知識(shí)點(diǎn)回顧
知識(shí)點(diǎn)1：聲音的產(chǎn)生與傳播
1、聲音的產(chǎn)生：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，正在振動(dòng)的物體叫聲源；一切發(fā)聲體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲停止。
2、聲音的傳播：
（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，傳播聲音的介質(zhì)可以是固體、液體和氣體，真空不能傳聲。振動(dòng)停止，發(fā)聲停止，但聲音不會(huì)馬上消失。
（2）聲音是以波的形式傳播的，叫聲波。聲波的傳播也伴隨著能量的傳播。
注意：有聲音一定有聲源在振動(dòng)，有聲源振動(dòng)不一定能聽見聲音。
3、聲速：
（1）聲波在介質(zhì)中的傳播速度叫聲速，聲速大小跟介質(zhì)有關(guān)。一般情況下，聲音在固體中傳播最快，液體中較快，氣體中最慢。在15℃時(shí)，空氣中的聲速是340m/s。
（2）聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來，再傳入人的耳朵，人聽到反射回來的聲音叫回聲。
4、回聲及其利用：
（1）回聲是由于聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來而形成的。
（2）把回聲跟原聲區(qū)分開來最少需要0.1s，此時(shí)障礙物到聽者的距離至少為17m。
（3）回聲利用：利用回聲可以測(cè)定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠(yuǎn)近；測(cè)量中要先知道聲音在海水中的傳播速度。
※回聲測(cè)距方法：測(cè)出發(fā)出聲音到受到反射回來的聲音訊號(hào)的時(shí)間t，查出聲音在介質(zhì)中的傳播速度v，則發(fā)聲點(diǎn)距物體S=vt/2。
知識(shí)點(diǎn)2：聲音的特性
1、聲音的特性：音調(diào)、響度和音色。
（1）音調(diào)是指聲音的高低。音調(diào)高低是由聲源振動(dòng)的頻率決定的，頻率越高，音調(diào)越高；頻率越低，音調(diào)越低。
（2）響度是指聲音的大小。響度與聲源振動(dòng)的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大；響度還與距聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)，距聲源越近，響度越大。
（3）音色是指聲音的品質(zhì)與特征，它與聲源的材料、結(jié)構(gòu)有關(guān)。不同物體發(fā)出聲音的音調(diào)和響度可能相同，但音色卻一定不同。
2、超聲波與次聲波：人的聽覺所能聽到的聲音頻率范圍在20Hz到20000Hz之間。高于20000Hz叫超聲波（很多動(dòng)物能夠利用超聲波交流），低于20Hz叫次聲波（地震時(shí)會(huì)產(chǎn)生次聲波）。
知識(shí)點(diǎn)3：聲音的利用
1、聲音的利用：
（1）聲音能夠傳遞信息。人們說話進(jìn)行交流，醫(yī)生用聽診器查病等，都是聲音傳遞信息的例子。
（2）聲音可以傳遞能量。飛機(jī)起飛時(shí)，旁邊建筑物玻璃被振響、爆炸聲震碎玻璃、超聲波碎石機(jī)振碎人體內(nèi)結(jié)石等現(xiàn)象，都說明聲音在傳播過程中伴隨著能量傳播。
知識(shí)點(diǎn)4：噪聲的危害和控制
1、噪聲的定義：
（1）廣義上講，凡是影響我們正常生活、學(xué)習(xí)和工作，以及對(duì)人們活動(dòng)產(chǎn)生干擾的聲音都叫噪聲。
（2）從物理學(xué)角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的雜亂無章的振動(dòng)發(fā)出的聲音。
2、聲音等級(jí)和噪聲的控制：
（1）人們用分貝（dB）來劃分聲音等級(jí)；聽覺下限0dB；為保護(hù)聽力應(yīng)控制噪聲不超過90dB；為保證工作學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過70dB；為保證休息和睡眠應(yīng)控制噪聲不超過50dB。
（2）減弱噪聲的方法：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱。
典例分析
考點(diǎn)1 聲音的產(chǎn)生與傳播
【典例1】（2022?益陽）北宋沈括在他的著作《夢(mèng)溪筆談》中提到：行軍宿營，士兵枕著皮制的箭筒睡在地上，可盡早聽到來襲敵人的馬蹄聲。這樣做能盡早聽到馬蹄聲的主要原因是（ ）
A．聲音在土地中傳播的速度比在空氣中快
B．使馬蹄聲的音調(diào)變高了
C．改變了馬蹄聲的音色
D．提高了士兵的聽力
【典例2】（2022?廈門一模）如圖是一款骨傳導(dǎo)藍(lán)牙耳機(jī)，將耳機(jī)貼在顳骨兩側(cè)而不是堵塞住耳朵，既可以聽到耳機(jī)發(fā)出的聲音，也不影響聽到周圍環(huán)境的聲音。耳機(jī)聲和周圍環(huán)境聲音對(duì)應(yīng)的傳播介質(zhì)分別是（ ）

