?2021-2022學年四川省成都市金牛區(qū)五年級（下）期末語文試卷
一、識字與寫字
1．（3分）識字與寫字
duàn liàn 　 　
cí xiáng 　 　
nán kàn 　 　
lǒng zhào 　 　
jùn mǎ 　 　
xiàng mào 　 　
二、選擇題（共1小題，每小題3分，滿分3分）
2．（3分）下列加點字的讀音全都正確的一項是（　　）
A．供（gòng）應 血泊（pō） B．憎（zēng）恨 揪（jiū）住
C．晃（huàng）眼 唱和（hè） D．齜（cī）牙 嘩（huá）笑
三、解答題（共3小題，滿分5分）
3．（2分）下面詞語書寫正確的一項是 　 　。

4．（3分）假期里，冬冬和爸爸來到賓館，看到大廳里掛著一副書法作品，冬冬脫口而出“婦如至寶”。爸爸聽了哈哈大笑。請你把冬冬看到的成語，按現(xiàn)在的書寫習慣，用正楷字抄寫在田字格里。


　 　
5．梳理運用
??“信”在字典里的解釋有：①把言語寫成文字傳達給特定對象的書面文件；②消息；③誠實不欺；④憑證、憑據；⑤聽從不懷疑；⑥隨意。請結合以上解釋，給加點的字選擇正確的解釋（填序號）
（1）“短笛無腔信口吹”　 　
（2）信物 　 　
五、選擇題（共1小題，每小題3分，滿分3分）
6．（3分）冬冬讀到《千字文》里的“日月盈昃（zè）”，根據形聲字的造字規(guī)律，他猜“昃”字的意思與（　?。┯嘘P。
A．廠房 B．太陽 C．道路 D．月亮
六、填空題（共1小題，每小題3分，滿分3分）
7．（3分）猜一猜
丁丁在元宵燈謎會上碰到一個難猜的謎語，聰明的你幫她猜猜。邊打邊談，猜一字。謎底：　 　
七、選擇題（共1小題，每小題3分，滿分3分）
8．（3分）下列選項中最適合當下聯(lián)的一項是（　?。?br /> 上聯(lián)：松竹梅歲寒三友
A．春夏秋冬春為首 B．桃李杏春暖一家
C．梅桃李杏梅爭先 D．芳草春來依舊綠
八、解答題（共4小題，滿分12分）
9．（3分）先把詞語補充完整，再根據要求填空或把詞語序號填在橫線上。
①出謀 　 　策
②一 　 　見血
③年逾古 　 　
④　 　然起敬
⑤情不自 　 　
⑥　 　拳擦掌
⑦豆 　 　年華
⑧養(yǎng)尊處 　 　
（1）常用作貶義的詞語是：　 　
（2）上面詞語中，表示年齡的兩個詞語是：　 　和 　 　
（3）上面詞語中，含有近義詞的兩個詞語是：　 　和 　 　
（4）他的言論真是 　 　，切中要害。
10．（3分）在下面的橫線上補充出歇后語對應的諧音字。
賣油條的拉胡琴——游 　 　手好閑 　 　
11．（3分）讀下面的句子，注意加點的部分，再照樣子寫一寫。
【例】：幾十年，幾百年，幾千年，時間一轉眼就過去了。成千上萬只綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來了又去了。
提示：學會把長時間寫短。
仿：　 　
12．（3分）根據你的梳理與理解填空。
（1）《四時田園雜興》（其三十一）和《鄉(xiāng)村四月》中，都表現(xiàn)了古代農村大致相同的勞作方式的詩句分別是“　 　”和“　 　”《村晚》和《鄉(xiāng)村四月》中，描寫的景物色彩相似的詩句分別是“　 　”和“　 　”
（2）宋代詩人 　 　的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》一詩中，表現(xiàn)了詩人失望而尚未絕望的詩句是：“　 　，　 　?！?br /> （3）本冊積累的古詩中，有兩首詩分別都寫到了我們的母親河一長江和黃河。含有這兩條母親河的詩句分別為：“　 　，一片孤城萬仞山?！肮路h影碧空盡，　 　。”
