專題08 名著閱讀之《西游記》（必考題型）20題-備戰(zhàn)2024-2025學(xué)年七年級(jí)語文上學(xué)期期末真題分類匯編（上海專用）-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

重溫經(jīng)典
一、名著閱讀
1．（2023上·上?！て吣昙?jí)校聯(lián)考期末）七年級(jí)開展《西游記》名著讀書活動(dòng)，請(qǐng)你參與。
《西游記》目錄（摘選）
(1)唐僧在何處收誰為徒？檢索摘選的目錄，按照收徒的順序填空。
五行山收孫悟空→ → →
(2)中國古典文學(xué)研究家周汝昌分別以一個(gè)字概括了幾部名著的精神實(shí)質(zhì)，將《三國演義》歸納為“忠”字，將《水滸傳》歸納為“義”字，將《紅樓夢(mèng)》歸納為“情”字。請(qǐng)你用一個(gè)字或者一個(gè)詞語歸納《西游記》（不得用“忠”“義”“情”這三個(gè)字），并簡(jiǎn)述理由。
（2023上·上?！て吣昙?jí)上海市第二初級(jí)中學(xué)?？计谀╅喿x名著，完成下面小題
2．《西游記》作者是（朝代）的（人名）。
3．請(qǐng)判斷一下下面這段文字描寫的是該書中的哪個(gè)人物？
一頭紅焰發(fā)蓬松、兩只眼睛亮似燈。不黑不青藍(lán)靛臉，如雷如鼓老龍聲。身披一領(lǐng)鵝黃氅、腰束雙攢露白藤。項(xiàng)下骷髏懸九個(gè)，手持寶杖甚崢嶸。
（2023上·上海徐匯·七年級(jí)上海市徐匯中學(xué)校聯(lián)考期末）閱讀材料，完成下面小題。
【甲】
裙釵本是修成怪，為子懷仇恨潑猴。行者雖然生狠怒，因師路阻讓娥流。先言拜借芭蕉扇，不展驍雄耐性柔。羅剎無知輪劍砍，猴王有意說親由。女流怎與男兒斗，到底男剛壓女流。這個(gè)金箍鐵棒多兇猛，那個(gè)霜刃青鋒甚緊稠。劈面打，照頭丟，恨苦相持不罷休。
【乙】
行者笑道：“嫂嫂勿得慳吝，是必借我使使。保得唐僧過山，就送還你。我是個(gè)志誠有余的君子，不是那借物不還的小人?！绷_剎又罵道：“潑猢猻！好沒道理，沒分曉！奪子之仇，尚未報(bào)得；借扇之意，豈得如心！你不要走，吃我老娘一劍！
4．兩段文字皆出自《西游記》中的（情節(jié)）。
5．【甲】段中的“裙釵”指的是。
6．【乙】段中孫行者稱羅剎為“嫂嫂”是因?yàn)? 。
7．（2023上·上海寶山·七年級(jí)統(tǒng)考期末）小紅班里正在進(jìn)行“話說師徒四人”的專題探究：《西游記》師徒四人中，你最喜歡誰？寫一段文字介紹這個(gè)人物。（要求：①用簡(jiǎn)潔的語言勾勒其性格特征；②寫出你最喜歡這個(gè)人物的理由。字?jǐn)?shù)：80字左右）
8．（2023上·上海寶山·七年級(jí)統(tǒng)考期末）小文的班級(jí)同學(xué)正在概述《西游記》中主線內(nèi)容和各路神佛的超凡能力，請(qǐng)補(bǔ)全缺少的內(nèi)容。
9．（2023上·上海松江·七年級(jí)統(tǒng)考期末）請(qǐng)寫出孫悟空的4個(gè)不同稱謂。
（2022上·上海奉賢·七年級(jí)校聯(lián)考期末）閱讀《西游記》中的一段文字，完成下面小題。
那羅剎女與行者相持到晚，見行者棒重，卻又解數(shù)周密，料斗他不過，即便取出芭蕉扇，幌一幌，一扇陰風(fēng)，把行者扇得無影無形，莫想收留得住。這羅剎得勝回歸。
