù)）；若掛另一重物，靜止時橡皮筋下端對應(yīng)刻度尺的15.0mm處，此時 （選填“能”或“不能”）確定此物體的重。
（3）同學(xué)們根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，用此橡皮筋重新制作一個刻度均勻的測力計，橡皮筋上端和刻度尺的位置保持不變。若使測力計的量程最大，零刻度線應(yīng)標(biāo)在刻度尺的 mm刻度處，此測力計的最大量程為 。
（4）同學(xué)們更換不同的橡皮筋進行探究，發(fā)現(xiàn)其它橡皮筋的特點均與此相似，他們由此總結(jié)出，若要用橡皮筋制作測力計，受橡皮筋材料影響，刻度均勻部分可測量范圍 ，整體上測量不準(zhǔn)確，所以橡皮筋不適合做測力計。
五、解答題。
29．（2020?六盤水）如圖所示，將兩根相同的輕質(zhì)彈簧固定在水平地面，甲、乙兩鋼球（m甲＞m乙）正對彈簧從同一高度h同時自由下落，兩球接觸彈簧并向下壓縮彈簧。請回答下列問題
（1）當(dāng)各自速度達(dá)到最大值的位置時，哪個球使彈簧形變程度更大？
（2）若兩球各自再繼續(xù)向下運動相同的距離時，它們所受的合力分別為F甲和F乙，請判斷F甲和F乙的大小關(guān)系，并說明理由。（整個過程均在彈簧的彈性限度內(nèi)，不計空氣阻力）
試驗次數(shù)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
螺母個數(shù)n/個
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
螺母總重G/N
0
0.05
0.10
0.15
0.20
0.25
0.30
0.35
0.40
0.45
0.50
0.55
刻度尺讀數(shù)L/mm
0
5.0
11.0
20.0
30.0
45.0
60.0
75.0
90.0
110.0
133.0
158.0
2023年中考物理第一輪復(fù)習(xí)真題演練（解析版）
第七章 力
一、選擇題。
1．（2021?徐州）下列生活中的物品，利用彈力來工作的是（ ）
A．鉛垂線B．靜電除塵刷C．彈簧秤D．指南針
【答案】C。
【解答】解：A.鉛垂線是利用重力的方向始終是豎直向下的，故A不符合題意；
B.靜電除塵刷是利用帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)，故B不符合題意；
C.彈簧秤的彈簧受力會發(fā)生彈性形變從而產(chǎn)生彈力，是利用彈力工作的，故C符合題意；
D.指南針是受地磁場作用，而南北指向的，所以是利用磁場對磁體的作用來工作的，故D不符合題意。
故選：C。
2．（2020?黑龍江）如圖，甲物重15N，乙物重5N，甲乙均靜止，不計測力計自重，則測力計示數(shù)（ ）
A．5NB．10NC．15ND．20N
【答案】A。
【解答】解：以乙物體為研究對象，乙處于靜止?fàn)顟B(tài)，受力平衡，則測力計右端受到的拉力大小為F＝G乙＝5N，所以該測力計示數(shù)是5N。
故選：A。
3．（2020?邵陽）下列現(xiàn)象中，發(fā)生了彈性形變的是（ ）
A．橡皮泥上留下漂亮的指印 B．跳水跳板被運動員壓彎
C．粉筆掉到地上斷成兩截 D．餅干一捏變成碎片
【答案】B。
【解答】解：A、“橡皮泥上留下漂亮的指印”發(fā)生的不是彈性形變，因為橡皮泥形變后不能恢復(fù)原狀，故A錯誤；
B、跳板被跳水運動員壓彎，運動員離開后能夠恢復(fù)原狀，是彈性形變，故B正確；
