??雨后，空氣格外qīng shuǎng ，各種各樣的花兒zhěng qí dòu yàn 。小朋友們jù lǒng 到草地上，有的亮開yuán rùn 的嗓音歌唱，有的隨之wǔ dǎ 。mì fēng 、蝴蝶fǎng fú 也被吸引了，在花叢中保持靜默的zī shì ，xīn shǎng 這歡樂的場景。
2．比一比，再組詞。
3．下面加點字讀音完全正確的一項是（ ）
A．灼傷（zhuó） 勁吹（jìn） 勻稱（chèn）
B．和弄（hè） 瞭望（lià） 便宜（biàn）
C．咳嗽（sòu） 朝鮮（xiǎn） 撒謊（s?。?br>D．檔案（dànɡ） 折騰（zhē） 差異（chā）
4．句子中加點字的意思和例句意思相同的是（ ）
例：他睡得很熟，這么大的響動也沒有驚醒他。
A．一會兒飯就熟了。
B．平時很熟的曲子，今天卻總也彈不準(zhǔn)。
C．果園里的梨熟了。
D．這件事必須經(jīng)過深思熟慮才能做決定。
5．下面八字成語表達的意思和“孟母三遷”的故事最接近的是（ ）
A．八仙過海，各顯神通B．近朱者赤，近墨者黑
C．不入虎穴，焉得虎子D．耳聽為虛，眼見為實
選詞填空。
6．
（1）凡是有復(fù)眼的昆蟲，視覺都很
（2）她有一雙 的手，繡出的蝴蝶櫥相如生。
（3）張老師的教學(xué)方法 多變，課堂氣氛很活躍。
（4） 帛比竹片、木片輕便， 價錢太貴，不能普及。
（5） 用扇子輕輕扇送，那些透明的肥皂泡 能飛到天上去。
（6） 造紙原料容易得到，價格便宜，能滿足多數(shù)人需要， 這種造紙方法就傳承下來。
請按要求完成句子練習(xí)。
7．（1）用自己的話轉(zhuǎn)述別人的話。
慶齡說：“我并不后悔，因為我沒有失信?！?br>
（2）讀一讀，注意加點的部分，照樣子把句子補充完整。
“真的，一個陶罐！”其他人都高興地叫起來。
“這里居然有這么美的風(fēng)景！”他
（3）仿照例句，選一個開頭圍繞一個意思寫一寫
例：他們高興極了，唱了一首又一首的歌，還圍在一起跳舞。
游樂場里真熱鬧 姐姐愛讀課外書 哥哥的膽子很大

（4）用修改符號修改下面一段話。（有三處錯誤）
課堂上，我給同學(xué)們講故事。講完已后，張老師第一個首先鼓掌，同學(xué)們也跟著發(fā)出激烈的掌聲。
根據(jù)情境寫詩句。
8．（1）《惠崇春江晚景》中，詩句“ ， ”勾粉出“桃花初放，江暖鴨戲”的早春優(yōu)美情境。
（2）詩句“ ， “寫出了初升的太陽照耀著千家萬戶，人們?nèi)∠屡f桃符換上新桃符的歡樂景象。
請你根據(jù)信息寫一則尋物啟事。
9．6月20日下午，三年級（2）班的唐小玲把一個紅色水杯落在乒乓球室，第二天才發(fā)現(xiàn)，但是找不到了


閱讀課文《我們奇妙的世界》片段，完成后面的題目。
10．??你看天空的珍藏——
??清晨，太陽升起，帶來新的一天。開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍色，太陽就像一個大火球一樣升起來了。
??有時，云彩在藍色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣，望現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們許多奇妙的故事……
??當(dāng)云彩變得又黑又重時，雨點就會噼噼啪啪地降落到大地上。
雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。
??一天結(jié)束了，落日的余軍不時變幻著顏色，好像有誰在天空涂上了金色、紅色和紫色。
??黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。
（1）仿寫詞語。
又黑又重
千千萬萬
（2）短文中表示顏色的詞語有： 、 、藍色、金色、 、 ，這么多的顧色，由此你想到的四字詞語是： 。
（3）選文總起句是“ ”，按照 順序，依次描寫天空中的 、 、 、余暉變幻、 等景物，讓我們充分感受到天空的 。
（4）聯(lián)想，能讓我們感受普通事物的美。請仿照例句寫一寫。例：雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。
，我們會看到 ，就像 。
（5）文段中有多處比喻句，給我們帶來妙不可言的美感。請你摘錄其中一處，并說說這樣寫的好處。
摘錄比喻句：
比喻句的好處：
閱讀下面的短文，完成練習(xí)。
11．
種一片樹葉
冰心
??①埋下一片樹葉，固執(zhí)地相信它終會長成一棵參天大樹。這便是兒時最美的夢。
??②我4歲那年的秋天，枯黃的葉子從高高的樹枝上飄落，正在院中玩耍的我俯身拾起一片，覺得很美。玩賞了半天，我忽發(fā)一個奇怪的想法：這個曾經(jīng)是樹伯伯身上一部分的葉，把它種進里之后，必定可以長出一棵同樣的大樹！
??③于是我撿了許多片葉子，虔誠地跪在地上挖了個小坑，把樹葉全埋到了土里。就像媽媽生下了我，我也會漸漸長大一樣，我堅定地相信我的夢馬上可以實現(xiàn)。
??④我天天蹲在種樹葉的地方等待我的大樹，直到大雪紛飛。我想葉子大概怕冷，所以不敢出來，等明年開春，一定會長得更好！我依舊固執(zhí)地堅守著自己的夢，直到燕子銜泥，楊樹吐芽……
