
這是一份高教版(2021)拓展模塊一 上冊第1章 充要條件1.2 充要條件完美版課件ppt,共16頁。PPT課件主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),創(chuàng)設(shè)情境生成問題,調(diào)動思維探究新知,鞏固知識典例練習(xí),鞏固練習(xí)提升素養(yǎng),課堂小結(jié),作業(yè)布置等內(nèi)容,歡迎下載使用。
問題:“開關(guān)A閉合”與“燈B亮”還有什么關(guān)系呢?
由于命題“如果開關(guān)A閉合,那么燈B亮”是真命題,它的逆命題“如果燈B亮,那么開關(guān)A閉合”也是真命題,所以“開關(guān)A閉合”既是“燈B亮”的充分條件,也是“燈B亮”的必要條件.
一般地, 若命題“如果p, 那么q”是真命題, 其逆命題“如果q, 那么p”也是真命題, 即p?q且p?q, 則稱p是q的充分且必要條件, 簡稱充要條件. 有時也稱p與q等價, 記為p?q.
“情境與問題”中“開關(guān)A閉合”是“燈B亮”的充要條件.
典例1 判斷下列命題中的條件p是否為結(jié)論q的充要條件.
x=2, 那么x=4;
典例2 下列命題中的條件p是結(jié)論q的什么條件?
如果圓心到直線的距離等于圓的半徑,那么直線與圓相切.
(3)“如果圓心到直線的距離等于圓的半徑, 那么直線與圓相切”是真命題, 其逆命題“如果直線與圓相切, 那么圓心到直線的距離等于圓的半徑”也是真命題, 因此“圓心到直線的距離等于圓的半徑”是“直線與圓相切”的充要條件.?
(4)“如果α>β, 那么sinα>sinβ”是假命題, 其逆命題“如果sinα>sinβ, 那么α>β”也是假命題, 所以“α>β”既不是“sinα>sinβ”的充分條件, 也不是“sinα>sinβ”的必要條件, (簡稱“既不充分也不必要條件”).?
1.設(shè)x∈R,則“x>1”是“x3>1”的( C )A.充分不必要條件 B.必要不充分條件C.充要條件 D.既不充分也不必要條件[解] 由于函數(shù)y=x3在R上是增函數(shù),∴當(dāng)x>1時,x3>1成立,反過來,當(dāng)x3>1時,x>1也成立.故“x>1”是“x3>1”的充要條件,故選C.
2.設(shè)a、b是實數(shù),則“a+b>0”是“ab>0”的( D )A.充分不必要條件B.必要不充分條件C.充分必要條件D.既不充分也不必要條件[解析] 本題采用特殊值法:當(dāng)a=3,b=-1時,a+b>0,但ab0,但a+b0”是“ab>0”的既不充分也不必要條件,故選D.
(1) 讀書部分: 教材章節(jié)1.2; (2) 書面作業(yè): P8習(xí)題1.2的A,1,2,3.
數(shù)學(xué)是打開科學(xué)大門的鑰匙
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