那大圣飄飄蕩蕩，左沉不能落地，右墜不得存身，就如旋風(fēng)翻敗葉，流水淌殘花，滾了一夜，直至天明，方才落在一座山上，雙手抱住一塊峰石。定性良久，仔細(xì)觀看，卻才認(rèn)得是小須彌山。大圣長嘆一聲道：“好厲害婦人！怎么就把老孫送到這里來了？”
10．《西游記》的作者是明代的，材料節(jié)選自第五十九回，這一回的故事情節(jié)可概括為。
11．《西游記》唐僧師徒四人中你最喜歡的是誰，從人物形象的角度說說你喜歡的理由。
喜歡：________ 理由：______________________
（2022上·上海嘉定·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面兩個(gè)選段，完成后面小題。
選段一：
唐僧見他言言語語，越添惱怒，滾鞍下馬來，叫沙僧包袱內(nèi)取出紙筆，即于澗下取水，石上磨墨，寫了一紙貶書，遞于行者道：“猴頭，執(zhí)此為照！再不要你做徒弟了！如再與你相見，我就墮了阿鼻地獄！”行者連忙接了貶書道：“師父，不消發(fā)誓，老孫去罷?！彼麑哿耍粼谛渲?，卻又軟款唐僧道：“師父，我也是跟你一場(chǎng)，又蒙菩薩指教；今日半途而廢，不曾成得功果，你請(qǐng)坐，受我一拜，我也去得放心。”唐僧轉(zhuǎn)回身不睬，口里卿卿噥噥的道：“我是個(gè)好和尚，不受你歹人的！”
大圣見他不睬，又使個(gè)身外法，把腦后毫毛拔了三根，吹口仙氣，叫“變”！即變了三個(gè)行者，連本身四個(gè)，四面圍住師父下拜。那長老左右躲不脫，好道也受了一拜。
大圣跳起來，把身一抖，收上毫毛，卻又吩咐沙僧道：“賢弟，你是個(gè)好人，卻只要留心防著八戒言語，途中更要仔細(xì)。倘一時(shí)有妖精拿住師父，你就說老孫是他大徒弟：西方毛怪，聞我的手段，不敢傷我?guī)煾浮！碧粕溃骸拔沂莻€(gè)好和尚，不題你這歹人的名字。你回去罷?！蹦谴笫ヒ婇L老三番兩復(fù)，不肯轉(zhuǎn)意回心，沒奈何才去。
——第二十七回
選段二：
行者見說起菩薩，卻有三分兒轉(zhuǎn)意道：“兄弟，既這等說，我且不打你，你卻老實(shí)說，不要瞞我。那唐僧在那里有難，你卻來此哄我？”八戒道：“哥哥，沒甚難處，實(shí)是想你?！?br>行者罵道：“這個(gè)好打的劣貨！你怎么還要者囂？我老孫身回水簾洞，心逐取經(jīng)僧。那師父步步有難，處處該災(zāi)，你趁早兒告誦我，免打！”八戒聞得此言，叩頭上告道：“哥啊，分明要瞞著你，請(qǐng)你去的，不期你這等樣靈。饒我打，放我起來說罷?！?br>——第三十一回《豬八戒義激猴王孫行者智降妖怪》
12．選段出自（朝代）吳承恩所寫的《西游記》，這是一部長篇（體裁）小說，全書共100回。
13．選段一所在回目題為《尸魔三唐三藏圣僧恨美猴王》。（）
A．騙咒B．耍趕C．戲逐D．弄辭
14．孫悟空身上既有猴性、神性，更有人性。聯(lián)系材料一、二，談?wù)剬O悟空的“人性”表現(xiàn)。
躍升精練
15．（2022上·上海普陀·七年級(jí)校聯(lián)考期末）某校初一（1）班文學(xué)社團(tuán)開展“我與名著”的系列活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下列活動(dòng)：