A．固體、固體B．氣體、氣體C．固體、氣體D．氣體、固體
【典例3】（2021?丹東）古詩《鹿柴》中有“空山不見人，但聞人語響”，詩人聽到的人聲是由聲帶 產(chǎn)生的，聲音在液體中的傳播速度 （選填“大于”“小于”或“等于”）在空氣中的傳播速度。
【典例4】（2022?贛榆區(qū)二模）如圖甲所示，敲鼓時(shí)聽到鼓聲是由鼓面的 產(chǎn)生的；如圖乙所示，在抽取玻璃罩內(nèi)空氣的過程中，聽到鈴聲的 （選填“響度”“音調(diào)”或“音色”）變小直至微弱，這說明 。
【典例5】（2022?威海模擬）如圖所示，在教室里，小明敲響乙音叉時(shí)，與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會(huì) ，這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在 ，也能說明聲音可以在 中傳播；若在月球表面上進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，則 （選填“還能”或“不能”）觀察到上述現(xiàn)象，聽不到聲音，這是因?yàn)? 。
考點(diǎn)2 聲音的特性
【典例6】（2022?青島）辛棄疾的《西江月》中有“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，詞人辨別出青蛙的聲音，是依據(jù)聲音的（ ）
A．音調(diào)B．響度C．音色D．速度
【典例7】（2022?平壩區(qū)模擬）有一種電動(dòng)牙刷（如圖所示），它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服。關(guān)于電動(dòng)牙刷，下列說法正確的是（ ）
A．超聲波是棕毛振動(dòng)產(chǎn)生的
B．超聲波在水中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度
C．超聲波的響度很小，所以人聽不到
D．刷牙時(shí)利用了超聲波能傳遞信息
【典例8】（2022?徐州）如圖所示是用吸管和棉簽制作的“鳥鳴器”，從管口吹氣，能發(fā)出類似鳥叫的聲音，鳥鳴器發(fā)聲是由空氣 產(chǎn)生的，拉動(dòng)棉簽可以改變聲音的 ，根據(jù)聲源的差異，鳥鳴器可以與小提琴、笛子、鼓這三種樂器中的 歸為一類。
【典例9】（2022?連山區(qū)二模）如圖為小明在電視上看到航天員葉光富用葫蘆絲演奏《月光下的鳳尾竹》時(shí)的情景?！昂J絲”發(fā)出的聲音是由“葫蘆絲”內(nèi)空氣柱 產(chǎn)生的，按不同的孔可以改變聲音的 ；閉上眼睛能聽到“葫蘆絲”的聲音是通過 傳到小明耳中的。
考點(diǎn)3 聲音的利用
【典例10】（2022?荊州）中國龍舟公開賽荊州站在古城東門外九龍淵舉行，比賽場(chǎng)景如圖所示。下列說法正確的是（ ）
A．鼓手敲擊鼓面越快，鼓聲的響度越大
B．鼓聲的響度越大，鼓聲在空氣中傳播的速度也越大
C．選手能從現(xiàn)場(chǎng)各種聲音中分辨出鼓聲，是通過音色來辨別的
D．選手聽到鼓聲齊心劃船，說明聲波能傳遞能量
【典例11】（2022?鞍山模擬）如圖為《夢(mèng)溪筆談》中的一段話。意思是：為了找到甲、乙兩琴中音調(diào)相同的弦，可在乙琴弦上放紙人。當(dāng)彈甲琴中的某一弦時(shí)，乙琴中與其音調(diào)相同的弦上的紙人就會(huì)跳動(dòng)。以下說法正確的是（ ）

A．彈琴時(shí)發(fā)出的聲音，是由于手指振動(dòng)產(chǎn)生的
B．琴弦越長彈奏時(shí)發(fā)出的聲音的音調(diào)就越高
C．彈甲琴弦，乙琴弦上的紙人跳動(dòng)，說明聲音可以傳遞能量
D．音調(diào)相同的兩根弦發(fā)聲時(shí)振動(dòng)的振幅一定相同
【典例12】（2022?淮南一模）“3?21”東航飛行事故客機(jī)兩部分分別在3月23日和27日找到。“黑匣子”的內(nèi)部裝有自動(dòng)信號(hào)發(fā)生器，能發(fā)射無線電信號(hào)以便于空中搜索，還裝有超聲波水下定位信標(biāo)，落入水中后可以自動(dòng)連續(xù)30天發(fā)出超聲波信號(hào)，這說明可以利用無線電信號(hào)、超聲波信號(hào)傳遞 。
【典例13】（2022?東營二模）利用超聲波清洗眼鏡說明聲波能夠傳遞 ，聲吶系統(tǒng)向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)1s后收到回波，已知聲音在海水中的傳播速度為1530m/s，則此處海水的深度 m。
考點(diǎn)4 噪聲的危害和控制
【典例14】（2022?阜新）“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。下列措施是在聲源處減弱噪聲的是（ ）
A．教室周圍植樹 B．機(jī)場(chǎng)工作人員佩戴耳塞
C．公共場(chǎng)所禁止大聲喧嘩 D．高速公路兩旁安裝隔音板
【典例15】（2022?日照）2013年3月，世界衛(wèi)生組織將“中國愛耳日”確定為“國際愛耳日”。2022年3月3日是第23個(gè)“全國愛耳日”。降低噪聲影響，守護(hù)聽力健康，增強(qiáng)全民愛耳護(hù)耳意識(shí)，是我們共同的責(zé)任。下列與聲音有關(guān)的說法正確的是（ ）
