課   題        24.我們的住宅課   時(shí)1課 型新  授主備人谷老師時(shí) 間6.7教學(xué)目標(biāo)1.了解一項(xiàng)工程需要由多個(gè)系統(tǒng)組成,如建造住宅需要考慮結(jié)構(gòu)、供水、采光、供暖系統(tǒng)等;了解各個(gè)系統(tǒng)需要協(xié)調(diào)工作。2.能基于所學(xué)的知識(shí)探究各系統(tǒng)的構(gòu)成及功能。3.在探究家庭設(shè)施建設(shè)的工程中,對(duì)各系統(tǒng)構(gòu)成及功能表現(xiàn)出探究興趣。4.了解某些工程在生產(chǎn)和生活中所起的作用,以及各個(gè)系統(tǒng)在所處工程中發(fā)揮的重要作用;了解科技產(chǎn)品給人類生活帶來的便利。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.了解一項(xiàng)工程需要由多個(gè)系統(tǒng)組成,如建造住宅需要考慮結(jié)構(gòu)、供水、采光、供暖系統(tǒng)等;了解各個(gè)系統(tǒng)需要協(xié)調(diào)工作。2.能基于所學(xué)的知識(shí)探究各系統(tǒng)的構(gòu)成及功能。 教學(xué)準(zhǔn)備相關(guān)圖片、課件、小黑板等教學(xué)過程第1課時(shí)一、導(dǎo)入新課1.初步了解住宅的設(shè)施。教師出示課件:家庭中客廳、臥室、衛(wèi)生間等場所的三維動(dòng)教師談話:你們知道家里有哪些設(shè)施讓我們的生活變得更加方便、舒適了嗎?學(xué)生討論后回答：有電燈、暖氣、空調(diào)、自來水管道等。教師講解：電燈給我們帶來光亮,但照明只有燈管是不行的,人們用導(dǎo)線、開關(guān)等每個(gè)燈管連接起來,并通上電,這樣我們的住宅就有了光亮,家中多個(gè)部分組成的、共完成照明任務(wù)的系統(tǒng)叫作照明系統(tǒng)。這節(jié)課,我們研究的設(shè)施不是一個(gè)單一的物體,而包含多個(gè)組成部分的系統(tǒng)。2.再次了解住宅的設(shè)施。教師提問:住宅里的哪些系統(tǒng)讓我們感到方便、舒適?學(xué)生討論后回答:照明系統(tǒng)、空調(diào)系統(tǒng)、供暖系統(tǒng)、供水系統(tǒng)等。教師談話:這些系統(tǒng)在家中是怎樣安裝的呢?這節(jié)課,我們就一起研究《我們的住宅》了解其中的奧秘。(板書課題:我們的住宅。)二、探究新知1.探究家庭供暖系統(tǒng)的組成、作用和工作流程。教師出示 PPT,請(qǐng)學(xué)生根據(jù)提示思考:(1)供暖系統(tǒng)由哪幾部分組成?(2)供暖系統(tǒng)給我們帶來什么好處？(3)供暖系統(tǒng)在家中是怎樣工作的?學(xué)生小組討論后,教師出示繪制的家庭供暖系統(tǒng)圖進(jìn)行交流:供暖系統(tǒng)一般由鍋爐、進(jìn)水管、出水管和暖氣片組成,會(huì)讓我們?cè)诙旄惺艿綔嘏?。它的工作流程是供熱公司鍋爐的水燒熱后，通過管道進(jìn)到家里,暖氣片將熱水的熱量散發(fā)到房間里,冷水通過出水管道回到供熱公司的鍋爐里重新加熱。2.探究家庭供水系統(tǒng)的組成、作用和工作流程。教師談話:剛才,我們學(xué)習(xí)了家庭供暖系統(tǒng)組成部分的工作流程。誰能說一說家庭供水系統(tǒng)的組成部分和工作流程呢?(學(xué)生回答。)設(shè)計(jì)意圖:通過研究供暖線路圖,使學(xué)生對(duì)供暖系統(tǒng)有了深人了解;再通過學(xué)生供水系統(tǒng)的了解,為后續(xù)學(xué)生畫供水安裝線路圖打下基礎(chǔ)。3.嘗試?yán)L制供水線路圖。教師談話:同學(xué)們,現(xiàn)在大家已經(jīng)了解了供暖系統(tǒng)的線路圖和供水系統(tǒng)。那么,你能利用我們今天的所學(xué)畫一下自家供水系統(tǒng)的安裝線路圖嗎?畫的時(shí)候,老師有幾點(diǎn)要(出示要求。)(學(xué)生繪圖,教師巡回指導(dǎo)。)4.展示交流繪制的供水線路圖。教師引導(dǎo)學(xué)生展示交流自己的設(shè)計(jì)圖,讓學(xué)生說清楚畫的系統(tǒng)名稱以及線路圖的設(shè)計(jì)意圖。(學(xué)生交流。)教師點(diǎn)評(píng):大家畫得都比較清晰,講解細(xì)致?？磥泶蠹覍?duì)今天所學(xué)的知識(shí)有著濃厚的興趣,都有成為設(shè)計(jì)師的潛力。