(1)填寫表格
(2)為了能激發(fā)更多同學(xué)參與到名著閱讀中，社團(tuán)負(fù)責(zé)人請(qǐng)同學(xué)推薦以上兩本書中的一本并說說推薦理由。
16．名著閱讀。
《西游記》中“緊箍兒咒”是唐僧用來約束孫悟空的法寶，探究下表中唐僧三次念“緊箍兒咒”的不同原因，分析孫悟空的成長與變化。
17．（2021上·上海奉賢·七年級(jí)校聯(lián)考期末）根據(jù)所閱讀的名著，完成問題。
(1)這幾幅連環(huán)畫讓你聯(lián)想到的故事是“ ”，這個(gè)故事出自我國（朝代）著名小說家（人名）撰寫的長篇神魔小說《西游記》，其中運(yùn)用超凡的想象力塑造了大量個(gè)性鮮明、深入人心的藝術(shù)形象，比如：的，聰明機(jī)智的孫悟空，的，人妖不分的唐僧。
(2)請(qǐng)調(diào)整三幅連環(huán)畫的順序，使符合小說中妖精的三次變化。其正確順序?yàn)椋? （填寫字母序號(hào)）
19．（2021上·上海楊浦·七年級(jí)統(tǒng)考期末）少年正是讀書時(shí)。文學(xué)名著總是讓人越讀越覺得有味道，百讀不厭。初一年級(jí)的同學(xué)開展了《西游記》名著閱讀綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加：
（1）初一（1）班開展了《西游記》讀書交流活動(dòng)，小語同學(xué)設(shè)計(jì)了幻燈片，請(qǐng)你回答相關(guān)問題。
第二十四回萬壽山大仙留故友五莊觀竊人參
第二十五回鎮(zhèn)元仙趕捉取經(jīng)僧孫行者大鬧五莊觀
第二十六回孫悟空三島求方甘泉活樹
第二十七回尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王
第二十四回中偷人生果的是A ；第二十六回是B 復(fù)活了被推倒的人參樹。
（2）初一（2）班的班刊編輯部準(zhǔn)備刊出一輯“我看《西游記》”主題討論，小文同學(xué)擬參考以下選題寫稿，請(qǐng)你幫她一起完成：中國古典文學(xué)研究家周汝昌分別以一個(gè)字概括了幾部名著的精神實(shí)質(zhì)，將《三國演義》歸納為“忠”字，將《水滸傳》歸納為“義”字，將《紅樓夢(mèng)》歸納為“情”字。請(qǐng)你也用一個(gè)字或者一個(gè)詞語歸納從《西游記》中讀到的精神實(shí)質(zhì)，并簡(jiǎn)述理由（40字左右）。

（3）初一（3）班的語文課代表設(shè)計(jì)了以下任務(wù)活動(dòng)來反饋同學(xué)們閱讀《西游記》的感想與收獲，你認(rèn)為不合適的兩項(xiàng)是( )( )
A．填寫《西游記》閱讀問卷
B．開展“我的閱讀心得”交流
C．談?wù)劙嗉?jí)營造良好閱讀風(fēng)氣的方法
D．布置《西游記》閱讀文學(xué)角
E.分享“我的《西游記》精讀和跳讀”方法談
F.分享“名家眼中的《西游記》”
20．（2021上·上海金山·七年級(jí)統(tǒng)考期末）名著閱讀
（1）在《西游記》中，以下是唐僧師徒西行路過的國名的是（）
A．波斯國 B．小人國 C．車遲國 D．滅法國 E.天神國
