（2023·全國乙卷）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。
破陣子
陸 游
看破空花塵世，放輕昨夢浮名，蠟屐登山真率飲，筇杖穿林自在行，身閑心太平。
料峭余寒猶力，廉纖細(xì)雨初晴。苔紙閑題溪上句，菱唱遙聞煙外聲。與君同醉醒。
14．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．詞人以“空花”“昨夢”喻指過往的虛無，“看破”“放輕”宣示自己告別過去。
B．詞人著屐拄杖、登山穿林，一個遠(yuǎn)離塵世、悠游自在的山野隱逸形象躍然紙上。
C．細(xì)雨初晴的春日，依然會使人感覺到寒冷，但這并沒有影響詞人的輕松自得。
D．詞人在最后表示，希望遠(yuǎn)方友人能與自己同飲共醉，表達(dá)了真摯的思念之情。
15．這首詞是如何表現(xiàn)人閑適心情的？請結(jié)合作品簡要分析。
（2022·新高考Ⅰ卷）閱讀下面這首宋詞，完成下列小題。
醉落魄·人日南山約應(yīng)提刑懋之[注]
魏了翁
無邊春色，人情苦向南山覓，村村簫鼓家家笛，祈麥祈蠶，來趁元正七。
翁前子后孫扶掖，商行賈坐農(nóng)耕織，須知此意無今昔，會得為人，日日是人日。
[注]人日：舊俗以農(nóng)歷正月初七日為人日。
15．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．詞人在人日約朋友去南山探春，但因年老體弱，感到此行會比較困難。
B．在人日這天吹打奏樂，祈盼農(nóng)桑豐收，反映了人們對美好生活的追求。
C．這首詞以樸實(shí)的筆觸描繪當(dāng)時農(nóng)村的風(fēng)俗景況，具有濃郁的生活氣息。
D．詞人以議論入詞，能夠做到情由境出，情至論隨，全詞并無生硬之感。
16．詞人在下闋發(fā)表議論，指出如果懂得做人的道理，每天都是人日。詞中談到哪些做人的道理？請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。
（選用全國一模到三模或者考前模擬題）
（2024屆·吉林白山·統(tǒng)考一模）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。
臨江仙·送錢穆父①
蘇軾
一別都門三改火②，天涯踏盡紅塵。依然一笑作春溫。無波真古井，有節(jié)是秋筠。
惆悵孤帆連夜發(fā)，送行淡月微云。尊前不用翠眉顰。人生如逆旅，我亦是行人。
注：①錢穆父，與蘇軾同朝為官，因直言得罪權(quán)貴而被外放。②改火：古代鉆木取火，四季換用不同木材，稱為“改火”，這里指年度的更替。
1．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．詞首句“三改火”“天涯踏盡”，寫時空角度的曠遠(yuǎn)，暗含離別滄桑又不失灑脫。
B．“有節(jié)是秋筠”句，既贊美了錢穆父堅(jiān)貞耿介的操守，也暗含二人志同道合之意。
C．“尊前不用翠眉顰”句，與王勃“無為在歧路，兒女共沾巾”的勸慰意有共通處。
D．詞的最后一句格局大開，表示在這人世間皆為過客，應(yīng)該直面困難，迎難而上。
2．本詞雖是贈別詞，卻蘊(yùn)含哲理，于日常送別中寫出新意。請結(jié)合全詞，談?wù)勀愕恼J(rèn)識。
（2024屆·浙江臺州·統(tǒng)考二模）閱讀下面兩首詞，完成下面小題。
攤破浣溪沙
李璟
菡萏①香銷翠葉殘，西風(fēng)愁起綠波間。還與韶光②共憔悴，不堪看。
細(xì)雨夢回雞塞③遠(yuǎn)，小樓吹徹④玉笙寒。多少淚珠何限恨，倚欄干。
憶余杭·長憶孤山
潘閬⑤
長憶孤山，山在湖心如黛簇。僧房四面向湖開。輕棹去還來。
芰荷香噴連云閣，閣上清聲檐下鐸。別來塵土污人衣。空役夢魂飛。