C、粉筆掉到地上斷成兩截，粉筆形變后不能恢復(fù)原狀，故C錯誤；
D、餅干一捏變成碎片，餅干形變后不能恢復(fù)原狀，故D錯誤。
故選：B。
4．（2022?德陽）下列一些物理數(shù)據(jù)，說法合理的是（ ）
A．一位初中學(xué)生身高大約是160cm B．一本物理課本質(zhì)量大約是220mg
C．我們騎自行車的速度一般是72km/h D．一個成年人的體重大約是50N
【答案】A。
【解答】解：A、初中學(xué)生的身高大約是160cm，即1.6m，符合實際，故A正確；
B、一本物理課本質(zhì)量大約是220g，故B錯誤；
C、我們開汽車的速度一般是72km/h，自行車的速度一般是5m/s＝18km/h，故C錯誤；
D、一個成年人的體重大約是600N，故D錯誤；
故選：A。
5．（2021?昆明）下列四個現(xiàn)象中，一個力作用的效果與另外幾個力同時作用的效果不等效的是（ ）
A．一只甲殼蟲和一群螞蟻勻速移動同一片樹葉的力
B．一個同學(xué)和兩個同學(xué)勻速地將同一桶水從地面搬到桌子上的力
C．一頭牛將一輛轎車和一群人將一輛卡車從泥沼中拉出來的力
D．兩個人坐在一艘小船上，只有其中一個人劃和兩個人劃，使船勻速運動的力
【答案】C。
【解答】解：A、一只甲殼蟲和一群螞蟻勻速移動同一片樹葉的力，都是同一樹葉移動，力的作用效果相同，故A正確；
B、一個同學(xué)和兩個同學(xué)勻速地將同一桶水從地面搬到桌子上的力，都是一桶水搬到桌子上，力的作用效果相同，故B正確；
C、一頭牛將一輛轎車和一群人將一輛卡車從泥沼中拉出來的力，牛拉的是轎車，人拉的是卡車，力的作用效果不同，故C錯誤；
D、兩個人坐在一艘小船上，只有其中一個人劃和兩個人劃，使船勻速運動的力，力的作用效果相同，故D正確。
故選：C。
6．（2022?鄂州）物理知識在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用極大地激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)物理的興趣，同學(xué)們課后開始聯(lián)想一些生活中與物理相關(guān)的情景。乒乓球是我國的國球，在世界級比賽中，我國運動員基本包攬所有乒乓球項目的金牌，為國爭光，揚我國威。關(guān)于乒乓球比賽時的情景，下列說法正確的是（ ）
A．擊球時，球拍對球的力只改變了球的運動狀態(tài)
B．擊球時，球拍對球的力只改變了球的形狀
C．擊球時，球拍對球的力同時改變了球的形狀和球的運動狀態(tài)
D．擊球時，球拍對球有力的作用，球?qū)η蚺臎]有力的作用
【答案】C。
【解答】解：ABC、擊球時，球拍對球的力不僅改變了球的運動狀態(tài)，還使球發(fā)生形變，故AB錯誤、C正確；
D、物體間力的作用是相互的，擊球時，球拍對球有力的作用，球?qū)η蚺囊灿辛Φ淖饔?，故D錯誤。
故選：C。
7．（2020?常州）小明在家進行趣味物理實驗“豎辣椒”，通過不斷調(diào)節(jié)，最終把一根辣椒豎立在桌面上。下列關(guān)于辣椒的受力示意圖中，正確的是（ ）
A． B． C． D．
【答案】A。
【解答】解：
由題知，辣椒在豎直方向上保持靜止?fàn)顟B(tài)，辣椒在豎直方向上受到的重力和支持力是一對平衡力。
A、圖中所示辣椒受到重力、支持力的作用，二力方向相反、作用在一條直線上，都作用在辣椒上（作用點也可以都畫在重心上），故A正確；
B、圖中所示辣椒受到重力、支持力的作用，二力不在一條直線上，故B錯誤；
