(一)語言文字運(yùn)用
閱讀下面的文字,完成1～2題。
海明威是駕馭敘事藝術(shù)的高手,他在美國文學(xué)史上的重要性不在于他寫了什么,① 。他在歐化文風(fēng)上有較大改變,寫得短而精,少而含蓄,敘述隱蔽而不晦澀,又打破了作者全知敘事的格局,② ,從而削弱了作者的權(quán)威性,留給讀者想象的空間。他在敘事語言上同樣有較大超越,寫得簡潔而不貧乏,凝練而不枯燥,盡管也都使用美國日常詞匯,卻字字珠璣。海明威③ 為美國文學(xué)平添了一道絕美的風(fēng)景線 。
1.在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過12字。
答案:(示例)①而在于他怎么寫 ②加入了有限敘事 ③簡練的敘事藝術(shù)特色
2.概括上面語段所寫的主要內(nèi)容。要求:采用表示并列關(guān)系的復(fù)句,不超過50字。
答案:(示例)海明威的敘事藝術(shù)很高明,他既在歐化文風(fēng)上有較大改變,又在敘事語言上有較大超越。
(二)閱讀理解
閱讀下面的文字,完成3～6題。
橋邊的老人
海明威
一個(gè)戴鋼絲邊眼鏡的老人坐在路旁,衣服上盡是塵土。河上搭著一座浮橋,大車、卡車、男人、女人和孩子們在涌過橋去。騾車從橋邊蹣跚地爬上陡坡,一些士兵在幫著推動(dòng)輪輻?？ㄜ嚫赂碌伛偵闲逼戮烷_遠(yuǎn)了,把一切拋在后面,而農(nóng)夫們還在齊到腳踝的塵土中躑躅著。但那個(gè)老人卻坐在那里,一動(dòng)也不動(dòng)。他太累,走不動(dòng)了。
我的任務(wù)是過橋去偵察對岸的橋頭堡,查明敵人究竟推進(jìn)到了什么地點(diǎn)。完成任務(wù)后,我又從橋上回到原處。這時(shí)車輛已經(jīng)不多了,行人也稀稀落落,可是那個(gè)老人還在原處。
“你從哪兒來?”我問他。
“從圣卡洛斯來?！彼f著,露出笑容。
那是他的故鄉(xiāng),提到它,老人便高興起來,微笑了。
“那時(shí)我在看管動(dòng)物。”他對我解釋。
“噢。”我說,并沒有完全聽懂。
“唔,”他又說,“你知道,我待在那兒照料動(dòng)物。我是最后一個(gè)離開圣卡洛斯的?！?br>他看上去既不像牧羊的,也不像管牛的。我瞧著他滿是灰塵的黑衣服、盡是塵土的灰色面孔,以及那副鋼絲邊眼鏡,問道, “什么動(dòng)物?”
“各種各樣,”他搖著頭說, “唉,只得把它們撇下了。”
我凝視著浮橋,眺望充滿非洲色彩的埃布羅河①三角洲地區(qū),尋思究竟要過多久才能看到敵人,同時(shí)一直傾聽著,期待第一陣響聲,它將是一個(gè)信號,表示那神秘莫測的遭遇戰(zhàn)即將爆發(fā),而老人始終坐在那里。
“什么動(dòng)物?”我又問道。
“一共三種,”他說,“兩只山羊,一只貓,還有四對鴿子?！?br>“你只得撇下它們了?”我問。
“是啊。怕那些大炮呀。那個(gè)上尉叫我走,他說炮火不饒人哪?！?br>“你沒家?”我問,邊注視著浮橋的另一頭,那兒最后幾輛大車正匆忙地駛下河邊的斜坡。
“沒家,”老人說, “只有剛才講過的那些動(dòng)物。貓,當(dāng)然不要緊。貓會(huì)照顧自己的?？墒?另外幾只東西怎么辦呢?我簡直不敢想?！?br>“你的政治態(tài)度怎樣?”我問。
“政治跟我不相干,”他說, “我76歲了。我已經(jīng)走了12公里,再也走不動(dòng)了?！?br>“這兒可不是久留之地,”我說, “如果你勉強(qiáng)還走得動(dòng),那邊通向托爾托薩②的岔路上有卡車?！?br>“我要待一會(huì),然后再走,”他說, “卡車往哪兒開?”
“巴塞羅那?！蔽腋嬖V他。
“那邊我沒有熟人,”他說, “不過我還是非常感謝你。”
他疲憊不堪地茫然瞅著我,過了一會(huì)兒又開口,為了要?jiǎng)e人分擔(dān)他的憂慮,“貓是不要緊的,我拿得穩(wěn)。不用為它擔(dān)心?？墒?另外幾只呢,你說它們會(huì)怎么樣?”
“噢,它們大概挨得過的。”
“你這樣想嗎?”