??⑤長大后，我才明白我用童心為自己編織了一個很美的童話。那些埋在土里的樹葉，卻已在我心中長成了一棵大樹，成為我生命中的一根支柱，替我遮擋著成長路上越來越多的風(fēng)風(fēng)雨雨，為我撐起一片蔚藍的天空：那件事，我會為之自豪一輩子 ……
??⑥記得有人這樣說過：和成年人在一起，大家學(xué)習(xí)的，是對方的冷漠、世故和虛偽；和孩子們在一起，感染的是他們的熱情、誠實和純真。話雖有些偏激，但人生的旅程中，人們的確應(yīng)經(jīng)常用“童心”這面鏡子，來審視一下自己日漸風(fēng)化了的心靈。孩童時那種天真無邪、可笑的一舉一動，那雙清澈透明、不摻一絲雜質(zhì)的眼睛，不正被我們當(dāng)作“幼稚”而隨手拋棄嗎？人每走一步會從身上遺落一些東西，而往往被人隨意丟掉的——那顆晶瑩剔透的童心，也是最珍貴的。
??⑦種一片樹葉吧，你定會擁有一棵參天大樹。
（1）請在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。
的童心
的眼睛
的樹葉
的天空
（2）請根據(jù)課文內(nèi)容進行判斷。對的打V”，錯的打“×”
①“我”認為葉子是樹的孩子，也會像人一樣會長大。
②“我”秋天種下樹葉，等到第二年春天也沒有發(fā)芽。
③“我”認為自己孩童時種樹葉的舉動很幼稚，長大以后就不能再有這樣的行為。
④“我”認為人在人生旅程中應(yīng)保有熱情、誠實和純真。
（3）從第③節(jié)畫線句子中感受到了“我” 的心理。
A.志忑不安
B.認真嚴肅
C.緊張慌亂
（4）“那件事，我會為之自豪一輩子……”中的“那件事”指的是 。
（5）對第5節(jié)中的畫線句子理解正確的是 。（多選）
A.童年幼稚的舉動一直在“我”記憶里，讓“我”保持了最可貴的純真，保持了內(nèi)心不受世俗污染的純潔。
B.“我”童年種下的樹葉長成參天大樹，可以為“我”擋風(fēng)遮雨。
C.童年的幼稚舉動使“我”能夠用美麗的等待和憧憬，度過生活中不如意的日子。
（6）短文最后一句話表達了作者什么愿望？請寫下你的理解

選擇一個內(nèi)容寫一篇作文。
12．??在生活中，如果你仔細觀察和體驗，會發(fā)現(xiàn)許多有意思的事物或者經(jīng)歷，比如一種植物、一個人、一次實驗……請選擇感受最深的一項，以“有意思的______”為題目寫一寫。要求：把題目補充完整，把“有意思”的觀察或體驗寫清楚。
13．??在童話世界里，花草會跳舞，動物會唱歌，石頭也會說話。請你選擇下面一組詞語，大膽想象，編一個童話故事。要求：題目自擬，把故事情節(jié)寫清楚。
①電視機 小老虎 足球
②白鴿 羽毛 云朵
③長圍巾 雨傘 小兔
填空題
14．傳統(tǒng)節(jié)日的時間和習(xí)俗，我能連一連。
選擇題
15．下面不屬于描寫傳統(tǒng)節(jié)日的詩句是（ ）
A．家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。
B．梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。
C．清明時節(jié)雨粉紛，路上行人欲斷魂。
D．故鄉(xiāng)今夜思千厘，霜鬢明朝又一年。
填空題
16．（1）《周易》中“ ”這句話告訴我們，見到美善的品行就傾心追隨、努力學(xué)習(xí)，有了錯誤就迅速改正。
（2）這學(xué)期，我讀到的寓言故事有《 》《 》《 》。其中，我最想給大家推薦的是《 》原因是：
參考答案與試題解析：
1．讀語句，看拼音寫詞語。
??雨后，空氣格外qīng shuǎng 清爽 ，各種各樣的花兒zhěng qí dòu yàn 爭奇斗艷 。小朋友們jù lǒng 聚攏 到草地上，有的亮開yuán rùn 圓潤 的嗓音歌唱，有的隨之wǔ dǎ 舞蹈 。mì fēng 蜜蜂 、蝴蝶fǎng fú 仿佛 也被吸引了，在花叢中保持靜默的zī shì 姿勢 ，xīn shǎng 欣賞 這歡樂的場景。
【分析】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的詞語。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。
【解答】故答案為：
清爽 爭奇斗艷 聚攏 圓潤 舞蹈 蜜蜂 仿佛 姿勢 欣賞
【點評】平時要規(guī)范漢字的書寫，按正確的筆畫順序書寫漢字，把字寫規(guī)范、寫整齊、寫美觀。
2．比一比，再組詞。
【分析】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認清字形，找出每組字的相同點和不同點，讀準(zhǔn)字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。
【解答】如“歷”與“厲”，讀音相同，字形相近。歷：經(jīng)歷；經(jīng)過。組詞：歷史。厲：嚴格。組詞：嚴厲。
故答案為：
歷史 性格 驕傲 辨別
嚴厲 模型 嬌氣 花瓣