A．打雷時(shí)捂住耳朵可以防止雷聲的產(chǎn)生
B．“聞其聲而知其人”，主要是因?yàn)椴煌娜水a(chǎn)生聲音的響度不同
C．“山東艦”航母上的起飛引導(dǎo)員佩戴有耳罩的頭盔，這是在人耳處減弱噪聲
D．跳廣場(chǎng)舞時(shí)喇叭播放的歌曲都是樂音
【典例16】（2022?虞城縣三模）如圖為正在施工的穿越北京動(dòng)物園的“隔音蛟龍”，這是在
減弱噪聲。目前已有科學(xué)家研制出利用噪聲發(fā)電的裝置，該裝置利用了噪聲的 。
鞏固訓(xùn)練
一、選擇題。
1．（2022?臨沂一模）人工智能已逐步融入我們的生活。如圖所示為市面上一款“小米AI音箱”，只要用戶對(duì)著音箱說出“小愛同學(xué)”幾個(gè)字便可喚醒音箱并與其進(jìn)行語音交流。有關(guān)“小米AI音箱”，下列說法正確的是（ ）
A．它的聲音是振動(dòng)產(chǎn)生的 B．它的聲音可以在真空傳播
C．它的聲音是超聲波 D．與用戶交流用的是次聲波
2．（2022?淮安）如圖所示，湖北出土的一套戰(zhàn)國時(shí)期的編鐘，依大小排列共65件，能演奏古今樂曲、音域?qū)拸V?！耙粲颉泵枋龅氖锹曇舻模? ）
A．響度B．音色C．音調(diào)D．速度
3．（2022?鄂爾多斯）人類是利用聲的高手。下列有關(guān)聲現(xiàn)象的描述中正確的是（ ）
A．利用次聲波可以判斷地震的方位和強(qiáng)度，說明次聲波可以傳遞信息
B．利用超聲波可以除去人體內(nèi)的結(jié)石，說明超聲波的響度很大
C．太空授課時(shí)航天員能和地面交流，說明聲音的傳播不需要介質(zhì)
D．優(yōu)美的笛聲是由笛子振動(dòng)產(chǎn)生的
4．（2022?定安縣二模）小明在家參加線上學(xué)習(xí)，感覺窗外噪聲太大。他合理的做法是（ ）
A．緊閉門窗 B．戴防噪聲耳罩
C．在房間里安裝噪聲監(jiān)測(cè)儀 D．調(diào)低視頻中老師講課的聲音
二、填空題。
5．（2022?吉林）鋼琴的琴聲是由琴弦 產(chǎn)生的；由于琴聲是能夠通過 傳播的，為了不打擾他人，彈琴時(shí)應(yīng)關(guān)閉門窗。
6．（2022?重慶）如圖所示是今年元宵晚會(huì)王亞平在空間站彈奏《茉莉花》的情景，她聽到的琴聲是由琴弦的 產(chǎn)生的；人們只聽琴聲就能根據(jù) 分辨出這是用我國傳統(tǒng)樂器古箏彈奏的。
7．（2022?洛陽三模）2022年北京冬奧會(huì)開幕式上，一個(gè)小男孩深情的小號(hào)演奏打動(dòng)了所有人，小號(hào)發(fā)聲是 振動(dòng)產(chǎn)生的，聽號(hào)聲可以判斷所吹奏的樂曲是《我和我的祖國》，說明聲音可以傳遞 。
8．（2022?睢寧縣模擬）小賀聽到優(yōu)美的琴聲是琴弦的 產(chǎn)生的；悠揚(yáng)的琴聲傳得很遠(yuǎn)是通過 傳播的；琴聲影響了小明的休息，對(duì)于小明來說，優(yōu)美的琴聲是 （填“樂音”或“噪聲”）。
9．（2022?燈塔市模擬）如圖所示是大威吹竹笛的情景，大威用力吹竹笛可以增大聲音的 ，使聲音傳遞更遠(yuǎn)，竹笛的聲音是通過 傳到遠(yuǎn)方的；小紅嫌竹笛的聲音太吵人，叫大威別吹了，這是在 減弱噪聲。
三、解答題。
10．（2021?息縣模擬）如圖是樓梯中的一部分，從A到B是長短不同的鐵護(hù)欄。小明拿一根小木棒用大小相同的力迅速從B到A逐一敲過鐵護(hù)欄欄桿，此過程中，他聽到聲音的
會(huì)發(fā)生改變，該聲音是由于護(hù)欄 而產(chǎn)生的，并通過 傳入了他的耳朵。
11．（2022?福田區(qū)模擬）地震發(fā)生時(shí)會(huì)產(chǎn)生次聲波，已知次聲波在海水中的傳播速度是1500m/s；若某次海嘯發(fā)生的中心位置離最近的陸地距離為300km，則：岸上儀器接收到地震發(fā)出的次聲波所需要的時(shí)間是多少？
12．（2022秋?永春縣期中）小華家所在小區(qū)位于公路旁，居民們熱愛鍛煉身體，打乒乓球、跳廣場(chǎng)舞……噪聲問題嚴(yán)重影響著小區(qū)居民的工作、學(xué)習(xí)和休息。請(qǐng)你為小區(qū)物業(yè)或居民提出兩條減弱噪聲的合理措施并說明所依據(jù)的物理知識(shí)。
知識(shí)導(dǎo)航
第二章 聲現(xiàn)象（解析版）
知識(shí)點(diǎn)回顧
知識(shí)點(diǎn)1：聲音的產(chǎn)生與傳播
1、聲音的產(chǎn)生：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，正在振動(dòng)的物體叫聲源；一切發(fā)聲體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲停止。
2、聲音的傳播：
（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，傳播聲音的介質(zhì)可以是固體、液體和氣體，真空不能傳聲。振動(dòng)停止，發(fā)聲停止，但聲音不會(huì)馬上消失。
（2）聲音是以波的形式傳播的，叫聲波。聲波的傳播也伴隨著能量的傳播。
