八年級語文上學(xué)期期末考試模擬卷 03-備戰(zhàn)2024-2025學(xué)年八年級語文上學(xué)期期末真題分類匯編（上海專用）-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

（考試時(shí)間：100分鐘試卷滿分：150分）
一、古詩文（40分）
（一）（8分）
（1）成語“居安思?！焙汀叮济献樱救隆分械摹? ， ”都告誡人們要有憂患意識。
（2）杜甫《春望》的頷聯(lián)是：，。
（3）陶淵明《飲酒》中描繪傍晚時(shí)分山中美麗景色的詩句是：，。
（4）杜牧在《赤壁》中，認(rèn)為三國赤壁之戰(zhàn)之勝敗在于天時(shí)，有關(guān)詩句是：，
（二）（8分）
閱讀下面這首詩，按要求回答題目。
雁門太守行
李賀
黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。
角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。
報(bào)君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。
2．對下面這首詩的理解與賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
A．“雁門太守行”是古樂府曲名，“行”是古詩體裁，本詩借用它作詩題寫當(dāng)時(shí)戰(zhàn)事。
B．“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”一句中“角聲滿天”表現(xiàn)戰(zhàn)爭的規(guī)模，“塞上燕脂凝夜紫”可以理解為戰(zhàn)場血流成河，這兩句從正面寫戰(zhàn)爭的慘烈。
C．“半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起”寫乘夜奔襲之狀，地點(diǎn)正是燕、趙英雄慷慨悲歌之地，再加上一個(gè)“鼓寒”的聲音細(xì)節(jié)，悲壯的氣氛就更濃了。
D．“報(bào)君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”借用典故，表達(dá)了守城將士們誓死報(bào)效君王的決心。
3．“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”是千古名句，請你說說它的妙處。
（三）（12分）
愚公移山
太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。
操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。
4．下面句中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）
A．雜然相許許：贊同B．遂率子孫荷擔(dān)者三夫荷：肩負(fù)，扛
C．寒暑易節(jié) 易：更替D．何苦而不平苦：勞苦
5．解釋下列句中重點(diǎn)字詞的意思。
（1）雖我之死。雖：( )
（2）北山愚公者，年且九十。且：( )
6．翻譯句子
甚矣，汝之不惠！
寒暑易節(jié)，始一反焉。
7．這則寓言故事告訴我們什么道理？
（四）（12分）
閱讀課外文言文，完成各題
《公冶長背諾》
世傳公冶長①能解百禽語。一日，有鴟②來報(bào)長，曰：“冶長，冶長！南有死獐！子食其肉，我食其腸！”公冶長應(yīng)而往，果得獐，然其無意飼鴟以腸也。鴟是以怨之。居無何，鴟又來報(bào)如前。長復(fù)往，望見數(shù)人圍一物而嘩。長以為死獐，恐人奪之，遙呼曰：“我擊死也！我擊死也！”至，乃一死人。眾遂逮長見邑宰。宰③審問，長再三辯，宰曰：“爾自言‘我擊死也’，何為詐！”冶長無言以對。
（選自《青州府志》）
[注釋] ①公冶長：孔子的徒弟。②鴟（chī）：鷂鷹。③宰：縣官。
8．解釋下列加點(diǎn)字
（1）子食其肉( ) （2）眾遂逮長見邑宰( )
9．“鴟是以怨之”的原因是。（用自己的語言表述）
10．選文內(nèi)容給我們的啟示是（）
A．言必誠信，行必忠正B．不學(xué)禮，無以立
C．道不同，不相為謀D．己所不欲，勿施于人
二、現(xiàn)代文（40分）
（一）（20分）
11．閱讀下文，完成下列各題
歪兒
①那個(gè)暑假，天剛擦黑，晚飯吃了一半，我的心就飛出去了。因?yàn)槲矣致牭酵醿耗羌饧?xì)的召喚聲：“來玩踢罐電報(bào)呀﹣﹣”
②“踢罐電報(bào)“是那時(shí)男孩子們最喜歡的游戲。它不單需要快速、機(jī)敏，還帶著挺刺激的冒險(xiǎn)滋味。它的玩法又簡單易學(xué)，誰都可以參加。先是在街中央用白粉粗粗畫一個(gè)圈兒，將一個(gè)空洋鐵罐兒擺在圈里，然后大家聚攏一起“手心手背”分批淘汰，最后剩下一個(gè)人坐莊。坐莊可不易，他必須極快地把伙伴們踢得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的罐兒拾回來，放到原處，再去捉住一個(gè)乘機(jī)躲藏的孩子頂替他，才能下莊：可是就在他四處去捉住那些藏身的孩子時(shí)，冷不防從什么地方會躥出人，“啪”地將罐兒叮里當(dāng)啷踢得老遠(yuǎn)，倒霉，又得重新開……邊要捉人，一邊還得防備罐兒再次被踢跑，這真是個(gè)苦差事，然而最苦的還要算是歪兒!
