（2024·新高考Ⅱ卷）閱讀下面的文字，完成下列小題。
看云似乎是很多北京人的日常，自到了北京，我也入鄉(xiāng)隨了俗，經(jīng)?？雌鹪苼?。那天是周六，我和幾個(gè)朋友在一家書店閑聊，因?yàn)橐恢绷粢庵巴獾脑?，聊天時(shí)我有些心不在焉。書店是整幅的玻璃幕墻，大大小小的云在窗框里，如畫一般，還帶有特別隨意任性的毛邊兒。帶著流蘇一樣的大毛邊兒的大塊云和帶著細(xì)絲一樣的小毛邊兒的小塊云都主打一個(gè)飄逸輕盈。哪怕再高妙的丹青手，也畫不出來那個(gè)勁兒，實(shí)在是美翻了。
云這么好看，卻也不妨礙它下雨。那天，我們?cè)谒吻f的街道上閑逛，走著走著雨就來了。雨來了，云還在，太陽也還在。這就是名副其實(shí)的太陽雨了吧？淋著這雨，我們都沒有打傘。打傘會(huì)覺得辜負(fù)了這云的，也會(huì)辜負(fù)這雨，不是嗎？
18．文中畫線處是個(gè)長句，請(qǐng)改成幾個(gè)較短的語句，可以改變語序，少量增刪詞語，但不得改變?cè)狻?br>（2024·全國甲卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。
天山可謂家喻戶曉，但真正了解它的人恐怕不多。怎樣算是真正了解天山呢？不妨做個(gè)測(cè)試。你閉上眼睛，念出“天山”這個(gè)名字，試試看，能不能想象出一幅天山的全景圖來？在這幅全景圖里，山脈或平行或交錯(cuò)，許多巨大的、汽車要開上很久很久的盆地坐落其間。兩座威嚴(yán)的雪峰——托木爾峰和汗騰格里峰巍然聳立，俯視著周邊十多座海拔6000米以上的山峰。帶著充沛的水汽在伊犁河谷一路長驅(qū)直入的暖濕氣流造就了一片片麥浪滾滾的田地和水草豐美的牧場(chǎng)。博斯騰湖碧水連天，賽里木湖晶瑩澄澈，艾比湖“鹽”裝素裹，天池靜臥在蒼翠環(huán)繞之中……①如果在你的腦海中，②能包羅萬象地浮現(xiàn)出這樣一幅全景圖，③圖上呈現(xiàn)了天山的任何山脈、盆地、雪峰，④還有河流、和湖泊，⑤你就算真正了解天山了。
18．請(qǐng)將文中畫橫線的部分改成幾個(gè)較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變?cè)狻?br>（2022·新高考Ⅰ卷）閱讀下面的文字，完成下列小題。
科學(xué)家欒恩杰當(dāng)年高考時(shí)報(bào)考的是電機(jī)系，因?yàn)榉膰野才鸥膶W(xué)自動(dòng)控制，從此與國防和航天事業(yè)有了 ① 。
20世紀(jì)60年代，欒恩杰到第七機(jī)械工業(yè)部工作后參與的第一個(gè)重大任務(wù)就是我國潛地導(dǎo)彈“巨浪一號(hào)”的研制，潛地導(dǎo)彈作為秘密武器，在歐美國家是 ② 的國防項(xiàng)目，鮮有資料可供借鑒，在沒有國外技術(shù)援助、自身又缺乏技術(shù)力量的情況下，整個(gè)團(tuán)隊(duì)按照先在陸上發(fā)射臺(tái)發(fā)射、再把導(dǎo)彈裝進(jìn)發(fā)射筒以模擬水下發(fā)射環(huán)境、最后進(jìn)行潛艇發(fā)射的規(guī)劃開始了“巨浪一號(hào)”的研制攻關(guān)。這三步被稱為“臺(tái)、筒、艇”，但每一步都失敗過。
失敗在航天領(lǐng)域的研發(fā)過程中是 ③ 的。欒恩杰從導(dǎo)彈研究的技術(shù)員到中國探月工程首任總指揮，經(jīng)歷過各種各樣的失敗，大到火箭里面的特殊裝置出現(xiàn)問題，小到一個(gè)插頭插錯(cuò)了，這些失敗意味著什么？意味著多少個(gè)日夜的辛苦付之一炬，意味著接下來的工作更加艱苦卓絕，意味著你在世界的航天格局中可能突然之間換了賽道，欒恩杰認(rèn)為：失敗也是在給我們上課，當(dāng)問題一一解決的時(shí)候，成功就在我們前面。