【點評】形近字可從以下幾個方面進行辨析區(qū)分：1、從字音區(qū)別；2、從字形區(qū)別；3、從字義區(qū)別；4、利用形聲字的特點區(qū)別。
3．下面加點字讀音完全正確的一項是（ ）
A．灼傷（zhuó） 勁吹（jìn） 勻稱（chèn）
B．和弄（hè） 瞭望（lià） 便宜（biàn）
C．咳嗽（sòu） 朝鮮（xiǎn） 撒謊（sā）
D．檔案（dànɡ） 折騰（zhē） 差異（ch?。?br>【分析】本題考查了字音。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。
【解答】A.有誤，“勁吹”的“勁”應(yīng)讀“jìng”，指堅強有力；讀“jìn”時，指力氣。
B.有誤，“和弄”的“和”應(yīng)讀“huò”，指攪拌；讀“hè”時，指和諧地跟著唱。
C.有誤，“咳嗽”的“嗽”應(yīng)讀“su”。
D.正確。
故選D。
【點評】掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時大量練習(xí)，熟能生巧。
4．句子中加點字的意思和例句意思相同的是（ ）
例：他睡得很熟，這么大的響動也沒有驚醒他。
A．一會兒飯就熟了。
B．平時很熟的曲子，今天卻總也彈不準(zhǔn)。
C．果園里的梨熟了。
D．這件事必須經(jīng)過深思熟慮才能做決定。
【分析】本題考查了多義字。首先要在語境中理解給出的例句中詞語的意思，再用同樣的方法來辨析選項中哪一項加點字與例句意思是相同的。
【解答】例句中的“熟”是指程度深。
A.“熟”是指食物燒煮到可以食用的程度。
B.“熟”是指熟練。
C.“熟”是指成熟。
D.“熟”是指程度深。與例句加點字意思相同。
故選：D。
【點評】同學(xué)們想要做好此類題目，平時要多聽、多讀、多寫，注意多義字相關(guān)方面知識的積累。
5．下面八字成語表達的意思和“孟母三遷”的故事最接近的是（ ）
A．八仙過海，各顯神通B．近朱者赤，近墨者黑
C．不入虎穴，焉得虎子D．耳聽為虛，眼見為實
【分析】考查了成語的積累與運用。成語是中國漢字語言詞匯中定型的詞。成語多為四字，是中國傳統(tǒng)文化的一大特色。
【解答】孟母三遷：孟軻的母親為選擇良好的環(huán)境教育孩子，多次遷居。強調(diào)環(huán)境對人的影響非常大。
A.八仙過海，各顯神通：比喻各自拿出本領(lǐng)或辦法，互相競賽。
B.近朱者赤，近墨者黑：靠著朱砂的變紅，靠著墨的變黑。比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。指客觀環(huán)境對人有很大影響。
C.不入虎穴，焉得虎子：比喻不經(jīng)歷艱險，就不能取得成功。
D.耳聽為虛，眼見為實：親眼看見的比聽說的要真實可靠。
故選：B。
【點評】平時要注意成語的積累，注意理解成語的意思并分類記憶，并要學(xué)以致用。
6．
（1）凡是有復(fù)眼的昆蟲，視覺都很 靈敏
（2）她有一雙 靈巧 的手，繡出的蝴蝶櫥相如生。
（3）張老師的教學(xué)方法 靈活 多變，課堂氣氛很活躍。
（4） 雖然 帛比竹片、木片輕便， 但是 價錢太貴，不能普及。
（5） 只要 用扇子輕輕扇送，那些透明的肥皂泡 就 能飛到天上去。
（6） 因為 造紙原料容易得到，價格便宜，能滿足多數(shù)人需要， 所以 這種造紙方法就傳承下來。
【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力。完成時要注意辨析詞義的不同，然后結(jié)合具體的語境進行選擇填空。
【解答】靈巧：（形）靈活而又巧妙。靈敏：（形）對極其微弱的刺激能迅速地作出反應(yīng)來。靈活：（形）極敏捷而不死板；毫不拘泥而善于隨機應(yīng)變。
1.根據(jù)以上詞義，結(jié)合本題語境，應(yīng)選填詞語“靈敏”。
2.根據(jù)以上詞義，結(jié)合本題語境，應(yīng)選填詞語“靈巧”。
3.根據(jù)以上詞義，結(jié)合本題語境，應(yīng)選填詞語“靈活”。
因為……所以……：表示因果關(guān)系。雖然……但是……：表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。只要……就……：表示條件關(guān)系。
4.根據(jù)以上關(guān)聯(lián)詞所表示的關(guān)系，結(jié)合本題語境，應(yīng)選填關(guān)聯(lián)詞“雖然……但是……”。
5.根據(jù)以上關(guān)聯(lián)詞所表示的關(guān)系，結(jié)合本題語境，應(yīng)選填關(guān)聯(lián)詞“只要……就……”。
6.根據(jù)以上關(guān)聯(lián)詞所表示的關(guān)系，結(jié)合本題語境，應(yīng)選填關(guān)聯(lián)詞“因為……所以……”。
故答案為：
1.靈敏；
2.靈活；
3.靈巧；
4.雖然 但是；
5.只要 就；
6.因為 所以。
【點評】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。