C、圖中所示辣椒受到重力、支持力的作用，重力的作用點不在重心、二力不在一條直線上，故C錯誤；
D、圖中所示辣椒受到重力、支持力的作用，重力的作用點不在重心、二力方向不相反、二力不在一條直線上，故D錯誤。
故選：A。
8．（2020?天津）某同學(xué)對預(yù)防新冠肺炎措施中使用的一些物品進行了估測，其中最接近實際的是（ ）
A．“測體溫”：一只測溫槍所受的重力約為40N
B．“勤洗手”：一瓶家用洗手液的質(zhì)量約為50kg
C．“要消毒”：一張消毒濕巾的厚度約為20mm
D．“戴口罩”：一只長方形口罩的面積約為180cm2
【答案】D。
【解答】解：
A、測溫槍的質(zhì)量約50g，故所受的重力約為：G＝mg＝0.05kg×10N/kg＝0.5N，故A錯誤。
B、一瓶家用洗手液的質(zhì)量約為500g＝0.5kg，故B錯誤。
C、一張消毒濕巾的厚度約為2mm，故C錯誤。
D、一只長方形口罩的面積約為180cm2，符合實際，故D正確。
故選：D。
9．（2020?玉林）如圖所示的事例主要說明力能改變物體運動狀態(tài)的是（ ）
A．力使弓形變
B．力使跳板彎曲
C．力使彈簧伸長
D．力使木箱由靜止變?yōu)檫\動
【答案】D。
【解答】解：
A、在力的作用下，弓彎曲發(fā)生形變，力改變了物體的形狀，故A不符合題意。
B、力使跳板變彎，力改變了物體的形狀，故B不符合題意。
C、力使彈簧伸長，力改變了物體的形狀，故C不符合題意。
D、力使木箱由靜止變?yōu)檫\動，力改變了木箱的運動狀態(tài)，故D符合題意。
故選：D。
10．（2022?煙臺）踢足球是很多同學(xué)喜歡的體育活動之一，下列有關(guān)說法正確的是（ ）
A．運動員踢出的足球在空中飛行時，受到重力和腳的踢力
B．運動員踢足球時腳會有疼痛感，表明力的作用是相互的
C．守門員抱住飛向球門的足球，表明力可以改變物體的形狀
D．只要運動員對足球施加大小相同的力，力的作用效果就相同
【答案】B。
【解答】解：A、足球離開運動員的腳后還會向前飛行，是因為足球具有慣性，要保持原來的運動狀態(tài)，但不再受腳的踢力；足球始終受到重力的作用，故A錯誤；
B、運動員踢足球時，腳對球有力的作用，由于物體間力的作用是相互的，所以球也會給腳一個力，腳會感到疼，故B正確；
C、守門員抱住了飛向門框的足球，足球由運動變?yōu)殪o止，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)；故C錯誤；
D、力的大小、方向和作用點都會影響力的作用效果，所以施加力的大小相同時，力的作用效果不一定相同，故D錯誤。
故選：B。
11．（2020?益陽）如圖所示，在跳臺滑雪比賽中，運動員在空中滑翔時所受重力示意圖正確的是（ ）
A． B． C． D．
【答案】D。
【解答】解：運動員在空中滑翔時所受重力的作用點在運動員的重心，方向是豎直向下的；由圖可知，A圖中重力的方向錯誤，C圖中重力的方向和作用點都錯誤，B圖中重力的作用點錯誤，只有D圖正確。
故選：D。
12．（2020?遵義）為了增強體質(zhì)，每天鍛煉一小時，同學(xué)們積極到戶外參加體育活動。下列活動所涉及力學(xué)知識的說法，正確的是（ ）
A．發(fā)排球時手對排球的力大于排球?qū)κ值牧?br>B．投擲出去在空中飛行的實心球仍受推力作用
C．籃球撞到籃板反彈回來說明力可以改變物體的運動狀態(tài)
D．靜止在水平地面上的足球受到的重力和足球?qū)Φ孛娴膲毫κ且粚ζ胶饬?br>【答案】C。
【解答】解：A、當(dāng)一個物體對另一個物體有力的作用時，另一個物體也同時對這個物體有力的作用，即力的作用是相互的，相互作用力大小相等，手對排球的力等于排球?qū)κ值牧?，A錯誤；
