能聽、說、認(rèn)讀表示友好相處的行為表現(xiàn)I share.I listen.I smile.I help.并借助圖片信息及歌謠感悟陳潔作為好朋友的行為導(dǎo)向。
能聯(lián)系生活實(shí)際，實(shí)際運(yùn)用核心語句“I share.I listen.I smile.I help.”來表達(dá)樂于助人和積極向上的好朋友之間相處之道。
能利用單詞卡片等，在主題語境中操練核心語句I share.I listen.I smile.I help.”的音形義，進(jìn)一步理解內(nèi)化所學(xué)的語言。
通過分享、傾聽、微笑、幫助等行為提升自己的幸福感，促進(jìn)人際關(guān)系的和諧與社會的進(jìn)步。
Hw d we greet friends?
Hw des Chen Jie greet friends?
Hell!My name is Chen Jie.Nice t meet yu.I can share.
Is Chen Jie a gd friend?
Am I a gd friend?
Am I a gd friend? Yes, I am!I listen and say “Hi!”. I smile t. Am I a gd friend? Yes, I am!I help and share. I play fair t.
gd在此處意為“友好的；好心的”。
and意為“和；與”，用于連接單詞或句中并列部分。
play意為“玩?！?，fair意為“公平合理地，公正地”。
A:Are yu a gd friend?（出示卡片）B:Yes,I share/listen/smile/help.(做動作) N,but I'll try t share/listen/smile/help.
Hw can Jhn make friends at schl?
聽力原文：Jhn: Hell! My name is Jhn. Am I a gd friend in schl? Yes, I am. I wave my hand and say “Hi!” I smile t. I listen with care, I am nice t my friends.
What d yu d with yur friends? Discuss in yur grup.
(你和你的朋友們一起做什么？小組內(nèi)合作討論)
What shuld friends d?
Play tgether.
I say "Hi!".
I am nice t friends.
Use activity 2 t make yur mind map.
(運(yùn)用活動2做你的思維導(dǎo)圖)
Share yur idea in class .
Friends listen.Friends help and share...
(在課堂上分享你的觀點(diǎn))
Hw can we be a gd friend?
Be nice t friends.
Make a mind map abut making friends and share.
Describe hw t be and make a gd friend.
Listen and read "I share.I listen.I smile.I help."，chant with friends.

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