1.掌握烴及其衍生物的轉化關系,基于官能團的變化認識其轉化關系。2.分析合成路線圖中有機物的轉化條件及部分有機物的分子結構,推斷未知有機物的結構簡式,掌握推斷未知有機物分子結構的技巧。
1.掌握典型有機物的轉化關系及反應類型
2.官能團、反應類型的推斷(詳見第67講)3.近年高考熱點反應信息舉例(1)成環(huán)反應
(4)醛、酮與胺制備亞胺
(5)胺生成酰胺的反應
②                   ,取代反應
(6)鹵代烴跟NaCN溶液取代再水解可得到羧酸
(7)烯烴通過臭氧氧化,再經(jīng)過鋅與水處理得到醛或酮
1.(2023·全國甲卷,36)阿佐塞米(化合物L)是一種可用于治療心臟、肝臟和腎臟病引起的水腫的藥物。L的一種合成路線如右(部分試劑和條件略去)。
回答下列問題:(1)A的化學名稱是__________________________。
鄰硝基甲苯(或2-硝基甲苯)
(2)由A生成B的化學方程式為_________________________________________。
(3)反應條件D應選擇____(填標號)。a.HNO3/H2SO4 b.Fe/HClc.NaOH/C2H5OH d.AgNO3/NH3
有機物C到E的反應為還原反應,因此該反應的反應條件D應為b。
(4)F中含氧官能團的名稱是________。(5)H生成I的反應類型為____________。
有機物H的酰胺處發(fā)生消去反應脫水得到氰基。
(6)化合物J的結構簡式為__________。
(7)具有相同官能團的B的芳香同分異構體還有_____種(不考慮立體異構,填標號)。a.10    b.12     c.14      d.16其中,核磁共振氫譜顯示4組峰,且峰面積比為2∶2∶1∶1的同分異構體結構簡式為____________。
2.(2023·湖北,17)碳骨架的構建是有機合成的重要任務之一。某同學從基礎化工原料乙烯出發(fā),針對二酮H設計了如右合成路線:回答下列問題:(1)由A→B的反應中,乙烯的碳碳_____鍵斷裂(填“π”或“σ”)。
(2)D的同分異構體中,與其具有相同官能團的有_____種(不考慮對映異構),其中核磁共振氫譜有三組峰,峰面積之比為9∶2∶1的結構簡式為________________________。
(3)E與足量酸性KMnO4溶液反應生成的有機物的名稱為________、_______。
(4)G的結構簡式為_____________________。
H在堿性溶液中易發(fā)生分子內(nèi)縮合從而構建雙環(huán)結構,主要產(chǎn)物為I(      )和另一種α,β-不飽和酮J,J的結構簡式為_______________。
若經(jīng)此路線由H合成I,存在的問題有______(填標號)。a.原子利用率低 b.產(chǎn)物難以分離c.反應條件苛刻 d.嚴重污染環(huán)境
3.(2022·全國乙卷,36)左旋米那普倫是治療成人重度抑郁癥的藥物之一,如右是其鹽酸鹽(化合物K)的一種合成路線(部分反應條件已簡化,忽略立體化學):已知:化合物F不能與飽和碳酸氫鈉溶液反應產(chǎn)生二氧化碳?;卮鹣铝袉栴}:(1)A的化學名稱是__________。
A屬于氯代烯烴,其化學名稱為3-氯丙烯。
(2)C的結構簡式為__________________。(3)寫出由E生成F反應的化學方程式:_______________________________________。
D與30%Na2CO3反應后再酸化生成E,E在濃硫酸、甲苯條件下反應生成F,F(xiàn)不能與飽和NaHCO3溶液反應產(chǎn)生CO2,F(xiàn)中不含羧基,F(xiàn)的分子式為C11H10O2,F(xiàn)在E的基礎上脫去1個H2O分子,說明E發(fā)生分子內(nèi)酯化反應生成F。
(4)E中含氧官能團的名稱為____________。(5)由G生成H的反應類型為__________。
(6)I是一種有機物形成的鹽,結構簡式為____________。
(7)在E的同分異構體中,同時滿足下列條件的總數(shù)為____種。a.含有一個苯環(huán)和三個甲基;b.與飽和碳酸氫鈉溶液反應產(chǎn)生二氧化碳;c.能發(fā)生銀鏡反應,不能發(fā)生水解反應。上述同分異構體經(jīng)銀鏡反應后酸化,所得產(chǎn)物中,核磁共振氫譜顯示有四組氫(氫原子數(shù)量比為6∶3∶2∶1)的結構簡式為____________________________________________。
4.(2022·山東,19)支氣管擴張藥物特布他林(H)的一種合成路線如右:
回答下列問題:(1)A→B反應條件為______________;B中含氧官能團有____種。(2)B→C反應類型為__________,該反應的目的是_____________。
(3)D結構簡式為_______________;E→F的化學方程式為__________________________________________________________________。
(4)H的同分異構體中,僅含有—OCH2CH3、—NH2和苯環(huán)結構的有_____種。
根據(jù)轉化關系進行有機推斷思路