7．（1）用自己的話轉(zhuǎn)述別人的話。
慶齡說：“我并不后悔，因為我沒有失信?！?br> 慶齡說，她并不后悔，因為她沒有失信。
（2）讀一讀，注意加點的部分，照樣子把句子補充完整。
“真的，一個陶罐！”其他人都高興地叫起來。
“這里居然有這么美的風(fēng)景！”他 驚訝地喊起來。
（3）仿照例句，選一個開頭圍繞一個意思寫一寫
例：他們高興極了，唱了一首又一首的歌，還圍在一起跳舞。
游樂場里真熱鬧 姐姐愛讀課外書 哥哥的膽子很大
哥哥的膽子很大，他見了蛇不但不跑，居然還要觀察一番，甚至要把蛇捉住。
（4）用修改符號修改下面一段話。（有三處錯誤）
課堂上，我給同學(xué)們講故事。講完已后，張老師第一個首先鼓掌，同學(xué)們也跟著發(fā)出激烈的掌聲。
課堂上，我給同學(xué)們講故事。講完以后，張老師第一個鼓掌，同學(xué)們也跟著發(fā)出熱烈的掌聲。
【分析】考查了句子的補充、句子仿寫、修改病句和轉(zhuǎn)述。補充句子就是把詞和詞組按一定的規(guī)律組合在一起，成為能表達一個完整意思的話，這就是句子。
【解答】1.考查了轉(zhuǎn)述。冒號改為逗號，引號去掉，“我”改為“她”。
2.考查了補充句子。加點部分的內(nèi)容是對人物神態(tài)和動作的描寫，仿照例句可補充句子為：“這里居然有這么美的風(fēng)景！”他驚訝地喊起來。
3.考查了仿寫句子。例句是圍繞一個意思來寫的句子，圍繞“哥哥的膽子很大”仿寫句子，如：哥哥的膽子很大，他見了蛇不但不跑，居然還要觀察一番，甚至要把蛇捉住。
4.考查了修改病句。把“已”改為“以”，屬于錯別字的語?。话选笆紫取比サ?，屬于用詞重復(fù)的語病；把“激烈”改為“熱烈”，屬于用詞不當(dāng)?shù)恼Z病。
故答案為：
1.慶齡說，她并不后悔，因為她沒有失信。
2.驚訝地喊起來。
3.哥哥的膽子很大，他見了蛇不但不跑，居然還要觀察一番，甚至要把蛇捉住。
4.課堂上，我給同學(xué)們講故事。講完以后，張老師第一個鼓掌，同學(xué)們也跟著發(fā)出熱烈的掌聲。
【點評】為了把意思表達完整，句子必須具備一些基本成分，基本成分齊全的句子，叫做完整句。
8．（1）《惠崇春江晚景》中，詩句“ 竹外桃花三兩枝 ， 春江水暖鴨先知 ”勾粉出“桃花初放，江暖鴨戲”的早春優(yōu)美情境。
（2）詩句“ 千門萬戶曈曈日 ， 總把新桃換舊符 “寫出了初升的太陽照耀著千家萬戶，人們?nèi)∠屡f桃符換上新桃符的歡樂景象。
【分析】本題考查了詩歌默寫。完成此類題目不難，結(jié)合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字。
【解答】1.出自宋代蘇軾的《惠崇春江晚景》。
2.出自宋代王安石的《春日》。
故答案為：
1.竹外桃花三兩枝 春江水暖鴨先知；
2.千門萬戶曈曈日 總把新桃換舊符。
【點評】在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)。
9．6月20日下午，三年級（2）班的唐小玲把一個紅色水杯落在乒乓球室，第二天才發(fā)現(xiàn)，但是找不到了

尋物啟事
6月20日下午，我把一個紅色水杯落在乒乓球室了。如有拾到者，請與我聯(lián)系，非常感謝！
三年級（2）班唐小玲
2022年6月21日

【分析】本題考查常見應(yīng)用文的寫作。首先要看清題目要求寫尋物啟事。接著在頭腦里回顧一下啟事的寫作格式；然后從題目要求中找出啟事的內(nèi)容：6月20日下午，三年級（2）班的唐小玲把一個紅色水杯落在乒乓球室，第二天才發(fā)現(xiàn)，但是找不到了。再根據(jù)啟事的格式開始寫作。注意語言簡潔，表述有條理。
尋物啟事一般包括以下幾項內(nèi)容。
（一）標(biāo)題，居中。
尋物啟事的標(biāo)題可以有兩種構(gòu)成格式：
第一，由文種名稱和緣由構(gòu)成。如“尋物啟事”。
第二，由文種名和具體丟失物名構(gòu)成。如“尋書啟事”“尋自行車啟事”。
（二）正文，空兩格開始。
尋物啟事的正文一般由以下幾項內(nèi)容構(gòu)成：
其一，寫明丟失物的名稱、外觀、規(guī)格、數(shù)量、品牌等，同時要寫明丟失的原因、時間和具 體地點。
其二，交待清楚拾物者送還的具體方式，或注明發(fā)文者的詳細地址、聯(lián)絡(luò)方式等。
第三，尋物啟事是求人協(xié)助尋找的，故除文中寫些表謝意的話外，還可以寫明給以拾到者必 要的酬金之類的話。
（三）落款。落款要署上發(fā)文的單位或個人的名稱或姓名，并署上發(fā)文的日期。再根據(jù)啟事的格式開始寫作。注意語言簡潔，表述有條理。
【解答】示例：
尋物啟事
6月20日下午，我把一個紅色水杯落在乒乓球室了。如有拾到者，請與我聯(lián)系，非常感謝！
三年級（2）班 唐小玲
2022年6月21日
【點評】尋物啟事是個人或單位丟了東西，希望通過啟事得到幫助找回東西的一種應(yīng)用文。尋物啟事一般可張貼于丟物的地點，或貼在單位門口或街巷較顯眼的位置，有的尋物啟事也登在報紙上。
10．??你看天空的珍藏——
