?知識(shí)點(diǎn)1 動(dòng)能和勢(shì)能的概念
?知識(shí)點(diǎn)2 動(dòng)能和勢(shì)能的大小
?知識(shí)點(diǎn)3 動(dòng)能和勢(shì)能的影響因素及應(yīng)用
?知識(shí)點(diǎn)4 動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化
?知識(shí)點(diǎn)5 動(dòng)能和勢(shì)能的影響因素實(shí)驗(yàn)探究
?作業(yè) 鞏固訓(xùn)練
知識(shí)點(diǎn)1
動(dòng)能和勢(shì)能的概念
1、動(dòng)能
（1）動(dòng)能概念：物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能，叫做動(dòng)能。一切物體都具有動(dòng)能。
（2）影響動(dòng)能大小的因素：物體的質(zhì)量和速度。物體的質(zhì)量越大，速度越大，物體具有的動(dòng)能就越大。
（3）單位：焦耳（J）。
2、重力勢(shì)能
（1）重力勢(shì)能概念：物體由于被舉高而具有的能量，叫做重力勢(shì)能。
（2）影響重力勢(shì)能大小的因素：物體的質(zhì)量和物體所處的高度。物體的質(zhì)量越大，所處的高度越高，物體的重力勢(shì)能就越大。
（3）單位：焦耳（J），重為1N的物體（質(zhì)量約為0.1kg），被舉高1m時(shí)所獲得的能量，就是1J。
3、彈性勢(shì)能
（1）彈性勢(shì)能概念：物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能，叫做彈性勢(shì)能。
（2）影響彈性勢(shì)能大小的因素：彈性形變程度。同一物體在彈性形變范圍內(nèi)的彈性形變程度越大，彈性勢(shì)能就越大。
（3）單位：焦耳（J）。
4、勢(shì)能：彈性勢(shì)能和重力勢(shì)能統(tǒng)稱為勢(shì)能。
【典例1-1】（2023秋?柳州期末）下列具有彈性勢(shì)能的是（ ）
A．勻速行駛的汽車B．射出去的箭
C．被拉彎的弓D．樹(shù)上掉落的蘋(píng)果
【答案】C
【解答】解：A、勻速行駛的汽車具有動(dòng)能，故A不符合題意；
B、射出去的箭具有動(dòng)能和重力勢(shì)能，故B不符合題意；
C、被拉彎的弓具有彈性勢(shì)能，故C符合題意；
D、樹(shù)上掉落的蘋(píng)果具有重力勢(shì)能，故D不符合題意。
故選：C。
【典例1-2】（2023秋?遼陽(yáng)期末）唐詩(shī)中有“黃河遠(yuǎn)上白云間”“不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的詩(shī)句，前一句生動(dòng)形象地表明黃河儲(chǔ)藏著大量的 重力勢(shì) 能，后一句表明長(zhǎng)江具有大量的 動(dòng) 能。
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】解：從前一句中詩(shī)可看出黃河之水高高在上，由于有一定的高度而具有重力勢(shì)能；
后一詩(shī)句可看出長(zhǎng)江之水在流動(dòng)，由于運(yùn)動(dòng)而具有動(dòng)能。
故答案為：重力勢(shì)；動(dòng)。
【變式1-1】（2023秋?瓊中縣校級(jí)期中）下列選項(xiàng)中，具有動(dòng)能的是（ ）
A．滾動(dòng)的足球B．山上的石頭
C．樹(shù)上的小鳥(niǎo)D．樓上聽(tīng)課的同學(xué)
【答案】A
【解答】解：A、滾動(dòng)的足球，處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，具有動(dòng)能；故A正確；
B、山上的石頭，靜止在地面上，故沒(méi)有動(dòng)能；故B錯(cuò)誤；
C、樹(shù)上的小鳥(niǎo)，處于靜止?fàn)顟B(tài)，故不具有動(dòng)能；故C錯(cuò)誤；
D、樓上聽(tīng)課的同學(xué)，由于處于靜止?fàn)顟B(tài)，不具有動(dòng)能；故D錯(cuò)誤。
故選：A。
【變式1-2】（2023秋?清遠(yuǎn)期末）2023年10月17日—25日在西安舉辦2023年全國(guó)射箭錦標(biāo)賽（室外），在比賽中，選手拉弦時(shí)，拉彎的弓具有 彈性勢(shì) 能，當(dāng)弓形變變大時(shí)，這種能 變大 （選填“變大”“變小”或“不變”）；松開(kāi)箭，箭射出去后具有 動(dòng) 能。
【答案】彈性勢(shì)；變大；動(dòng)
【解答】解：（1）被拉彎的弓放手后，可以把箭射出去，說(shuō)明弓能夠?qū)龉Γ怨哂袕椥詣?shì)能；
（2）當(dāng)弓形變變大時(shí)，彈性形變變大，彈性勢(shì)能變大；
（3）松開(kāi)箭，弓的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為箭的動(dòng)能。
故答案為：彈性勢(shì)；變大；動(dòng)。
知識(shí)點(diǎn)2
動(dòng)能和勢(shì)能的大小
1、影響動(dòng)能大小的因素：物體的質(zhì)量和速度。物體的質(zhì)量越大，速度越大，物體具有的動(dòng)能就越大。
2、影響重力勢(shì)能大小的因素：物體的質(zhì)量和物體所處的高度。物體的質(zhì)量越大，所處的高度越高，物體的重力勢(shì)能就越大。
3、影響彈性勢(shì)能大小的因素：彈性形變程度。同一物體在彈性形變范圍內(nèi)的彈性形變程度越大，彈性勢(shì)能就越大。
【典例2-1】（2023?蒙陰縣校級(jí)開(kāi)學(xué)）體育課上，李華同學(xué)讓鉛球和足球在跑道上以相同的速度滾動(dòng)，則（ ）
A．鉛球的動(dòng)能大 B．足球的動(dòng)能大
C．鉛球、足球的動(dòng)能一樣大 D．無(wú)法比較
【答案】A
【解答】解：鉛球和足球在跑道上的滾動(dòng)速度相同，但鉛球的質(zhì)量大于足球的質(zhì)量，所以鉛球的動(dòng)能大。
故選：A。
【典例2-2】（2023春?威遠(yuǎn)縣校級(jí)期中）如圖所示，貨架上放著ABCD四個(gè)體積相同的實(shí)心球，其中A和B為鋁球，C和D為鐵球，那么A和B兩球相比較， B 球的重力勢(shì)能小；B和C兩球相比較，做功本領(lǐng)更大的是 C 球。（ρ鐵＞ρ鋁）
【答案】B；C
【解答】解：由于四個(gè)實(shí)心球的體積相同，A和B為鋁球，C和D為鐵球，ρ鋁＜ρ鐵，由m＝ρV可知，A、B兩球的質(zhì)量小于C、D兩球的質(zhì)量。A與B相比，質(zhì)量相同，但A的高度更高，所以A球的重力勢(shì)能大、B球的重力勢(shì)能?。?br>B與C相比，高度相同，C的質(zhì)量更大，所以C球的重力勢(shì)能大，故C球的做功本領(lǐng)更大。
故答案為：B；C。
【變式2-1】（2023春?黃島區(qū)期末）如圖所示是我國(guó)某地的等高線圖，若把同一物體分別放在A點(diǎn)和B點(diǎn)，則此物體的重力勢(shì)能（ ）
A．在A點(diǎn)時(shí)較大B．在B點(diǎn)時(shí)較大
C．在兩點(diǎn)一樣大D．條件不足，無(wú)法判定
【答案】B
【解答】解：由圖可看出，A點(diǎn)所在的海拔為995m，B點(diǎn)所在的海拔為1040m，而對(duì)同一個(gè)物體，它的位置越高，重力勢(shì)能越大，故B點(diǎn)的重力勢(shì)能大。
故選：B。
【變式2-2】（2023秋?蘇州校級(jí)月考）蕩秋千是中小學(xué)生喜歡的游戲，如圖為蕩秋千的簡(jiǎn)化模型。擺球從A點(diǎn)由靜止釋放，到達(dá)D點(diǎn)后返回，B、C兩點(diǎn)等高。球在B、C兩點(diǎn)的動(dòng)能大小EkB ＞ EkC（選填“＞”、“＝”或“＜”），小球從B點(diǎn)擺動(dòng)到D點(diǎn)的過(guò)程中，繩的拉力對(duì)小球 沒(méi)有 （選填“有”或“沒(méi)有”）做功。