設(shè)計(jì)意圖:通過繪制家庭供水系統(tǒng)圖,讓學(xué)生感知到房屋在建造和裝修時(shí),要根據(jù)需求對(duì)安裝的多個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)。三、課堂總結(jié)通過今天的學(xué)習(xí),大家對(duì)住宅有了更深一步的了解。我們的住宅之所以能夠方便、舒適，是因?yàn)榘惭b了多個(gè)不同功能的系統(tǒng)。請(qǐng)大家利用今天所學(xué)的知識(shí),回家了解一下自家的太陽能熱水系統(tǒng)。設(shè)計(jì)意圖:總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識(shí),讓學(xué)生回家了解太陽能熱水系統(tǒng),既能對(duì)今天所學(xué)知識(shí)起到回顧的作用,又能為下節(jié)課的研究莫定基礎(chǔ)。第2課時(shí)一、回顧舊知教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)上節(jié)課學(xué)習(xí)的供暖系統(tǒng)和供水系統(tǒng)進(jìn)行知識(shí)回顧,讓學(xué)生介紹一下這兩個(gè)系統(tǒng)的構(gòu)造和功能。(學(xué)生介紹。)教師小結(jié):同學(xué)們對(duì)上節(jié)課學(xué)的知識(shí)掌握得很好,今天我們繼續(xù)研究住宅中的另一個(gè)系統(tǒng)——太陽能熱水系統(tǒng)。(板書課題:我們的住宅。)設(shè)計(jì)意圖:通過對(duì)上節(jié)課所學(xué)的供暖系統(tǒng)和供水系統(tǒng)的回顧,使學(xué)生能夠快速回想起關(guān)于住宅功能系統(tǒng)的知識(shí),為本節(jié)課的探究做好鋪墊。二、探究新知1.了解太陽能熱水系統(tǒng)工作原理。(1)教師引導(dǎo)學(xué)生了解太陽能熱水系統(tǒng)的作用。學(xué)生討論后回答:太陽能執(zhí)水系統(tǒng)能讓我們洗一個(gè)舒服的熱水澡,能讓我們都享受到熱水。(2)教師出示資料卡,引導(dǎo)學(xué)生了解太陽能熱水系統(tǒng)最重要的部分。學(xué)生學(xué)習(xí)資料卡,了解太陽能熱水系統(tǒng)一般由太陽能集熱器、儲(chǔ)熱水箱、連控制系統(tǒng)構(gòu)成。(3)教師出示太陽能熱水器工作原理圖,引導(dǎo)學(xué)生了解太陽能熱水器是怎樣(學(xué)生學(xué)習(xí)后回答。)設(shè)計(jì)意圖:通過學(xué)習(xí)太陽能熱水系統(tǒng)的組成部分和太陽能熱水器工作原理,陽能熱水系統(tǒng)各部分所起的作用,豐富學(xué)生對(duì)太陽能熱水系統(tǒng)的認(rèn)知。2.探究太陽能熱水系統(tǒng)安裝注意事項(xiàng)。教師出示思維導(dǎo)航,談話:既然大家了解了太陽能熱水器的工作原理,那么太水系統(tǒng)應(yīng)該怎樣安裝呢?安裝時(shí)需要注意什么問題呢?(學(xué)生先小組討論交流,再進(jìn)行全班交流。)設(shè)計(jì)意圖:結(jié)合思維導(dǎo)航,讓學(xué)生先思考設(shè)計(jì)太陽能熱水系統(tǒng)會(huì)遇到那些問題試將問題解決,為后面畫熱水器線路設(shè)計(jì)圖打下基礎(chǔ)。3.確定設(shè)計(jì)方案,畫出設(shè)計(jì)線路圖。教師談話:經(jīng)過剛才的學(xué)習(xí),同學(xué)們是不是已經(jīng)在腦海里想象出了太陽能系統(tǒng)的線路圖了呢?下面,請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位,合作畫出你們的路線設(shè)計(jì)圖。畫的時(shí)候意幾點(diǎn)要求。(PPT 出示要求。)(學(xué)生繪圖，教師巡回指導(dǎo)。)設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生自主設(shè)計(jì)熱水器安裝線路圖,培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象以及設(shè)計(jì)能力。4.展示交流。教師請(qǐng)每個(gè)學(xué)生小組派一個(gè)代表進(jìn)行展示,展示過程中講清楚設(shè)計(jì)原理。