B、實心球由于具有慣性，投擲后雖然不受推力的作用，仍然能在空中飛行，B錯誤；
C、籃球反彈回來，說明其運動狀態(tài)發(fā)生改變，而改變的原因是因為受到籃板對它的力的作用，C正確；
D、靜止在地面上的足球受到的重力和地面對它的支持力是一對平衡力，足球?qū)Φ孛娴膲毫妥闱蚴艿降闹亓Υ笮∠嗟龋欠謩e作用在地面和足球上，且方向相同都豎直向下，所以這兩個力不是相互作用力也不是平衡力，D錯誤；
故選：C。
13．（2020?蘇州）如圖甲所示，水平桌面上放有一內(nèi)壁光滑的豎直圓筒，筒底固定一根彈簧。將一小球放置在彈簧上，靜止時位于A點（如圖乙）。現(xiàn)將小球下壓至B點，并用此處的裝置鎖定（如圖丙）。解鎖后，小球向上彈出筒口。下列說法正確的是（ ）
①圖乙中圓筒對桌面的壓力小于圖丙中的壓力
②圖乙中圓筒對桌面的壓力等于圖丙中的壓力
③圖丙中小球開始運動到脫離彈簧的過程中速度一直變大
④圖丙中小球開始運動到脫離彈簧的過程中速度先變大后變小
A．①和③B．①和④C．②和③D．②和④
【答案】D。
【解答】解：
①②、以整體為研究對象，圖乙、丙對桌面的壓力相等，都等于圓筒、彈簧和小球的總重力，故①錯誤、②正確；
③④、解鎖后，小球受豎直向上的彈簧的彈力、豎直向下的重力，重力小于彈力，合力向上，小球速度越來越大；隨著彈簧壓縮量的減小，彈力逐漸減小，當(dāng)彈力與重力相等，小球的速度達(dá)到最大；彈力小于重力時，合力向下，小球速度減小，故③錯誤、④正確；故D正確，ABC錯誤。
故選：D。
14．（多選）（2020?萊蕪區(qū)）下列各項是某個中學(xué)生對相關(guān)數(shù)據(jù)的估計，其中與實際相符的是（ ）
A．用手托起兩個雞蛋的力大約是1N B．人感覺舒適的環(huán)境溫度約為25℃
C．正常眨一次眼所用的時間約為1s D．一瓶礦泉水的質(zhì)量大約為0.5kg
【答案】ABD。
【解答】解：A．用手托起兩個雞蛋的力大約是：F＝G＝mg＝0.1kg×10N/kg＝1N，故A正確。
B．人感覺舒適的環(huán)境溫度約為23～26℃，故B正確。
C．正常眨一次眼所用的時間約為0.3s左右，故C錯誤
D．一瓶礦泉水的質(zhì)量大約為0.5kg，符合實際，故D正確。
故選：ABD。
15．（多選）（2022?日照）下列現(xiàn)象中，是因為力的作用而發(fā)生的有（ ）
A．汽車剎車時，乘客身體前傾
B．細(xì)線的拉力使橡皮繞手做圓周運動
C．容器兩側(cè)盛有液面高度不同的同種液體，橡皮膜向低的一側(cè)凸出D．抽成真空的鐵桶被大氣壓癟了
【答案】BCD。
【解答】解：A、汽車行駛時，乘客隨車一起向前運動，急剎車時乘客下半身隨車停止運動，而乘客的上半身由于慣性仍保持向前運動的狀態(tài)，所以乘客會向前傾倒，與力的作用無關(guān)，故A不符合題意；
B、細(xì)線的拉力使橡皮繞手做圓周運動，線對橡皮的拉力的方向時刻發(fā)生變化，使橡皮的運動狀態(tài)發(fā)生了改變，故B符合題意；
C、容器兩側(cè)盛有液面高度不同的同種液體，橡皮膜兩側(cè)受到了水的壓力不同，所以橡皮膜會向液體少的一側(cè)凸出，水的壓力改變了橡皮膜的形狀，故C符合題意；
D、抽成真空的鐵桶被大氣壓癟了，屬于力改變物體的形狀，故D符合題意。
故選：BCD。
二、填空題。
16．（2022?阜新）我國大力提倡“低碳環(huán)保，綠色出行”，選擇自行車出行是大家喜愛的方式之一。自行車啟動時，人用腳向后蹬地，自行車向前運動，說明物體間力的作用是 相互 的；騎行時，輪胎被壓癟一些，說明力可以改變物體的 形狀 。