【答案】＞；沒(méi)有。
【解答】解：由于存在空氣的摩擦，秋千在擺動(dòng)的過(guò)程中，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，機(jī)械能會(huì)逐漸減?。磺蛟贐、C兩點(diǎn)高度相同，重力勢(shì)能相同，B的機(jī)械能大于C的機(jī)械能，B的動(dòng)能大于C的動(dòng)能，繩的拉力始終與運(yùn)動(dòng)方向垂直，即拉力方向沒(méi)有移動(dòng)距離，因而拉力不做功。
故答案為：＞；沒(méi)有。
知識(shí)點(diǎn)3
動(dòng)能和勢(shì)能的影響因素及應(yīng)用
1、動(dòng)能和勢(shì)能的影響因素：
（1）動(dòng)能的大小與兩個(gè)因素有關(guān)：一是物體的質(zhì)量，二是物體運(yùn)動(dòng)的速度大小；當(dāng)物體的質(zhì)量一定時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)的速度越大其動(dòng)能越大，物體的速度越小其動(dòng)能越小，具有相同運(yùn)動(dòng)速度的物體，質(zhì)量越大動(dòng)能越大，質(zhì)量越小動(dòng)能越??；
（2）重力勢(shì)能的大小與兩個(gè)因素有關(guān)：一個(gè)是物體的質(zhì)量，另一個(gè)是物體距零勢(shì)能面的高度。當(dāng)物體的質(zhì)量一定時(shí)，物體距零勢(shì)能面的高度越大，其重力勢(shì)能越大，物體距零勢(shì)能面的高度越小，其重力勢(shì)能越?。划?dāng)物體距零勢(shì)能面的高度一定時(shí)，物體質(zhì)量越大其重力勢(shì)能越大，物體質(zhì)量越小其重力勢(shì)能越小，物體的質(zhì)量越大，舉得越高，其重力勢(shì)能就越大；
（3）彈性勢(shì)能的大小與兩個(gè)因素有關(guān)：一個(gè)是彈簧本身的性質(zhì)，另一個(gè)是彈性形變的大小。當(dāng)彈簧本身的性質(zhì)相同時(shí)，形變?cè)酱?，它具有的彈性?shì)能就越大，形變?cè)叫。哂械膹椥詣?shì)能就越??；當(dāng)彈簧形變相同時(shí)，性質(zhì)不同的彈簧彈性勢(shì)能不同。
2、動(dòng)能和勢(shì)能的影響應(yīng)用：
（1）水輪發(fā)電機(jī)，將水下落的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化成輪子的動(dòng)能，從而帶動(dòng)線圈在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng)，產(chǎn)生感應(yīng)電流，通過(guò)導(dǎo)線傳出去，完成發(fā)電；
（2）撐桿跳，將助跑時(shí)的動(dòng)能裝化成重力勢(shì)能，使人升高；
（3）秋千，是動(dòng)能和重力勢(shì)能互相轉(zhuǎn)化的結(jié)果。
【典例3-1】（2023秋?鎮(zhèn)江期末）抽水蓄能電站白天時(shí)放出山上的水用來(lái)發(fā)電，下列關(guān)于水向下流動(dòng)時(shí)能量轉(zhuǎn)化分析正確的是（ ）
A．水的重力勢(shì)能增加 B．水的動(dòng)能減少
C．水的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能 D．水的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能
【答案】C
【解答】解：水從山上向下流動(dòng)的過(guò)程中，水的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，水重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增大，故C正確，ABD錯(cuò)誤。
故選：C。
【典例3-2】（2023秋?東臺(tái)市期末）《天工開(kāi)物》中寫(xiě)道：“凡弓弦取食柘葉蠶繭”，指出用多股蠶絲作為弓的弦，這是利用蠶絲的彈性好。拉彎的弓發(fā)生 彈性形變 ，對(duì)箭有彈力作用；放手后，弓恢復(fù)形變過(guò)程中，弓的 彈性勢(shì) 能轉(zhuǎn)化為箭的 動(dòng) 能。
【答案】彈性形變；彈性勢(shì)；動(dòng)。
【解答】解：拉彎的弓發(fā)生彈性形變，對(duì)箭有彈力作用；放手后，弓恢復(fù)形變過(guò)程中，弓的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為箭的動(dòng)能。
故答案為：彈性形變；彈性勢(shì)；動(dòng)。
【變式3-1】（2023秋?海安市期末）如圖是空軍進(jìn)行空中加油科目訓(xùn)練的情況，圖中在同一高度勻速飛行的加油機(jī)正在給受油機(jī)加油。則加油過(guò)程中（ ）
A．加油機(jī)的動(dòng)能減小，重力勢(shì)能減小
B．受油機(jī)的動(dòng)能不變，重力勢(shì)能不變
C．加油機(jī)的動(dòng)能不變，重力勢(shì)能不變
D．受油機(jī)的動(dòng)能增加，重力勢(shì)能減小
【答案】A
【解答】解：在同一高度勻速飛行的加油機(jī)正在給受油機(jī)加油，在加油的過(guò)程中，加油機(jī)的質(zhì)量減小，速度不變，所以動(dòng)能減?。挥捎谫|(zhì)量減小，高度不變，所以重力勢(shì)能減小，機(jī)械能減小。
在加油的過(guò)程中，受油機(jī)的質(zhì)量增大，速度不變，所以動(dòng)能增大；由于質(zhì)量增大，高度不變，所以重力勢(shì)能增大，機(jī)械能增大。
故BCD錯(cuò)誤，A正確。
故選：A。
【變式3-2】（2023秋?修水縣期末）科技實(shí)踐是提高學(xué)生核心素養(yǎng)重要途徑，如圖是某科技實(shí)踐小組制作的水火箭的運(yùn)動(dòng)軌跡，運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)后不再噴水，B點(diǎn)是最高點(diǎn)，則在B點(diǎn)時(shí)水火箭的動(dòng)能 不為零 （選填“為零”或“不為零”），從B運(yùn)動(dòng)到C，水火箭重力勢(shì)能 減小 （選填“增大”或“減小”）。
【答案】不為零；減小。
【解答】解：水火箭在最高的B點(diǎn)時(shí)，在水平方向上有一定的速度，具有動(dòng)能，即動(dòng)能不為零；
在B到C的過(guò)程中，水火箭質(zhì)量不變，高度變小，重力勢(shì)能減小。
故答案為：不為零；減小。
知識(shí)點(diǎn)4
動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化
1、動(dòng)能大小與質(zhì)量和速度有關(guān)，重力勢(shì)能的大小與質(zhì)量和高度有關(guān)。
2、判斷一個(gè)物體的動(dòng)能（勢(shì)能）是否發(fā)生變化或發(fā)生了怎樣的變化，首先要確定速度（所處高度）或質(zhì)量這兩個(gè)因素中哪一個(gè)因素是不變的，然后再根據(jù)另一個(gè)因素的變化情況來(lái)判斷物體動(dòng)能（勢(shì)能）的變化情況。
【典例4-1】（2022秋?庫(kù)車市期末）我們?cè)?tīng)到鳥(niǎo)與飛機(jī)相撞而引起機(jī)毀人亡的報(bào)道，空中飛翔的鳥(niǎo)對(duì)飛機(jī)構(gòu)成了巨大威脅，鳥(niǎo)與飛機(jī)相撞引起機(jī)毀的原因是（ ）
A．鳥(niǎo)飛行的速度很大 B．以飛機(jī)為參照物，鳥(niǎo)的速度很大
C．鳥(niǎo)飛行的速度很小 D．以飛機(jī)為參照物，鳥(niǎo)的速度很小
【答案】B