注意：有聲音一定有聲源在振動(dòng)，有聲源振動(dòng)不一定能聽見聲音。
3、聲速：
（1）聲波在介質(zhì)中的傳播速度叫聲速，聲速大小跟介質(zhì)有關(guān)。一般情況下，聲音在固體中傳播最快，液體中較快，氣體中最慢。在15℃時(shí)，空氣中的聲速是340m/s。
（2）聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來，再傳入人的耳朵，人聽到反射回來的聲音叫回聲。
4、回聲及其利用：
（1）回聲是由于聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來而形成的。
（2）把回聲跟原聲區(qū)分開來最少需要0.1s，此時(shí)障礙物到聽者的距離至少為17m。
（3）回聲利用：利用回聲可以測(cè)定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠(yuǎn)近；測(cè)量中要先知道聲音在海水中的傳播速度。
※回聲測(cè)距方法：測(cè)出發(fā)出聲音到受到反射回來的聲音訊號(hào)的時(shí)間t，查出聲音在介質(zhì)中的傳播速度v，則發(fā)聲點(diǎn)距物體S=vt/2。
知識(shí)點(diǎn)2：聲音的特性
1、聲音的特性：音調(diào)、響度和音色。
（1）音調(diào)是指聲音的高低。音調(diào)高低是由聲源振動(dòng)的頻率決定的，頻率越高，音調(diào)越高；頻率越低，音調(diào)越低。
（2）響度是指聲音的大小。響度與聲源振動(dòng)的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大；響度還與距聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)，距聲源越近，響度越大。
（3）音色是指聲音的品質(zhì)與特征，它與聲源的材料、結(jié)構(gòu)有關(guān)。不同物體發(fā)出聲音的音調(diào)和響度可能相同，但音色卻一定不同。
2、超聲波與次聲波：人的聽覺所能聽到的聲音頻率范圍在20Hz到20000Hz之間。高于20000Hz叫超聲波（很多動(dòng)物能夠利用超聲波交流），低于20Hz叫次聲波（地震時(shí)會(huì)產(chǎn)生次聲波）。
知識(shí)點(diǎn)3：聲音的利用
1、聲音的利用：
（1）聲音能夠傳遞信息。人們說話進(jìn)行交流，醫(yī)生用聽診器查病等，都是聲音傳遞信息的例子。
（2）聲音可以傳遞能量。飛機(jī)起飛時(shí)，旁邊建筑物玻璃被振響、爆炸聲震碎玻璃、超聲波碎石機(jī)振碎人體內(nèi)結(jié)石等現(xiàn)象，都說明聲音在傳播過程中伴隨著能量傳播。
知識(shí)點(diǎn)4：噪聲的危害和控制
1、噪聲的定義：
（1）廣義上講，凡是影響我們正常生活、學(xué)習(xí)和工作，以及對(duì)人們活動(dòng)產(chǎn)生干擾的聲音都叫噪聲。
（2）從物理學(xué)角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的雜亂無章的振動(dòng)發(fā)出的聲音。
2、聲音等級(jí)和噪聲的控制：
（1）人們用分貝（dB）來劃分聲音等級(jí)；聽覺下限0dB；為保護(hù)聽力應(yīng)控制噪聲不超過90dB；為保證工作學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過70dB；為保證休息和睡眠應(yīng)控制噪聲不超過50dB。
（2）減弱噪聲的方法：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱。
典例分析
考點(diǎn)1 聲音的產(chǎn)生與傳播
【典例1】（2022?益陽）北宋沈括在他的著作《夢(mèng)溪筆談》中提到：行軍宿營，士兵枕著皮制的箭筒睡在地上，可盡早聽到來襲敵人的馬蹄聲。這樣做能盡早聽到馬蹄聲的主要原因是（ ）
A．聲音在土地中傳播的速度比在空氣中快
B．使馬蹄聲的音調(diào)變高了
C．改變了馬蹄聲的音色
D．提高了士兵的聽力
【答案】A。
【解答】解：聲音可以在固體、液體、氣體中傳播；當(dāng)夜襲的敵人的馬蹄聲可以通過大地和空氣同時(shí)向外傳播，因?yàn)槁曇粼诖蟮刂械膫鞑ニ俣缺瓤諝庵械膫鞑ニ俣瓤?，所以士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上時(shí)可以提前聽到從大地傳過來的聲音，做好準(zhǔn)備，所以A符合題意，BCD不符合題意。
故選：A。
【典例2】（2022?廈門一模）如圖是一款骨傳導(dǎo)藍(lán)牙耳機(jī)，將耳機(jī)貼在顳骨兩側(cè)而不是堵塞住耳朵，既可以聽到耳機(jī)發(fā)出的聲音，也不影響聽到周圍環(huán)境的聲音。耳機(jī)聲和周圍環(huán)境聲音對(duì)應(yīng)的傳播介質(zhì)分別是（ ）
A．固體、固體B．氣體、氣體C．固體、氣體D．氣體、固體
【答案】C。
【解答】解：佩戴該耳機(jī)時(shí)，人聽到的聲音是通過頭骨、顳骨等骨骼傳播到聽覺神經(jīng)，然后由聽覺神經(jīng)傳給大腦的，此種聽到聲音的方式被稱作骨傳導(dǎo)，即聲音是通過固體傳播的；