??清晨，太陽升起，帶來新的一天。開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍色，太陽就像一個大火球一樣升起來了。
??有時，云彩在藍色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣，望現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們許多奇妙的故事……
??當(dāng)云彩變得又黑又重時，雨點就會噼噼啪啪地降落到大地上。
雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。
??一天結(jié)束了，落日的余軍不時變幻著顏色，好像有誰在天空涂上了金色、紅色和紫色。
??黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。
（1）仿寫詞語。
又黑又重 又高又瘦
千千萬萬 高高興興
（2）短文中表示顏色的詞語有： 粉紅色 、 蔚藍色 、藍色、金色、 紅色 、 紫色 ，這么多的顧色，由此你想到的四字詞語是： 五顏六色 。
（3）選文總起句是“ 清晨，太陽升起，帶來新的一天。 ”，按照 時間 順序，依次描寫天空中的 太陽 、 云彩 、 雨點 、余暉變幻、 群星 等景物，讓我們充分感受到天空的 奇妙 。
（4）聯(lián)想，能讓我們感受普通事物的美。請仿照例句寫一寫。例：雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。
夏日的中午 ，我們會看到 火紅刺眼的太陽 ，就像 大火球，滾燙滾燙的 。
（5）文段中有多處比喻句，給我們帶來妙不可言的美感。請你摘錄其中一處，并說說這樣寫的好處。
摘錄比喻句： 我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。
比喻句的好處： 作者把“水洼”比作“鏡子”，形象地表現(xiàn)出水洼明亮的特點。
【分析】語段選自《我們奇妙的世界》。文章按照時間順序依次描寫了天空中的太陽、云彩、雨點、落日的余暉、群星等景物，讓我們充分感受到天空的奇妙。
【解答】1.考查仿寫詞語?！坝趾谟种亍边@樣的詞語還有：又高又瘦、又多又好等?！扒f萬”這樣的詞語還有：“高高興興”“重重疊疊”等。
2.考查了對短文信息的提取及對表示顏色的詞語的積累。從文中“天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍色”“彩在藍色的天空中飛行”“好像有誰在天空涂上了金色、紅色和紫色”可知，短文中表示顏色的詞語有：粉紅色、蔚藍色、藍色、金色、紅色和紫色。表示各種各樣的顏色的四字詞語有：五彩繽紛、五顏六色、五光十色等。
3.考查了短文的總起句、寫作順序及對短文內(nèi)容的理解。文章的總起句為“清晨，太陽升起，帶來新的一天”。結(jié)合“清晨、一天結(jié)束了、黑夜降臨了”可知，文章按照時間順序描寫天空的。結(jié)合文章內(nèi)容可知，文章按照時間順序依次描寫了天空中的太陽、云彩、雨點、余暉變幻、群星等景物，讓我們充分感受到天空的奇妙。
4.考查了仿寫比喻句。比喻句，就是用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。我們可仿寫比喻句為：夏日的中午，我們會看到火紅刺眼的太陽，就像大火球，滾燙滾燙的。
5.考查對比喻句的提取并分析比喻句的妙處。文段中的比喻句：我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。作者把“水洼”比作“鏡子”，形象地表現(xiàn)出水洼明亮的特點。
故答案為：
1.又高又瘦 高高興興；
2.粉紅色 蔚藍色 紅色 紫色 五顏六色；
3.清晨，太陽升起，帶來新的一天。時間 太陽 云彩 雨點 群星 奇妙；
4.夏日的中午 火紅刺眼的太陽 大火球，滾燙滾燙的；
5.我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。
作者把“水洼”比作“鏡子”，形象地表現(xiàn)出水洼明亮的特點。
【點評】完成此類題目的關(guān)鍵是要認真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表示的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。
11．
種一片樹葉
冰心
??①埋下一片樹葉，固執(zhí)地相信它終會長成一棵參天大樹。這便是兒時最美的夢。
??②我4歲那年的秋天，枯黃的葉子從高高的樹枝上飄落，正在院中玩耍的我俯身拾起一片，覺得很美。玩賞了半天，我忽發(fā)一個奇怪的想法：這個曾經(jīng)是樹伯伯身上一部分的葉，把它種進里之后，必定可以長出一棵同樣的大樹！
??③于是我撿了許多片葉子，虔誠地跪在地上挖了個小坑，把樹葉全埋到了土里。就像媽媽生下了我，我也會漸漸長大一樣，我堅定地相信我的夢馬上可以實現(xiàn)。