1.(2023·遼寧,19)加蘭他敏是一種天然生物堿,可作為阿爾茨海默癥的藥物,其中間體的合成路線如右。已知:
回答下列問題:(1)A中與鹵代烴成醚活性高的羥基位于酯基的_____位(填“間”或“對”)。(2)C發(fā)生酸性水解,新產(chǎn)生的官能團為羥基和_______(填名稱)。
有機物C在酸性條件下發(fā)生水解,其含有的酯基發(fā)生水解生成羥基和羧基。
(3)用O2代替PCC完成D→E的轉化,化學方程式為_________________________________________________。(4)F的同分異構體中,紅外光譜顯示有酚羥基、無N—H鍵的共有____種。
(5)H→I的反應類型為___________。(6)某藥物中間體的合成路線如下(部分反應條件已略去),其中M和N的結構簡式分別為______________和______________。
2.(2023·山東,19)根據(jù)殺蟲劑氟鈴脲(G)的兩條合成路線,回答下列問題。
G(                )
(1)A的化學名稱為_______________(用系統(tǒng)命名法命名);B→C的化學方程式為______________________________________________;D中含氧官能團的名稱為_________;E的結構簡式為______________________。
(2)H中有____種化學環(huán)境的氫,①~④屬于加成反應的是_______(填序號);J中碳原子的軌道雜化方式有____種。
3.(2023·湖南,18)含有吡喃萘醌骨架的化合物常具有抗菌、抗病毒等生物活性,一種合成該類化合物的路線如右(部分反應條件已簡化):回答下列問題:(1)B的結構簡式為_______________________。(2)從F轉化為G的過程中所涉及的反應類型是____________、__________。
(3)物質G所含官能團的名稱為________、___________。(4)依據(jù)題述流程提供的信息,下列反應產(chǎn)物J的結構簡式為____________________。
(5)下列物質的酸性由大到小的順序是_____________(寫標號)。
—CH3是推電子基團,使磺酸基團酸性減弱,—CF3是吸電子基團,使磺酸基團酸性增強。
(6)  (呋喃)是一種重要的化工原料,其能夠發(fā)生銀鏡反應的同分異構體中。除H2C==C==CH—CHO外,還有_____種。
(7)甲苯與溴在FeBr3催化下發(fā)生反應,會同時生成對溴甲苯和鄰溴甲苯,依據(jù)由C到D的反應信息,設計以甲苯為原料選擇性合成鄰溴甲苯的路線(無機試劑任選)。
4.(2023·北京,17)化合物P是合成抗病毒藥物普拉那韋的原料,其合成路線如右。
(1)A中含有羧基,A→B的化學方程式是________________________________________________________________。
CH2BrCOOCH2CH3+H2O
(2)D中含有的官能團是_______。
(3)關于D→E的反應:①   的羰基相鄰碳原子上的C—H鍵極性強,易斷裂,原因是_____________________________________________________________________________________________________。②該條件下還可能生成一種副產(chǎn)物,與E互為同分異構體。該副產(chǎn)物的結構簡式是________________。
羰基為強吸電子基團,使得相鄰碳原子上的電子偏向羰基上的碳原子,使得相鄰碳原子上的C—H鍵極性增強
(4)下列說法正確的是_____(填序號)。a.F存在順反異構體b.J和K互為同系物c.在加熱和Cu催化條件下,J不能被O2氧化
(5)L分子中含有兩個六元環(huán)。L的結構簡式是_________________。
(6)已知:          ,依據(jù)D→E的原理,L和M反應得到了P。M的結構簡式是__________________。
5.(2023·河北模擬預測)有機物J是一種提高血液中白細胞含量的緩釋藥的成分,一種合成路線如圖所示?;卮鹣铝袉栴}:(1)A的化學名稱為________。A→B的反應類型為__________。(2)C的結構簡式為________________。D中官能團的名稱為_______。
ClCH2CH2CH2Cl
根據(jù)E的結構簡式、C→D→E的反應條件、C的分子式,可知D為HOCH2CH2CH2OH、C為ClCH2CH2CH2Cl。D中官能團的名稱為羥基。
(3)寫出反應I→J的化學方程式:_____________________________________________________________________________________。
(4)I的同分異構體有多種,滿足下列條件的同分異構體有___種(不考慮立體異構),其中核磁共振氫譜有4組峰的結構簡式為_________________________________________________________________________________________________________________(任寫一種)。
①與I具有相同的官能團;②苯環(huán)上有兩個取代基。