【解答】解：以相向而行的飛機(jī)為參照物，相同的時(shí)間內(nèi)，鳥(niǎo)和飛機(jī)之間的距離變化很大，以飛機(jī)為參照物，鳥(niǎo)的速度很大。小鳥(niǎo)的速度越大，它的動(dòng)能越大，所以鳥(niǎo)與飛機(jī)相撞引起機(jī)毀。
故選：B。
【典例4-2】（2023秋?睢寧縣期中）在水平地面上鋪一張紙，將皮球表面涂黑，使其分別從不同高度處自由下落，在紙上留下黑色圓斑甲、乙，圓斑 甲 是皮球從較高處落下形成的，試分析原因： 質(zhì)量相同時(shí)，高度越高，重力勢(shì)能越大，落地時(shí)轉(zhuǎn)化為的彈性勢(shì)能越大、彈性形變?cè)酱?。
【答案】甲；質(zhì)量相同時(shí)，高度越高，重力勢(shì)能越大，落地時(shí)轉(zhuǎn)化為的彈性勢(shì)能越大、彈性形變?cè)酱蟆?br>【解答】解：使皮球分別從不同高度處自由下落，在紙上留下黑色圓斑甲、乙，留下圓斑說(shuō)明皮球下落到紙面上時(shí)發(fā)生了彈性形變，此時(shí)，能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程是將動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能，分析圖中兩個(gè)圓斑大小可看出，圓斑大的甲皮球轉(zhuǎn)化的彈性勢(shì)能較大，說(shuō)明它原來(lái)所具有的重力勢(shì)能大，即其所處的高度較高，即質(zhì)量相同時(shí)，高度越高，重力勢(shì)能越大，落地時(shí)轉(zhuǎn)化為的彈性勢(shì)能越大、彈性形變?cè)酱蟆?br>故答案為：甲；質(zhì)量相同時(shí)，高度越高，重力勢(shì)能越大，落地時(shí)轉(zhuǎn)化為的彈性勢(shì)能越大、彈性形變?cè)酱蟆?br>【變式4-1】（2023春?鼓樓區(qū)校級(jí)期末）如圖所示，運(yùn)動(dòng)員在射箭比賽時(shí)總是要把弓拉得很彎，其主要目的是（ ）
A．增大箭的彈性勢(shì)能B．減小箭的動(dòng)能
C．增大弓的彈性勢(shì)能D．使箭沿直線運(yùn)動(dòng)
【答案】C
【解答】解：物體的彈性形變程度越大，其彈性勢(shì)能就越大；運(yùn)動(dòng)員在射箭比賽時(shí)總是要把弓拉得很彎，就是讓弓的彈性形變程度增大，獲得更大的彈性勢(shì)能；題中只是說(shuō)把弓拉得很彎，不能增大箭的彈性勢(shì)能和弓的彈性，也無(wú)法使箭沿直線運(yùn)動(dòng)；故ABD錯(cuò)誤，C正確。
故選：C。
【變式4-2】（2023春?江岸區(qū)校級(jí)月考）如圖為某道路交道標(biāo)志牌：小型車最 高 （選填“低”、“高”）行駛速度為100km/h，該路段全程40km，大型客車以標(biāo)志牌上速度行駛需要 30 min才能通過(guò)該路段；載貨汽車限速較低是因?yàn)槠浔旧碣|(zhì)量大，若速度大則其 動(dòng)能 越大，能克服摩擦阻力做功越多，越不容易剎住，行駛時(shí)的危險(xiǎn)性越大。
【答案】高；30；動(dòng)能。
【解答】解：道路交道標(biāo)志牌上表示此路段不同車型的最高時(shí)速不同，此路段小型車最高行駛速度為100km/h；
此路段大型客車最高時(shí)速為80km/h，行駛40km所需時(shí)間為t＝＝＝0.5h＝30min；
動(dòng)能的影響因素有質(zhì)量和速度，載貨汽車本身質(zhì)量大，若速度大，則動(dòng)能更大，越不容易剎住，行駛時(shí)的危險(xiǎn)性越大。
故答案為：高；30；動(dòng)能。
知識(shí)點(diǎn)5
動(dòng)能和勢(shì)能的影響因素實(shí)驗(yàn)探究
1、探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)？
（1）實(shí)驗(yàn)方法：控制變量法和轉(zhuǎn)換法
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
①物體動(dòng)能的大小與物體的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)，物體運(yùn)動(dòng)速度越大，物體的動(dòng)能越大；
②物體動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，物體的質(zhì)量越大，物體的動(dòng)能越大。
（3）歸納總結(jié)：
動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)。質(zhì)量相同的物體，運(yùn)動(dòng)的速度越大，它的動(dòng)能越大；運(yùn)動(dòng)速度相同的物體，質(zhì)量越大，它的動(dòng)能也越大
2、探究重力勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān)？
（1）實(shí)驗(yàn)方法：控制變量法和轉(zhuǎn)換法
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物體的質(zhì)量和物體所處的高度。物體的質(zhì)量越大，所處的高度越高，物體的重力勢(shì)能就越大。
3、探究彈性勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān)？
（1）實(shí)驗(yàn)方法：控制變量法和轉(zhuǎn)換法
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：同一物體在彈性形變范圍內(nèi)的彈性形變程度越大，彈性勢(shì)能就越大。
【典例5-1】（2023春?興寧區(qū)校級(jí)月考）如圖所示，在“探究重力勢(shì)能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中（m1＝m2＜m3），下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A．實(shí)驗(yàn)中木樁下陷的深度越深，則物體的重力勢(shì)能越大
B．比較a、b兩圖可知：物體被舉得越高，重力勢(shì)能越大
C．選擇a、c兩圖可比較物體的重力勢(shì)能大小與質(zhì)量的關(guān)系
D．比較b、c兩圖可比較物體的重力勢(shì)能大小與質(zhì)量的關(guān)系
【答案】D
【解答】解：A、根據(jù)轉(zhuǎn)換法可知，實(shí)驗(yàn)中是把物體的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化成木樁下陷的深度來(lái)比較各物體重力勢(shì)能的大小的，實(shí)驗(yàn)中木樁下陷的深度越深，則物體的重力勢(shì)能越大，故A正確；
B、比較a、b兩圖可知：物體的質(zhì)量相同，物體被舉的越高，木樁下陷的深度越深，重力勢(shì)能越大，故B正確；
C、選擇a、c兩圖，其質(zhì)量不同，高度相同，可比較物體的重力勢(shì)能大小與質(zhì)量的關(guān)系，故C正確；
D、比較b、c兩圖，其質(zhì)量不同，高度不同，無(wú)法比較物體的重力勢(shì)能大小與質(zhì)量的關(guān)系，故D錯(cuò)誤；
故選：D。
【典例5-2】（2023秋?東莞市校級(jí)期末）小偉在探究“動(dòng)能的大小可能與哪些因素有關(guān)的”時(shí)，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，讓小球從光滑斜面上由靜止滑下，與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止。
（1）圖甲是控制兩球的 質(zhì)量 相等，探究的是動(dòng)能與 速度 的關(guān)系，得出的結(jié)論是： 在質(zhì)量相同時(shí)，物體的速度
越大，動(dòng)能越大 。
