
馮驥才,1942年出生于天津,中國(guó)當(dāng)代作家、畫(huà)家、社會(huì)活動(dòng)家。著有小說(shuō)《義和拳》《神鞭》《雕花煙斗》等,散文《珍珠鳥(niǎo)》等。以寫(xiě)知識(shí)分子生活和天津近代歷史故事見(jiàn)長(zhǎng),注重選取新穎的視角,用多變的藝術(shù)手法、細(xì)致深入的描寫(xiě),開(kāi)掘生活的底蘊(yùn),咀嚼人生的況味。近年來(lái)致力于城市保護(hù)和民間文化遺產(chǎn)搶救,被譽(yù)為“民間文藝救生員”“民間文化遺產(chǎn)的守望者”。
炯炯 亢奮 龜裂 神諭 呵護(hù) 遁去 坍塌 磨礪 泯滅 庇護(hù) 昧 和 天 海角 懸 峭壁五 繽紛 神 奕奕 神采 發(fā) 然一新 然冰釋 江水
jiǒng hē mǐn
ài nuǎn yá yá cǎi cǎi huàn huàn huàn huàn huàn
閱讀課文1-14段,回答:古希臘石頭所代表的文物美在哪里?歷史美、時(shí)間美、文化美。
速讀15-29段,回答:希臘人怎樣對(duì)待這些石頭?在保護(hù)歷史的做法上采取了怎樣的方式?請(qǐng)舉例闡述。有心的希臘人卻無(wú)比珍惜它
這對(duì)于我們?cè)诒Wo(hù)歷史上有何啟發(fā)?能否用原文的話來(lái)回答?珍視歷史就是保護(hù)它的原貌與原狀。
1860年10月的一天,雨果看到兩個(gè)強(qiáng)盜走進(jìn)一個(gè)地方,一個(gè)搶了東西,一個(gè)放了火。在歷史面前,這兩個(gè)強(qiáng)盜一個(gè)叫法蘭西,一個(gè)叫英吉利。1860年10月的這一天,簡(jiǎn)毀珠散,日月無(wú)光。
有人說(shuō):重修是為了更好的保護(hù)。你同不同意重新修建圓明園?本文作者馮驥才同意嗎?為什么?
保護(hù)古代文明遺產(chǎn),需要的是對(duì)歷史的深刻理解與崇拜、科學(xué)的方法、優(yōu)雅的美感和高尚的文化品位。馮驥才有感于傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的敗落,停下創(chuàng)作,致力于文化發(fā)掘和文物保護(hù)工作,是他尊重歷史、對(duì)傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的敗落憂(yōu)患意識(shí)的體現(xiàn)。
1.作者為什么喜歡“古希臘的石頭”?在作者眼中,“石頭”是文化的使者,“石頭”(雕塑)反映了古希臘的文明,或者說(shuō)讓馮驥才找到了“逼真地進(jìn)入希臘歷史的秘密”,它們從歷史深處走來(lái),與現(xiàn)代人交談,現(xiàn)代人得以與這個(gè)地方“神交”,可以觸摸到真實(shí)的歷史。
2.從課文來(lái)看,作者真正關(guān)注的是什么?作者當(dāng)然不會(huì)一門(mén)心思地沉醉在對(duì)外族文明的欣賞中,他更加關(guān)注的是古希臘文明與中國(guó)古代文明的千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,更關(guān)心的是民族文化和世界文化的融合和并存。所以,站在雅典衛(wèi)城上,馮驥才有了驚奇的發(fā)現(xiàn),有了對(duì)古希臘神像與中國(guó)佛像的簡(jiǎn)單的比較與聯(lián)想,比較的結(jié)果讓人對(duì)世界文明的未來(lái)和發(fā)展充滿(mǎn)了信心。這是馮驥才在“古希臘石頭”上最為溫馨的遐想。
3.怎樣理解“時(shí)間隧道就在希臘人的石頭中間”這句話?古希臘的石頭是古希臘歷史的見(jiàn)證,所展現(xiàn)出來(lái)的是人類(lèi)文明演進(jìn)的腳步,站在他們中間就如同站在時(shí)光隧道中,可以發(fā)現(xiàn)人類(lèi)歷史的過(guò)程。
4.應(yīng)如何看待希臘人對(duì)歷史文物的保護(hù)措施?他們對(duì)于歷史的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋Wo(hù)態(tài)度令人感動(dòng),這是一種高度的對(duì)歷史對(duì)后人負(fù)責(zé)的態(tài)度。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們這樣的實(shí)事求是的態(tài)度,這也正是作者所說(shuō)的“高層次的文明”。
5.為什么要致力于文化發(fā)掘和文物保護(hù)工作?歷史的車(chē)輪滾滾向前,它從不為美麗而耽擱,因失去而憂(yōu)傷;它沒(méi)有拖泥帶水的留戀也不肯做搔首弄姿的回望。歷史與古老的文明只有留給后人去苦苦追尋了。然而,“永恒是達(dá)不到的”“石頭并非堅(jiān)不可摧”。歷史會(huì)因?yàn)榫眠h(yuǎn)而模糊,文化會(huì)因失傳而斷層?!霸跉q月的翻滾中,古希臘人的石頭已經(jīng)滿(mǎn)是裂痕與缺口,有的只剩下一些殘塊和斷片?!爆F(xiàn)在這些殘塊和斷片固然還向我們傳達(dá)著那個(gè)時(shí)代零星的信息,但如果任其損毀,不加保護(hù),很快,我們就再也無(wú)從找到歷史的蛛絲馬跡了。
這是一份高教版(中職)拓展模塊二十四 古希臘的石頭/馮驥才教課課件ppt,共32頁(yè)。PPT課件主要包含了作者看到哪些石頭,帕特農(nóng)神廟,重建圓明園,圓明園遺跡,星巴克故宮里的咖啡店,我有話要說(shuō)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份中職語(yǔ)文高教版(中職)拓展模塊二十四 古希臘的石頭/馮驥才教學(xué)演示ppt課件,共17頁(yè)。PPT課件主要包含了膨脝鼓脹,古希臘的石頭,-10段,-26段,-29段,石雕殘臂,無(wú)頭神像,粗糙的巨石,廟基和石柱,男子英雄般的形象等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份中職語(yǔ)文高教版(中職)拓展模塊二十四 古希臘的石頭/馮驥才優(yōu)秀ppt課件,共32頁(yè)。PPT課件主要包含了作者看到哪些石頭,帕特農(nóng)神廟,重建圓明園,圓明園遺跡,星巴克故宮里的咖啡店,我有話要說(shuō)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
微信掃碼,快速注冊(cè)
注冊(cè)成功