本課時(shí)目標(biāo)：1.通過(guò)圖片創(chuàng)設(shè)情景，掌握核心詞匯“year,age,ld”的音形義，運(yùn)用核心語(yǔ)言“Hw ld are yu ? I'm +數(shù)字 years ld ”詢(xún)問(wèn)別人的年齡情況。（學(xué)習(xí)理解）2.通過(guò)聽(tīng)錄音、讀圖、在Grup Wrk中分角色表演對(duì)話(huà)等手段，理解對(duì)話(huà)大意，進(jìn)一步感知“Hw ld...”在實(shí)際生活場(chǎng)景中的語(yǔ)用。 （應(yīng)用實(shí)踐）3.能在真實(shí)情景中詢(xún)問(wèn)年齡，用核心句型和數(shù)字與他人進(jìn)行信息交換與溝通，形成準(zhǔn)確、流利的引文數(shù)字交流能力。 （遷移創(chuàng)新）
Wh is the by? Wh is the girl?
Sarah’s brther, Sam
Binbin’s sister, Xinxin
Hw ld are yu?
Hw ld are Sam and Xinxin?
They are five years ld.
(多少)歲；年紀(jì)；舊的
詢(xún)問(wèn)他人年齡的句型及其答語(yǔ)：
—Hw ld are yu?
—I’m+(數(shù)字）year(s) ld.
①This is my sister, Xinxin.②Hw ld are yu?③I’m five years ld.④Me t.⑤ This is my brther, Sam.
Hi, Sam!________
Binbin & Xinxin
Sarah & Sam
①Ask and answer abut age.
—Hw ld are yu?—I’m + 數(shù)字+ year(s) ld.
When d we use numbers?
②Play games.
ne, tw, three, fur, five
基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)類(lèi)：Read and recite the dialgue in Let’s talk. 朗讀并背誦Let’s talk的對(duì)話(huà)。鞏固提升類(lèi)：Make a new dialgue abut asking and answering abut age.拓展創(chuàng)新類(lèi)：Find mre numbers arund yu.

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