19．請(qǐng)將文中畫波浪線的部分改成幾個(gè)較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變?cè)狻?br>（2022·北京卷）20．語言基礎(chǔ)運(yùn)用。
①2013年起，北京加大力度治理大氣污染。②2017年，在大氣污染防治秋冬季攻堅(jiān)行動(dòng)部署會(huì)上，北京市委市政府提出空氣治理要一微克一微克地去摳，由此開展“一微克”攻堅(jiān)行動(dòng)，綜合運(yùn)用科技、執(zhí)法、管理等手段，精準(zhǔn)治理大氣污染。③2019年，北京PM2.5年均濃度值首次進(jìn)入“40+”，創(chuàng)歷史新低。④截止2020年底，北京市環(huán)境空氣質(zhì)量的改善在“十三五”規(guī)劃目標(biāo)基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高，與2013年相比，PM2.5、PM10、二氧化氮、二氧化硫的濃度值均大幅下降。⑤這些治理措施也為2022年的北京貢獻(xiàn)了清澈的“冬奧藍(lán)”。
(2)不改變句意，請(qǐng)用“得益于”改寫⑤句，將改寫后的答案寫在答題卡上。
（選用全國一模到三?；蛘呖记澳M題）
（2024·遼寧·一模）閱讀下面的文字，完成下面小題。
我踮起腳來，摘香椿樹那最高的尖芽。
對(duì)我而言，椿樹是父親，椿樹也是母親，而我是站在樹下摘樹芽的小孩。那樣坦然地摘著，那樣心安理得地摘，仿佛做一棵香椿樹就該給出這些嫩芽似的。
【A】年復(fù)一年，我摘取，年復(fù)一年，那棵樹給予。
我的手指已習(xí)慣于接觸那柔軟潮濕的初生葉子的感覺，那種攀摘令人驚訝浩嘆，那不勝柔弱的嫩芽上，竟仍把得出大地的脈動(dòng)，【B】所有的樹都是大地單向而流的血管，而香椿芽，是大地最細(xì)致的微血管。
【C】我把主干拉彎，那樹忍著；我把支干扯低，那樹忍著；我把樹芽采下，那樹默無一語。我撇下樹回頭走了，那樹的傷痕上也自己努力結(jié)了疤，并且再長新芽，以供我下次攀摘。
我把樹芽帶回家，放在冰箱里，不時(shí)取出幾枝，切碎，和蛋，炒得噴香，放在餐桌上，我的丈夫和孩子爭(zhēng)著嚷著炒得太少了。
我把香椿挾進(jìn)嘴里，急急地品味那奇異的芳烈的氣味，世界仿佛一剎時(shí)凝止下來！
不純是為了那樹芽的美味，而是為了那背后種種因緣，【D】南方的小城，城里的老宅，老宅的故園，園中的樹，象征父親也象征母親的樹。
萬物于人，原來可以如此親和的。吃，原來也可以像宗教一般莊嚴(yán)肅穆的。
3．請(qǐng)對(duì)文中畫波浪線的句子進(jìn)行擴(kuò)寫，要求從視覺、聽覺、嗅覺方面進(jìn)行合理想象，不超過80個(gè)字。
（2024·浙江·三模）閱讀下面的文字，完成小題。
英談村的紅色面貌與紅色歷史___①___。當(dāng)年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，這里是太行山紅色根據(jù)地之一，它的肌理中深深滲透進(jìn)血與火的榮光。一座稱為“汝霖堂”的大屋，是當(dāng)年八路軍總部辦公地，站在院落里，可以眺望遠(yuǎn)處稱為“天下之脊”的巍巍太行，縱貫晉冀豫，以其山高因而勢(shì)險(xiǎn)，居高臨下，一種豪情和振發(fā)之意___②___?？梢韵胍?，無數(shù)個(gè)夜晚，那些身著灰藍(lán)素樸軍服的人，激情滿懷，談笑風(fēng)生，暢想未來。英談這個(gè)偏遠(yuǎn)村落，也是被戰(zhàn)斗的歲月所包漿過的，因而更添其雄性的剛毅質(zhì)地。站在這以井命名的土地上，我無法不意識(shí)到英談村是一種歷史的活態(tài)，也是生命___③___的存在，他經(jīng)常引發(fā)我們的渴念，這是因?yàn)槲覀兗仁乾F(xiàn)實(shí)的，也是歷史的，同時(shí)向未來敞開——因?yàn)槲覀兙褪沁@樣一群人啊——如同孩子，對(duì)于存在的永恒，保持著無邊的好奇和幻想。
