一、制定復習計劃；
二、掌握考點。1.語言知識；2.內(nèi)容理解；3.文學常識；4.閱讀能力；
三、多做題 四、記憶技巧 五、注重寫作訓練
六、時間管理 七、注意健康 八、查漏補缺
以上是高考語文一輪復習策略及復習方法的攻略，希望對廣大考生有所幫助。祝愿所有考生在高考中取得優(yōu)異的成績！
2025人教版新教材語文高考第一輪
練案6 歸納內(nèi)容要點,分析概括觀點態(tài)度
(2023·山東煙臺統(tǒng)考二模)閱讀下面的文字,完成1~5題。(19分)
材料一 什克洛夫斯基十分關注小說家如何通過敘事視角的選擇來達到陌生化的效果。他在闡述“陌生化”理論時,以托爾斯泰在小說《恥辱》中對鞭笞的陌生化描寫為例,指出:“托爾斯泰通過避免直接指稱人們習以為常的事物的辦法,使事物變得新奇陌生。他的描寫使人覺得是初次見到事物,或者感覺到某事為初次發(fā)生的那樣?！笔部寺宸蛩够@里所強調(diào)的“初次”,就是事物的新鮮感,也就是“陌生化”的新奇效果。此外,什克洛夫斯基還提到托爾斯泰在《霍斯托密爾》中以一匹馬為敘事者,通過這匹馬的敘事視角,使得故事的內(nèi)容和場景顯得陌生,以動物的無是無非的眼光無聲地披露了人類社會的自私和貪婪。
視角問題是小說敘事中一個相當重要的問題。美國小說理論家路伯克曾指出:“小說技巧中整個錯綜復雜的方法問題,我認為都要受到角度問題——敘述者所站的位置對故事的關系問題的調(diào)節(jié)?！?0世紀以來,出現(xiàn)了各種有關視角問題的分類。傳統(tǒng)小說大多采用超然的全知敘事視角,全知敘事者的目光無所不在、無所不及,敘事者對發(fā)生在不同時間、不同地點的事件了若指掌,對人物的內(nèi)心活動亦能明察秋毫。與此相對應的是人物有限視角,敘事者轉(zhuǎn)用故事中或故事外某個人物的眼光來觀察事物,對事件的發(fā)展知之甚少,對人物的認識具有局限性,作品因而充滿了懸念。英國新批評派的代表人物I.A.理查茲曾將語言分為指稱性的實用語言和非指稱性的詩歌語言,詩歌語言是對實用語言的陌生化,人物有限視角則是對全知敘事視角的陌生化。
全知敘事視角將事件、人物的過往和將來娓娓道來,將人物的內(nèi)心活動和盤托出,其結果往往是紛至沓來的信息使讀者流于無意識的、被動的閱讀。在這樣的作品里,事件得到了強調(diào),而讀者對事件的感受則被自動化、機械化。采用人物有限視角敘事的作品則相反,事件往往不是最重要的,最重要的是人物對事件的感受。正如什克洛夫斯基所說的“藝術的目的是要人感受到事物,而不是僅僅知道事物”。有限視角再現(xiàn)了人們在生活中感受新事物、認識新事物的漸進過程,讀者在漸進的閱讀過程中充分領略、欣賞事物,沉醉于對它的感覺和體驗之中,這既延長了讀者感受的時間,又產(chǎn)生了意想不到的審美情趣。
有不少作家探索了人物有限視角的種種運用,英國作家約瑟夫·康拉德就是其中一員。康拉德宣稱:“我的目的是讓你們(讀者)感覺到,讓你們聽到,更重要的是讓你們看到?！蓖ㄟ^獨特的人物有限視角的選擇,康拉德實現(xiàn)了他的藝術主張。試看康拉德的中篇小說《黑暗的中心》里的一段:“我給汽船加了一點速,然后向下游駛?cè)ァ０渡系膸浊щp眼睛注視著這個濺潑著水花、震搖著前行的兇猛的河怪的舉動。它用可怕的尾巴拍打著河水,向空中呼出濃濃的黑煙?！憋@然,這段敘述采用了岸上幾千名非洲土著人的敘事視角,體現(xiàn)了他們獨特的認知方式?！皟疵偷暮庸帧薄翱膳碌奈舶汀?這些非指稱性語言的運用將讀者熟悉的汽船陌生化,使得讀者從一種新的角度來審視汽船,與此同時,讀者也領悟到這一有限視角所蘊含著的土著人獨特的思維風格以及對“河怪”的畏懼情感。
(摘編自鄧建英《“陌生化”與小說敘事視角》)
材料二 “陌生化”理論是20世紀初俄國形式主義學派代表之一什克洛夫斯基在《作為手法的藝術》一文中提出的:“那種被稱為藝術的東西的存在,正是為了喚回人對生活的感受,使人感受到事物,使石頭更成其為石頭。藝術的目的是使你對事物的感受如同你所見的那樣,而不是如同你所認識的那樣;藝術的手法是事物的‘反常化’手法,是復雜化形式的手法,它增加了感受的難度和時延;藝術是一種體驗事物之創(chuàng)造的方式,而被創(chuàng)造物在藝術中已無足輕重?！?br>這里的“反?；奔础澳吧?。在日常生活中,一切言談、動作、行為等,一旦成為一種習慣性的東西,便變得帶有機械性,沉入人的無意識中而無法引起人的注意。“事物擺在我們面前,我們知道它,卻對它視而不見。”而文學的功能則在于使人擺脫這種麻木、遲鈍的狀態(tài),喚起人對生活的新鮮、強烈的感受。為達到這一目的,就需要“陌生化”。也就是說,“文學中所表現(xiàn)的事物應超越人們習以為常的認識,以一套新鮮的語詞突出出來”。