課題名
5.5制作望遠(yuǎn)鏡
核心素養(yǎng)
教學(xué)目標(biāo)
一、物理觀念
1.了解望遠(yuǎn)鏡的構(gòu)造和成像原理。
2.了解人類(lèi)探索宇宙的過(guò)程。
3.了解“中國(guó)天眼”在人類(lèi)探索宇宙中的作用及我國(guó)科學(xué)家建設(shè)“中國(guó)天眼”過(guò)程中的卓越貢獻(xiàn)。
二、科學(xué)思維
通過(guò)凸透鏡成像規(guī)律，用不同的透鏡觀察遠(yuǎn)處的物體。
三、科學(xué)探究
通過(guò)自制望遠(yuǎn)鏡，感受物理應(yīng)用于實(shí)際的樂(lè)趣。
四、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任
1.具有對(duì)科學(xué)的求知欲，樂(lè)于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理道理。
2.初步建立將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于實(shí)際的意識(shí)
教學(xué)重點(diǎn)
透鏡的性質(zhì)
教學(xué)難點(diǎn)
透鏡的應(yīng)用
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體、放大鏡、凹透鏡、望遠(yuǎn)鏡
教學(xué)過(guò)程
一、新課導(dǎo)入
在凸透鏡的應(yīng)用中，有兩種儀器不容忽視：一種是帶來(lái)生物學(xué)革命的顯微鏡，一種是帶來(lái)天文學(xué)革命的望遠(yuǎn)鏡.因?yàn)橛辛孙@微鏡，人們才得以觀察到肉眼根本無(wú)法看到的極其細(xì)小的生物體結(jié)構(gòu)及微生物；因?yàn)橛辛送h(yuǎn)鏡，人們才得以看到距我們較遠(yuǎn)的天體的運(yùn)行情況及發(fā)現(xiàn)新的天體.為什么顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡具有如此神奇的功能呢？學(xué)完這課，你就會(huì)明白了.
二、新課教學(xué)
（一）望遠(yuǎn)鏡
1.望遠(yuǎn)鏡
約400年前在荷蘭的一個(gè)小鎮(zhèn)上，一個(gè)磨眼鏡片的手藝人不經(jīng)意地透過(guò)一前一后放置的兩個(gè)鏡片去看遠(yuǎn)處的景物時(shí)，發(fā)現(xiàn)這些景物近了許多.大約1609年，意大利的科學(xué)家伽利略知道了這件事，他在研究之后，用兩個(gè)凸透鏡做成了一臺(tái)望遠(yuǎn)鏡.他后來(lái)不斷改進(jìn)，用自己的望遠(yuǎn)鏡第一次發(fā)現(xiàn)了天上的銀河并不是一片連續(xù)發(fā)光的云，而是由許多的星星組成的.他發(fā)現(xiàn)月亮表面并不是平坦的，而是有許多高低不同的環(huán)形山；發(fā)現(xiàn)了太陽(yáng)黑子，看到了土星周?chē)幸蝗猸h(huán).更重要的是，他發(fā)現(xiàn)了有四顆衛(wèi)星繞著木星轉(zhuǎn)，很神奇是嗎？下面我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)“望遠(yuǎn)鏡”吧！
教師讓學(xué)生閱讀教材P103~P104“望遠(yuǎn)鏡”.
并提出問(wèn)題，整理如下：（用多媒體展示）
思考題：（1）望遠(yuǎn)鏡的構(gòu)造是什么樣的？
（2）為什么使用望遠(yuǎn)鏡觀察物體會(huì)感到物體被放大？
（3）望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡的原理是一樣的嗎？
教師引導(dǎo)學(xué)生看教材圖5.5-3后，仔細(xì)觀察分析出結(jié)論.
學(xué)生回答：（討論、交流后積極發(fā)言）
（1）望遠(yuǎn)鏡也是由兩組凸透鏡組成.
靠近眼睛的叫做目鏡，靠近被觀測(cè)物體的叫做物鏡.
物鏡的作用是使遠(yuǎn)處的物體在焦點(diǎn)附近成實(shí)像.
目鏡的作用相當(dāng)于一個(gè)放大鏡，用來(lái)把這個(gè)像放大.
（2）望遠(yuǎn)鏡的物鏡所成的像雖然比原來(lái)的物體小，但它離我們的眼睛很近，再加上目鏡的放大作用，視角就可以變得很大.
（3）顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡都是由兩組凸透鏡組成，都叫物鏡和目鏡，但有不同的地方.顯微鏡的物鏡，物距在二倍焦距和一倍焦距之間，成倒立、放大的實(shí)像，作用是使物體進(jìn)行一次放大.望遠(yuǎn)鏡的物鏡，物距在二倍焦距以外，成倒立、縮小的實(shí)像，作用是把遠(yuǎn)處的物體與眼睛的距離拉近.目鏡都起放大鏡的作用.
同學(xué)們講得很好.我們知道望遠(yuǎn)鏡的物鏡直徑比我們眼睛的瞳孔大得多，這樣它可以會(huì)聚更多的光使得所成的像更加明亮.這一點(diǎn)在觀測(cè)天空中的暗星時(shí)非常重要.現(xiàn)代天文望遠(yuǎn)鏡都是力求把物鏡口徑加大，以求觀測(cè)到更暗的星.
教師用多媒體播放課件“望遠(yuǎn)鏡的種類(lèi)”，并進(jìn)行講解.
有的同學(xué)可能會(huì)有疑問(wèn)：物體距離物鏡很遠(yuǎn)，它的像卻離物鏡很近，根據(jù)前面的探究結(jié)果，這樣所成的像是縮小的。 為什么使用望遠(yuǎn)鏡觀察物體時(shí)會(huì)感覺(jué)到物體被放大了？
我們能不能看清一個(gè)物體，它對(duì)我們的眼睛所成的“視角”的大小十分重要。
望遠(yuǎn)鏡的物鏡所成的像雖然比原來(lái)的物體小，但它離我們的眼睛很近，再加上目鏡的放大作用，視角可以變得很大。
望遠(yuǎn)鏡物鏡的直徑比我們眼睛的瞳孔大得多，這樣它可以會(huì)聚更多的光，使得所成的像更加明亮。 現(xiàn)代天文望遠(yuǎn)鏡都力求把物鏡的口徑加大，以便觀測(cè)到更暗的星。
（二）探索宇宙
望遠(yuǎn)鏡的發(fā)明，讓人類(lèi)探索宇宙變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí).請(qǐng)大家閱讀教材P104~P105，看看望遠(yuǎn)鏡在人類(lèi)觀察宇宙的前進(jìn)道路上的成就.
生1：意大利物理學(xué)家伽利略是第一位把望遠(yuǎn)鏡指向天空的科學(xué)家.
生2：人們用望遠(yuǎn)鏡觀察到“海王星”，為牛頓的萬(wàn)有引力定律提供了有力的支持.
生3：“哈勃”太空望遠(yuǎn)鏡使人類(lèi)觀察宇宙的能力空前提高.
結(jié)合觀察教材P105中圖5.5-7，談?wù)勎覀儗?duì)宇宙的了解.
生1：宇宙是廣闊無(wú)限的，擁有數(shù)十億個(gè)星系，銀河系是其中一個(gè)星系.
生2：銀河系異常巨大，一束光穿越銀河系需要十萬(wàn)年的時(shí)間.太陽(yáng)不過(guò)是它里面的幾千億顆恒星中的一員.而太陽(yáng)的周?chē)兴?、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星等行星繞它運(yùn)行.
同學(xué)們說(shuō)得很好（師可適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)地球在離太陽(yáng)比較近的第三條軌道上).
人類(lèi)對(duì)太陽(yáng)系及整個(gè)宇宙的探索，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程，隨著科學(xué)的不斷進(jìn)步，這種探索會(huì)越來(lái)越深入.（就我國(guó)“神舟”號(hào)載人飛船、探索月球等航天事業(yè)的發(fā)展歷程作簡(jiǎn)要介紹，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲.）
三、課堂小結(jié)
望遠(yuǎn)鏡在現(xiàn)實(shí)生活中并不經(jīng)常被接觸，因此在學(xué)習(xí)過(guò)程中，一定要重視理論聯(lián)系實(shí)際，到實(shí)驗(yàn)室對(duì)照原物件學(xué)習(xí)明白其原理和各元件的作用．也需要同學(xué)們平時(shí)多動(dòng)手、動(dòng)眼，說(shuō)不定同學(xué)們也會(huì)有非常了不起的發(fā)現(xiàn).謝謝！
布置作業(yè)
布置作業(yè)：教師引導(dǎo)學(xué)生課后完成本課時(shí)對(duì)應(yīng)練習(xí)，并預(yù)習(xí)下一課時(shí)的內(nèi)容。
板書(shū)設(shè)計(jì)
教學(xué)反思
通過(guò)望遠(yuǎn)鏡的發(fā)明故事，教育學(xué)生要大膽地動(dòng)手實(shí)踐，元件的組合有時(shí)也是一種創(chuàng)新.