??④我天天蹲在種樹葉的地方等待我的大樹，直到大雪紛飛。我想葉子大概怕冷，所以不敢出來，等明年開春，一定會長得更好！我依舊固執(zhí)地堅守著自己的夢，直到燕子銜泥，楊樹吐芽……
??⑤長大后，我才明白我用童心為自己編織了一個很美的童話。那些埋在土里的樹葉，卻已在我心中長成了一棵大樹，成為我生命中的一根支柱，替我遮擋著成長路上越來越多的風(fēng)風(fēng)雨雨，為我撐起一片蔚藍的天空：那件事，我會為之自豪一輩子 ……
??⑥記得有人這樣說過：和成年人在一起，大家學(xué)習(xí)的，是對方的冷漠、世故和虛偽；和孩子們在一起，感染的是他們的熱情、誠實和純真。話雖有些偏激，但人生的旅程中，人們的確應(yīng)經(jīng)常用“童心”這面鏡子，來審視一下自己日漸風(fēng)化了的心靈。孩童時那種天真無邪、可笑的一舉一動，那雙清澈透明、不摻一絲雜質(zhì)的眼睛，不正被我們當(dāng)作“幼稚”而隨手拋棄嗎？人每走一步會從身上遺落一些東西，而往往被人隨意丟掉的——那顆晶瑩剔透的童心，也是最珍貴的。
??⑦種一片樹葉吧，你定會擁有一棵參天大樹。
（1）請在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。
純真 的童心
清澈 的眼睛
碧綠 的樹葉
廣闊 的天空
（2）請根據(jù)課文內(nèi)容進行判斷。對的打V”，錯的打“×”
①“我”認為葉子是樹的孩子，也會像人一樣會長大。 √
②“我”秋天種下樹葉，等到第二年春天也沒有發(fā)芽。 √
③“我”認為自己孩童時種樹葉的舉動很幼稚，長大以后就不能再有這樣的行為。 ×
④“我”認為人在人生旅程中應(yīng)保有熱情、誠實和純真。 √
（3）從第③節(jié)畫線句子中感受到了“我” B 的心理。
A.志忑不安
B.認真嚴肅
C.緊張慌亂
（4）“那件事，我會為之自豪一輩子……”中的“那件事”指的是 作者把樹葉埋在土里，希望它長出同樣的參天大樹 。
（5）對第5節(jié)中的畫線句子理解正確的是 A、C 。（多選）
A.童年幼稚的舉動一直在“我”記憶里，讓“我”保持了最可貴的純真，保持了內(nèi)心不受世俗污染的純潔。
B.“我”童年種下的樹葉長成參天大樹，可以為“我”擋風(fēng)遮雨。
C.童年的幼稚舉動使“我”能夠用美麗的等待和憧憬，度過生活中不如意的日子。
（6）短文最后一句話表達了作者什么愿望？請寫下你的理解
希望人們保留一些兒時的熱情和純真，擁有一片純潔的天空，不為世俗污染。表達了作者對熱情、誠實、純真的渴望和呼喚。
【分析】本文是一篇蘊涵哲理的抒情散文。文章通過寫自己兒時種下一片樹葉，并天天盼望它長大成樹的故事。從中悟出這樣一個道理：在人生旅途中，我們要樹立一個遠大理想，同時也希望人們能留一些兒時的熱情和純真，擁有一片純潔的天空，不為世俗污染。
【解答】1.考查在括號里填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。中間為“的”，的字后邊是名詞，前邊就填寫合適的形容詞，如：純真的童心、清澈的眼睛、碧綠的樹葉、廣闊的天空。
2.考查對文段內(nèi)容的理解。（1）（2）（4）正確，（3）有誤，結(jié)合“長大后，我才明白我用童心為自己編織了一個很美的童話”“那件事，我會為之自豪一輩子”可知，“我”為自己做的事感到自豪，并非覺得幼稚。
3.考查了對句子的理解。結(jié)合畫線句子中“虔誠地跪在”這一動作描寫，可體會到我“認真嚴肅”的心理。故選B。
4.考查了對文段內(nèi)容的理解?！澳羌隆敝傅氖亲髡甙褬淙~埋在土里，希望它長出同樣的參天大樹。雖然樹葉沒有像作者希望的那樣長成大樹，但大樹卻在作者心中長成一棵大樹，成為作者生命的一根支柱，替作者遮擋著成長路上越來越多的風(fēng)風(fēng)雨雨，為作者撐起一片蔚藍的天空。
5.考查對劃線句子的理解。A、C正確，B有誤，結(jié)合“我依舊固執(zhí)地堅守著自己的夢，直到燕子銜泥，楊樹吐芽”“長大后，我才明白我用童心為自己編織了一個很美的童話”可知，“我”童年種下的樹葉沒有長成參天大樹。故選A、C。
6.考查了內(nèi)容理解。結(jié)合短文內(nèi)容理解。文章的最后一句是對這篇富有哲理的美文的總結(jié)。一片樹葉不會長成一棵大樹，卻又要號召別人種下一片樹葉收獲一棵大樹?？此泼?，矛盾中讓人思考，讓人懷揣純真的夢想，讓人對生活充滿了期待和熱情。希望人們保留一些兒時的熱情和純真，擁有一片純潔的天空，不為世俗污染。表達了作者對熱情、誠實、純真的渴望和呼喚。
故答案為：
1.純真 清澈 碧綠 廣闊；
2.（1）√（2）√（3）×（4）√；
3.B；
4.作者把樹葉埋在土里，希望它長出同樣的參天大樹；
5.A、C；
6.希望人們保留一些兒時的熱情和純真，擁有一片純潔的天空，不為世俗污染。表達了作者對熱情、誠實、純真的渴望和呼喚。
【點評】閱讀分析題目是小學(xué)語文中高年級的常見題型，考查了學(xué)生的閱讀分析能力，完成時要認真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達的主題后，再結(jié)合后面的問題分析解答。