三、閱讀與鑒賞
13．（3分）閱讀下面文段，完成題
??①潮頭跳躍著向前通來，揪起陣陣白色的浪頭，仿佛天上翻滾的白云，又如千萬只白鵝在江面上展翅齊飛。那隆隆的濤聲也越來越大，恰似千軍萬馬奔停呼嘯而來。到潮水來到離人三四十米的地方，那情景就像一群狂奔的野馬，馳膺奔禱越過壕溝，沖過山頭，一個勁地撲來。發(fā)狂似的潮水在海塘上碰擊出浩大的聲勢，又排山倒海地從人們面前“轟”的一聲洶涌澎湃而去。頓時堤岸好像在抖動，濺起的水珠落在人們的臉上，手上，人們也仿佛要與腳下的沙灘一起消失在這令人莊嚴得透不過氣來的氛圍中。
??②“驚濤日夜兩翻覆”。這天晚上，人們還要看一下夜潮才算飽了眼福。和白天一樣，海塘上依舊人山人海。人們經歷了中午那一次驚心動純的“日潮”之后，倒對黑夜并不懼怕。那時，一輪皎潔的明月掛在曲折的江面上，漣漪粼粼，秋水盈盈，深深淺淺，明明滅滅，煞是好看。
??③和白天的“日潮”相比，“夜潮”則多了一份朦朧、一份恬靜，惟有那濤聲在午夜聽來格外清晰，令人膽顫心驚。那天夜里，往往到了凌晨二三點鐘，塘邊的公路上還不時傳來叮叮的鈴聲和人們的讀笑聲。
（1）梳理文段的寫作順序，補充下面的思維導圖。

（2）①自然段畫橫線的句子是對事物的 　 　描寫，其形如 　 　、　 　，其色為 　 　。①自然段畫雙橫線的句子寫了潮水帶給人們的感受，可以用②自然段中的詞語 　 　來概括。
（3）②自然段畫波浪線的句子是對事物的 　 　描寫，這處景象讓“夜潮”多了一份 　 　、　 　。
14．（3分）閱讀下面文段，完成題
郵差（有刪改）
遲子建
??①二十多年前，我?guī)煼懂厴I(yè)，分配到故鄉(xiāng)的山村學校教書。因為愛好寫作，常有投稿，所以每天最盼塑的，就是郵差的到來。
??②那個郵差姓田，是個熱心人，很善良。由于他是個歪脖子，頭總是擰向一側。他騎著墨綠的郵車行進在山間公路時，我常擔心他會因為看不到正前方，而被迎面駛來的汽車撞上。
??③從縣城到我們山村，十來公里的路吧，他通常是上午九點多鐘到。如果我的語文課恰好在第一節(jié)上完了，我便會在路口迎他。如果有我的信，他就會從自行車上下來，從郵袋中取出信，遞給我。如果那信薄薄的，他就笑著，以為我收到了用稿通知；如果是厚厚一沓，他大概猜測到那是退稿，同情地看著我，尷尬地笑笑，好像責備自己不該把壞消息帶給我。
??④我覺得這個郵差了不起，他不看大家都看的路，卻依然走得穩(wěn)穩(wěn)當當的，從無閃失，說明眼前的那條路，他已熟稔于心。走上它時，只需輕輕一瞥，就能暢通無阻。能夠在大路上用目光“別開蹊徑”，去暸望別人不曾看到的“旁逸斜出”的美景，真乃神人??！
（1）聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。
閃失：　 　
熟稔于心：　 　
（2）文段②自然段中畫橫線的句子使用的描寫人物的方法是 　 　。結合④自然段“　 　”這個對人物的評價，我覺得作者②自然段中抓住“　 　“這個身體缺陷進行描寫，能更好的反襯出人物的 　 　等特點。
（3）文段③自然段中畫橫線的句子用了 　 　、　 　等方法來描寫人物，從“同情地看著我，尷尬地笑笑“中我讀出了人物的內心會這樣想：　 　
五、拓展與探究
15．（3分）根據你對名著的課外閱讀，完成下面