（2）木塊被撞擊后，最終會(huì)停下來(lái)，在此過(guò)程中將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為 內(nèi) 能。
（3）利用圖乙得出的結(jié)論可以解釋的現(xiàn)象是 B 。（填正確選項(xiàng)前的字母）
A.將彈弓拉得越開(kāi)，子彈被彈射得越遠(yuǎn)
B.高速公路上，大卡車所造成的車禍往往很慘烈
（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，利用木塊被碰撞后移動(dòng)的 距離 來(lái)比較物體的動(dòng)能大小。下列實(shí)例中與此實(shí)驗(yàn)方法相同的有 ②③ 。（單選并填編號(hào)）
①認(rèn)識(shí)電流大小時(shí)，用水流進(jìn)行類比
②用海綿的凹陷程度來(lái)表示壓力的作用效果
③用酚酞試液滴入溶液便紅色來(lái)判斷溶液呈堿性
【答案】（1）質(zhì)量；速度；在質(zhì)量相同時(shí)，物體的速度越大，動(dòng)能越大；（2）內(nèi)；（3）B；（4）距離；②③。
【解答】解：（1）由圖甲可知，兩球的質(zhì)量相等，下落的高度不同，故探究的是動(dòng)能與速度的關(guān)系；
觀察甲圖可以發(fā)現(xiàn)：小球的速度越大，木塊移動(dòng)的距離越大，因此此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：在質(zhì)量相同時(shí)，物體的速度
越大，動(dòng)能越大；
（2）木塊最終會(huì)停下來(lái)是因?yàn)槟緣K受到了摩擦力的作用，在此過(guò)程中木塊克服摩擦力做功，木塊的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；
（3）根據(jù)乙圖可知，小球滾下的高度相同，撞擊木塊時(shí)的速度相同，質(zhì)量不同，質(zhì)量越大，撞擊木塊移動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，這表明小球的動(dòng)能越大，故結(jié)論為：在速度一定時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大；
A、將彈弓拉得越開(kāi)，子彈被彈射得越遠(yuǎn)，是探究影響彈性勢(shì)能大小的因素，故A錯(cuò)誤；
B、高速路上，大卡車的質(zhì)量大，在速度一定時(shí)，具有的動(dòng)能大，所造成的車禍往往很慘，探究物體動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，故B正確，故選：B；
（4）實(shí)驗(yàn)中利用木塊被碰撞后移動(dòng)的距離來(lái)比較物體的動(dòng)能大小，屬于轉(zhuǎn)換法的思想，采用這個(gè)研究方法的還有用海綿的凹陷程度來(lái)表示壓力的作用效果和用酚醞試液滴入溶液變紅色來(lái)判斷溶液呈堿性，故選：②③。
故答案為：（1）質(zhì)量；速度；在質(zhì)量相同時(shí)，物體的速度越大，動(dòng)能越大；（2）內(nèi)；（3）B；（4）距離；②③。
【變式5-1】（2023秋?渭濱區(qū)期末）如圖是“探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，讓同一小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下，推動(dòng)木塊做功，目的是為了探究 小球 （選填“小球”或“木塊”）動(dòng)能的大小與 速度 （選填“高度”或“速度”）的關(guān)系。
【答案】小球；速度。
【解答】解：實(shí)驗(yàn)的主體是小球，該實(shí)驗(yàn)通過(guò)比較木塊被推動(dòng)后移動(dòng)的距離，比較小球?qū)δ緣K做功的多少，判斷小球動(dòng)能的大小，這用到了轉(zhuǎn)換法；
讓同一小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下，小球運(yùn)動(dòng)到水平面時(shí)速度不同，推動(dòng)木塊做功，目的是為了探究動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系。
故答案為：小球；速度。
【變式5-2】（2023秋?秦都區(qū)期末）某同學(xué)在探究“物體的重力勢(shì)能與哪些因素有關(guān)”時(shí)，選用下列實(shí)驗(yàn)器材：一塊厚泡沫，三個(gè)相同的鐵釘，三個(gè)金屬塊m1、m2和m3（m1＝m2＜m3）。他做了如下實(shí)驗(yàn)：將鐵釘插入泡沫的相同深度，分別將三個(gè)金屬塊由空中靜止釋放撞擊鐵釘，鐵釘進(jìn)入泡沫深度如圖所示。
（1）金屬塊下落的過(guò)程中，將 重力勢(shì) 能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。實(shí)驗(yàn)中可以通過(guò)觀察 鐵釘進(jìn)入泡沫的深度 來(lái)比較金屬塊重力勢(shì)能的大小。
（2）通過(guò)a、b兩次實(shí)驗(yàn)可初步得出的結(jié)論是：在質(zhì)量相同時(shí)，物體 被舉得越高 ，重力勢(shì)能越大。
（3）比較 a、c 兩次實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明金屬塊位置相同時(shí)，質(zhì)量越大，金屬塊的重力勢(shì)能越大。
【答案】（1）重力勢(shì)；鐵釘進(jìn)入泡沫的深度；（2）被舉得越高；（3）a、c。
【解答】解：（1）金屬塊下落的過(guò)程中質(zhì)量不變，高度變小，速度變大，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；我們是通過(guò)觀察比較鐵釘進(jìn)入泡沫的深度來(lái)間接比較金屬塊重力勢(shì)能的大小，這是轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用；
（2）a、b中金屬塊的質(zhì)量相同，高度不同，鐵釘進(jìn)入泡沫深度不同，故可得到的結(jié)論：在質(zhì)量相同時(shí)，物體被舉得越高，重力勢(shì)能越大；
（3）根據(jù)控制變量法可知，比較a、c兩次實(shí)驗(yàn)，金屬塊高度相同時(shí)，質(zhì)量越大，鐵釘進(jìn)入泡沫的深度，說(shuō)明金屬塊的重力勢(shì)能越大。
故答案為：（1）重力勢(shì)；鐵釘進(jìn)入泡沫的深度；（2）被舉得越高；（3）a、c。
1．（2023秋?漢中期末）在探究“物體的動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，讓質(zhì)量相同的鐵球從斜面的不同高度由靜止釋放，撞擊同一木塊，能將木塊撞出一段距離，如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．上述操作的目的是探究鐵球動(dòng)能的大小與高度的關(guān)系
B．木塊被撞擊后滑行距離不同，但滑行時(shí)所受摩擦力大小相同
C．用小車代替木塊更便于得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論
D．該實(shí)驗(yàn)中如果水平長(zhǎng)木板的表面是光滑的，也能得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論
【答案】B
【解答】解：A、實(shí)驗(yàn)中，讓質(zhì)量相同的鐵球從斜面的不同高度由靜止釋放，使小球到達(dá)斜面底端的速度不同，是探究鐵球在水平面上滾動(dòng)時(shí)動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系，不是動(dòng)能大小與高度的關(guān)系，故A錯(cuò)誤；