相關課件

大單元五 第十五章 第70講 有機合成與推斷綜合突破-2025年高考化學大一輪復習(人教版)【配套PPT課件】:

這是一份大單元五 第十五章 第70講 有機合成與推斷綜合突破-2025年高考化學大一輪復習(人教版)【配套PPT課件】,共60頁。PPT課件主要包含了2苯環(huán)上引入碳鏈,3還原反應,8羥醛縮合,消去反應,5已知,-氯丙烯,取代反應,濃硫酸加熱,保護酚羥基,CH3COOC2H5等內(nèi)容,歡迎下載使用。

2025年高考化學大一輪大單元五 第十五章 第70講 有機合成與推斷綜合突破(課件+講義+練習):

這是一份2025年高考化學大一輪大單元五 第十五章 第70講 有機合成與推斷綜合突破(課件+講義+練習),文件包含大單元五第十五章第70講有機合成與推斷綜合突破pptx、大單元五第十五章第70講有機合成與推斷綜合突破教師版docx、大單元五第十五章第70講有機合成與推斷綜合突破學生版docx、第十五章第70練有機合成與推斷綜合突破同步練習docx等4份課件配套教學資源,其中PPT共60頁, 歡迎下載使用。

大單元五 第十五章 第70講 有機合成與推斷綜合突破-備戰(zhàn)2025年高考化學大一輪復習課件(人教版):

這是一份大單元五 第十五章 第70講 有機合成與推斷綜合突破-備戰(zhàn)2025年高考化學大一輪復習課件(人教版),文件包含大單元五第十五章第70講有機合成與推斷綜合突破pptx、大單元五第十五章第70講有機合成與推斷綜合突破教師版docx、大單元五第十五章第70講有機合成與推斷綜合突破學生版docx等3份課件配套教學資源,其中PPT共60頁, 歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關課件 更多

新高考化學一輪復習精品課件 第10章 第67講 有機合成與推斷綜合題突破 (含解析)

新高考化學一輪復習精品課件 第10章 第67講 有機合成與推斷綜合題突破 (含解析)

2024年高考化學一輪復習課件(魯科版)第9章 第61講 有機合成與推斷綜合題突破

2024年高考化學一輪復習課件(魯科版)第9章 第61講 有機合成與推斷綜合題突破

2024年高考化學一輪復習(新高考版) 第10章 第67講 有機合成與推斷綜合題突破

2024年高考化學一輪復習(新高考版) 第10章 第67講 有機合成與推斷綜合題突破

高考化學一輪復習課件第12章第5講 有機合成與推斷(含解析)

高考化學一輪復習課件第12章第5講 有機合成與推斷(含解析)

資料下載及使用幫助
版權申訴
版權申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者,認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權,請掃碼添加我們的相關工作人員,我們盡可能的保護您的合法權益。
入駐教習網(wǎng),可獲得資源免費推廣曝光,還可獲得多重現(xiàn)金獎勵,申請 精品資源制作, 工作室入駐。
版權申訴二維碼
高考專區(qū)
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源,讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題,支持自由組卷
  • 高質量可編輯,日均更新2000+
  • 百萬教師選擇,專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼,快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送,5分鐘內(nèi)有效

設置密碼

6-20個字符,數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部