（1）本期我們共同閱讀了《西游記》，其中“孫悟空”這個人物在《西游記）中前后出現(xiàn)過6個名號。以下四個選項中的名號，按故事先后順序排列正確的是 　 　
A.美猴王、孫悟空、弼馬溫、齊天大圣、行者、斗戰(zhàn)勝佛。
B.美猴王、男馬溫、孫悟空、齊天大圣、斗戰(zhàn)勝佛、行者。
C.美猴王、孫悟空、齊天大圣、弼馬溫、行者、斗戰(zhàn)勝佛。
D.美猴王、孫悟空、弼馬溫、斗戰(zhàn)勝佛、行者、齊天大圣。
（2）讀完《西游記》，我們發(fā)現(xiàn)取經途中的險境跌出一般都有前因后果。比如“三借芭蕉扇”是為了 　 　，而這火的來源卻和孫悟空 　 　有關：鐵扇公主不肯借扇，是因為孫悟空曾經 　 　當然，所有險境最后都化險為夷，應了那句俗話“魔高一尺，　 　”。
（3）下面是有人讀完《西游記》后給取經師兄弟三人列出的排行榜。請根據榜單和題目要求填空。
序號
法號
性格
技能
1
　 　
聰明、活潑、忠誠、嫉惡如仇、　 　
七十二變、筋斗云
2
　 　
善良純樸、吃苦耐勞、憨厚率直、　 　
三十六變
3
　 　
憨厚冷靜、忠心耿耿、任勞任怨、從不動搖
武力和二師兄差不多
??根據性格和技能，他們的法號是 　 　、　 　、　 　。1、2兩位人物的性格各空了一個，請你為他們寫一個不足之處 　 　、　 　。第3號人物有一個性格對于一個團隊非常重要，應該是 　 　。
16．（3分）閱讀下面材料，完成題。
??2022年5月18日，四川廣播電視臺官方新媒體平臺推出了一則消息——攜手四川觀察四川博物院邀你來選“鎮(zhèn)館之寶”。下面是消息的相關內容及拓展信息。請你仔細閱讀消息材料，回答問題。
??材料一：
??從沉睡中醒來，它們喚醒歷史的記憶，承載文明的血脈。在星月流轉中，它們是文物，更是一個時代的萬千氣象。從記錄戰(zhàn)國時朔耕戰(zhàn)場景和社會風貌的嵌錯宴樂水陸攻戰(zhàn)紋銅壺到東漢陶說唱俑，四川博物院35萬件文物藏品中，哪些可以稱之為“鎮(zhèn)館之寶“？選擇權在你手中！
??從5月18日起，四川博物院攜手四川觀察，共同推出川博“鎮(zhèn)館之寶”評選活動，你只需動動手指，從初選出的20件文物中pick出你心中的川博“鎮(zhèn)館之寶”，就能助它C位出道！還有機會獲得四川博物院送出的文創(chuàng)小禮品，趕緊來參加吧！
??材料二：
??投票鏈接：四川博物院“鎮(zhèn)館之寶”評選。
??活動時間：5月18日﹣6月18日。
??線上參與方式：四川博物院官網、官博、官微，四川觀察APP線下參與方式：前往四川博物院前臺領取投票卡，勾選文物放入投票箱。
??評選結果：最終將由觀眾和行業(yè)資深專家共同選出最具代表性的四川博物院“鎮(zhèn)館之寶”
??主辦：四川博物院四川觀察
??材料三：

（1）根據材料信息，判斷下列說法，在____打上“√”或“×”。
①從材料一中我們知道，文物至少有三個價值：喚醒歷史的記憶、承載文明的血脈、記錄一個時代的萬千氣象。 　 　
②川博“鎮(zhèn)館之寶”評選活動由四川博物院獨家主辦。 　 　
③參與“鎮(zhèn)館之寶“評選活動有線上和線下兩種方式。 　 　
④冬冬還未去過四川博物院，打算今天考試結束后就去逛逛，并順便在線下參與“鎮(zhèn)館之寶”評選活動。 　 　
⑤聯(lián)系材料一的上下文，“C位出道“就是指備選文物被選中為四川博物院的“鎮(zhèn)館之寶”.　 　