③歪兒站在街中央，尋著空鐵罐左盼右盼，活像一個(gè)蒸熟了的小紅薯。他細(xì)小，軟綿綿，歪歪扭扭：眼睛總像睜不開，薄薄的嘴唇有點(diǎn)斜，更奇怪的是他的耳朵，明顯的一大小，像是父子倆。他母親是蘇州人，四十歲才生下這個(gè)有點(diǎn)畸形的兒子，取名叫“彎兒”。我們天天都能聽到她用蘇州腔呼喚兒子的聲音，卻把“彎兒”錯(cuò)聽成“歪兒”。也許這“歪兒“更像他的模樣。由于他身子歪，跑起來就打斜，玩踢罐電報(bào)便十分吃虧?？墒撬珶釔圻@種游戲了，他寧愿坐莊，寧愿徒自奔跑，寧愿一直累得跌跌撞抑……大家玩的罐兒還是他家的呢!
④只有他家才有這裝蘆筍的長長的鐵罐，立在地上很得踢，如果要沒有這寶貝罐兒，說不定大家嫌他累贅，不帶他玩了呢!
⑤我家剛搬到這條街上來，我就加入了踢罐電報(bào)的行列，很快成了佼佼者。這游戲簡直是就為我發(fā)明的一我的個(gè)子比同齡的孩子高頭，腿也幾乎長一截，跑起來真像騎摩托送電報(bào)的郵差那樣風(fēng)馳電掣，誰也甭想逃脫我的追逐。尤其我踢罐兒那一腳，啪的一聲過后，只能在遠(yuǎn)處朦朧的暮色里去聽它叮里當(dāng)啷的聲音了，要找到它可費(fèi)點(diǎn)勁呢!這時(shí)，最讓大家興奮的是瞅著歪兒去追罐兒那樣子，他一忽兒斜向左，一忽兒斜向右，像個(gè)脫了軌而瞎撞的破車，逗得大家捂著肚子笑。當(dāng)歪兒正要發(fā)現(xiàn)一一個(gè)藏身的孩子時(shí)，我又會閃電般冒出來，一腳把罐兒踢到視線之外，可笑的場面便再次出……就這樣，我成了當(dāng)然的英雄，得意非凡：歪兒怕我，見到我總是一臉懊喪。天天黃昏，這條小街上充滿著我的迅猛威風(fēng)和歪兒的疲于奔命。終于有一天，歪兒一屁股坐在白粉圈里，怏怏無奈地痛哭不止……他媽媽跑出來，操著純粹的蘇州腔朝他叫著罵著，扯他胳膊回家。這憤怒的聲音里似乎含著對我們的譴責(zé)，我們都感覺自己做了什么不好的事，默默站了一會兒才散。
⑥歪兒不來玩踢罐電報(bào)了。他不來，罐兒自然也變了，我從家里拿來一種裝草莓醬的小鐵罐，短粗，又輕，不但踢不遠(yuǎn)，有時(shí)還踢不上，游戲的快樂便減色許多。那么失去快樂的歪兒呢？我望著他家二樓那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后邊眼巴巴瞧著我們玩吧!這時(shí)忽見窗子點(diǎn)點(diǎn)開啟，跟著一個(gè)東西扔下來。這東西掉在地上的聲音那么熟悉、那么悅耳、那么刺激，原來正是歪兒那長長的罐兒。我的心頭第一次感到被一種內(nèi)疚深深地刺痛了。我迫不及待地朝他招手，叫他來玩。
⑦歪兒回到了我們中間。
⑧一切都奇妙又美好地發(fā)生了變化。大家并沒有商定什么，卻不約而同、齊心合力地等待著這位小伙伴了。大家盡力不叫他坐莊：有時(shí)他“手心手背”輸了，也很快有人情愿被他捉住，好頂替他。大家相互配合，心領(lǐng)神會，做假成真。一次，我看見歪兒躲在一棵大槐樹后邊正要被發(fā)現(xiàn)，便飛身上去，一腳把罐兒踢得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，解救了歪兒，又過去拉著他，急忙藏進(jìn)一家院內(nèi)的雜物堆里。我倆 quán suō 在一張破桌案下邊，緊緊擠在起，屏住呼吸，卻互相能感到對方的胸脯急促起伏，這緊張充滿異常的快樂啊!我忽然見他那雙瞇縫的小眼睛竟然睜得很大，目光興奮、親熱、滿足，并像晨星一樣光亮!原來他有這樣一雙又美又動人的眼睛。是不是每個(gè)人都有這樣一雙眼睛，就看我們能不能把它點(diǎn)亮。