12．??在生活中，如果你仔細觀察和體驗，會發(fā)現(xiàn)許多有意思的事物或者經(jīng)歷，比如一種植物、一個人、一次實驗……請選擇感受最深的一項，以“有意思的______”為題目寫一寫。要求：把題目補充完整，把“有意思”的觀察或體驗寫清楚。
【分析】本題為半命題作文，要求以“有意思的______”為題目，寫一篇習(xí)作。在生活中，如果你仔細觀察和體驗，會發(fā)現(xiàn)許多有意思的事物或者經(jīng)歷，比如一種植物、一個人、一次實驗……請選擇感受最深的一項去寫。這是一篇敘事的文章，寫時要圍繞自己所補充的題目展開敘述，把“有意思”的觀察或體驗寫清楚。注意記敘文六要素，想好開頭、結(jié)尾，做到首尾呼應(yīng)。注意把事例寫具體、寫生動。還要注意語句要通順，用詞要恰當(dāng)。寫作過程中注意運用學(xué)到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。
【解答】范文：
有意思的周末
周日下午，媽媽說想要帶我到華潤萬象城游玩。早就聽說那里新安裝了許多大型的游樂設(shè)備，早就迫不及待地想去玩了，我人還沒到，心早就飛過去了。
來到萬象城，停好車，我直奔新游樂場，遠遠望去發(fā)現(xiàn)新游樂場足足有三層樓那么高，走進一看，瞬間被一個又高又陡的滑梯吸引了，滑梯落差足足有五米，總共分為三段，第一段最有挑戰(zhàn)性，因為它幾乎是垂直的，第二段和第三段相對比較平緩，但對我來說還是有挑戰(zhàn)性的。站在下面看了很久，我決定去挑戰(zhàn)一下。爬到最高處，坐在滑梯的邊沿往下看，就好似要滑到萬丈深淵一樣，我心里頓時打起了退堂鼓。正在這時，耳邊響起整齊的加油聲：“加油！向前沖！加油！向前沖！……”我只好閉上眼睛，向下沖，如同小鳥一樣飛到滑梯底部，這時我又聽見一陣歡呼聲，我知道他們是在為我慶祝，我也在暗自歡呼，其實戰(zhàn)勝自己只需要再多一點點勇氣。
接著我又來到了滑冰場，只見滑冰場上燈光閃爍，人們隨著優(yōu)美動聽的音樂快樂的滑來滑去，他們有的像小燕子一樣來回穿梭，有的像蝴蝶一樣翩翩起舞，有的排成排像長龍一樣“游來游去”。再看那些初學(xué)者，他們扶著欄桿，一個個像只小企鵝，搖搖擺擺地走著。
我興奮地穿上滑冰鞋，心想我之前學(xué)過滑冰，滑起來一定很優(yōu)美，可是一到冰場上就失去了重心，腳下一滑，一屁股坐地上了，太疼了，眼淚都快掉下來了。媽媽走過來安慰道：“沒事，站起來再試一次，可以先想想動作，慢慢走兩圈熟悉一下動作要領(lǐng)，一定沒有問題的?！庇谑俏艺酒饋硐仁锹?、接著慢滑、然后快滑、最后竟然可以奔跑了。媽媽高興的為我鼓起掌來了，我非常得意。
不知不覺，夜幕降臨了，美好的一天，就在歡聲笑語、依依不舍中結(jié)束了。這真是一個有意思的周末呀！
【點評】本篇習(xí)作結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容具體，按一定順序記敘了周末出去游玩的過程，能運用學(xué)到的好詞佳句，是一篇不錯的習(xí)作。
13．??在童話世界里，花草會跳舞，動物會唱歌，石頭也會說話。請你選擇下面一組詞語，大膽想象，編一個童話故事。要求：題目自擬，把故事情節(jié)寫清楚。
①電視機 小老虎 足球
②白鴿 羽毛 云朵
③長圍巾 雨傘 小兔
【分析】本題為自命題作文，要求選擇下面一組詞語，大膽想象，編一個童話故事?；仡欁约鹤x過的童話故事，想想童話故事的特點，然后聯(lián)系生活實際進行合理的想像。想想這些詞語間的聯(lián)系，他們之間會發(fā)生什么故事，通過這個故事你想說明什么樣的道理。
【解答】范文：
兔子救小松鼠

最近，天氣轉(zhuǎn)暖，森林里的小動物們都陸陸續(xù)續(xù)的出來一起玩耍，這天，兔子多了一個新鄰居，這個鄰居就是小松鼠。小松鼠頭剛來到這里，感覺各種東西都很好玩。為了盡快熟悉環(huán)境，小松鼠經(jīng)常讓兔子帶他出去和其他的小動物們一起玩耍。
一天，小松鼠約兔子和他一起玩跳遠游戲，比一比誰能連續(xù)跳得更遠。只見小松鼠輕輕一跳，就跳過了兔子。他開心地繼續(xù)跳呀、跳呀。突然，前方出現(xiàn)了一口枯井，但小松鼠只顧著跟小兔子說話，沒有看見枯井?！皳渫ā币宦暎∷墒蟮暨M了枯井里?？菥浅Ｉ?，小松鼠怎么跳都跳不出來。他焦急地大喊：“救命！”兔子聽到小松鼠的呼救聲，急忙跑過去一看，才發(fā)現(xiàn)小松鼠掉進了枯井，他趕緊想辦法救小松鼠上來。
正在這時，天公不作美，嘩嘩地下起來雨，枯井里的積水越來越多，小松鼠和小兔子都非常著急，這時，兔子看到了自己帶來的長柄雨傘和圍巾，當(dāng)機立斷地打開長柄雨傘遮擋住了枯井。兔子把圍巾的一端放下井，說：“小松鼠，快抓住長圍巾?！碑?dāng)小松鼠抓住長圍巾后，兔子用力一拉，小松鼠一跳，終于上來了。小松鼠感激地說：“謝謝你，兔子！”兔子開心地說：“不用謝，我們是好伙伴呀?！?br> 從此，他們就成了好朋友。
【點評】小作者用生動有趣的語言寫出了兔子救小松鼠的過程，語句通順，結(jié)構(gòu)完整，是一篇不錯的作文。
14．傳統(tǒng)節(jié)日的時間和習(xí)俗，我能連一連。