聲音可以在空氣中傳播，跑步時(shí)他聽到周圍環(huán)境的聲音是通過空氣（即氣體）傳播的。
故選：C。
【典例3】（2021?丹東）古詩《鹿柴》中有“空山不見人，但聞人語響”，詩人聽到的人聲是由聲帶 振動(dòng) 產(chǎn)生的，聲音在液體中的傳播速度 大于 （選填“大于”“小于”或“等于”）在空氣中的傳播速度。
【答案】振動(dòng)；大于。
【解答】解：詩人聽到的人聲是由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的；聲音在液體中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度。
故答案為：振動(dòng)；大于。
【典例4】（2022?贛榆區(qū)二模）如圖甲所示，敲鼓時(shí)聽到鼓聲是由鼓面的 振動(dòng) 產(chǎn)生的；如圖乙所示，在抽取玻璃罩內(nèi)空氣的過程中，聽到鈴聲的 響度 （選填“響度”“音調(diào)”或“音色”）變小直至微弱，這說明 聲音傳播需要介質(zhì) 。
【答案】振動(dòng)；響度；聲音傳播需要介質(zhì)。
【解答】解：聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，敲鼓時(shí)聽到鼓聲是由鼓面的振動(dòng)產(chǎn)生的；
如圖乙所示，在抽取玻璃罩內(nèi)空氣的過程中，聽到鈴聲會(huì)變?nèi)?，即響度變小直至微弱?br>在抽取玻璃罩內(nèi)空氣的過程中，空氣這種介質(zhì)逐漸變少，響度也變小，說明聲音的傳播需要介質(zhì)。
故答案為：振動(dòng)；響度；聲音傳播需要介質(zhì)。
【典例5】（2022?威海模擬）如圖所示，在教室里，小明敲響乙音叉時(shí)，與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會(huì) 彈起來 ，這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在 振動(dòng) ，也能說明聲音可以在 空氣 中傳播；若在月球表面上進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，則 不能 （選填“還能”或“不能”）觀察到上述現(xiàn)象，聽不到聲音，這是因?yàn)?聲音不能在真空中傳播 。
【答案】彈起來；振動(dòng)；空氣；不能；聲音不能在真空中傳播。
【解答】解：在教室里，小明敲響乙音叉時(shí)，與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會(huì)彈起來，這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在振動(dòng)，也能說明聲音可以在空氣中傳播；
若在月球表面上進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，則不能觀察到上述現(xiàn)象，也聽不到聲音，這是因?yàn)檎婵罩胁荒軅鞑ヂ曇簦?br>故答案為：彈起來；振動(dòng)；空氣；不能；聲音不能在真空中傳播。
考點(diǎn)2 聲音的特性
【典例6】（2022?青島）辛棄疾的《西江月》中有“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，詞人辨別出青蛙的聲音，是依據(jù)聲音的（ ）
A．音調(diào)B．響度C．音色D．速度
【答案】C。
【解答】解：不同發(fā)聲體的音色不同，詩人能分辨出叫聲是青蛙發(fā)出的，是因?yàn)榍嗤艿囊羯c其他動(dòng)物不同。
故選：C。
【典例7】（2022?平壩區(qū)模擬）有一種電動(dòng)牙刷（如圖所示），它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服。關(guān)于電動(dòng)牙刷，下列說法正確的是（ ）
A．超聲波是棕毛振動(dòng)產(chǎn)生的
B．超聲波在水中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度
C．超聲波的響度很小，所以人聽不到
D．刷牙時(shí)利用了超聲波能傳遞信息
【答案】B。
【解答】解：A．超聲波是由電動(dòng)牙刷產(chǎn)生，不是棕毛振動(dòng)產(chǎn)生的，故A錯(cuò)誤；
B．超聲波在水中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度，故B正確；
C．超聲波指的是頻率高于20000Hz的聲波，超過了人耳的聽覺頻率范圍，所以聽不到，頻率越高，音調(diào)就越高，故C錯(cuò)誤；
D．電動(dòng)牙刷是利用了超聲波能傳遞能量，故D錯(cuò)誤。
故選：B。
【典例8】（2022?徐州）如圖所示是用吸管和棉簽制作的“鳥鳴器”，從管口吹氣，能發(fā)出類似鳥叫的聲音，鳥鳴器發(fā)聲是由空氣 振動(dòng) 產(chǎn)生的，拉動(dòng)棉簽可以改變聲音的 音調(diào) ，根據(jù)聲源的差異，鳥鳴器可以與小提琴、笛子、鼓這三種樂器中的 笛子 歸為一類。
【答案】振動(dòng)；音調(diào)；笛子。
【解答】解：從管口吹氣，吸管內(nèi)的空氣就會(huì)振動(dòng)發(fā)出類似鳥鳴的聲音。