(1)根據(jù)拼音寫漢字。
quán suō
(2)第③段畫線句運(yùn)用了的修辭方法，其表達(dá)效果是。
(3)在“我”加入游戲行列后，歪兒的心情經(jīng)歷了以下變化：
“我”加入游戲行列，歪兒① →歪兒② ，痛哭以致于挨罵→歪兒不再游戲，心生難過→歪兒回來游戲，獲得③
(4)閱讀第⑤⑧兩段，回答下列問題：
a、第⑤段用大量篇幅描寫了“我”踢罐電報(bào)時(shí)的表現(xiàn)，作用是。
b、對第⑥段畫線句中“我”“內(nèi)疚”產(chǎn)生的原因理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A．因?yàn)椤拔摇痹?jīng)在游戲中捉弄了歪兒。
B．因?yàn)槭軅Φ耐醿翰]有計(jì)較我們對他的捉弄。
C．因?yàn)橥醿阂恢睕]有忘記和我們一起玩耍的時(shí)光。
D．因?yàn)橥醿弘m然被我們傷害，但還想著讓我們獲得快樂。
(5)請理解第⑧段畫線句的含義。
（二）（20分）
窗
①用木為粗格，中設(shè)細(xì)條三眼，眼方二寸，不可過大。窗下填板尺許。佛樓禪室，間用菱花及象眼者。窗忌用六，或二或三或四，隨宜用之。室高，上可用橫窗一扇，下用低檻承之，俱釘明瓦，或以紙糊，不可用絳素紗及梅花簟。冬月欲承日，制大眼風(fēng)窗，眼徑尺許，中以線經(jīng)其上，庶紙不為風(fēng)雪所破，其制亦雅，然僅可用之小齋丈室。漆用金漆，或朱、黑二色，雕花、彩漆，俱不可用。
①《長物志》中對窗的雕花裝飾進(jìn)行了說明，指出在雕花裝飾及漆色選擇上以淡雅為主，同時(shí)還提到了窗戶的透光性問題。
②通風(fēng)透光可以說是窗對于人的生活最主要的意義，如果一間房子沒有窗戶，那生活在其中的人也會因?yàn)楦惺懿坏斤L(fēng)與光，而變得沉悶抑郁。
③古人最初設(shè)計(jì)的“窗”類似于現(xiàn)在的汽車天窗，只是在房子的某處開一個(gè)孔洞，用來通風(fēng)和采光。這時(shí)的窗被稱為“囪”，它們在作用上確實(shí)有點(diǎn)像現(xiàn)在的煙囪。
④隨著人類建筑形制的演變，這種“囪”開始被“牖”（yǒu）取代，《說文解字·穴部》有“在墻曰牖，在屋曰囪”的說法，由此可知，這“牖”是一種開在墻壁上的窗，這與現(xiàn)在的窗已經(jīng)頗為相似了。
⑤再繼續(xù)演化下去，“囪”就真的成了煙囪，而“牖”則逐漸發(fā)展為現(xiàn)在屋檐下的通風(fēng)窗了。為了能夠獲得更多的光照，古人便不斷增加窗的數(shù)量，最終形成了現(xiàn)代我們所用的窗的模樣。《笠翁對韻》中“北牖當(dāng)風(fēng)停夏扇，南簾曝日省冬烘”說的就是夏季向北的窗戶通風(fēng)好，不用扇扇子，冬季向南的窗戶可采充足的陽光，可以代替生爐子。
⑥在窗的形制設(shè)計(jì)上，古人們充分發(fā)揮了自己的想象力與創(chuàng)造力，他們將那些簡單的線條和幾何圖形巧妙結(jié)合，制作出了一扇扇精美絕倫的窗。
⑦板欞窗是較早出現(xiàn)的一種窗，它主要由窗框和豎向排列的欞條組成，背面通常會用紙糊住，是一種不可開啟的固定窗。
⑧支摘窗可以分上下兩部分，上為支窗，下為摘窗，支窗部分可以支起，而摘窗多為固定形式。這類窗通常會做成內(nèi)外兩層，內(nèi)層多為透風(fēng)紗窗，這樣在打開支窗后，紗窗還可以起到隔離蚊蟲的作用。
