在陽光的照射下,金魚藻會不斷地釋放出許多小氣泡。這些氣泡里面是氧氣嗎?我們怎樣才能把這些氣體收集在試管里進(jìn)行研究呢?
(1)在陽光的照射下,金魚藻會不斷地釋放出許多小氣泡。用試管收集這些氣體。(2)收集到的氣體約占試管體積一半時(shí),用拇指堵住管口并將試管提起。將帶火星的小木條迅速放在試管口,觀察現(xiàn)象。
想一想,這種現(xiàn)象說明了什么?
(1)在陽光下,金魚藻會不斷地釋放出小氣泡,這些小氣泡里是氧氣。(2)氧氣能幫助燃燒。
植物的生長需要陽光、空氣和水分等。植物是如何利用它們,從而滿足生長的需求?
觀察下圖,描述葉片利用陽光提供的能量,將水分和二氧化碳制造成營養(yǎng)物質(zhì),并釋放氧氣的過程。
植物的葉片是制造營養(yǎng)物質(zhì)的“加工廠”,太陽是這座“加工廠”的能量來源。葉片利用陽光的能量,把莖輸送來的水分和葉片從空氣中吸收的二氧化碳轉(zhuǎn)化成營養(yǎng)物質(zhì),并且釋放出氧氣。這個(gè)過程叫作光合作用。
幾乎所有生物的呼吸都需要吸收氧氣,排出二氧化碳,而地球上的氧氣主要來自綠色植物。
思考:植物生存需要充足的營養(yǎng)物質(zhì),而這些營養(yǎng)物質(zhì)的制造過程,對人類的生存有哪些影響?植物在制造營養(yǎng)物質(zhì)的過程中,會吸收大氣中的二氧化碳,釋放出氧氣,供給人類生存需要。如果沒有植物,自然界會是怎樣的情景?如果人類過度砍伐森林,將會造成怎樣的嚴(yán)重后果?如果人類過度砍伐森林,會導(dǎo)致:溫室效應(yīng)加劇,物種多樣性減少,水土流失,生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞等。
有條件的學(xué)校可組織學(xué)生利用數(shù)字化設(shè)備進(jìn)行實(shí)地測量,了解在陽光下和在遮光環(huán)境下,植物周圍的氧氣和二氧化碳含量變化情況。
測量氧氣和二氧化碳的含量

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7 植物能夠利用陽光

版本: 粵教粵科版(2024)

年級: 五年級上冊

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