（2）某班準(zhǔn)備舉辦以“閱讀經(jīng)典，品味形象”為主題的讀書交流活動(dòng)，請(qǐng)你從《西游記》中“孫悟空、豬八戒、沙僧”三個(gè)典型人物中任選一個(gè)，以“我認(rèn)為_____是一個(gè)_____的人”，向同學(xué)們介紹這位人物。要求：所寫內(nèi)容必須符合人物身份，至少使用一種修辭手法，50字左右。
示例：我認(rèn)為唐僧是一個(gè)堅(jiān)忍不拔、執(zhí)著追求的人。作為師父，他對(duì)徒弟要求嚴(yán)格，經(jīng)常教導(dǎo)徒兒“要以慈悲為懷”；作為僧侶，他樂善好施，為民除害，為人們播撒著善良的種子；作為取經(jīng)者，他跋山涉水，歷經(jīng)磨難，終得真經(jīng)。
期末預(yù)測(cè)
21．名著閱讀，完成下面小題。
在回顧《西游記》中師徒四人的經(jīng)歷時(shí)，小明整理了他們四人經(jīng)歷的磨難，認(rèn)為可以分為這樣幾類：第一種是與妖魔斗，如三打白骨精、①______（車遲國斗法、大鬧天宮、女兒國招親）等情節(jié)，彰顯了神勇與機(jī)智；第二種是與神佛斗，如四圣試禪心、②______（大鬧五莊觀、小雷音寺遇險(xiǎn)、真假美猴王）等情節(jié)，突出了缺陷與不足；第三種是與凡人斗，如西梁國留婚、③______（烏雞國救主、滅法國救僧、朱紫國行醫(yī)）等情節(jié)，影射了現(xiàn)實(shí)世界?？v觀整段西天取經(jīng)的經(jīng)歷，其實(shí)也是師徒四人與自己斗爭(zhēng)，從而完成蛻變的一個(gè)過程，所以“斗爭(zhēng)”是這部小說的主題之一。
(1)請(qǐng)補(bǔ)充上面這則閱讀筆記，按順序?qū)懗觫佗冖厶幷_的選項(xiàng)。
(2)有同學(xué)指出，孫悟空戴上金箍，他的桀驁不馴被降服了，并沒有“與自己斗爭(zhēng)”。請(qǐng)結(jié)合原著閱讀，說說你的看法。
22．《西游記》目錄（摘選）
第四回官封弼馬心何足名注齊天意未寧
第五回亂蟠桃大圣偷丹反天宮諸神捉怪
第七回八卦爐中大圣五行山下定心猿
第十五回蛇盤山諸神暗佑鷹慈潤意馬收韁
第十八回觀音院唐僧脫難高老莊大圣降魔
第十九回云棧洞悟空收八戒浮屠山玄獎(jiǎng)受心經(jīng)
第二十二回八戒大戰(zhàn)流沙河木叉奉法收悟凈
(1)請(qǐng)根據(jù)上面的目錄，把唐僧收徒弟的經(jīng)過補(bǔ)充完整。
五行山收孫悟空→① →② →流沙河收沙悟凈
(2)《西游記》中孫悟空有很多稱號(hào)。下面根據(jù)他得名的先后順序排列正確的一項(xiàng)是（）
①弼馬溫 ②美猴王 ③齊天大圣 ④孫悟空 ⑤孫行者 ⑥斗戰(zhàn)勝佛
A．①②③④⑤⑥B．②④③①⑤⑥C．①②④③⑤⑥D(zhuǎn)．②④①③⑤⑥
23．閱讀下面的文字，按要求作答。
大圣見他不睬，又使個(gè)身外法，把腦后毫毛拔了三根，吹口仙氣，叫：“變！”即變了三個(gè)行者，連本身四個(gè)，四面圍住師父下拜。那長老左右躲不脫，好道也受了一拜。大圣跳起來，把身一抖，收上毫毛，卻又吩咐沙僧道：“賢弟，你是個(gè)好人，卻只要留心防著八戒言語，途中更要仔細(xì)。倘一時(shí)有妖精拿住師父，你就說老孫是他大徒弟。西方毛怪，聞我的手段，不敢傷我?guī)煾?。”唐僧道：“我是個(gè)好和尚，不題你這歹人的名字，你回去罷?！蹦谴笫ヒ婇L老三番兩復(fù)，不肯轉(zhuǎn)意回心，沒奈何才去。