“當(dāng)然,”我邊說邊注視著遠(yuǎn)處的河岸,那里已經(jīng)看不見大車了。
“可是在炮火下它們怎么辦呢?人家叫我走,就是因?yàn)橐_炮了。”
“鴿籠沒鎖上吧?”我問。
“沒有。”
“那它們會(huì)飛出去的。”
“嗯,當(dāng)然會(huì)飛?？墒巧窖蚰?唉,不想也罷?！彼f。
“要是你歇夠了,我得走了。”我催他,“站起來,走走看。”
“謝謝你,”他說著撐起來,搖晃了幾步,向后一仰,終于又在路旁的塵土中坐了下去。
“那時(shí)我在照看動(dòng)物,”他木然地說,可不再是對著我講了,“我只是在照看動(dòng)物?！?br>對他毫無辦法。那天是星期天,法西斯正在向埃布羅挺進(jìn)?？墒翘焐幊?烏云密布,法西斯飛機(jī)沒能起飛。這一點(diǎn),再加上貓會(huì)照顧自己,或許就是這位老人僅有的幸運(yùn)吧。
(選自《海明威短篇小說全集》,略有改動(dòng))
【注】①埃布羅河:西班牙境內(nèi)最長的一條河。②托爾托薩:西班牙塔拉戈納省城市。
3.下列對文章內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是( )
A.盡管文中的“我”并沒有發(fā)表議論和流露感情,但是通過“我”與老人的談話以及催促老人離開等細(xì)節(jié)可以看出,“我”既同情老人,又厭惡戰(zhàn)爭。
B.從“我”與老人的對話中可以看出,老人難以動(dòng)身的原因在于對家園的留戀和對未來生活的茫然。
C.老人最后說“我只是在照看動(dòng)物”,“只是”二字交織著既“怨”又“冤”的情感:我招惹誰了?我們招惹誰了?為什么要?dú)Я诉@一切?
D.本文旨在反映戰(zhàn)爭的罪惡,通過對戰(zhàn)爭場面的正面描寫和一個(gè)孤苦的老人流離失所、外出逃難的遭遇,反映了戰(zhàn)爭給人民帶來的深重苦難。
解析:“對戰(zhàn)爭場面的正面描寫”錯(cuò)誤。這篇小說沒有對戰(zhàn)爭場面的正面描寫,而是通過寫一個(gè)孤苦的老人流離失所、外出逃難的遭遇,從側(cè)面反映了戰(zhàn)爭給人民帶來的深重苦難,表達(dá)了對戰(zhàn)爭的控訴。
答案:D
4.下列對小說的藝術(shù)特色的分析鑒賞,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.《橋邊的老人》和《老人與海》均以“老人”為主人公。前者表現(xiàn)了戰(zhàn)爭環(huán)境中人性的光輝,后者則力圖展現(xiàn)面對困難時(shí)“人的靈魂的尊嚴(yán)”。
B.文中的老人多次說貓會(huì)照顧自己,經(jīng)兩次勸告始終沒有挪動(dòng)離開,表現(xiàn)出他的老邁嘮叨、對外界反應(yīng)麻木的精神狀態(tài),揭示出戰(zhàn)爭的殘酷與罪惡,顯示出作者對生命的尊重與對戰(zhàn)爭的控訴。
C.法西斯的威脅近在咫尺,老人卻還在掛念自己照料的動(dòng)物,他對動(dòng)物充滿了愛心,其形象與踐踏人類生命的法西斯形成了鮮明的對比。
D.小說的結(jié)尾說“天色陰沉,烏云密布”,淡淡幾筆寫景,烘托出一個(gè)疲憊不堪的孤獨(dú)老頭在戰(zhàn)火紛飛、人們競相逃命時(shí)那孤獨(dú)而悲涼的內(nèi)心世界。
解析:“表現(xiàn)出他的老邁嘮叨、對外界反應(yīng)麻木的精神狀態(tài)”錯(cuò)誤。老人多次談及貓,是因?yàn)閽炷詈蛽?dān)心;老人不挪動(dòng)離開,不是因?yàn)閷ν饨绶磻?yīng)麻木,而是因?yàn)樗钠v、對家園的留戀、對前路的茫然以及對命運(yùn)的絕望。
答案:B
5.小說一開頭便描繪了人群、車隊(duì)蜂擁過河的場景以及那個(gè)坐在橋邊的老人。請談?wù)勛髡哌@樣寫的用意。
答案:①真實(shí)地描繪出了大戰(zhàn)在即、人們倉皇逃命的混亂景象,表現(xiàn)出戰(zhàn)爭給人類帶來的苦難。②他人的緊張慌亂與老人的紋絲不動(dòng)形成鮮明的對比,突出主人公的形象。③在結(jié)構(gòu)上,引出了后文“我”對老人的關(guān)注,進(jìn)而與之攀談起來。④設(shè)置懸念,引起讀者的好奇心和探究欲。
6.海明威曾提出著名的“冰山”創(chuàng)作理論,將文學(xué)作品同冰山類比,他說:“冰山在海面移動(dòng)很莊嚴(yán)宏偉,這是因?yàn)樗挥邪朔种宦对谒嫔稀！痹囂骄啃≌f從哪些方面體現(xiàn)了這一創(chuàng)作原則。
答案:①小說采用第一人稱的有限視角來敘述故事,讀者只能在敘述者的帶領(lǐng)下走進(jìn)情節(jié),必須充分調(diào)動(dòng)自己的想象去感知人物,挖掘小說的內(nèi)涵。②以小見大的表現(xiàn)手法。小說沒有交代老人的過去和結(jié)局,而是僅僅截取了一個(gè)戰(zhàn)前的場景,敘述了一段老人與“我”的對話,卻表現(xiàn)了宏大的戰(zhàn)爭主題。③簡約的“電報(bào)體”語言風(fēng)格。小說語言凝練簡潔,不事渲染,多用短句,卻包含著豐富的內(nèi)容,引人遐思。

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