［注］①菡萏：荷花。②韶光：美好的時光。③雞塞：即雞鹿塞（又作雞祿山）。泛指邊塞。④徹：把所有曲子吹過一遍。⑤潘閬（？～1009）宋初著名文人。曾居住杭州。
15．下列對這兩首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．李詞“銷”“殘”寫出了荷花荷葉的特點(diǎn)，營造了一種凄清冷寂的環(huán)境氛圍，奠定了傷感的情感基調(diào)。
B．李詞中“倚欄桿”通過細(xì)節(jié)刻畫展現(xiàn)人物內(nèi)心，寫出了人物的孤獨(dú)寂寞，同時與詞中的“吹徹”相呼應(yīng)。
C．潘詞以孤山為圓心，以西湖為圓周，構(gòu)成一幅由圓心向四周流動、擴(kuò)散的圖畫，展示了環(huán)境的清靜、幽美。
D．兩首詞中的荷花意象處于不同季節(jié)，各具特點(diǎn)，表達(dá)的情感也有所不同，都運(yùn)用了托物言志的手法。
16．兩首詞都出現(xiàn)了“夢”字，分析兩首詞中“夢”所蘊(yùn)含的不同情感。
（2024屆·黑龍江齊齊哈爾·統(tǒng)考三模）閱讀下面這首詞，完成下面小題。
鷓鴣天
段成已①
誰伴閑人閑處閑？梅花枝上月團(tuán)團(tuán)。陶潛自愛吾廬好，李白休歌蜀道難。
林壑靜，水云寬。十年無夢到長安。五更門外霜風(fēng)惡，千尺青松傲歲寒。
【注】①段成己：金代后期文學(xué)家。初仕于金，入元后遁跡龍門山中，不事新朝，其氣節(jié)為士林推重。
15．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．傲骨的梅和皎潔的月融成一幅靜穆剪影，與詞人清夜良宵相伴，表達(dá)了詞人高潔的意趣。
B．詞人所居之處，山林寂靜，溝壑幽深，水淡云遠(yuǎn)，在此可委心自然，從而忘卻政治煩惱。
C．詞中的“霜風(fēng)”與蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》“驚濤拍岸”的“驚濤”具有相同的文化含意。
D．結(jié)尾兩句的寫景不僅描繪出詞人生活的自然環(huán)境，也傳達(dá)出詞人的精神風(fēng)貌，意味深長。
16．有學(xué)者評價：“段成己之詞，清新脫俗，有陶淵明、李白之遺風(fēng)?！闭埥Y(jié)合本詞簡要分析。
（2024屆·云南昆明·統(tǒng)考三模）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。
念奴嬌·用東坡赤壁韻
辛棄疾
倘來軒冕，問還是、今古人間何物？舊日重城愁萬里，風(fēng)月而今堅(jiān)壁。藥籠功名，酒壚身世，可惜蒙頭雪。浩歌一曲，坐中人物三杰。
休嘆黃菊凋零，孤標(biāo)應(yīng)也有，梅花爭發(fā)。醉里重揩西望眼，惟有孤鴻明滅。萬事從教，浮云來去，枉了沖冠發(fā)。故人何在？長庚應(yīng)伴殘?jiān)隆?br>15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．開篇“人間何物”之問，鮮明地表達(dá)出詞人對世間功名的蔑視和困惑。
B．詞人用“重城”“萬里”極言愁之繁多與深遠(yuǎn)，蘊(yùn)含復(fù)國無望的痛苦。
C．詞人從秋菊凋零寫到冬梅競放，在時序更替中寄寓了時光流逝的慨嘆。
D．“枉了沖冠發(fā)”與開篇的追問功名“何物”相關(guān)合，體現(xiàn)了章法之妙。
16．本詞與蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》都以“月”作結(jié)，寄寓的情感并不相同，請結(jié)合詞句簡要分析。

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