(1)唐僧趕走孫悟空是因?yàn)橹鞍l(fā)生的什么故事情節(jié)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
(2)選段中我們看到了孫悟空重情重義的一面，他還具有怎樣的性格特點(diǎn)呢？請(qǐng)結(jié)合《西游記》的其它情節(jié)簡(jiǎn)要分析。
24．閱讀《西游記》的節(jié)選部分，完成問題。
①那魔王見孫悟空棍法齊整，一往一來，全無些破綻，右遮左擋，甚有解數(shù)，好妖精！果然是一個(gè)偷丹的魔頭！”二人又斗了一二十合。那魔王把槍尖點(diǎn)地，喝令小妖齊來。那些潑怪，執(zhí)劍輪槍，把個(gè)孫大圣圍在中間。行者公然不懼，來得好！正合吾意！”使一條金箍棒，前迎后架，莫想肯退。行者忍不住焦躁，把金箍棒丟將起去，好便似飛蛇走蟒，盈空里亂落下來。那伙妖精見了，抱頭縮頸，盡往洞中逃命。老魔王唏唏冷笑道：“那猴不要無禮?！蓖諕伷穑新暋爸?！”唿喇一下，套將去了。弄得孫大圣赤手空拳，翻筋斗逃了性命。
……
②齊天大圣空著手?jǐn)×岁?，來坐于金山后，撲梭梭兩眼滴淚，同幼同生意莫窮。同住同修同解脫，同慈同念顯靈功。同緣同相心真契，空拳赤腳怎興??！大圣凄慘多時(shí)，心中暗想道：“那妖精認(rèn)得我。我記得他在陣上夸獎(jiǎng)道：‘真?zhèn)€是鬧天宮之類！’這等啊，定然是天上兇星。想因思凡下界。又不知是那里降下來魔頭，且須上界去查勘查勘?！?br>(1)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括選文第一段的內(nèi)容。
(2)選文第二段所作的描寫，可以反映孫悟空有哪兩個(gè)特點(diǎn)？請(qǐng)用兩個(gè)短語或詞語概括。
【甲】
大約此后不到一月，就聽到一種流言，說我已經(jīng)偷了家里的東西去變賣了，這實(shí)在使我覺得有如掉在冷水里。流言的來源，我是明白的，倘是現(xiàn)在，只要有地方發(fā)表，我總要罵出流言家的狐貍尾巴來，但那時(shí)太年輕，一遇流言，便連自己也仿佛覺得真是犯了罪，怕遇見人們的眼睛，怕受到母親的愛撫。好。那么，走罷！
（選自《朝花夕拾》）
【乙】
唐僧聞?wù)f，倒也信了。怎禁那八戒旁邊唆嘴道：“師父，他的手重棍兇，把人打死，只怕你念那話兒，故意變化這個(gè)模樣，掩你的眼目哩！”唐僧果然耳軟，又信了他，隨復(fù)念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫：“莫念，莫念！有話快說了罷！”唐僧道：“猴頭！還有甚說話！出家人行善，你在這荒郊野外，一連打死三人。倘到城市之中，你拿了那哭喪棒，亂打起人來，撞出大禍，教我怎的脫身？你回去罷！”行者道：“師父錯(cuò)怪了我也。這廝分明是個(gè)妖魔，他實(shí)有心害你。我倒打死他，替你除了害，你卻不認(rèn)得，反信了那呆子讒言冷語，屢次逐我。常言道，事不過三。我若不去，真是個(gè)下流無恥之徒。我去我去！去便去了，只是你手下無人?！?br>（選自《西游記》）
26．下列關(guān)于這兩部名著的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）
