教學目標：
1.理解并掌握用“四舍五入”法求小數(shù)的近似數(shù)的方法,并能正確地求出小數(shù)的近似數(shù)。
2.知道求小數(shù)的近似數(shù)在現(xiàn)實生活中的廣泛應用,感受所學知識與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系。
3.在學習過程中發(fā)展學生的分析能力和類推能力,發(fā)展學生的合作意識。
教學重點:學會用“四舍五入”法求小數(shù)的近似數(shù)。
教學難點:正確地求出小數(shù)的近似數(shù)。
教學過程：
一、通過復習引入新課
1.把下面的數(shù)按要求求出它的近似數(shù)嗎?
(1)省略萬位后面的尾數(shù),求出近似數(shù)。
15782 654582 1124789 24567801
(2)省略億位后面的尾數(shù),求出近似數(shù)。
147845632 1597532586 145632158 55864215202
學生獨立完成，教師巡視，抽生上視頻展示臺。
2.揭示課題。
今天這節(jié)課我們探究如何求一個小數(shù)的近似數(shù)。
3.求一個小數(shù)的近似數(shù),通常用“四舍五入”法。
三、新課
1.課件出示例1。
205.9254保留兩位小數(shù)、一位小數(shù)、整數(shù)分別是多少呢?學生試著解答，教師巡視,然后抽生上視頻展示臺
205.9254噸≈205.93噸(保留兩位小數(shù))
205.9254噸≈205.9噸(保留一位小數(shù))
205.9254噸≈206噸(保留整數(shù))
師:為什么保留兩位小數(shù)是205.93?
生:保留兩位小數(shù),就要看第三位小數(shù),也就是千分位,千分位上是5,用“四舍五入”法該入,就向前一位進1,所以就是205.93。
學生自主交流，抽生匯報
用“四舍五入”法怎樣求一個小數(shù)的近似數(shù)?學生交流匯報。
教師根據(jù)學生回答小結:求一個小數(shù)的近似數(shù),要先看清所保留的位數(shù),然后再看保留位數(shù)的后一位上的數(shù),再按“四舍五入”法決定是舍還是入。
2.課件出示例2。
2.454保留兩位小數(shù)、一位小數(shù),它的近似數(shù)各是多少?
學生在草稿本上練習，教師巡視指導。
抽生上視頻展示臺，并說一說是怎么想的。
教師總結指導。
四、總結本課所學知識
五、鞏固練習
練習十七第1，2,3題。

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小學數(shù)學西師大版（2024）四年級下冊電子課本

小數(shù)的近似數(shù)

版本： 西師大版（2024）

年級： 四年級下冊

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