其他小組以指出設(shè)計(jì)中的優(yōu)點(diǎn)及不足。最后,根據(jù)別組的建議,對(duì)本組的設(shè)計(jì)進(jìn)行改進(jìn)與完善。教師小結(jié):一個(gè)好的設(shè)計(jì)師不能只會(huì)設(shè)計(jì)一種系統(tǒng),在建造住宅時(shí),不僅需要考慮房屋結(jié)構(gòu)、供水系統(tǒng)、采光系統(tǒng)、供暖系統(tǒng)等,還要注意各個(gè)系統(tǒng)之間的相互協(xié)調(diào)。設(shè)計(jì)意圖:通過交流,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到合格的設(shè)計(jì)圖不但要有豐富的想象力及創(chuàng)新能力,還要熟知所設(shè)計(jì)的系統(tǒng)功能，更要有良好的繪畫功底,這樣才能成為優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師。三、拓展與創(chuàng)新1.了解其他工程有哪些系統(tǒng)組成。教師談話:在我們的生活中還有很多工程,它們?cè)诮ㄔ旌脱b修時(shí),都會(huì)安裝多個(gè)系以保障人們的生活需水。你們還知道哪些工程有多個(gè)系統(tǒng)嗎?(學(xué)生討論后回答:有隧道、電腦、跨海大橋……)2.教師引導(dǎo)學(xué)生討論隧道工程有哪些系統(tǒng)。學(xué)生通過討論知道,隧道一般有通風(fēng)系統(tǒng)、照明系統(tǒng)、消防系統(tǒng)、應(yīng)急通信系統(tǒng)、防水系統(tǒng)、排水系統(tǒng)等多個(gè)系統(tǒng)。教師小結(jié):由此可見,一項(xiàng)工程通常由多個(gè)系統(tǒng)組成,而且需要多個(gè)系統(tǒng)相互協(xié)調(diào)來完成工作。一個(gè)工程的工作量是巨大的,設(shè)計(jì)一項(xiàng)工程,要考慮到方方面面,稍有不慎，將會(huì)造成人力、物力的巨大損失,如家庭裝修中如果出現(xiàn)兩個(gè)系統(tǒng)之間不協(xié)調(diào),或者漏裝某個(gè)系統(tǒng),則需要重復(fù)裝修,造成資源浪費(fèi)。優(yōu)秀的設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)工程的前提,優(yōu)質(zhì)工程會(huì)給人們的生活帶來方便和舒適,優(yōu)秀的創(chuàng)意設(shè)計(jì)能夠改善人們的生活質(zhì)量。課后,請(qǐng)大家查閱資料,了解電腦和跨海大橋工程分別由哪些系統(tǒng)組成。設(shè)計(jì)意圖:使學(xué)生知道各種工程中包含著相互協(xié)調(diào)的多個(gè)系統(tǒng),意識(shí)到設(shè)計(jì)師的重要性,激發(fā)學(xué)生進(jìn)行技術(shù)設(shè)計(jì)、工程實(shí)踐的興趣。 練習(xí)鞏固一、判斷1.太陽能熱水系統(tǒng)的安裝需要考慮房屋中進(jìn)水管與出水管。2.一項(xiàng)工程只需要考慮工程設(shè)計(jì)就可以。3.家里的一些設(shè)施讓我們的生活更加方便、舒適。4.建造住宅時(shí)需要考慮各個(gè)系統(tǒng)之間的協(xié)調(diào)。二、選擇1,下列選項(xiàng)中,屬于住房結(jié)構(gòu)的是        。A.電視      B.沙發(fā)      C.門2.下列對(duì)于系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),不正確的是         。A.系統(tǒng)是由多個(gè)不同部分形成的整體,各個(gè)部分相互作用、相互影響B.窗戶既是通風(fēng)系統(tǒng)的一部分,也是采光系統(tǒng)的一部分C.網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)與電路系統(tǒng)之間不存在相互關(guān)系 教學(xué)反思通過教學(xué)，學(xué)生能了解某些工程在生產(chǎn)和生活中所起的作用；教學(xué)效果良好，達(dá)標(biāo)。 
 

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24 我們的住宅

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