【答案】相互；形狀。
【解答】解：（1）自行車啟動時，人用腳向后蹬地，腳給地向后的力，同時地給腳向前的力，人和自行車一起向前運動，說明物體間力的作用是相互的；
（2）輪胎受力后被壓癟，說明力可以改變物體的形狀。
故答案為：相互；形狀。
17．（2020?山西）通過銀幕，看著宇航員在失重狀態(tài)下的太空中工作，的確是一件很酷的事情。假如你自己是在太空中工作的宇航員，在你面前有一大塊與你相對靜止的太空巨石，你用力向前將它推開……請你展開想象，你將會怎樣？
向后運動 ，其原因是 物體間力的作用是相互的 。
【答案】向后運動；物體間力的作用是相互的。
【解答】解：假如你自己是在太空中工作的宇航員，在你面前有一大塊與你相對靜止的太空巨石，你用力向前將它推開，人會受到巨石的反作用力，故人會向后運動，原因是：物體間力的作用是相互的。
故答案為：向后運動；物體間力的作用是相互的。
18．（2022?威海）太陽風(fēng)是太陽發(fā)出的高速帶電粒子流，部分帶電粒子通過地球附近磁場時，其運動軌跡如圖所示，此過程中地球磁場對太陽風(fēng)的力改變了帶電粒子的 運動狀態(tài) ；同時地球的磁場也被壓縮了，說明太陽風(fēng)和地球磁場之間力的作用是 相互的 。
【答案】運動狀態(tài)；相互的。
【解答】解：如圖所示，太陽風(fēng)的部分帶電粒子通過地球附近磁場時，地球磁場對太陽風(fēng)的力改變了帶電粒子的運動狀態(tài)；
同時地球的磁場也被太陽風(fēng)壓縮了，說明太陽風(fēng)和地球磁場之間力的作用是相互的。
故答案為：運動狀態(tài)；相互的。
19．（2021?遼寧）5月15日，“天問一號”火星著陸器成功著陸火星表面。如圖所示，著陸器啟動反推火箭向下噴火減速著陸，利用了物體間力的作用是 相互 的，同時說明力可以改變物體的 運動狀態(tài) 。著陸器通過 電磁波 （填“電磁波”或“超聲波”）向地球傳遞信息。
【答案】相互；運動狀態(tài)；電磁波。
【解答】解：（1）著陸器啟動反推火箭向下噴火減速著陸，由于力的作用是相互的，所以噴出的氣體對著陸器有向上的反作用力，從而使著陸器減速；
（2）著陸器受到氣體的反作用力，使著陸器的速度減小，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)；
（3）電磁波能傳遞信息且能在真空中傳播，著陸器是通過電磁波向地球傳遞信息的。
故答案為：相互；運動狀態(tài)；電磁波。
20．（2022?江西）如圖所示，圓筒測力計的分度值為 0.1 N；此時，該測力計的讀數(shù)是 1.5 N。
【答案】0.1；1.5。
【解答】解：從圖中可知相鄰兩條刻度線表示0.1N，故分度值為0.1N；
對圓筒測力計來說，其示數(shù)是指露出外殼的刻度線對應(yīng)的最大值，則此時該測力計的讀數(shù)是1.5N。
故答案為：0.1；1.5。
21．（2020?恩施州）彈簧測力計在使用前要注意觀察指針是否在 零刻度線上 ，來回拉動掛鉤無異常后，將石塊掛在測力計下，靜止時如圖所示。掛鉤對彈簧的拉力大小是 3.6 N．根據(jù)力的作用是相互的和 二力平衡 的知識，可得知石塊所受重力大小。
【答案】零刻度線上；3.6；二力平衡。
【解答】解：
使用彈簧測力計之前，應(yīng)該搞清楚量程、分度值，并注意觀察指針是否在零刻度線上；
如圖所示彈簧測力計的分度值為0.2N，其示數(shù)即掛鉤對彈簧的拉力大小是3.6N；