（2）結合材料一和材料三，我們可以推測出初選出的20件文物中至少包含了 　 　、　 　、　 　等三件文物。
17．（3分）讀下面的選文，完成題
千里赴期
??卓?、倥c友，相去②千里，約期至友家。及期，友具饌③待之?；蛟唬骸暗缆愤h，風雨多，恐難如期?！闭Z甫④畢而恕至。
??【注釋】①卓?。喝龂鴷r期吳國會稽人。②去：距離。③饌：飯食④甫：剛剛：才
（1）聯(lián)系上下文想一想，你能用哪個詞語替換加點的詞。
約期　 　
待之 　 　
語甫畢　 　
（2）有人覺得卓恕“恐難如期”的原因是：
①　 　
②　 　
（3）讀了這個小故事，我們可以用 　 　來評價卓恕。
四、書面表達
18．（3分）習作。
??和你親近的人往往是你熟悉的人，在和他們相處中，他們的特點、品性你可能都有感受。請選擇熟悉的人，選擇典型事例，具體表現(xiàn)出他們的特點。
??要求：①運用所學的描寫人物的基本方法：②自己命一個最恰當的題目：③語句通順，字數400字左右。
19．??有人說生活是最好的老師，因為在經歷了生活中一件件事情后，我們一天天長大，懂得了學習，懂的了孝敬父母，懂的了珍惜友誼，懂得了尊重他人……請以《我懂得了_____》為題，寫一寫印象深刻的一件事，寫出你在其中中明白的生活道理。
??要求：①把題目補充完整：②把事情的經過寫清楚：③把明白道理的那一刻寫具體：④語句通順，字數400字左右。

2021-2022學年四川省成都市金牛區(qū)五年級（下）期末語文試卷
參考答案與試題解析
一、識字與寫字
1．（3分）識字與寫字
duàn liàn 　鍛煉　
cí xiáng 　慈祥　
nán kàn 　難看　
lǒng zhào 　籠罩　
jùn mǎ 　駿馬　
xiàng mào 　相貌　
【解答】故答案為：
鍛煉 慈祥 難看
籠罩 駿馬 相貌
二、選擇題（共1小題，每小題3分，滿分3分）
2．（3分）下列加點字的讀音全都正確的一項是（　　）
A．供（gòng）應 血泊（pō） B．憎（zēng）恨 揪（jiū）住
C．晃（huàng）眼 唱和（hè） D．齜（cī）牙 嘩（huá）笑
【解答】A.有誤，“供應”的“供”應讀“gōng”，指供給（jǐ）；提供東西或條件給需要的人應用。讀“gòng”時，指把祭品陳列在祖先、神佛的像或牌位前以示敬奉。
B.正確。
C.有誤，“晃眼”的“晃”應讀“huǎng”，指很快地閃過。讀“huàng”時，指搖動；擺動。
D.有誤，“齜牙”的“齜”應讀“zī”。
故選B。
三、解答題（共3小題，滿分5分）
3．（2分）下面詞語書寫正確的一項是 　D　。

【解答】A.錯誤，拔草：除草。因此，“撥草”應是“拔草”。
B.錯誤，尊敬：重視而且恭敬地對待?！白稹弊掷锩娌盍艘粰M。
C.錯誤，都督：古代官名。魏晉以 后大都督是全國最高軍事統(tǒng)帥，都督是地方軍政長官。明代置五軍都督府為最高軍事機關。清初廢。辛 亥革命時各省曾設都督，是省的最高軍政官職。“督”字下面應是“目”。
D.正確。
E.錯誤，榮譽：光榮的名譽。因此，“榮謄”應是“榮譽”。
F.梁國：國家名?！傲骸弊钟疑辖侨秉c。
故選：D。
4．（3分）假期里，冬冬和爸爸來到賓館，看到大廳里掛著一副書法作品，冬冬脫口而出“婦如至寶”。爸爸聽了哈哈大笑。請你把冬冬看到的成語，按現(xiàn)在的書寫習慣，用正楷字抄寫在田字格里。


　　
【解答】賓至如歸：客人到了這里就像回到自己的家一樣。形容旅館、飯館等招待周到。書法作品書寫是按照從右到左。
故答案為：

5．梳理運用
??“信”在字典里的解釋有：①把言語寫成文字傳達給特定對象的書面文件；②消息；③誠實不欺；④憑證、憑據；⑤聽從不懷疑；⑥隨意。請結合以上解釋，給加點的字選擇正確的解釋（填序號）
