基礎(chǔ)過關(guān)練
題組一 對(duì)電場(chǎng)及電場(chǎng)強(qiáng)度的理解
1.(多選)下列關(guān)于電場(chǎng)的說法正確的是( )
A.電場(chǎng)不是客觀存在的物質(zhì),是為了研究靜電力而假想出來的
B.兩電荷之間的相互作用與距離無關(guān)
C.電場(chǎng)是客觀存在的物質(zhì),但不是由分子、原子等實(shí)物粒子組成的
D.電場(chǎng)的基本性質(zhì)是對(duì)放入其中的電荷產(chǎn)生力的作用
2.由電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式E=Fq可知,在電場(chǎng)中的同一點(diǎn)( )
A.電場(chǎng)強(qiáng)度E跟F成正比,跟q成反比
B.無論放入的試探電荷所帶的電荷量如何變化,Fq始終不變
C.電場(chǎng)中某點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)為零,放入該點(diǎn)的電荷受到的靜電力不一定為零
D.試探電荷在該點(diǎn)受到的靜電力的方向就是該點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度方向
3.(2023黑龍江伊春馬永順中學(xué)月考)在電場(chǎng)中某點(diǎn)放一電荷量為-2.4×10-7 C的負(fù)電荷,該電荷受到的電場(chǎng)力為4.8×10-5 N,方向水平向東,則該點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小和方向分別為( )
A.2×102 N/C 水平向東
B.2×10-2 N/C 水平向東
C.2×102 N/C 水平向西
D.2×10-2 N/C 水平向西
4.(2024福建三明階段練習(xí))真空中有一電場(chǎng),在電場(chǎng)中P點(diǎn)放一電荷量為4×10-9 C的正試探電荷,它受到的電場(chǎng)力大小為2×10-5 N。求:
(1)P點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度的大小;
(2)若把試探電荷取走,P點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度的大小;
(3)若在P點(diǎn)放一個(gè)電荷量為4×10-9 C的負(fù)電荷,其受到的電場(chǎng)力的大小。
題組二 對(duì)電場(chǎng)線的理解及應(yīng)用
5.(多選)關(guān)于電場(chǎng)線的特征,下列說法中正確的是( )
A.如果某空間中的電場(chǎng)線是曲線,那么在同一條電場(chǎng)線上各處的場(chǎng)強(qiáng)不相同
B.如果某空間中的電場(chǎng)線是直線,那么在同一條電場(chǎng)線上各處的電場(chǎng)強(qiáng)度相同
C.如果空間中只存在一個(gè)孤立的點(diǎn)電荷,那么這個(gè)空間中的任意兩條電場(chǎng)線都不相交;如果空間中存在兩個(gè)以上的點(diǎn)電荷,那么這個(gè)空間中有許多電場(chǎng)線相交
D.電場(chǎng)中任意兩條電場(chǎng)線都不相交
6.(2024廣西欽州階段練習(xí))如圖所示,帶箭頭的直線是一個(gè)正點(diǎn)電荷電場(chǎng)中的一條電場(chǎng)線,電場(chǎng)線上有A、B兩點(diǎn),用EA、EB分別表示兩處的電場(chǎng)強(qiáng)度大小,則( )
A.EA>EB B.EA

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第3節(jié) 電場(chǎng)與電場(chǎng)強(qiáng)度

版本: 魯科版 (2019)

年級(jí): 必修 第三冊(cè)

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