掛鉤對彈簧的拉力與彈簧對掛鉤的拉力是一對相互作用力，掛鉤對石塊的拉力與石塊對掛鉤的拉力又是一對相互作用力
而石塊的重力與掛鉤對石塊的拉力是一對平衡力，所以可以根據(jù)力的作用是相互的和二力平衡的知識，可得知石塊所受重力大小。
故答案為：零刻度線上；3.6；二力平衡。
22．（2022?黔東南州）2022年6日3日，賽龍舟文化風(fēng)采展示活動在鎮(zhèn)遠(yuǎn)古城舉辦，活動緊扣傳統(tǒng)文化傳承，內(nèi)容豐富多彩?；顒蝇F(xiàn)場直播是通過 電磁 波來將信息傳遞給全州各地電視機前觀眾們的。如圖所示是某隊比賽時的情景，現(xiàn)場觀眾能從不同角度看到本身不發(fā)光的龍舟隊，這是由光發(fā)生 漫反射 的緣故。運動員用船槳奮力向后劃水，龍舟猛向前行，這說明力的作用是 相互 的。
【答案】電磁；漫反射；相互。
【解答】解：全州各地電視機前觀眾們通過衛(wèi)星的實況轉(zhuǎn)播欣賞了比賽直播，衛(wèi)星是通過電磁波傳遞信號，
我們能從不同方向看到本身不發(fā)光的物體，是因為光在物體表面上發(fā)生了漫反射，反射光線射向各個方向的緣故；故觀眾能從各個方向看到本身不發(fā)光的龍舟隊，是因為光在龍舟隊上發(fā)生了漫反射；
因為物體間力的作用是相互的，所以運動員用船槳奮力向后劃水，龍舟猛向前行。
故答案為：電磁；漫反射；相互。
23．（2022?金昌）2022年3月28日在亞洲杯女足決賽中，中國姑娘在落后兩球的情況下，頑強拼搏，最終實
現(xiàn)了史詩般的逆轉(zhuǎn)，贏得冠軍。如圖所示是中國隊員“頭球攻門”的情景，當(dāng)運動員用頭頂球時球的運動方向改變了，說明力能改變物體的 運動狀態(tài) （選填“形狀”或“運動狀態(tài)”）。滾動的足球會在草坪上慢慢停下來，是因為足球 受到 力的作用（選填“受到”或“不受”）。
【答案】運動狀態(tài)；受到。
【解答】解：足球比賽中，當(dāng)運動員用頭頂球時，足球的運動方向改變，是力作用的結(jié)果，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)；
在草坪上滾動的足球慢慢停下來，是因為足球受到了阻力的作用。
故答案為：運動狀態(tài)；受到。
三、作圖題。
24．（2022?南通）如圖，重為G的小球漂浮在水面上，請畫出小球的受力示意圖。
【解答】解：小球漂浮在水面上時，其受到的重力和浮力是一對平衡力，二力大小相等、方向相反、作用在同一直線上；過小球的重心作出豎直向下的重力和豎直向上的浮力，并標(biāo)上符號。如下圖所示：
25．（2022?濱州）畫出圖中懸停在空中的無人機受力的示意圖。
【解答】解：無人機懸停在空中時，所受空氣浮力忽略不計，無人機受重力和升力的作用，二者大小相等，方向相反，從無人機的重心分別沿豎直向下和豎直向上的方向畫一條帶箭頭的線段表示出重力G和升力F，注意兩條線段長度要相等，如下圖所示：
26．（2022?六盤水）如圖所示是運動員騎自行車比賽時的情景，請畫出地面對自行車后輪作用力的示意圖（O點是力的作用點）。
【解答】解：自行車后輪在水平方向上受到摩擦力的作用，因為自行車后輪相對于地面有向后的運動趨勢，故摩擦力方向與之相反，是向前的；
地面對自行車后輪有向上的支持力，作用點在后輪上，方向垂直于地面向上，如圖所示：
四、實驗探究題。
27．（2022?牡丹江）【細(xì)心觀察，合理猜想】如圖所示，小冰使用洗手液時，發(fā)現(xiàn)出液量不易控制。觀察洗