（1）“短笛無腔信口吹”?、蕖?br /> （2）信物 　④　
【解答】（1）短笛無腔信口吹：拿著一支短笛，隨口吹著，也沒有固定的聲腔。信：隨意。故選：⑥。
（2）信物：被作為憑證的物品。信：憑證、憑據。故選：④。
故答案為：
（1）⑥；
（2）④。
五、選擇題（共1小題，每小題3分，滿分3分）
6．（3分）冬冬讀到《千字文》里的“日月盈昃（zè）”，根據形聲字的造字規(guī)律，他猜“昃”字的意思與（　　）有關。
A．廠房 B．太陽 C．道路 D．月亮
【解答】“昃”是“日”和“仄”組成，根據形聲字的特點，“昃”指太陽偏西。故“昃”的意思和太陽有關。
故選：B。
六、填空題（共1小題，每小題3分，滿分3分）
7．（3分）猜一猜
丁丁在元宵燈謎會上碰到一個難猜的謎語，聰明的你幫她猜猜。邊打邊談，猜一字。謎底：　訂　
【解答】“打”“談”各取一半組成的字是“訂”。
故答案為：
訂
七、選擇題（共1小題，每小題3分，滿分3分）
8．（3分）下列選項中最適合當下聯(lián)的一項是（　?。?br /> 上聯(lián)：松竹梅歲寒三友
A．春夏秋冬春為首 B．桃李杏春暖一家
C．梅桃李杏梅爭先 D．芳草春來依舊綠
【解答】“松竹梅”對“桃李杏”，“歲寒”對“春暖”，“三友”對“一家”。
故選B。
八、解答題（共4小題，滿分12分）
9．（3分）先把詞語補充完整，再根據要求填空或把詞語序號填在橫線上。
①出謀 　劃　策
②一 　針　見血
③年逾古 　稀　
④　肅　然起敬
⑤情不自 　禁　
⑥　摩　拳擦掌
⑦豆 　寇　年華
⑧養(yǎng)尊處 　優(yōu)　
（1）常用作貶義的詞語是：　養(yǎng)尊處優(yōu)　
（2）上面詞語中，表示年齡的兩個詞語是：　年逾古稀　和 　豆蔻年華　
（3）上面詞語中，含有近義詞的兩個詞語是：　出謀劃策　和 　摩拳擦掌　
（4）他的言論真是 　一針見血　，切中要害。
【解答】①出謀劃策 ②一針見血 ③年逾古稀 ④肅然起敬
⑤情不自禁 ⑥摩拳擦掌 ⑦豆蔻年華 ⑧養(yǎng)尊處優(yōu)
（1）養(yǎng)尊處優(yōu)：處在優(yōu)裕的地位或環(huán)境中，安于享樂。多用于貶義。故結合題目要求應填寫“養(yǎng)尊處優(yōu)”。
（2）年逾古?。褐改挲g已超過七十歲。豆蔻年華：稱女子十三四歲的年紀為豆蔻年華。故結合語境，應選依次填寫“年逾古稀”“豆蔻年華”。
（3）上面詞語中，含有近義詞的兩個詞語是：出謀劃策和 摩拳擦掌。
（4）一針見血：比喻文章、說話直截了當，切中要害。結合本題語境，應選填詞語“一針見血”。
故答案為：
①劃 ②針 ③稀 ④肅
⑤禁 ⑥摩 ⑦蔻 ⑧優(yōu)
（1）養(yǎng)尊處優(yōu)；
（2）年逾古稀 豆蔻年華；
（3）出謀劃策 摩拳擦掌；
（4）一針見血。
10．（3分）在下面的橫線上補充出歇后語對應的諧音字。
賣油條的拉胡琴——游 　油　手好閑 　弦　
【解答】“賣油條的拉胡琴———游（油）手好閑（弦）”形容人游蕩懶散，不務正業(yè)。其中“游”與“油”諧音，“閑”與“弦”諧音。
故答案為：
油 弦
11．（3分）讀下面的句子，注意加點的部分，再照樣子寫一寫。
【例】：幾十年，幾百年，幾千年，時間一轉眼就過去了。成千上萬只綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來了又去了。
提示：學會把長時間寫短。
仿：　一個小時，兩個小時，三個小時……轉眼間，一下午就過去了，可是爸爸還是沒有回來?！?br /> 【解答】這里寫出了時間流逝之快。學會把長時間寫短。
