初中物理人教版（2024）八年級(jí)上冊(cè)（2024）第3節(jié) 運(yùn)動(dòng)的快慢圖片課件ppt-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

【視頻欣賞】蘇炳添比賽現(xiàn)場(chǎng)
在比賽過程中，觀眾是如何判斷誰跑得快的?運(yùn)動(dòng)員跑完全程后，裁判員又是怎樣計(jì)算成績(jī)的?觀眾與裁判員所用的方法一樣嗎?你認(rèn)為應(yīng)該怎樣比較運(yùn)動(dòng)的快慢?
觀眾判斷運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)快慢
在相等的時(shí)間內(nèi)通過路程長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)快
裁判判斷運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)快慢
在相等的路程所用時(shí)間短的運(yùn)動(dòng)快
【比較運(yùn)動(dòng)快慢的方法】
運(yùn)動(dòng)的物體，有的運(yùn)動(dòng)得快，有的運(yùn)動(dòng)得慢。比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢有兩種方法:一種是在相同的時(shí)間內(nèi)，比較物體經(jīng)過的路程，經(jīng)過路程長(zhǎng)的物體運(yùn)動(dòng)得快;另一種是在物體運(yùn)動(dòng)相同路程的情況下，比較它們所花的時(shí)間，所花時(shí)間短的物體運(yùn)動(dòng)得快。可見，表示運(yùn)動(dòng)快慢必須考慮路程和時(shí)間兩個(gè)因素。
物理學(xué)中采用“相同時(shí)間比較路程”的方法來比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢。即運(yùn)動(dòng)的路程除以所用時(shí)間。
1.物理意義：表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量。
2.定義：路程與時(shí)間之比叫做速度。
米/秒（m/s或m·s-1）
1m/s =_____km/h
1km/h=_____m/s
表示汽車在1秒內(nèi)通過的路程是10m
5.了解生活中物體運(yùn)動(dòng)的速度
機(jī)械運(yùn)動(dòng)的分類：按照運(yùn)動(dòng)路線，機(jī)械運(yùn)動(dòng)分為直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)。
欣賞視頻說說，小車沿直線運(yùn)動(dòng)還是曲線運(yùn)動(dòng)？運(yùn)動(dòng)快慢如何變化？
標(biāo)記小車的運(yùn)動(dòng)時(shí)的軌跡
在相同的時(shí)間間隔，在紙上標(biāo)記小車運(yùn)動(dòng)位置！
1.定義：物體沿著直線且速度不變的運(yùn)動(dòng)。
②速度保持不變，任意時(shí)刻的速度都相同。
②路程的表達(dá)式：s=vt，即路程與時(shí)間成正比。
s-t圖象:過原點(diǎn)的直線
v-t圖象:平行于時(shí)間軸的直線
物體做直線運(yùn)動(dòng)，速度大小改變（在相等時(shí)間內(nèi)通過的路程不相等）的運(yùn)動(dòng)。
變速直線運(yùn)動(dòng)（先加速，后減速）
頻閃攝影是借助電子閃光燈的連續(xù)閃光，在同一張底片上記錄運(yùn)動(dòng)物體相隔同樣時(shí)間的不同位置。
兩輛小車在各段時(shí)間內(nèi)的速度有什么特點(diǎn)？它們的運(yùn)動(dòng)有什么不同？
1.定義：表示物體運(yùn)動(dòng)的平均快慢程度。(日常說的速度，多數(shù)情況下指平均速度)
2.意義：用來粗略描述變速運(yùn)動(dòng)物體的運(yùn)動(dòng)快慢
1.如圖是甲、乙兩車在同一平直公路上行駛的s-t圖象。下列說法正確的是（　?。?br/>A．甲、乙兩車都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，且v甲＞v乙B．由圖象得，甲、乙兩車速度之比為4：9C．若它們相對(duì)地面均向東行駛，以甲車為參照物，乙車向東行駛D．甲車2小時(shí)行駛的路程，乙車需行駛3小時(shí)
2.一列長(zhǎng)為S的隊(duì)伍以速度u沿筆直的公路勻速前進(jìn)。一個(gè)傳令兵以較快的速度v從隊(duì)末向隊(duì)首傳遞文件，又立即以同樣速度返回隊(duì)末。如果不計(jì)遞交文件的時(shí)間，那么這個(gè)傳令兵往返一次所需的時(shí)間是（　?。?br/>3.小明乘車從永興到郴州，途經(jīng)郴永大道，看到如圖所示路牌。路牌中的“60”表示_______________________；在不超速的前提下，小明至少還需要____分鐘才能到達(dá)郴州。
該路段車速不能超過60km/h　
2.小明家離學(xué)校2km，他以5km/h的速度步行上學(xué)，出發(fā)5分鐘后小明父親發(fā)現(xiàn)小明的教科書忘記帶上，立即以10km/h的速度沿小明上學(xué)的方向騎車去追小明；求：（1）小明父親經(jīng)多少分鐘能追上小明？（2）如果小明父親發(fā)現(xiàn)小明忘記帶教科書的同時(shí)，小明也發(fā)現(xiàn)自己的教科書忘記帶上并立即掉頭返回，問小明與父親在途中相遇時(shí)離學(xué)校多少千米（小數(shù)點(diǎn)后保留2位有效數(shù)字）？
答：（1）小明父親經(jīng)5min能追上小明；（2）小明與父親在途中相遇時(shí)離學(xué)校1.72km。

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