手液瓶的結(jié)構(gòu)并結(jié)合日常使用情況，請你猜想每次按壓的出液量可能與 向下按壓的程度 和 出液管的粗細(xì) 有關(guān)。向下按壓，出液管向下運動，表明力可以改變物體的 運動狀態(tài) 。洗手液被壓出來是因為出液管內(nèi)部的壓強 大于 （選填“大于”“小于”或“等于”）出液口外部的壓強。聞到有酒精的氣味，這表明 分子在不停的做無規(guī)則運動。 。
【答案】向下按壓的程度；出液管的粗細(xì)；運動狀態(tài)；大于；分子在不停的做無規(guī)則運動。
【解答】解：結(jié)合日常使用情況，猜想每次按壓的出液量可能與向下按壓的程度與出液管的粗細(xì)有關(guān)（或按壓力的大小或按壓次數(shù)或出液口的大小或洗手
液的質(zhì)量或洗手液的粘稠程度或洗手波的密度等）（說明：答出與結(jié)構(gòu)或其中液體相關(guān)的猜想均可）；出液管向下運動，說明力改變了出液管的運動狀態(tài)；用力向下按壓出液管，瓶內(nèi)空氣體積減小，壓強增大，當(dāng)瓶內(nèi)氣壓大于外部氣壓時，洗手液就被壓出來了；聞到有酒精的氣味，這表明分子在不停的做無規(guī)則運動。
故答案為：向下按壓的程度；出液管的粗細(xì)；運動狀態(tài)；大于；分子在不停的做無規(guī)則運動。
28．（2021?陜西）同學(xué)們在學(xué)完彈簧測力計的相關(guān)知識后，自制了一個“橡皮筋測力計”，將橡皮筋不掛重物時下端對應(yīng)位置標(biāo)為零刻度線：掛1N重物時，下端對應(yīng)位置標(biāo)為1N；將這段距離等分為20格，每格表示0.05N。用此測力計測量物體重力時，發(fā)現(xiàn)測量值不準(zhǔn)確。為了弄清其中的原因，同學(xué)們探究了橡皮筋的伸長與受到外力的關(guān)系。他們利用規(guī)格為0.05N的螺母若干、刻度尺、橡皮筋、白板等進行了實驗探究。不掛重物時，使橡皮筋下端與刻度尺的零刻度線對齊；掛不同重物時，橡皮筋下端對應(yīng)不同的刻度值，作出標(biāo)記，如圖所示。
（1）螺母掛在橡皮筋下靜止時，受到橡皮筋的拉力 等于 （選填“大于”“等于”或“小于”）它受到的重力。
（2）同學(xué)們在橡皮筋下依次掛上個數(shù)不等的螺母，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。
①分析實驗數(shù)據(jù)可初步得出：橡皮筋下所掛重物越重，橡皮筋的伸長越 長 。
②進一步分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：每增加1個螺母時，刻度尺讀數(shù)的變化量總體上是不同的，但中間有部分讀數(shù)的變化量是相同的。若靜止時橡皮筋下端對應(yīng)刻度尺的70.0mm處，推測橡皮筋下所掛的物體重約為 0.33 N（結(jié)果保留兩位小數(shù)）；若掛另一重物，靜止時橡皮筋下端對應(yīng)刻度尺的15.0mm處，此時 不能 （選填“能”或“不能”）確定此物體的重。
（3）同學(xué)們根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，用此橡皮筋重新制作一個刻度均勻的測力計，橡皮筋上端和刻度尺的位置保持不變。若使測力計的量程最大，零刻度線應(yīng)標(biāo)在刻度尺的 30.0 mm刻度處，此測力計的最大量程為 0～0.2N 。
（4）同學(xué)們更換不同的橡皮筋進行探究，發(fā)現(xiàn)其它橡皮筋的特點均與此相似，他們由此總結(jié)出，若要用橡皮筋制作測力計，受橡皮筋材料影響，刻度均勻部分可測量范圍 小 ，整體上測量不準(zhǔn)確，所以橡皮筋不適合做測力計。