【分析】本題考查了文化及文學(xué)常識、重要節(jié)假日。解答此題，需要我們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，可以結(jié)合日常學(xué)習(xí)知識和生活常識作答。
【解答】重陽節(jié)是每年的農(nóng)歷九月初九，對應(yīng)的習(xí)俗是登高、望遠、插茱萸。春節(jié)是每年的農(nóng)歷正月初一，對應(yīng)的習(xí)俗是燃鞭炮、貼春聯(lián)。端午節(jié)是每年農(nóng)歷五月初五，對應(yīng)的習(xí)俗是掛香袋、吃粽子。中秋節(jié)是每年的農(nóng)歷八月十五，對應(yīng)的習(xí)俗是賞月、吃月餅。
故答案為：
農(nóng)歷正月初一——燃鞭炮、貼春聯(lián)——春節(jié)
農(nóng)歷五月初五——掛香袋、吃粽子——端午節(jié)
農(nóng)歷八月十五——賞月、吃月餅——中秋節(jié)
農(nóng)歷九月初九——登高、望遠、插茱萸——重陽節(jié)
【點評】學(xué)生可結(jié)合生活常識進行判斷，難度不大，但本題對引導(dǎo)學(xué)生認識中華傳統(tǒng)文化具有實際意義，是一道非常實用的試題。
15．下面不屬于描寫傳統(tǒng)節(jié)日的詩句是（ ）
A．家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。
B．梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。
C．清明時節(jié)雨粉紛，路上行人欲斷魂。
D．故鄉(xiāng)今夜思千厘，霜鬢明朝又一年。
【分析】考查了詩歌的翻譯、重要節(jié)假日。詩歌翻譯，要做到字字有著落。要把原詩的每個字詞完整地翻譯出來，不可存在漏譯的現(xiàn)象。必須準(zhǔn)確無誤，簡潔精練。
【解答】A.句意：家家戶戶都在一邊觀賞秋月，一邊乞巧（對月穿針），穿過的紅線都有幾萬條了。描寫的是七夕節(jié)。
B.句意：梅子黃透了的時候，天天都是晴和的好天氣，乘小舟沿著小溪而行，走到了小溪的盡頭，再改走山路繼續(xù)前行。描寫的是夏季景色。
C.句意：江南清明時節(jié)細雨紛紛飄灑，路上羈旅行人個個落魄斷魂。描寫的是清明節(jié)。
D.句意：故鄉(xiāng)的人今夜一定在思念遠在千里之外的我；我的鬢發(fā)已經(jīng)變得斑白，到了明天又是新的一年。描寫的是除夕。
A、C、D都描寫了傳統(tǒng)節(jié)日，B沒有沒寫傳統(tǒng)節(jié)日。
故選：B。
【點評】在平時的學(xué)習(xí)中，一定要做好積累，對于通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等特殊情況分類做好整理。
16．（1）《周易》中“ 見善則遷，有過則改 ”這句話告訴我們，見到美善的品行就傾心追隨、努力學(xué)習(xí)，有了錯誤就迅速改正。
（2）這學(xué)期，我讀到的寓言故事有《 守株待兔 》《 刻舟求劍 》《 掩耳盜鈴 》。其中，我最想給大家推薦的是《 守株待兔 》原因是： 不能想著不勞而獲，要想有幸福美滿的生活應(yīng)該要付出自己的努力去奮斗。
【分析】考查了名言警句、課外知識積累與搜索、口語交際。名言警句，是指一些名人說的、寫的、歷史紀(jì)錄的、經(jīng)過實踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語。名言警句易于流傳。
【解答】1.“見善則遷，有過則改”出自《周易》，意思是：見到美好的人和事就努力學(xué)習(xí)，有了錯誤就馬上改正。此句常用于贊美人誠實守信的品質(zhì)。
2.寫出自己讀過的寓言故事，推薦一個寓言故事并說明理由。
故答案為：
1.見善則遷，有過則改；
2.守株待兔 刻舟求劍 掩耳盜鈴 守株待兔 不能想著不勞而獲，要想有幸福美滿的生活應(yīng)該要付出自己的努力去奮斗。
【點評】名言警句是語言藝術(shù)中的瑰寶，歷來深受人們的喜愛。人們在反復(fù)品味之余，要做好手抄筆錄，作為激勵、鞭策自己的座右銘。
歷
性
驕
辨
厲
型
嬌
瓣
靈巧
靈敏
靈活
因為……所以……
雖然……但是……
只要……就……
農(nóng)歷正月初一
登高、望遠、插茱萸
重陽節(jié)
農(nóng)歷五月初五
賞月、吃月餅
春節(jié)
農(nóng)歷八月十五
掛香袋、吃粽子
端午節(jié)
農(nóng)歷九月初九
燃鞭炮、貼春聯(lián)
中秋節(jié)
歷 歷史
性 性格
驕 驕傲
辨 辨別
厲 嚴厲
型 模型
嬌 嬌氣
瓣 花瓣
靈巧
靈敏
靈活
因為……所以……
雖然……但是……
只要……就……
農(nóng)歷正月初一
登高、望遠、插茱萸
重陽節(jié)
農(nóng)歷五月初五
賞月、吃月餅
春節(jié)
農(nóng)歷八月十五
掛香袋、吃粽子
端午節(jié)
農(nóng)歷九月初九
燃鞭炮、貼春聯(lián)
中秋節(jié)

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