從研究角度看,陌生化不僅表現(xiàn)于敘事文本結構中有限的敘事視角,更主要集中于詩歌語言分析。詩歌語言分析方面,研究者認為詩歌語言的“陌生化”表現(xiàn)在三個層面上:一是語音層面,近體詩相對于古體詩,詞相對于詩,白話詩相對于古典詩詞等都在音節(jié)、押韻等方面構成了“陌生化”;二是語法層面,主要是語法上的不合規(guī)則構成“陌生化”效果;三是語義層面,主要是詞語所指的改變。有不少學者從作品研究的角度,提出一些有意思的觀點,如辛棄疾詞中大量典故,折射出詞人的主體品性之美,組織結構方式也十分巧妙,正是對于前人詞作的“陌生化”;又如盛唐詩歌在“入神”“天然”的詩美方面,后人再難企及,因此,宋詩的尚“逸”求“奇”就是對唐詩的“陌生化”。
(摘編自陳靜《近十年“陌生化”理論研究評述》)
1.下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是( )(3分)
A.運用人物有限視角或非指稱性詩歌語言進行表述,是取得陌生化效果的有效途徑。
B.全知敘事視角往往會減少文學作品獨具魅力的空白與懸念,影響讀者的審美體驗。
C.有限視角貼合人們生活中感知新事物的漸進過程,更易于準確表現(xiàn)作品思想主題。
D.文學的“陌生化”可以激發(fā)人們因為生活的機械重復而變得麻木遲鈍的初始感受。
2.下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是( )(3分)
A.什克洛夫斯基認為,《霍斯托密爾》以馬為敘事者取得“陌生化”效果,方能披露人類社會的自私貪婪。
B.非指稱性詩歌語言不以準確指示目標對象為目的,其意在引發(fā)人們對事物的新鮮感,追求藝術效果的創(chuàng)設。
C.“陌生化”文本能增加感受難度,延長感受時間,使讀者在充分體驗事物的新穎別致中獲得新的審美體驗。
D.作家們在追求“陌生化”的過程中,也在不斷地突破前人形成的模式,一定程度上推動了文學的創(chuàng)新發(fā)展。
3.下列選項中,不能用來支撐論證“陌生化”理論觀點的一項是( )(3分)
A.《城南舊事》以英子的口吻講述故事,呈現(xiàn)出兒童固有的直覺性和非理性特征,賦予小說濃厚的兒童色彩,帶給人以獨特的審美體驗。
B.《紅樓夢》以一塊通靈石頭講述其幻形入世、歷盡離合悲歡與世態(tài)炎涼的故事開篇,將讀者帶入一個神奇、神秘的茫茫宇宙、渺渺乾坤。
C.《三國演義》內(nèi)容駁雜,人物眾多,情節(jié)曲折,在千頭萬緒中,作者刻意突出對軍事斗爭的描繪,給后世留下了寶貴的軍事戰(zhàn)略思想。
D.王安石《泊船瓜洲》“春風又綠江南岸”一句的“綠”字,將形容詞活用作動詞,打破尋常語法規(guī)則,達到令人耳目一新的藝術效果。
4.(觀點概括分析)材料二第一段中,什克洛夫斯基提出了怎樣的觀點?他是從哪些方面闡釋這一觀點的?(4分)
5.請結合材料觀點,簡要分析下面文段是如何取得“陌生化”效果的。(6分)
劉姥姥只聽見咯當咯當?shù)捻懧?大有似乎打籮柜篩面的一般,不免東瞧西望的。忽見堂屋中柱子上掛著一個匣子,底下又墜著一個秤砣般一物,卻不住地亂幌。劉姥姥心中想著:“這是什么愛物兒?有甚用呢?”正呆時,只聽得當?shù)囊宦?又若金鐘銅磬一般,不防倒唬的一展眼。
(節(jié)選自《紅樓夢》第六回)
答案與解析
練案6 歸納內(nèi)容要點,分析概括觀點態(tài)度
1.C 解析 C項,“更易于準確表現(xiàn)作品思想主題”錯誤。材料一原文說的是“有限視角再現(xiàn)了人們在生活中感受新事物、認識新事物的漸進過程,讀者在漸進的閱讀過程中充分領略、欣賞事物,沉醉于對它的感覺和體驗之中,這既延長了讀者感受的時間,又產(chǎn)生了意想不到的審美情趣”,有限視角與準確表現(xiàn)作品思想主題沒有直接關系。
2.A 解析 A項,“方能”不合邏輯?！啊痘羲雇忻軤枴芬择R為敘事者取得‘陌生化’效果”與“方能披露人類社會的自私貪婪”二者條件關系不成立。
3.C 解析 C項,《三國演義》中,“作者刻意突出對軍事斗爭的描繪,給后世留下了寶貴的軍事戰(zhàn)略思想”,并不能使讀者在漸進的閱讀過程中充分領略、欣賞事物,沉醉于對它的感覺和體驗之中。
4.①觀點:藝術的存在在于喚起人們對事物的感受。②分三層進行闡釋:一是強調(diào)這種感受是非理性認知,二是說明這種感受依靠“反?；笔址▽崿F(xiàn),三是點明這種感受重在體驗。
5.①敘事上,采用有限視角,借未見世面的劉姥姥初進榮國府時的所見所聞所想,去認識、感受賈府的種種新奇,從而使讀者獲得“陌生化”的審美體驗;②語言上,選用“打籮柜篩面”“秤砣”等平常物、通俗語來描述當時的舶來品、奢侈物掛鐘,二者之間形成巨大反差,給人新穎別致之感,進而喚起讀者對事物的新鮮獨特感受。