【答案】（1）等于；（2）長；0.33；不能；（3）30.0；0～0.2N；（4）小。
【解答】解：
（1）螺母靜止，受到橡皮筋的拉力和它受到的重力二力平衡，大小相等；
（2）分析表中數(shù)據(jù)可知，橡皮筋下所掛重物越重，橡皮筋所受拉力越大，刻度尺讀數(shù)越大，即橡皮筋的伸長越長；
在第5次到第8次實驗中，橡皮筋的伸長與所受拉力成正比，設(shè)橡皮筋所受拉力為Fx時，刻度尺的示數(shù)L為70.0mm，
則有：（L7﹣L5）：（Lx﹣L5）＝（F7﹣F5）：（Fx﹣F5），
即：（60.0mm﹣30.0mm）：（70.0mm﹣30.0mm）＝（0.30N﹣0.20N）：（Fx﹣0.20N），
解得：Fx＝0.33N；
在其他次數(shù)實驗中，橡皮筋的伸長量與所受拉力沒有精確的數(shù)量關(guān)系，若靜止時橡皮筋下端對應(yīng)刻度尺的15.0mm處時，并不能確定此時對應(yīng)的物體重；
（3）在第5次到第8次實驗中，橡皮筋的伸長量與所受拉力成正比，要用此橡皮筋制作一個刻度均勻的測力計，精確的測量范圍應(yīng)在其伸長量為30.0mm到90.0mm之間，測力范圍為0～0.2N；
（4）用橡皮筋制作測力計，受橡皮筋材料影響，刻度均勻部分可測量范圍小，整體上測量不準(zhǔn)確，所以橡皮筋不適合做測力計。
故答案為：（1）等于；（2）長；0.33；不能；（3）30.0；0～0.2N；（4）小。
五、解答題。
29．（2020?六盤水）如圖所示，將兩根相同的輕質(zhì)彈簧固定在水平地面，甲、乙兩鋼球（m甲＞m乙）正對彈簧從同一高度h同時自由下落，兩球接觸彈簧并向下壓縮彈簧。請回答下列問題
（1）當(dāng)各自速度達(dá)到最大值的位置時，哪個球使彈簧形變程度更大？
（2）若兩球各自再繼續(xù)向下運動相同的距離時，它們所受的合力分別為F甲和F乙，請判斷F甲和F乙的大小關(guān)系，并說明理由。（整個過程均在彈簧的彈性限度內(nèi)，不計空氣阻力）
【答案】（1）甲；（2）F甲＝F乙。
【解答】解：（1）由于m甲＞m乙，所以G甲＞G乙，
球在下落過程中，球的速度達(dá)到最大值時，球受到的重力等于受到的彈力，甲的重力大于乙的重力，所以甲受到的彈力大于乙受到的彈力，甲彈簧發(fā)生的彈性形變大于乙彈簧發(fā)生的彈性形變。
（2）球的速度達(dá)到最大值時，球受到的重力等于受到的彈力，在速度最大處再向下運動相同的距離，由于在彈性限度內(nèi)彈簧的壓縮量跟受到的壓力成正比，所以甲彈簧和乙彈簧再次發(fā)生的彈性形變相同，再次產(chǎn)生的彈力相同，這個再次產(chǎn)生的彈力即合力，所以甲乙所受的合力相等，即F甲＝F乙。
故答案為：（1）甲；（2）F甲＝F乙。
試驗次數(shù)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
螺母個數(shù)n/個
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
螺母總重G/N
0
0.05
0.10
0.15
0.20
0.25
0.30
0.35
0.40
0.45
0.50
0.55
刻度尺讀數(shù)L/mm
0
5.0
11.0
20.0
30.0
45.0
60.0
75.0
90.0
110.0
133.0
158.0

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