相關(guān)教案

初中物理人教版八年級(jí)上冊(cè)第5節(jié) 顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡精品教學(xué)設(shè)計(jì)：

這是一份初中物理人教版八年級(jí)上冊(cè)第5節(jié) 顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡精品教學(xué)設(shè)計(jì)，共4頁(yè)。教案主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)方法，教學(xué)過(guò)程，板書(shū)設(shè)計(jì)，課后反思等內(nèi)容，歡迎下載使用。

人教版八年級(jí)物理上冊(cè)教案：第五章 第5節(jié) 顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡：

這是一份人教版八年級(jí)物理上冊(cè)教案：第五章 第5節(jié) 顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡，共3頁(yè)。教案主要包含了知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀，布置作業(yè)，板書(shū)設(shè)計(jì)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

初中物理人教版八年級(jí)上冊(cè)第5節(jié) 顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡教學(xué)設(shè)計(jì)：

這是一份初中物理人教版八年級(jí)上冊(cè)第5節(jié) 顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡教學(xué)設(shè)計(jì)，共4頁(yè)。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)教案 更多

物理八年級(jí)上冊(cè)第5節(jié) 顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡教案

物理八年級(jí)上冊(cè)第5節(jié) 顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡教案
人教版八年級(jí)上冊(cè)第5節(jié) 顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版八年級(jí)上冊(cè)第5節(jié) 顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡教學(xué)設(shè)計(jì)
初中物理人教版八年級(jí)上冊(cè)第五章 透鏡及其應(yīng)用第5節(jié) 顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡教案設(shè)計(jì)

初中物理人教版八年級(jí)上冊(cè)第五章 透鏡及其應(yīng)用第5節(jié) 顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡教案設(shè)計(jì)
人教版八年級(jí)上冊(cè)第5節(jié) 顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

人教版八年級(jí)上冊(cè)第5節(jié) 顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中物理人教版（2024）八年級(jí)上冊(cè)（2024）電子課本 新教材

第5節(jié) 跨學(xué)科實(shí)踐：制作望遠(yuǎn)鏡

版本： 人教版（2024）

年級(jí)： 八年級(jí)上冊(cè)（2024）

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專(zhuān)業(yè)更值得信賴(lài)
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部