課題
6.1友誼的真諦
主備人
審核
七年級(jí)備課組
課時(shí)
1
教學(xué)
方法
“讀、議、展、點(diǎn)、練”教學(xué)法
教具
多媒體、課本與《導(dǎo)學(xué)案》
一、【核心素養(yǎng)目標(biāo)】
1.道德修養(yǎng)：認(rèn)識(shí)友誼的真諦，提高交友方面的品德修養(yǎng)。
2.健全人格：知道友誼是平等的、雙向的，是一種心靈的相遇。
3.責(zé)任意識(shí)：增強(qiáng)對(duì)友誼的力量的認(rèn)識(shí)，提高交友能力。
二、【教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn)：友誼的真諦；友誼的力量。
教學(xué)難點(diǎn)：友誼是一種心靈的相遇，友誼是平等的、雙向的。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
內(nèi)容
教學(xué)方法或設(shè)計(jì)意圖
第一環(huán)節(jié)：
復(fù)習(xí)鞏固
1.▲如何構(gòu)建和諧師生關(guān)系？P36-41
2.怎樣正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)？P39
采用提問學(xué)生或齊讀等方式復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，起到承上啟下的作用。（時(shí)間：3分鐘左右）
第二環(huán)節(jié)：
自主與合作學(xué)習(xí)
1.什么是真正的友誼？/友誼的真諦/特質(zhì)P44-45
2.如何認(rèn)識(shí)和理解友誼是一種親密的關(guān)系？P44
3.如何認(rèn)識(shí)和理解友誼是一種心靈的相遇？P44
4.如何認(rèn)識(shí)和理解友誼是平等的、雙向的？P45
5.友誼的力量/意義/重要性/為何要交友？P42-45
用幻燈片展示本課時(shí)要解決的問題，結(jié)合導(dǎo)學(xué)案讓學(xué)生自主或合作完成，要求學(xué)生把問題標(biāo)注在書本上，并勾畫出答案。讓學(xué)生熟系內(nèi)容，加強(qiáng)感知認(rèn)識(shí)。（時(shí)間：10分鐘左右）
第三環(huán)節(jié)：學(xué)生展示自學(xué)成果
讓幾個(gè)學(xué)生或以小組為單位展示自主與合作學(xué)習(xí)的效果，看看第二環(huán)節(jié)的問題答案找到與否，以及理解情況。
通過提問或講解等方式，讓學(xué)生展示自主學(xué)習(xí)的效果，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。（時(shí)間：2分鐘左右。）
第四環(huán)節(jié)：
教師點(diǎn)撥或講解
主要點(diǎn)撥：
1.本框內(nèi)容中的“生活觀察”“探究分享”“閱讀感悟”。
2.什么是真正的友誼？/友誼的真諦/特質(zhì)
3.友誼的力量/意義/重要性/為何要交友？
這一環(huán)節(jié)，教師可以通過事例、視頻等進(jìn)行點(diǎn)撥或講解，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上加深認(rèn)識(shí)，搞清楚是什么、為什么、怎么辦等問題。（時(shí)間：20分鐘左右
第五環(huán)節(jié)： 課堂小結(jié)
引導(dǎo)學(xué)生一起總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)，重難點(diǎn)。
方法多樣，讓學(xué)生表述或直接以幻燈片展現(xiàn)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，讓學(xué)生在頭腦腦中構(gòu)建起知識(shí)框架，加深認(rèn)識(shí)。（時(shí)間：2分鐘）
第六環(huán)節(jié)： 課堂訓(xùn)練（作業(yè)設(shè)計(jì)）
1.古人有許多關(guān)于友誼的描述：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”……這些古詩名句啟示我們（ ）
A. 友誼是一種心靈的相遇
B. 友誼意味著沒有沖突
C. 友誼給人溫暖與力量
D. 友誼是朋友間的吹捧
2.“世間最美好的東西莫過于有幾個(gè)頭腦和心地都正直的朋友”，下列選項(xiàng)中體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是（ ）
A. 小于的好朋友因病住院，小于利用課余時(shí)間幫他補(bǔ)課
B. 小陶在朋友被人欺負(fù)時(shí)講“哥們兒義氣”，把對(duì)方教訓(xùn)一頓
C. 娜娜和茜茜是一對(duì)好朋友，她們從不給對(duì)方指出缺點(diǎn)和錯(cuò)誤
D. 李某和王某因玩游戲曠課，在老師調(diào)查時(shí)，他們互相隱瞞真相
3.小林因病雙腿無法正常行走。10年來，同學(xué)小陽一直充當(dāng)著小林的“腿腳”，背著他一起長(zhǎng)大，成績(jī)優(yōu)異的小林在學(xué)習(xí)上也常常幫助小陽，兩人成了無話不說的好朋友。他們的事跡讓我們明白（ ）
A. 友誼是一成不變的
B. 友誼是平等的、雙向的
C. 友誼不能沒有原則
D. 競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼
4.“朋友是雨中的傘，有你才平安；朋友是雪中的炭，有你才溫暖?！边@告訴了我們友誼的力量。下列關(guān)于友誼的力量表述正確的有（ ）
①朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)
②朋友見證了我們一起走過的成長(zhǎng)歷程
③友誼離不開物質(zhì)條件的支撐 ④友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好
A.①②③ B. ①②④
C.①③④ D. ②③④
5.下列古語或詩句能體現(xiàn)友誼特質(zhì)的是（ ）
A. 投我以桃，報(bào)之以李
B. 兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮
C. 功崇惟志，業(yè)廣惟勤
D. 黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還
參考答案：1.C 2.A 3.B 4.B 5.A
精選或原創(chuàng)一些試題（與導(dǎo)學(xué)案一致），讓學(xué)生當(dāng)堂訓(xùn)練，有利于鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，有利于補(bǔ)充教師點(diǎn)撥中的不足和缺陷，也有利于了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況。（時(shí)間：5分鐘左右）
【教學(xué)反思】
課題
6.2交友的智慧
主備人
審核
七年級(jí)備課組