相關試卷

練案21　理解鑒賞文中語句（含解析）-2025高考語文一輪 （知識點細分）基礎練習卷：

這是一份練案21　理解鑒賞文中語句（含解析）-2025高考語文一輪 （知識點細分）基礎練習卷，共6頁。試卷主要包含了掌握考點，多做題 四，時間管理 七等內(nèi)容，歡迎下載使用。

練案20　分析形象作用與意蘊（含解析）-2025高考語文一輪 （知識點細分）基礎練習卷：

這是一份練案20　分析形象作用與意蘊（含解析）-2025高考語文一輪 （知識點細分）基礎練習卷，共5頁。試卷主要包含了掌握考點，多做題 四，時間管理 七等內(nèi)容，歡迎下載使用。

練案16　概括小說環(huán)境（含解析）-2025高考語文一輪 （知識點細分）基礎練習卷：

這是一份練案16　概括小說環(huán)境（含解析）-2025高考語文一輪 （知識點細分）基礎練習卷，共6頁。試卷主要包含了掌握考點，多做題 四，時間管理 七等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關試卷 更多

練案14　梳理情節(jié)結構（含解析）-2025高考語文一輪 （知識點細分）基礎練習卷

練案14　梳理情節(jié)結構（含解析）-2025高考語文一輪 （知識點細分）基礎練習卷
備戰(zhàn)2025屆新高考語文一輪總復習復習任務群1信息類文本閱讀練案6歸納內(nèi)容要點分析概括觀點態(tài)度（附解析）

備戰(zhàn)2025屆新高考語文一輪總復習復習任務群1信息類文本閱讀練案6歸納內(nèi)容要點分析概括觀點態(tài)度（附解析）
高考考點完全題語文考點通關練文檔 考點十　歸納內(nèi)容要點、概括中心意思、分析觀點態(tài)度 Word版含答案

高考考點完全題語文考點通關練文檔 考點十　歸納內(nèi)容要點、概括中心意思、分析觀點態(tài)度 Word版含答案
高考考點完全題語文考點通關練文檔 考點十　歸納內(nèi)容要點、概括中心意思、分析觀點態(tài)度 Word版含答案

高考考點完全題語文考點通關練文檔 考點十　歸納內(nèi)容要點、概括中心意思、分析觀點態(tài)度 Word版含答案
資料下載及使用幫助
版權申訴
版權申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權，請掃碼添加我們的相關工作人員，我們盡可能的保護您的合法權益。
入駐教習網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權申訴二維碼
高考專區(qū)
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部