A．《朝花夕拾》在寫作手法上，把敘述、描寫、抒情、議論有機(jī)地融合為一體，充滿生活情趣。
B．《西游記》中孫悟空號(hào)稱“美猴王”“齊天大圣”，是中國古典小說中塑造得最為成功、最受人歡迎的藝術(shù)形象之一。
C．選段【甲】中，“流言的來源”與衍太太有關(guān)，此后魯迅便去了日本東京，發(fā)現(xiàn)那里的學(xué)?！盀鯚熣螝狻薄?br>D．選段【乙】是“三打白骨精”中的情節(jié)，其中白骨精先后變成女兒、老婦人、老公公來欺騙唐僧，被孫悟空一一識(shí)破打死。
27．（1）從文段【乙】看，唐僧和豬八戒各有什么特點(diǎn)？
（2）《西游記》整部小說寫到孫悟空三次離開取經(jīng)團(tuán)隊(duì)，選段【乙】是第二次。請(qǐng)簡(jiǎn)要概括孫悟空另一次離開團(tuán)隊(duì)的原因和結(jié)果。
第四回
官封弼馬心何足
名注齊天意未寧
第六回
觀音赴會(huì)問原因
小圣施威降大圣
第七回
八卦爐中逃大圣
五行山下定心猿
第十二回
唐王秉誠修大會(huì)
觀音顯圣化金蟬
第十五回
蛇盤山諸神暗佑
鷹愁澗意馬收韁
第十七回
孫行者大鬧黑風(fēng)山
觀世音收伏熊羆怪
第十八回
觀音院唐僧脫難
高老莊大圣降魔
第十九回
云棧洞悟空收八戒
浮屠山玄奘受心經(jīng)
第二十二回
八戒大戰(zhàn)流沙河
木叉奉法收悟凈
對(duì)《西游記》的評(píng)價(jià)
魯迅先生稱之為“神魔小說”，林庚先生稱之為“童心之作”，它是中國古典文學(xué)中最富有想象力的作品之一。
《西游記》的主線故事
小說圍繞① 、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人前往西天② 的主線，寫了許多降妖除魔的故事。
孫悟空的超凡能力
孫悟空有七十二變、③ 、④ 等超凡能力。
閱讀書目
作者
典型人物
精彩篇目或情節(jié)
《朝花夕拾》
魯迅
阿長
《從百草園到三味書屋》
《西游記》
①
豬八戒是《西游記》中深受人們喜愛的角色。他本是天上掌管水兵的“② ”
③
精讀片段
探究原因
分析人物
①他口里雖然答應(yīng)，心上還懷不善，把那針兒幌一幌，碗來粗細(xì)，望唐僧就欲下手，慌得長老心中又念了兩三遍，這猴子跌倒在地，丟了鐵棒，只教：“師父！我曉得了！再莫念！”
唐僧從① 處得到緊箍，騙孫悟空戴上。孫悟空疼痛難忍，盛怒之下，欲害唐僧，唐僧念咒自衛(wèi)。
閱讀《西游記》整本書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)唐僧念緊箍兒咒的次數(shù)越來越少，可見孫悟空的性格發(fā)生了怎樣的變化？
③
②行者認(rèn)得他是妖精，更不理論，舉棒照頭便打。那怪見棍子起時(shí)，依然抖擻，又出化了元神，脫真兒去了；把個(gè)假尸首又打死在山路之下。唐僧一見，驚下馬來，更無二話，只是把《緊箍兒咒》顛倒足足念了二十遍。
孫悟空② （概括情節(jié)）時(shí)，人妖不分的唐僧念咒加以阻止。
③沙僧在半空道：“二位住了手，我同你到師父面前辨?zhèn)€真假去?！边@大圣放了手，那行者也放了手……三藏見了，就念《緊箍兒咒》。
唐僧為了辨別真假孫悟空而念緊箍兒咒。

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