音調(diào)指聲音的高低，與頻率有關(guān)。拉動(dòng)棉簽，吸管內(nèi)振動(dòng)的空氣柱的長度發(fā)生變化，造成空氣柱振動(dòng)的快慢不同，頻率不同，音調(diào)就會(huì)發(fā)生變化。
“鳥鳴器”是靠吸管內(nèi)的空氣振動(dòng)發(fā)聲的。小提琴是靠琴弦的振動(dòng)發(fā)聲，笛子是笛子內(nèi)空氣柱振動(dòng)發(fā)聲，而鼓是鼓面的振動(dòng)發(fā)聲，所以鳥鳴器可以與笛子歸為一類。
故答案為：振動(dòng)；音調(diào)；笛子。
【典例9】（2022?連山區(qū)二模）如圖為小明在電視上看到航天員葉光富用葫蘆絲演奏《月光下的鳳尾竹》時(shí)的情景?！昂J絲”發(fā)出的聲音是由“葫蘆絲”內(nèi)空氣柱 振動(dòng) 產(chǎn)生的，按不同的孔可以改變聲音的 音調(diào) ；閉上眼睛能聽到“葫蘆絲”的聲音是通過 空氣 傳到小明耳中的。
【答案】振動(dòng)；音調(diào)；空氣。
【解答】解：聲音由物體的振動(dòng)產(chǎn)生，“葫蘆絲”是靠空氣柱振動(dòng)發(fā)聲的；按不同的孔，改變了發(fā)聲的空氣柱的長度，可以改變聲音的音調(diào)；閉上眼睛能聽到“葫蘆絲”的聲音是通過空氣傳到小明耳中的。
故答案為：振動(dòng)；音調(diào)；空氣。
考點(diǎn)3 聲音的利用
【典例10】（2022?荊州）中國龍舟公開賽荊州站在古城東門外九龍淵舉行，比賽場(chǎng)景如圖所示。下列說法正確的是（ ）
A．鼓手敲擊鼓面越快，鼓聲的響度越大
B．鼓聲的響度越大，鼓聲在空氣中傳播的速度也越大
C．選手能從現(xiàn)場(chǎng)各種聲音中分辨出鼓聲，是通過音色來辨別的
D．選手聽到鼓聲齊心劃船，說明聲波能傳遞能量
【答案】C。
【解答】解：A、鼓面的振動(dòng)幅度大，鼓聲的響度大，響度與敲擊鼓面的快慢無關(guān)，故A錯(cuò)誤；
B、聲音的傳播速度與傳音介質(zhì)和溫度有關(guān)，與發(fā)聲體響度無關(guān)，故B錯(cuò)誤；
C、不同樂器的音色是不同的，選手能從現(xiàn)場(chǎng)各種聲音中聽出鼓聲，主要是通過鼓聲的音色來辨別的，故C正確；
D、“選手聽到鼓聲齊心劃船”這一現(xiàn)象說明聲波能傳遞信息，故D錯(cuò)誤。
故選：C。
【典例11】（2022?鞍山模擬）如圖為《夢(mèng)溪筆談》中的一段話。意思是：為了找到甲、乙兩琴中音調(diào)相同的弦，可在乙琴弦上放紙人。當(dāng)彈甲琴中的某一弦時(shí)，乙琴中與其音調(diào)相同的弦上的紙人就會(huì)跳動(dòng)。以下說法正確的是（ ）

A．彈琴時(shí)發(fā)出的聲音，是由于手指振動(dòng)產(chǎn)生的
B．琴弦越長彈奏時(shí)發(fā)出的聲音的音調(diào)就越高
C．彈甲琴弦，乙琴弦上的紙人跳動(dòng)，說明聲音可以傳遞能量
D．音調(diào)相同的兩根弦發(fā)聲時(shí)振動(dòng)的振幅一定相同
【答案】C。
【解答】解：A、彈琴時(shí)發(fā)出的聲音，是由琴弦的振動(dòng)產(chǎn)生的，故A錯(cuò)誤；
B、琴弦長度越長，振動(dòng)越慢，音調(diào)就越低，故B錯(cuò)誤；
C、彈甲琴弦，乙琴弦上的紙人跳動(dòng)，說明聲音可以傳遞能量，故C正確；
D、音調(diào)相同的兩根弦發(fā)聲時(shí)振動(dòng)的頻率一定相同，故D錯(cuò)誤。
故選：C。
【典例12】（2022?淮南一模）“3?21”東航飛行事故客機(jī)兩部分分別在3月23日和27日找到?！昂谙蛔印钡膬?nèi)部裝有自動(dòng)信號(hào)發(fā)生器，能發(fā)射無線電信號(hào)以便于空中搜索，還裝有超聲波水下定位信標(biāo)，落入水中后可以自動(dòng)連續(xù)30天發(fā)出超聲波信號(hào)，這說明可以利用無線電信號(hào)、超聲波信號(hào)傳遞 信息 。
【答案】信息。
【解答】解：“黑匣子”的內(nèi)部裝有自動(dòng)信號(hào)發(fā)生器，能發(fā)射無線電信號(hào)以便于空中搜索，還裝有超聲波水下定位信標(biāo)，落入水中后可以自動(dòng)連續(xù)30天發(fā)出超聲波信號(hào)，可以利用這些信號(hào)找到失事的飛機(jī)，這說明可以利用無線電信號(hào)超聲波信號(hào)傳遞信息。
故答案為：信息。
【典例13】（2022?東營二模）利用超聲波清洗眼鏡說明聲波能夠傳遞 能量 ，聲吶系統(tǒng)向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)1s后收到回波，已知聲音在海水中的傳播速度為1530m/s，則此處海水的深度 765 m。
【答案】能量；765。
【解答】解：利用超聲波清洗眼鏡說明聲波能夠傳遞能量；
聲音到達(dá)海底的時(shí)間為t＝×1s＝0.5s，
由v＝可得，海洋的深度為s＝vt＝1530m/s×0.5s＝765m。
故答案為：能量；765。
考點(diǎn)4 噪聲的危害和控制
【典例14】（2022?阜新）“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。下列措施是在聲源處減弱噪聲的是（ ）
