青島版（六三制）(2024)三年級下冊（2017）22 走近發(fā)明家教案設計

這是一份青島版（六三制）(2024)三年級下冊（2017）22 走近發(fā)明家教案設計，共3頁。教案主要包含了教學目標，教學重難點，教學過程等內(nèi)容，歡迎下載使用。

【教學目標】
科學概念目標：
1.了解新產(chǎn)品的發(fā)明與改進過程。
2.知道一些發(fā)明家和他們的研究事跡，了解他們 的設計和發(fā)明過程。
科學探究目標：
1.在教師的引導下，運用多種材料、多種思路、多樣方法對身邊常用的物品適當改進或嘗試發(fā)明。
2.能夠?qū)λ鸭男畔⑦M行初步的有效提取和梳理。
情感態(tài)度價值觀：
1. 體會發(fā)明和創(chuàng)造的樂趣，能分工協(xié)作，樂于分享彼此的想法，在團隊合作中貢獻自己的力量。
2. 意識到發(fā)明創(chuàng)造因人的需要而產(chǎn)生，并感知到新產(chǎn)品的發(fā)明給人類生活帶來的便利。
【教學重難點】
信息的整理和分析
【準備】
搜集手機等新產(chǎn)品的發(fā)明與更新變化的資料
【教學過程】
一．導入新課
同學們，大家都用過智能手機，說一說手機都有哪些功
能？手機可以打電話、發(fā)短信、拍照、上網(wǎng)看新聞等。 現(xiàn)在的手機功能這么多，大家知道以前的手機是什么樣子嗎？
二．探究新知
我們來看一下，手機的更新?lián)Q代情況。通過這幅圖我們
發(fā)現(xiàn)，手機越來越便于攜帶、手機功能越來越多、手機 屏幕越來越大。同學們還知道哪些產(chǎn)品的發(fā)明與改進過程呢？ 說一說吧。冰箱洗衣機的更新?lián)Q代。這些產(chǎn)品的發(fā)明與改進又是因為什么呢？是的，人們的需求。跑步機的發(fā)明源于人們對健康的需求。人們需要什么，希望物品增加什么功能，發(fā)明家
就依靠科技，改進物品，是物品功能不斷強大。產(chǎn)品的的發(fā)明和更新給我們的生產(chǎn)生活帶來了怎樣的影響呢？手機，讓我們的通信越來越方便。汽車的發(fā)明讓人們的出行更加方便。電視的發(fā)明給人們的生活帶來更多娛樂。然而，有的發(fā)明是“雙刃劍”，對人類既有利也有弊。例如，塑料袋的發(fā)明雖然方便了人們的生活，但增加了對環(huán) 境的污染。
三．探究與實踐
每一個新產(chǎn)品發(fā)明的背后都有一位偉大的發(fā)明家，讓我
們一起走進這些發(fā)明家。同學們，大家知道哪些發(fā)明家，他們都發(fā)明了什么產(chǎn)品。說一說吧，這是我國東漢時期的發(fā)明家，蔡倫，改進造紙方法。古代的發(fā)明家你還知道誰？畢昇、張衡。王選，研制出激光照排技術(shù)。袁隆平、王永民。尼古拉·特斯拉設計了交流電系
統(tǒng)。愛迪生、伏特。想一想，發(fā)明家為什么要發(fā)明這些產(chǎn)品？發(fā)明家根據(jù)人們的需要、科技的進步等，不斷設計、創(chuàng)造出新產(chǎn)品，推動了人類社會發(fā)展，提高了人們的生產(chǎn)與生活水平。這些發(fā)明家的改進過程也是充滿了困難。你知道哪位發(fā)明家發(fā)明過程中遇到的困難，來說一說。愛迪生，他在發(fā)明電燈的過程中，就遇到了各種困難。愛迪生尋找合適的電燈燈絲材料，先后用了1600多種材料，試驗了7000多次，一次次試驗卻一次次失敗，在失敗之后善于總結(jié)的愛迪生終于研制出了電燈。每一種產(chǎn)品的發(fā)明過程都是曲折的，只有不斷探索、不怕失敗，才有可能成為偉大的發(fā)明家。
四．評價與創(chuàng)新
同學們從發(fā)明家的故事中都有了自己的體會。如果讓你
做一位“小發(fā)明家”，你愿意嗎？其實，發(fā)明創(chuàng)造就在我們身邊。同學們看，這里就有一位小發(fā)明家——小胡。

通過了解小發(fā)明家的資料，你有什么想法？小胡的改進，對手腳不便的人幫助很大。小物品也是發(fā)明。只要留心自己身邊的物品，找出缺點加以改進，都有可能創(chuàng)造一項發(fā)明?，F(xiàn)在同學們想一想生活用品或者學習用品，有什么不足之處，思考一下改進方法。雨傘上加裝燈，在下雨的夜晚，用它遮雨的同時，照亮前行的道路。
五．課下作業(yè)
相信同學們都有了一些創(chuàng)意，課后，請大家繼續(xù)探究、不斷
嘗試，完成對產(chǎn)品的發(fā)明或改進。
板書 ：
26、走近發(fā)明家

發(fā)明家發(fā)明
畢昇 活字印刷術(shù)
張衡 候風儀 地動儀
王選 漢字激光照排系統(tǒng)
蔡倫造紙術(shù)
袁隆平超級水稻
王永民五筆字型漢字輸入法
尼古拉·特斯拉交流電系統(tǒng)
愛迪生電報機電話機
伏特 伏特電池
教學反思：