課時(shí)
1
教學(xué)
方法
“讀、議、展、點(diǎn)、練”教學(xué)法
教具
多媒體、課本與《導(dǎo)學(xué)案》
一、【核心素養(yǎng)目標(biāo)】
1.道德修養(yǎng)：學(xué)會(huì)關(guān)心和尊重對(duì)方，提高交友的道德修養(yǎng)。
2.健全人格：交友需要學(xué)會(huì)關(guān)心和尊重對(duì)方，能處理與朋友的矛盾和沖突。
3.責(zé)任意識(shí)：提高交友能力，增強(qiáng)對(duì)自己負(fù)責(zé)的意識(shí)，學(xué)會(huì)慎重選擇結(jié)交朋友。
二、【教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn)：如何締結(jié)真摯的友誼。
教學(xué)難點(diǎn)：處理與朋友的矛盾和沖突的基本策略。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
內(nèi)容
教學(xué)方法或設(shè)計(jì)意圖
第一環(huán)節(jié)：
復(fù)習(xí)鞏固
1.什么是真正的友誼？/友誼的真諦/特質(zhì)
2.友誼的力量/意義/重要性/為何要交友？
采用提問學(xué)生或齊讀等方式復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，起到承上啟下的作用。（時(shí)間：3分鐘左右）
第二環(huán)節(jié)：
自主與合作學(xué)習(xí)
1.▲如何締結(jié)真摯的友誼？/交友做法/交友的智慧P46-49
2.朋友之間需要保持一定的距離嗎？/為何要學(xué)會(huì)關(guān)心和尊重朋友P47
3.處理與朋友的矛盾和沖突的基本策略/辦法P47-48
4.辨析：我們要為朋友做任何事情。/交友要講原則。P49
用幻燈片展示本課時(shí)要解決的問題，結(jié)合導(dǎo)學(xué)案讓學(xué)生自主或合作完成，要求學(xué)生把問題標(biāo)注在書本上，并勾畫出答案。讓學(xué)生熟系內(nèi)容，加強(qiáng)感知認(rèn)識(shí)。（時(shí)間：10分鐘左右）
第三環(huán)節(jié)：學(xué)生展示自學(xué)成果
讓幾個(gè)學(xué)生或以小組為單位展示自主與合作學(xué)習(xí)的效果，看看第二環(huán)節(jié)的問題答案找到與否，以及理解情況。
通過提問或講解等方式，讓學(xué)生展示自主學(xué)習(xí)的效果，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。（時(shí)間：2分鐘左右。）
第四環(huán)節(jié)：
教師點(diǎn)撥或講解
主要點(diǎn)撥：
1.本框內(nèi)容中的“生活觀察”“探究分享”“閱讀感悟”。
2.▲如何締結(jié)真摯的友誼？/交友做法/交友的智慧
3.處理與朋友的矛盾和沖突的基本策略。
這一環(huán)節(jié)，教師可以通過事例、視頻等進(jìn)行點(diǎn)撥或講解，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上加深認(rèn)識(shí)，搞清楚是什么、為什么、怎么辦等問題。（時(shí)間：20分鐘左右
第五環(huán)節(jié)： 課堂小結(jié)
引導(dǎo)學(xué)生一起總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)，重難點(diǎn)。
方法多樣，讓學(xué)生表述或直接以幻燈片展現(xiàn)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，讓學(xué)生在頭腦腦中構(gòu)建起知識(shí)框架，加深認(rèn)識(shí)。（時(shí)間：2分鐘）
第六環(huán)節(jié)： 課堂訓(xùn)練（作業(yè)設(shè)計(jì)）
1.友誼是人生永恒的話題，交友既需要熱情，也需要原則。下列交友行為可取的是（ ）
A．小明將自己的作業(yè)偷偷給好友小強(qiáng)抄
B．小磊主動(dòng)幫助生病在家的小超輔導(dǎo)功課
C．小輝經(jīng)常在班里公開好友小剛的個(gè)人秘密
D．小文漸漸疏遠(yuǎn)與自己競(jìng)選班長(zhǎng)的好友小波
2.網(wǎng)絡(luò)新興媒體的快速發(fā)展，為青少年學(xué)習(xí)、娛樂開辟了多元渠道，同時(shí)也開辟了網(wǎng)上交友的新空間?？鬃诱f：“友直，友諒，友多聞，益矣?！笨梢?，無論是網(wǎng)上交友，還是現(xiàn)實(shí)交友，需要學(xué)會(huì)（ ）
A．敞開心扉、主動(dòng)交往
B．學(xué)會(huì)保密、偽裝自己
C．理性辨別、慎重選擇
D．以誠(chéng)相待、毫不隱瞞
3.對(duì)以下交友行為的“微點(diǎn)評(píng)”，正確的是（ ）
選項(xiàng)
交友行為
微點(diǎn)評(píng)
①
小華與朋友交往能做到言出必踐
呵護(hù)友誼需要誠(chéng)實(shí)守信
②
小新想盡辦法打探朋友情緒低落的原因
呵護(hù)友誼要對(duì)朋友的隱私刨根問底
③
小宇在好友需要的時(shí)候及時(shí)予以幫助
呵護(hù)友誼需要用心關(guān)懷對(duì)方
④
小明與朋友發(fā)生沖突時(shí)，換位思考，坦誠(chéng)交流
呵護(hù)友誼需要正確處理沖突
A.①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
4.“真正的朋友，會(huì)在你成功的時(shí)候?yàn)槟愀吲d，會(huì)在你悲傷的時(shí)候給你鼓勵(lì)，會(huì)在你犯錯(cuò)的時(shí)候給你正確的批評(píng)?！边@說明（ ）
A．要真誠(chéng)地和所有人交朋友
B．美好友誼是一種親密單向的關(guān)系
C．朋友決定我們成長(zhǎng)的歷程
D．真摯友誼對(duì)我們成長(zhǎng)有重要意義
5.作為好友的小楊應(yīng)（ ）
小楊：你今天一直眉頭緊鎖，下課發(fā)呆，問你也不告訴我發(fā)生了什么事，我很擔(dān)心。
小江：你不要再問了，我不想說。
A．持續(xù)行動(dòng)，繼續(xù)追問
B．尊重對(duì)方，給予空間
C．保持冷靜，結(jié)束友誼D．不辨是非，指責(zé)埋怨
D．不辨是非，指責(zé)埋怨
參考答案：1.B 2.C 3.C 4.D 5.BB．尊重對(duì)方，給予空C．保持冷靜，結(jié)束友誼D．不辨是非，指責(zé)埋怨
精選或原創(chuàng)一些試題（與導(dǎo)學(xué)案一致），讓學(xué)生當(dāng)堂訓(xùn)練，有利于鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，有利于補(bǔ)充教師點(diǎn)撥中的不足和缺陷，也有利于了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況。（時(shí)間：5分鐘左右）
【教學(xué)反思】