A．教室周圍植樹 B．機(jī)場(chǎng)工作人員佩戴耳塞
C．公共場(chǎng)所禁止大聲喧嘩 D．高速公路兩旁安裝隔音板
【答案】C。
【解答】解：
A、道路兩旁種植樹木，是在聲音傳播的過程中減弱噪聲，故A錯(cuò)誤；
B、機(jī)場(chǎng)工作人員戴防噪聲耳罩，是在人耳處減弱噪聲，故B錯(cuò)誤；
C、公共場(chǎng)所禁止大聲喧嘩，是在聲源處減弱噪聲，故C正確；
D、高速公路兩旁安裝板墻，是在聲音傳播的過程中減弱噪聲，故D錯(cuò)誤。
故選：C。
【典例15】（2022?日照）2013年3月，世界衛(wèi)生組織將“中國愛耳日”確定為“國際愛耳日”。2022年3月3日是第23個(gè)“全國愛耳日”。降低噪聲影響，守護(hù)聽力健康，增強(qiáng)全民愛耳護(hù)耳意識(shí)，是我們共同的責(zé)任。下列與聲音有關(guān)的說法正確的是（ ）
A．打雷時(shí)捂住耳朵可以防止雷聲的產(chǎn)生
B．“聞其聲而知其人”，主要是因?yàn)椴煌娜水a(chǎn)生聲音的響度不同
C．“山東艦”航母上的起飛引導(dǎo)員佩戴有耳罩的頭盔，這是在人耳處減弱噪聲
D．跳廣場(chǎng)舞時(shí)喇叭播放的歌曲都是樂音
【答案】C。
【解答】A、打雷時(shí)捂住耳朵可以減弱雷聲的響度，但不能防止雷聲的產(chǎn)生，故A錯(cuò)誤。
B、“聞其聲而知其人”，主要是因?yàn)椴煌娜水a(chǎn)生聲音的音色不同，故B錯(cuò)誤。
C、“山東艦”航母上的起飛引導(dǎo)員佩戴有耳罩的頭盔，這是在人耳處減弱噪聲，故C正確。
D、跳廣場(chǎng)舞時(shí)喇叭播放的歌曲有時(shí)會(huì)干擾別人的正常休息，這時(shí)它屬于噪聲，故D錯(cuò)誤。
故選：C。
【典例16】（2022?虞城縣三模）如圖為正在施工的穿越北京動(dòng)物園的“隔音蛟龍”，這是在 傳播過程中 減弱噪聲。目前已有科學(xué)家研制出利用噪聲發(fā)電的裝置，該裝置利用了噪聲的 能量 。
【答案】傳播過程中；能量。
【解答】解：“隔音蛟龍”，這是在聲音的傳播過程中減弱噪聲；
目前有科學(xué)家已研制出利用噪聲發(fā)電的裝置，這種裝置一定利用了噪聲的能量發(fā)電。
故答案為：傳播過程中；能量。
鞏固訓(xùn)練
一、選擇題。
1．（2022?臨沂一模）人工智能已逐步融入我們的生活。如圖所示為市面上一款“小米AI音箱”，只要用戶對(duì)著音箱說出“小愛同學(xué)”幾個(gè)字便可喚醒音箱并與其進(jìn)行語音交流。有關(guān)“小米AI音箱”，下列說法正確的是（ ）
A．它的聲音是振動(dòng)產(chǎn)生的 B．它的聲音可以在真空傳播
C．它的聲音是超聲波 D．與用戶交流用的是次聲波
【答案】A。
【解答】解：A、聲音的是由振動(dòng)產(chǎn)生的，故A正確；
B、真空不能傳聲，故B錯(cuò)誤；
C、超聲波無法被人耳聽到，故C錯(cuò)誤；
D、次聲波無法被人耳聽到，故D錯(cuò)誤。
故選：A。
2．（2022?淮安）如圖所示，湖北出土的一套戰(zhàn)國時(shí)期的編鐘，依大小排列共65件，能演奏古今樂曲、音域?qū)拸V。“音域”描述的是聲音的（ ）
A．響度B．音色C．音調(diào)D．速度
【答案】C。
【解答】解：音域是指某人或樂器發(fā)出聲音所能達(dá)到的最低音至最高音的范圍。編鐘的制作材料一樣，厚薄和質(zhì)量不同，不同的鐘在敲擊后振動(dòng)的快慢不同，即頻率不同，所以能夠發(fā)出不同音調(diào)的聲音，因此編鐘的音域?qū)拸V指的是音調(diào)變化范圍大。
故選：C。
3．（2022?鄂爾多斯）人類是利用聲的高手。下列有關(guān)聲現(xiàn)象的描述中正確的是（ ）
A．利用次聲波可以判斷地震的方位和強(qiáng)度，說明次聲波可以傳遞信息
B．利用超聲波可以除去人體內(nèi)的結(jié)石，說明超聲波的響度很大
C．太空授課時(shí)航天員能和地面交流，說明聲音的傳播不需要介質(zhì)
D．優(yōu)美的笛聲是由笛子振動(dòng)產(chǎn)生的
【答案】A。
【解答】解：
A、利用次聲波可以判斷地震的方位和強(qiáng)度，說明次聲波可以傳遞信息，故A正確。
B、利用超聲波可以除去人體內(nèi)的結(jié)石，說明超聲波可以傳遞能量，不能說明其響度很大，故B錯(cuò)誤；
C、太空授課時(shí)航天員能和地面交流利用的是電磁波，不能說明聲音的傳播不需要介質(zhì)，故C錯(cuò)誤；
D、優(yōu)美的笛聲是由笛子內(nèi)的空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的，故D錯(cuò)誤。
故選：A。
4．（2022?定安縣二模）小明在家參加線上學(xué)習(xí)，感覺窗外噪聲太大。他合理的做法是（ ）
A．緊閉門窗 B．戴防噪聲耳罩
C．在房間里安裝噪聲監(jiān)測(cè)儀 D．調(diào)低視頻中老師講課的聲音
【答案】A。
【解答】解：A、緊閉門窗可以在傳播過程中減弱噪聲，故A合理；
B、在家參加線上學(xué)習(xí)時(shí)，如果戴防噪聲耳罩則會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響，故B不合理；