B、木塊被撞擊后滑行距離不同，但木塊對(duì)水平面的壓力和接觸面的粗糙程度都相同，木塊滑行時(shí)所受摩擦力相同，故B正確；
C、用小車代替木塊，小車與水平面之間的摩擦是滾動(dòng)摩擦，由于滾動(dòng)摩擦力相對(duì)較小，小車被撞擊后運(yùn)動(dòng)的路程較遠(yuǎn)，不易探究，故C錯(cuò)誤；
D、如果水平長(zhǎng)木板的表面是光滑的，被撞擊后做勻速直線運(yùn)動(dòng)，無(wú)法顯示動(dòng)能大小，故D錯(cuò)誤。
故選：B。
2．（2024?惠陽(yáng)區(qū)校級(jí)開(kāi)學(xué)）在國(guó)際馬拉松比賽中，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員加速?zèng)_刺時(shí)，運(yùn)動(dòng)員的（ ）
A．動(dòng)能增大B．慣性增大
C．重力增大D．運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變
【答案】A
【解答】解：A、運(yùn)動(dòng)員加速?zèng)_刺時(shí)，質(zhì)量不變，速度變大，動(dòng)能增大，故A正確；
B、慣性大小只跟物體的質(zhì)量大小有關(guān)，運(yùn)動(dòng)員加速?zèng)_刺時(shí)，質(zhì)量不變，慣性大小不變。故B錯(cuò)誤；
C、運(yùn)動(dòng)員加速?zèng)_刺時(shí)，質(zhì)量不變，重力不變。故C錯(cuò)誤；
D、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變包括運(yùn)動(dòng)方向和速度大小的改變，所以運(yùn)動(dòng)員加速?zèng)_刺時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變。故D錯(cuò)誤。
故選：A。
3．（2024?鞍山模擬）小紅在操場(chǎng)上將一皮球拋出，皮球被拋出后的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示，a、c兩點(diǎn)處于同一高度。則下列判斷中正確的是（ ）
A．皮球由a到b時(shí)，動(dòng)能逐漸增大 B．皮球在b點(diǎn)時(shí)的機(jī)械能最大
C．皮球由c到d時(shí)，機(jī)械能一直減小 D．皮球在a、c兩點(diǎn)時(shí)動(dòng)能相等
【答案】C
【解答】解：A、皮球由a到b時(shí)，其質(zhì)量不變，速度變慢，故動(dòng)能變小，同時(shí)其高度增加，重力勢(shì)能變大，故A錯(cuò)誤；
B、從能量的轉(zhuǎn)化的角度分析，當(dāng)球離開(kāi)手后的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，或與空氣摩擦，或與地面摩擦，使得一部分機(jī)械能損失掉，所以相對(duì)來(lái)說(shuō)，a點(diǎn)的機(jī)械能最大，故B錯(cuò)誤；
C、皮球由c到d時(shí)，由于和空氣、地面摩擦，故損失掉一部分機(jī)械能，故機(jī)械能減小，故C正確；
D、據(jù)機(jī)械能的損失可知，小球在a處的動(dòng)能大于在c處的動(dòng)能，故D錯(cuò)誤；
故選：C。
4．（2023秋?睢寧縣期中）實(shí)心球是我縣中考體育測(cè)試的一個(gè)重要項(xiàng)目，小明斜向上與水平成45°角拋出實(shí)心球。從球離開(kāi)手到最后落在地面的過(guò)程中，則動(dòng)能Ek隨時(shí)間t的變化關(guān)系（不計(jì)空氣阻力），最接近圖中的哪一個(gè)（ ）
A． B． C． D．
【答案】D
【解答】解：小明斜向上與水平成45°角拋出實(shí)心球，球在上升的過(guò)程中，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，動(dòng)能逐漸變?。坏阶罡唿c(diǎn)時(shí)，球水平方向上有一定的速度，具有一定的動(dòng)能；下落過(guò)程中，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，動(dòng)能逐漸變大，故D正確。
故選：D。
5．（2023秋?電白區(qū)期末）小華到家鄉(xiāng)某區(qū)域進(jìn)行跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，如圖為該區(qū)域等高線地形示意圖。若在該河段開(kāi)展野外漂流活動(dòng)，皮劃艇從A點(diǎn)行駛到C點(diǎn)時(shí)，其重力勢(shì)能將（ ）
A．不變 B．變大 C．變小 D．先變大后變小
【答案】C
【解答】解：由圖可知，皮劃艇從A點(diǎn)行駛到C點(diǎn)時(shí)，高度逐漸減小，又因?yàn)槠澩У馁|(zhì)量不變，所以其重力勢(shì)能將變小。
故選：C。
6．（2023秋?茂南區(qū)校級(jí)期末）我集團(tuán)校主校區(qū)在“職工之家”開(kāi)設(shè)了乒乓球室，并同時(shí)增設(shè)發(fā)球機(jī)裝備，這極大地提高了教師活動(dòng)的積極性，如圖是發(fā)球機(jī)在同一高度以相同的初速度朝不同方向，分別發(fā)出a、b、c三個(gè)完全相同的乒乓球，若不計(jì)空氣阻力，下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A．發(fā)球時(shí)b球的動(dòng)能最大 B．c球落地時(shí)的動(dòng)能最大
C．落地時(shí)三個(gè)小球的動(dòng)能不同 D．a(chǎn)球在最高點(diǎn)時(shí)的重力勢(shì)能最大
【答案】D
【解答】解：ABC、三個(gè)乒乓球開(kāi)始時(shí)的速度和高度相同，因此三個(gè)乒乓球的動(dòng)能和重力勢(shì)能相等，機(jī)械能相等，由于不計(jì)空氣阻力，整個(gè)過(guò)程中小球的機(jī)械能守恒，三個(gè)乒乓球落地時(shí)的高度相等，因此重力勢(shì)能相等，由于三個(gè)乒乓球的機(jī)械能相等，因此三個(gè)乒乓球的動(dòng)能相等，所以三個(gè)乒乓球的速度也相等，故ABC錯(cuò)誤。
D、由于重力勢(shì)能與質(zhì)量和高度有關(guān)，三球的質(zhì)量相同，而a球在最高點(diǎn)時(shí)的高度最大，因而重力勢(shì)能最大，故D正確。
故選：D。
7．（2023秋?無(wú)錫期末）用如圖所示的裝置探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)。改變小車在斜面上的高度h，由靜止釋放，撞擊水平面上的木塊，觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離。下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A．木塊被撞擊后移動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，小車動(dòng)能越大
B．木塊被撞擊后滑行過(guò)程中受到水平面的摩擦力逐漸增大
C．實(shí)驗(yàn)中，斜面和水平面必須是同種材料
D．此裝置是探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系
【答案】A
【解答】解：AC、在該實(shí)驗(yàn)中我們用到了轉(zhuǎn)換的方法，即將小車動(dòng)能的大小轉(zhuǎn)化為其對(duì)木塊做功的多少來(lái)比較，即小車推動(dòng)木塊在水平面運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，小車具有的動(dòng)能就越大，所以斜面和水平面材料可以不同，故A正確，C錯(cuò)誤；
B、滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，木塊在滑行過(guò)程中受到的摩擦力不變，故B錯(cuò)誤；
