通過觀察、比較,發(fā)現(xiàn)并概括加法交換律,并能夠用字母表示。
初步學習用加法交換律進行驗算和簡便計算,并解決實際問題。
通過觀察、比較發(fā)展學生符號感,培養(yǎng)觀察、推理、概括和語言表達能力。
早上三粒晚上四粒和早上四粒晚上三粒,總數(shù)變了嗎?
要求:1、根據(jù)飼養(yǎng)員叔叔和小猴的對話,寫兩個算式,并說出你的發(fā)現(xiàn)。2、舉兩個類似的例子。3、總結(jié)你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律。
3+4=4+3=7
說一說:你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?
兩個數(shù)相加,交換加數(shù)的位置,和不變。
你能用你喜歡的方式表示加法交換律嗎?
結(jié)合今天學習的知識解釋下面計算的道理。
可以用交換加數(shù)位置的方法進行驗算。
627
應用加法交換律,用線連一連。
99+201=201+ ( 99 ) 22+( 78 )=78+ ( 22 ) x+( y )=y+( x ) 129+( a )=a+( 129 )
1) 253+A=A+253
2)a – b = b - a
看圖列式計算。(用兩種方法)
358+426=784(米)
426+358=784(米)
填一填,你發(fā)現(xiàn)了什么?
175-36-75=( ) 175-75-36=( )245-83-45=( ) 245-45-83=( )943-430-143=( ) 943-143-430=( )我發(fā)現(xiàn):( )。
連續(xù)減兩個數(shù),先減第一個數(shù)再減第二個數(shù)或先減第二個數(shù)再減第一個數(shù),差不變。
說一說:通過剛才的學習,你有什么收獲?
兩個數(shù)相加,交換加數(shù)的位置,和不變。這叫做加法交換律。
學會了用字母表示加法交換律。
3、他們一共有多少本課外書?(看看誰的方法多)
方法一: 45+46+54= 91+54= 145(本)
方法二: 46+54+45=100+45=145(本)
方法三: 54+45+46=99+46=145(本)
答:他們一共有145本課外書。
4、小明看一本650頁的故事書,第一天看了35頁,第二天看了65頁。還剩下多少頁沒看?(看看誰的方法多)
650-35-65= 615-65= 550(頁)
650-(35+65)= 650-100= 550(頁)
答:還剩下550頁沒看。
月末幫媽媽算賬,看看計算一個月的收入時能用上加法交換律嗎。

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