C、在房間里安裝噪聲監(jiān)測(cè)儀，只能監(jiān)測(cè)噪聲的強(qiáng)度，無法減弱噪聲，故C不合理；
D、調(diào)低視頻中老師講課的聲音，只能更聽不清楚，故D不合理。
故選：A。
二、填空題。
5．（2022?吉林）鋼琴的琴聲是由琴弦 振動(dòng) 產(chǎn)生的；由于琴聲是能夠通過 空氣 傳播的，為了不打擾他人，彈琴時(shí)應(yīng)關(guān)閉門窗。
【答案】振動(dòng)；空氣。
【解答】解：彈琴時(shí)，用手指撥動(dòng)琴弦使琴弦振動(dòng)而發(fā)聲，琴聲是通過空氣傳播的。
故答案為：振動(dòng)；空氣。
6．（2022?重慶）如圖所示是今年元宵晚會(huì)王亞平在空間站彈奏《茉莉花》的情景，她聽到的琴聲是由琴弦的 振動(dòng) 產(chǎn)生的；人們只聽琴聲就能根據(jù) 音色 分辨出這是用我國傳統(tǒng)樂器古箏彈奏的。
【答案】振動(dòng)；音色。
【解答】解：（1）王亞平聽到的琴聲是由琴弦的振動(dòng)產(chǎn)生的；
（2）不同發(fā)聲體的材料與結(jié)構(gòu)不同，人們能通過聲音分辨出不同樂器，這是根據(jù)聲音的音色來分辨的。
故答案為：振動(dòng)；音色。
7．（2022?洛陽三模）2022年北京冬奧會(huì)開幕式上，一個(gè)小男孩深情的小號(hào)演奏打動(dòng)了所有人，小號(hào)發(fā)聲是 空氣柱 振動(dòng)產(chǎn)生的，聽號(hào)聲可以判斷所吹奏的樂曲是《我和我的祖國》，說明聲音可以傳遞 信息 。
【答案】空氣柱；信息。
【解答】解：小號(hào)是管樂器，管樂器發(fā)聲是空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的，聽號(hào)聲可以判斷所吹奏的樂曲是《我和我的祖國》，說明聲音可以傳遞信息。
故答案為：空氣柱；信息。
8．（2022?睢寧縣模擬）小賀聽到優(yōu)美的琴聲是琴弦的 振動(dòng) 產(chǎn)生的；悠揚(yáng)的琴聲傳得很遠(yuǎn)是通過 空氣 傳播的；琴聲影響了小明的休息，對(duì)于小明來說，優(yōu)美的琴聲是 噪聲 （填“樂音”或“噪聲”）。
【答案】振動(dòng)；空氣；噪聲。
【解答】解：優(yōu)美的琴聲是由琴弦的振動(dòng)產(chǎn)生的，我們聽到琴聲是通過空氣傳播；琴聲影響了別人的休息，對(duì)別人來說就不是樂音而是噪聲。
故答案為：振動(dòng)；空氣；噪聲。
9．（2022?燈塔市模擬）如圖所示是大威吹竹笛的情景，大威用力吹竹笛可以增大聲音的 響度 ，使聲音傳遞更遠(yuǎn)，竹笛的聲音是通過 空氣 傳到遠(yuǎn)方的；小紅嫌竹笛的聲音太吵人，叫大威別吹了，這是在 聲源處 減弱噪聲。
【答案】響度；空氣；聲源處。
【解答】解：（1）大威用力吹竹笛可以增大音量，即增大了聲音的響度；一般情況下，我們聽到的聲音是通過空氣傳播的，竹笛的聲音是通過空氣傳到遠(yuǎn)方的；
（2）小紅叫大威別吹了，這是在聲源處減弱噪聲。
故答案為：響度；空氣；聲源處。
三、解答題。
10．（2021?息縣模擬）如圖是樓梯中的一部分，從A到B是長短不同的鐵護(hù)欄。小明拿一根小木棒用大小相同的力迅速從B到A逐一敲過鐵護(hù)欄欄桿，此過程中，他聽到聲音的 音調(diào) 會(huì)發(fā)生改變，該聲音是由于護(hù)欄 振動(dòng) 而產(chǎn)生的，并通過 空氣 傳入了他的耳朵。
【答案】音調(diào)；振動(dòng)；空氣。
【解答】解：（1）用木棒敲過從B到A是長短不同的鐵護(hù)欄，鐵護(hù)欄的長度不同，體積和質(zhì)量都不同，振動(dòng)快慢不同，頻率不同，音調(diào)一定不同；
都是木棒敲打鐵護(hù)欄，物體的材料和結(jié)構(gòu)都相同，音色不會(huì)有明顯改變；
用力大小可能相同，鐵護(hù)欄的振動(dòng)幅度可能相同，響度可能相同；
（2）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；
（3）小明聽到的聲音是從空氣中傳播的耳朵的。
故答案為：音調(diào)；振動(dòng)；空氣。
11．（2022?福田區(qū)模擬）地震發(fā)生時(shí)會(huì)產(chǎn)生次聲波，已知次聲波在海水中的傳播速度是1500m/s；若某次海嘯發(fā)生的中心位置離最近的陸地距離為300km，則：岸上儀器接收到地震發(fā)出的次聲波所需要的時(shí)間是多少？
【解答】解：
由v＝得岸上儀器接收到地震發(fā)出的次聲波所需要的時(shí)間：
t＝＝＝200s。
答：岸上儀器接收到地震發(fā)出的次聲波所需要的時(shí)間是200s。
12．（2022秋?永春縣期中）小華家所在小區(qū)位于公路旁，居民們熱愛鍛煉身體，打乒乓球、跳廣場(chǎng)舞……噪聲問題嚴(yán)重影響著小區(qū)居民的工作、學(xué)習(xí)和休息。請(qǐng)你為小區(qū)物業(yè)或居民提出兩條減弱噪聲的合理措施并說明所依據(jù)的物理知識(shí)。
【解答】答：（1）公共場(chǎng)合不大聲喧嘩，這是在聲源處減弱噪聲；
（2）裝真空雙層玻璃，這是通過在聲音的傳播過程中減弱了噪聲的傳播。

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