D、動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，要探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系，必須控制物體的速度相同，也就是保持小車的質(zhì)量不同，讓小車從同一斜面相同高度靜止釋放，而實(shí)驗(yàn)中是小車質(zhì)量不變，故D錯(cuò)誤。
故選：A。
8．（2023秋?東莞市校級(jí)期末）在如圖探究“物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，將質(zhì)量不同的小球從同一高度靜止釋放撞擊同木塊，探究的是小球的動(dòng)能大小與 質(zhì)量 的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)是通過(guò) 木塊 （填“木塊”或“木板”）移動(dòng)的距離來(lái)比較小球動(dòng)能大小的。
【答案】質(zhì)量；木塊。
【解答】解：根據(jù)實(shí)驗(yàn)的要求可知，從同一高度由靜止釋放的目的是控制到達(dá)水平面的速度相同，由控制變量法，該實(shí)驗(yàn)的目的是研究小球的動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系；
根據(jù)轉(zhuǎn)換法，實(shí)驗(yàn)中，是通過(guò)觀察木塊移動(dòng)的距離的大小判斷出小球具有的動(dòng)能的大小。
故答案為：質(zhì)量；木塊。
9．（2023秋?永修縣期末）目前在軌的有中國(guó)空間站和國(guó)際空間站。中國(guó)空間站的軌道高度是：遠(yuǎn)地點(diǎn)346.9km，近地點(diǎn)319.6km，如圖所示，從遠(yuǎn)地點(diǎn)到近地點(diǎn)的過(guò)程中，其運(yùn)動(dòng)速度越來(lái)越大，動(dòng)能逐漸 增大 ，重力勢(shì)能逐漸 減小 。
【答案】增大；減小
【解答】解：從遠(yuǎn)地點(diǎn)到近地點(diǎn)的過(guò)程中，空間站的質(zhì)量不變，運(yùn)動(dòng)速度越來(lái)越大，動(dòng)能逐漸增大，高度逐漸降低，重力勢(shì)能逐漸減小。
故答案為：增大；減小。
10．（2023秋?江都區(qū)期末）如圖所示是玩彈弓的情景。經(jīng)驗(yàn)表明，橡皮筋拉得越長(zhǎng)，同樣的“子彈”射得越遠(yuǎn)，這說(shuō)明橡皮筋的彈性勢(shì)能與其 橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度 有關(guān)；若橡皮筋被拉的長(zhǎng)度相同，而用的“子彈”不同，則質(zhì)量大的“子彈”射出的距離較 小 ，原因是質(zhì)量大的“子彈”射出時(shí) 速度 小。
【答案】橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度；?。凰俣?。
【解答】解：橡皮筋彈性勢(shì)能的影響因素是橡皮筋發(fā)生形變的程度，橡皮筋形變的程度越大，橡皮筋的彈性勢(shì)能就越大；“子彈”射得越遠(yuǎn)，說(shuō)明橡皮筋的彈性勢(shì)能越大，轉(zhuǎn)化成的動(dòng)能就越多，因此橡皮筋拉得越長(zhǎng)，“子彈”射得越遠(yuǎn)，這說(shuō)明橡皮筋的彈性勢(shì)能與橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度有關(guān)；
當(dāng)“子彈”射出時(shí)，“子彈”具有的動(dòng)能是橡皮筋的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化來(lái)的，橡皮筋被拉的長(zhǎng)度相同，說(shuō)明橡皮筋的彈性勢(shì)能相同，在理想的情況下，轉(zhuǎn)化成的動(dòng)能也相同，根據(jù)動(dòng)能的影響因素是質(zhì)量和速度，在動(dòng)能相同時(shí)，“子彈”速度的平方與質(zhì)量成反比，因此“子彈”的質(zhì)量越大，“子彈”的運(yùn)動(dòng)速度就越小。
故答案為：橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度；??；速度。
12．（2023秋?英德市期中）跳水運(yùn)動(dòng)員在練習(xí)跳水時(shí)，如圖，跳板發(fā)生了 彈性 （選填“彈性”或“塑性”）形變。彎曲的跳板能把運(yùn)動(dòng)員彈起，說(shuō)明彎曲的跳板具有 彈性勢(shì)能 。跳板的彎曲程度越大，具有的 彈性勢(shì) 能越大。
【答案】彈性；彈性勢(shì)能；彈性勢(shì)。
【解答】解：如圖所示跳水運(yùn)動(dòng)員在練習(xí)跳水時(shí)，跳板發(fā)生了彈性形變。于是產(chǎn)生了彈力，這個(gè)力的受力物體是運(yùn)動(dòng)員。
彎曲的跳板能把運(yùn)動(dòng)員彈起，說(shuō)明彎曲的跳板具有彈性勢(shì)能，跳板的彎曲程度越大，具有的彈性勢(shì)能越大。
故答案為：彈性；彈性勢(shì)能；彈性勢(shì)。
13．（2023秋?舒城縣期末）如圖所示是探究“物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。
（1）該實(shí)驗(yàn)中所探究物體的動(dòng)能是指物體 A （選填“A”或“B”）的動(dòng)能。
（2）實(shí)驗(yàn)觀察到，同一物體A從斜面高處滾下，高度越大，物體B被撞得越遠(yuǎn)，可以得出結(jié)論 當(dāng)物體的質(zhì)量相同時(shí)，物體的速度越大，動(dòng)能越大 。
【答案】（1）A；（2）當(dāng)物體的質(zhì)量相同時(shí)，物體的速度越大，動(dòng)能越大。
【解答】解：（1）該實(shí)驗(yàn)研究的主體是物體A，研究的是物體A的動(dòng)能；
（2）同一物體A從斜面高處滾下，高度越大，則物體A的速度越大，物體B被撞得越遠(yuǎn)，說(shuō)明物體A的動(dòng)能越大，可得結(jié)論為：當(dāng)物體質(zhì)量相同時(shí)，物體的速度越大，動(dòng)能越大。
故答案為：（1）A；（2）當(dāng)物體的質(zhì)量相同時(shí)，物體的速度越大，動(dòng)能越大。
14．（2023秋?閻良區(qū)期末）如圖所示，某實(shí)驗(yàn)小組在“探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，讓小球從同一斜面某處由靜止釋放，撞擊同一水平面上的同一木塊，并使木塊向前移動(dòng)一段距離后靜止。
（1）實(shí)驗(yàn)中，探究的動(dòng)能是指小球在 撞擊木塊時(shí) （選填“斜面上”“撞擊木塊時(shí)”或“撞擊木塊后”）所具有的動(dòng)能，其大小是通過(guò) 木塊移動(dòng)的距離 來(lái)反映的。
（2）分析 甲、乙 兩圖可知，當(dāng)質(zhì)量一定時(shí)，物體速度越大，動(dòng)能越 大 。
（3）分析 甲、丙 兩圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以解釋汽車超載行駛時(shí)危險(xiǎn)性大的原因。
（4）如果水平面絕對(duì)光滑，則本實(shí)驗(yàn) 不能 （選填“能”或“不能”）達(dá)到探究的目的，理由是 木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，無(wú)法測(cè)量移動(dòng)的距離 。
【答案】（1）撞擊木塊時(shí)；木塊移動(dòng)的距離；（2）甲、乙；大；（3）甲、丙；（4）不能；木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，無(wú)法測(cè)量移動(dòng)的距離。