⑨漏窗可以說是形式最為自由的一種窗，雖然不能開啟，但其可以被做成任何形制，許多漏窗上的圖案本身就是一種美麗的景致。透過漏窗裝飾觀看屋外的自然環(huán)境，更會有一種貼近自然之感。
⑩空窗只有窗洞而沒有窗欞，這種窗更多被設(shè)置在庭院中的墻壁上，目的是讓幾個(gè)相互隔絕的空間穿插滲透，將內(nèi)外景致融合在一起。透過空窗觀看外面的景色，會有一種空靈深邃的感覺。
?相比于實(shí)用性特征，古人更多地追求窗的藝術(shù)性特征，他們將所有的匠心與旨趣都用在了裝飾窗子上，這也讓窗一步步成為家居建筑最為明亮的“眼睛”。
（選自《古人的日常生活。家居》楊龍山著有刪改）
12．選擇不正確的說法（）
A．這是一篇事理說明文，說明對象是“窗的設(shè)計(jì)”。
B．文章從窗的演變和形制設(shè)計(jì)兩方面說明，采用邏輯順序。
C．開篇引用《長物志》使論證更有說服力。
D．“北牖當(dāng)風(fēng)停夏扇，南簾曝日省冬烘”中的“牖”指窗。
13．解釋成語：精美絕倫。
14．如何理解結(jié)尾“這也讓窗一步步成為家居建筑最為明亮的‘眼睛’”這句話？
15．文章運(yùn)用了多種說明方法，試舉一例分析其作用。
三、綜合運(yùn)用（10分）
16．閱讀文段回答問題。
居住在草地上的蟋蟀，差不多和蟬一樣有名。它的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。別的昆蟲大多在臨時(shí)的隱蔽所藏身。它們的隱蔽所得來不費(fèi)工夫，棄去毫不可惜。蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。它常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽光。它不利用現(xiàn)成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一點(diǎn)一點(diǎn)挖掘的，從大廳一直到臥室。
蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時(shí)候。它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪開。工作做得很快。蟋蟀鉆到土底下干活，如果感到疲勞，它就在未完工的家門口休息一會兒，頭朝著外面，觸須輕微地?cái)[動。不大一會兒，它又進(jìn)去繼續(xù)工作。我一連看了兩個(gè)鐘頭，看得有些不耐煩了。
(1)選文中的蟋蟀體現(xiàn)出和的品質(zhì)。
(2)《昆蟲記》被譽(yù)為“昆蟲的史詩”，這離不開作者法布爾的功勞。你從作者身上得到哪些啟示？
四、寫作（60分）
17．作文。
董卿在《朗讀者》中說：“世間一切，都是遇見。就像冷遇見暖，就有了雨；春遇見冬，就有了歲月；而我遇見了你，生活從此變得更加美好。”遇見一個(gè)人，一件事，一本書，一片風(fēng)景……都會讓我們的初中生活變得更加美好。
請以“真好，我在年少遇見你”為題，寫一篇文章。
要求：①詩歌除外，文體不限。②不少于600字。③文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

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