5．請(qǐng)將畫波浪線句改寫為以“英談村是”為開頭的單句。
（2024·山東青島·三模）閱讀下面的文字，完成下面小題。
我國長三角、珠三角地區(qū)有一種常見的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式——桑基魚塘，堪稱世界傳統(tǒng)循環(huán)生態(tài)農(nóng)業(yè)的典范，不僅收益比種糧食高很多，且能保護(hù)生態(tài)環(huán)境。它的緣起可上溯到春秋戰(zhàn)國時(shí)期。其時(shí)，古太湖流域洪澇災(zāi)害頻頻發(fā)生，當(dāng)?shù)孛癖娨虻刂埔耍瑢⒌貏?shì)低洼處深挖為魚塘，塘泥堆在魚塘四周形成塘基，塘基既可防洪，亦可供種植。五代時(shí)期，當(dāng)?shù)貏裾n農(nóng)桑。人們發(fā)現(xiàn)淤泥上生長的桑樹格外茂盛，便開始在塘基上種植桑樹。由此，“塘基種桑、桑葉喂蠶、蠶沙養(yǎng)魚、魚糞肥塘、塘泥壅?！钡纳；~塘模式初步形成。明清時(shí)期，?；~塘得到快速發(fā)展，在湖州地區(qū)廣為推行，一時(shí)間，“處處倚蠶箔，家家下魚筌”。創(chuàng)造了“兩利俱全，十倍禾稼”的經(jīng)濟(jì)效益的?；~塘，造就了絲綢之府、魚米之鄉(xiāng)的燦爛歷史，“蘇湖熟，天下足”之美譽(yù)也得以成就。
然而，20世紀(jì)90年代，長三角地區(qū)進(jìn)入城市化階段，大量農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工，經(jīng)營?；~塘的人越來越少，?；~塘規(guī)模不斷萎縮。當(dāng)?shù)鼐用裰佤~輕桑，不斷毀桑擴(kuò)塘，?；汪~塘比例逐漸失衡，水塘生態(tài)系統(tǒng)失衡；加之河道淤積，水體污染，魚的成活率和品質(zhì)大大降低。
10．（附加題1）請(qǐng)以“?；~塘”作為開頭，把文中畫波浪線的句子改成整句?？梢陨倭吭鰟h詞語，但不得改變?cè)狻?br>（2024·山東日照·三模）閱讀下面的文字，完成下面小題。
我們平常接觸的鮮花，很多都有香味，有的散發(fā)淡淡的幽香，有的則會(huì)濃香四溢。那么，________________？人能不能控制花香？
花朵的香味，多半來自花瓣。香味其實(shí)是一類揮發(fā)性小分子化合物。隨著花朵的綻放，這些化合物源源不斷地?fù)]發(fā)到空氣中，就有了我們聞到的花香。花香各異，其實(shí)就是花朵中產(chǎn)生的揮發(fā)性化合物不同。值得一提的是，“花香”________________，如大王花、韭菜花等有點(diǎn)臭——這是它們揮發(fā)出的含硫化合物的氣味?；ㄏ愠烁ㄗ陨碛嘘P(guān)，一般來說，環(huán)境溫度越高，化合物揮發(fā)越快，花香也越濃。
花朵的香與臭，其實(shí)都靠基因調(diào)控。不同物種的基因不同，產(chǎn)生的化合物就有差異；同一物種的不同個(gè)體基因不一樣，產(chǎn)生的化合物濃度也存在不小的差異。通過對(duì)花卉進(jìn)行雜交或基因編輯的方式科研人員選育出花型、花色、花香最佳的新品種以便培育出香氣宜人的鮮花。在日常生活中，想要延長鮮花的花期，盡量長時(shí)間地享受花香，可以通過降低溫度、使用營養(yǎng)液的方法來實(shí)現(xiàn)。想要長期留住花香，提取汁液、制作花茶、陰干保存都是不錯(cuò)的方法。
13．請(qǐng)將文中畫波浪線的部分改成幾個(gè)較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變?cè)狻?br>

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