【解答】解：（1）根據(jù)題意可知，實(shí)驗(yàn)中小球從斜面上滾下撞擊木塊，則小球具有動(dòng)能，所以探究的是小球撞擊木塊時(shí)的動(dòng)能的大??；
小球的動(dòng)能大小是通過(guò)小木塊移動(dòng)的距離大小來(lái)反映的，這屬于轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用；
（2）根據(jù)甲、乙兩圖可知，兩球的質(zhì)量相同，滾下的高度不同，高度越高，到達(dá)斜面底端時(shí)的速度越大，木塊移動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，動(dòng)能越大；
（3）為了探究物體動(dòng)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系，需要控制速度相同，即小球滾下的高度相同，質(zhì)量不同，故應(yīng)選擇甲、丙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析；
（4）如果水平面絕對(duì)光滑，沒(méi)有阻力作用，木塊被撞擊后將做勻速直線運(yùn)動(dòng)，不能通過(guò)被撞擊的距離來(lái)比較動(dòng)能大小。
故答案為：（1）撞擊木塊時(shí)；木塊移動(dòng)的距離；（2）甲、乙；大；（3）甲、丙；（4）不能；木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，無(wú)法測(cè)量移動(dòng)的距離。
15．（2023秋?南京期末）小明在探究“物體的動(dòng)能、重力勢(shì)能大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）如圖甲所示，小明利用斜面、鋼球（m＜M）、木塊等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中小球撞擊木塊時(shí)的動(dòng)能由小球的 重力勢(shì) 能轉(zhuǎn)化而來(lái)的，通過(guò)觀察 木塊移動(dòng)的距離 來(lái)反映物體動(dòng)能的大??；
（2）由甲、乙圖可以得出的結(jié)論是：速度相同，質(zhì)量越大，動(dòng)能越 大 ；
（3）小明發(fā)現(xiàn)乙實(shí)驗(yàn)中木塊移動(dòng)距離與甲實(shí)驗(yàn)中相差不大，實(shí)驗(yàn)效果不明顯，若只重新做乙實(shí)驗(yàn)，可采取的改進(jìn)措施是 換一個(gè)質(zhì)量更大的鋼球 （寫(xiě)出一種即可）；
（4）如圖丙所示，小明在探究“物體的重力勢(shì)能與哪些因素有關(guān)”時(shí)，選用下列實(shí)驗(yàn)器材：一塊厚泡沫，三個(gè)相同的鐵釘，質(zhì)量為m1、m2和m3的三個(gè)金屬塊（m1＝m2＜m3）。他做了如下a、b、c三次實(shí)驗(yàn)：將鐵釘插入泡沫相同的深度，分別將三個(gè)金屬塊由空中靜止釋放撞擊鐵釘，鐵釘進(jìn)入泡沫深度如圖所示。比較a、b實(shí)驗(yàn)可得出重力勢(shì)能大小與 高度 的關(guān)系；比較b、c實(shí)驗(yàn)，則m2、m3重力勢(shì)能大小關(guān)系為 m2較大 （選填“m2較大”、“m3較大”、“一樣大”或“無(wú)法比較”）。
【答案】（1）重力勢(shì)；木塊移動(dòng)的距離；（2）大；（3）換一個(gè)質(zhì)量更大的鋼球；（4）高度；m2較大。
【解答】解：（1）小球從斜面滾下過(guò)程中，其質(zhì)量不變，高度減小，則重力勢(shì)能減小，同時(shí)速度變大，動(dòng)能增加，所以實(shí)驗(yàn)中小球撞擊木塊時(shí)的動(dòng)能是由小球的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化而來(lái)的；
小球撞擊木塊時(shí)的動(dòng)能大小是通過(guò)木塊移動(dòng)的距離來(lái)反映的，木塊移動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，說(shuō)明小球的動(dòng)能越大，這是轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用；
（2）甲、乙兩圖中，鋼球的質(zhì)量不相等，從相同的高度由靜止?jié)L下，到達(dá)水平面時(shí)的速度相同，質(zhì)量大的鋼球把木塊推得更遠(yuǎn)，說(shuō)明質(zhì)量大的鋼球?qū)δ緣K做的功多，其動(dòng)能大，則可以得出結(jié)論：速度相同時(shí)，物體的質(zhì)量越大，動(dòng)能越大；
（3）小明發(fā)現(xiàn)乙實(shí)驗(yàn)中木塊移動(dòng)距離與甲實(shí)驗(yàn)中相差不大，實(shí)驗(yàn)效果不明顯，若只重新做乙實(shí)驗(yàn)，根據(jù)控制變量法可知，不能改變小球最初的高度，也不能換用其它木塊或其它水平面，但可以換一個(gè)質(zhì)量更大的鋼球，以增大小球撞擊木塊時(shí)的動(dòng)能；
（4）如圖丙所示，a、b中金屬塊的質(zhì)量相同，高度不同，鐵釘進(jìn)入泡沫的深度不同，故可探究重力勢(shì)能的大小與高度的關(guān)系，得到的結(jié)論為：在質(zhì)量相同時(shí)，物體被舉得越高，重力勢(shì)能越大；
在該實(shí)驗(yàn)中，我們是通過(guò)觀察比較鐵釘進(jìn)入泡沫的深度來(lái)間接比較金屬塊重力勢(shì)能的大小，比較b、c實(shí)驗(yàn)，m2對(duì)應(yīng)的鐵釘進(jìn)入泡沫的深度較大，則m2的重力勢(shì)能較大。
故答案為：（1）重力勢(shì)；木塊移動(dòng)的距離；（2）大；（3）換一個(gè)質(zhì)量更大的鋼球；（4）高度；m2較大。
16．（2022?天津模擬）滑旱冰是青少年喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，如圖所示，小兵質(zhì)量為34kg，所穿的四輪直排旱冰鞋每只質(zhì)量為3kg，鞋底每個(gè)輪子與地面接觸面積為4×10﹣6m2（每只鞋有四個(gè)輪子，g取10N/kg）求：
（1）小兵穿著旱冰鞋的總重力；
（2）小兵單腳滑行時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)；
（3）小兵在練習(xí)時(shí)，想沖上一個(gè)斜坡，請(qǐng)從能量角度分析他該怎樣做，為什么（不計(jì)斜坡阻力）？
【答案】（1）小兵穿著旱冰鞋的總重力是60N；
（2）小兵單腳滑行時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為2.5×107Pa；
（3）速度大，動(dòng)能大，容易沖上斜坡。
【解答】解：（1）小兵穿著旱冰鞋每只質(zhì)量為3kg，旱冰鞋的總重力G＝mg＝3kg×2×10N/kg＝60N；
（2）小兵單腳滑行時(shí)對(duì)地面的壓力F＝G總＝（34kg+3kg×2）×10N/kg＝400N，
小兵單腳滑行時(shí)，受力面積為S＝4×4×10﹣6m2＝1.6×10﹣5m2，
小兵單腳滑行時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)p＝＝2.5×107Pa；
（3）沖上斜坡時(shí)，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，所以他應(yīng)該提高速度，增大動(dòng)能，容易沖上斜坡。
答：（1）小兵穿著旱冰鞋的總重力是60N；
（2）小兵單腳滑行時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為2.5×107Pa；
（3）速度大，動(dòng)能大，容易沖上斜坡。