相關(guān)教案

人教版（2024）七年級(jí)上冊(cè)（2024）交友的智慧教案：

這是一份人教版（2024）七年級(jí)上冊(cè)（2024）交友的智慧教案，共7頁。教案主要包含了學(xué)會(huì)正確交友，學(xué)會(huì)處理交友中的矛盾與沖突等內(nèi)容，歡迎下載使用。

政治 (道德與法治)七年級(jí)上冊(cè)（2024）第二單元 成長(zhǎng)的時(shí)空第六課 友誼之樹常青友誼的真諦教案：

這是一份政治 (道德與法治)七年級(jí)上冊(cè)（2024）第二單元 成長(zhǎng)的時(shí)空第六課 友誼之樹常青友誼的真諦教案，共6頁。教案主要包含了導(dǎo)入新課，自主學(xué)習(xí)，合作探究，課堂小結(jié)，課堂練習(xí)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

初中政治 (道德與法治)人教版（2024）七年級(jí)上冊(cè)（2024）第六課 友誼之樹常青教案及反思：

這是一份初中政治 (道德與法治)人教版（2024）七年級(jí)上冊(cè)（2024）第六課 友誼之樹常青教案及反思，共11頁。教案主要包含了創(chuàng)設(shè)情境　導(dǎo)入新課，師生互動(dòng)　探究新知，暢所欲言　歸納總結(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

初中政治 (道德與法治)人教版（2024）七年級(jí)上冊(cè)（2024）第二單元 成長(zhǎng)的時(shí)空第六課 友誼之樹常青教案

初中政治 (道德與法治)人教版（2024）七年級(jí)上冊(cè)（2024）第二單元 成長(zhǎng)的時(shí)空第六課 友誼之樹常青教案
人教版（2024）第六課 友誼之樹常青教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版（2024）第六課 友誼之樹常青教學(xué)設(shè)計(jì)
政治 (道德與法治)七年級(jí)上冊(cè)讓友誼之樹常青教案

政治 (道德與法治)七年級(jí)上冊(cè)讓友誼之樹常青教案
人教部編版讓友誼之樹常青教案

人教部編版讓友誼之樹常青教案
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中政治 (道德與法治)人教版（2024）七年級(jí)上冊(cè)（2024）電子課本 新教材

第六課 友誼之樹常青

版本： 人教版（2024）

年級(jí)： 七年級(jí)上冊(cè)（2024）

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部