統(tǒng)編版（2024）三年級(jí)上冊(cè)灰雀優(yōu)秀教學(xué)ppt課件

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創(chuàng)立了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家
學(xué)習(xí)任務(wù)一：初讀正音，初識(shí)灰雀
①列寧（nín níng）十分喜愛(ài)那三只歡快的灰雀，經(jīng)常給它們帶去面包渣（zā zh?。┖凸攘?。②樹(shù)上有三只灰雀：兩只胸脯（pǔ pú）是粉紅的，一只胸脯是深紅的。③灰雀在樹(shù)枝間來(lái)回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹（rě lě）人喜愛(ài)。 ④列寧每次走到白樺樹(shù)下，都要仰（yáng yǎng）望三只灰雀。
列寧 面包渣 胸脯 惹人喜愛(ài) 仰望
①列寧（níng）十分喜愛(ài)那三只歡快的灰雀，經(jīng)常給它們帶去面包渣（zh?。┖凸攘！＂跇?shù)上有三只灰雀：兩只胸脯（pú）是粉紅的，一只胸脯是深紅的。③灰雀在樹(shù)枝間來(lái)回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹（rě）人喜愛(ài)。 ④列寧每次走到白樺樹(shù)下，都要仰（yǎng）望三只灰雀。
這是________的灰雀。
公園里有一棵高大的白樺樹(shù)，樹(shù)上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的?；胰冈跇?shù)枝間來(lái)回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛(ài)。
灰雀惹人喜愛(ài)，在于它的（ ）。
“婉轉(zhuǎn)”是什么意思？二選一，應(yīng)選哪個(gè)？
學(xué)習(xí)帶著問(wèn)題默讀，理解課文的意思。
學(xué)習(xí)任務(wù)二：品詞析句，感受喜愛(ài)
列寧每次走到白樺樹(shù)下，都要停下來(lái)，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來(lái)面包渣和谷粒。
他在周圍的樹(shù)林中找遍了，也沒(méi)有找到。
學(xué)習(xí)任務(wù)一：默讀課文，走進(jìn)內(nèi)心。
我覺(jué)得灰雀是被男孩抓走的，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)__________。他當(dāng)時(shí)心里應(yīng)該在想：____________。
男孩說(shuō)：“沒(méi)……我沒(méi)看見(jiàn)。”
這時(shí)，列寧看見(jiàn)一個(gè)小男孩，就問(wèn)：“孩子，你看見(jiàn)過(guò)一只深紅色胸脯的灰雀嗎？”
我覺(jué)得灰雀是被男孩抓走的，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)__________。他當(dāng)時(shí)心里應(yīng)該在想：____________。
男孩看著列寧，說(shuō)：“會(huì)飛回來(lái)的。一定會(huì)飛回來(lái)的。它還活著?！?br/> 列寧自言自語(yǔ)地說(shuō)：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來(lái)了?！?br/>“一定會(huì)飛回來(lái)！”男孩肯定地說(shuō)。
列寧問(wèn)：“會(huì)飛回來(lái)？”
那個(gè)男孩站在白樺樹(shù)旁，低著頭。
學(xué)習(xí)任務(wù)二：品味心情，感受形象
①這時(shí)，列寧看見(jiàn)一個(gè)小男孩，就問(wèn)：“孩子，你看見(jiàn)過(guò)一只深紅色胸脯的灰雀嗎？”
②列寧說(shuō)：“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷?！雹哿袑幾匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來(lái)了?！雹芰袑巻?wèn)：“會(huì)飛回來(lái)？”
列寧看看男孩，又看看灰雀，心里想: 列寧決定不追問(wèn)男孩了，他微笑著說(shuō)：“你好！灰雀，昨天你到哪兒去了？”
男孩已經(jīng)放回灰雀，知錯(cuò)能改，還是誠(chéng)實(shí)的好孩子，我不能揪住不放，要保護(hù)孩子的自尊心。
學(xué)習(xí)任務(wù)三：制作檔案，記錄美好
美好的品質(zhì)，猶如溫暖的陽(yáng)光，帶給我們希望和力量。