相關(guān)學(xué)案

物理八年級(jí)下冊(cè)11.3 動(dòng)能和勢(shì)能學(xué)案：

這是一份物理八年級(jí)下冊(cè)11.3 動(dòng)能和勢(shì)能學(xué)案，共3頁(yè)。學(xué)案主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo)，溫故知新，自主學(xué)習(xí)，及時(shí)反饋，自主探究，要點(diǎn)點(diǎn)撥，課堂總結(jié)，自我小測(cè)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

初中物理人教版八年級(jí)下冊(cè)11.3 動(dòng)能和勢(shì)能優(yōu)質(zhì)導(dǎo)學(xué)案：

這是一份初中物理人教版八年級(jí)下冊(cè)11.3 動(dòng)能和勢(shì)能優(yōu)質(zhì)導(dǎo)學(xué)案，文件包含113動(dòng)能和勢(shì)能導(dǎo)學(xué)案-八年級(jí)物理下冊(cè)同步備課系列人教版教師版docx、113動(dòng)能和勢(shì)能導(dǎo)學(xué)案-八年級(jí)物理下冊(cè)同步備課系列人教版學(xué)生版docx等2份學(xué)案配套教學(xué)資源，其中學(xué)案共29頁(yè)， 歡迎下載使用。

人教版八年級(jí)下冊(cè)11.3 動(dòng)能和勢(shì)能學(xué)案：

這是一份人教版八年級(jí)下冊(cè)11.3 動(dòng)能和勢(shì)能學(xué)案，共7頁(yè)。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)學(xué)案 更多

人教版11.3 動(dòng)能和勢(shì)能導(dǎo)學(xué)案

人教版11.3 動(dòng)能和勢(shì)能導(dǎo)學(xué)案
初中物理人教版八年級(jí)下冊(cè)11.3 動(dòng)能和勢(shì)能教案

初中物理人教版八年級(jí)下冊(cè)11.3 動(dòng)能和勢(shì)能教案
初中物理人教版八年級(jí)下冊(cè)11.3 動(dòng)能和勢(shì)能導(dǎo)學(xué)案

初中物理人教版八年級(jí)下冊(cè)11.3 動(dòng)能和勢(shì)能導(dǎo)學(xué)案
人教版八年級(jí)下冊(cè)11.3 動(dòng)能和勢(shì)能學(xué)案及答案

人教版八年級(jí)下冊(cè)11.3 動(dòng)能和勢(shì)能學(xué)案及答案
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中物理人教版（2024）八年級(jí)下冊(cè)電子課本 舊教材

11.3 動(dòng)能和勢(shì)能

版本： 人教版（2024）

年級(jí)： 八年級(jí)下冊(cè)

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部