故答案為：
一個小時，兩個小時，三個小時……轉眼間，一下午就過去了，可是爸爸還是沒有回來。
12．（3分）根據你的梳理與理解填空。
（1）《四時田園雜興》（其三十一）和《鄉(xiāng)村四月》中，都表現(xiàn)了古代農村大致相同的勞作方式的詩句分別是“　也傍桑陰學種瓜　”和“　才了蠶桑又插田　”《村晚》和《鄉(xiāng)村四月》中，描寫的景物色彩相似的詩句分別是“　草滿池塘水滿陂　”和“　綠遍山原白滿川　”
（2）宋代詩人 　陸游　的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》一詩中，表現(xiàn)了詩人失望而尚未絕望的詩句是：“　遺民淚盡胡塵里　，　南望王師又一年　?！?br /> （3）本冊積累的古詩中，有兩首詩分別都寫到了我們的母親河一長江和黃河。含有這兩條母親河的詩句分別為：“　黃河遠上白云間　，一片孤城萬仞山?！肮路h影碧空盡，　唯見長江天際流　?！?br /> 【解答】（1）分別出自宋代范成大的《四時田園雜興》，宋代翁卷的《鄉(xiāng)村四月》和宋代雷震的《村晚》。
（2）出自宋代陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》。
（3）分別出自唐代王之渙的《涼州詞》和唐代李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。
故答案為：
（1）也傍桑陰學種瓜 才了蠶桑又插田 草滿池塘水滿陂 綠遍山原白滿川；
（2）遺民淚盡胡塵里 南望王師又一年；
（3）黃河遠上白云間 唯見長江天際流。
三、閱讀與鑒賞
13．（3分）閱讀下面文段，完成題
??①潮頭跳躍著向前通來，揪起陣陣白色的浪頭，仿佛天上翻滾的白云，又如千萬只白鵝在江面上展翅齊飛。那隆隆的濤聲也越來越大，恰似千軍萬馬奔停呼嘯而來。到潮水來到離人三四十米的地方，那情景就像一群狂奔的野馬，馳膺奔禱越過壕溝，沖過山頭，一個勁地撲來。發(fā)狂似的潮水在海塘上碰擊出浩大的聲勢，又排山倒海地從人們面前“轟”的一聲洶涌澎湃而去。頓時堤岸好像在抖動，濺起的水珠落在人們的臉上，手上，人們也仿佛要與腳下的沙灘一起消失在這令人莊嚴得透不過氣來的氛圍中。
??②“驚濤日夜兩翻覆”。這天晚上，人們還要看一下夜潮才算飽了眼福。和白天一樣，海塘上依舊人山人海。人們經歷了中午那一次驚心動純的“日潮”之后，倒對黑夜并不懼怕。那時，一輪皎潔的明月掛在曲折的江面上，漣漪粼粼，秋水盈盈，深深淺淺，明明滅滅，煞是好看。
??③和白天的“日潮”相比，“夜潮”則多了一份朦朧、一份恬靜，惟有那濤聲在午夜聽來格外清晰，令人膽顫心驚。那天夜里，往往到了凌晨二三點鐘，塘邊的公路上還不時傳來叮叮的鈴聲和人們的讀笑聲。
（1）梳理文段的寫作順序，補充下面的思維導圖。

（2）①自然段畫橫線的句子是對事物的 　形態(tài)　描寫，其形如 　千萬只白鵝　、　翻滾的白云　，其色為 　白　。①自然段畫雙橫線的句子寫了潮水帶給人們的感受，可以用②自然段中的詞語 　莊嚴得透不過氣　來概括。
（3）②自然段畫波浪線的句子是對事物的 　環(huán)境　描寫，這處景象讓“夜潮”多了一份 　朦朧　、　恬靜　。
【解答】（1）考查對短文寫作順序的梳理。①自然段是日潮，主要描寫了潮形、濤聲；②③自然段主要描寫夜潮，主要描寫了江面，氣氛。
（2）考查對句子的理解。從畫橫線的句子是對事物的形態(tài)描寫，其形如千萬只白鵝、翻滾的白云，其色為 白。。①自然段畫雙橫線的句子寫了潮水帶給人們的感受，可以用②自然段中的詞語“莊嚴得透不過氣”來概括。
（3）考查對句子的理解。②自然段畫波浪線的句子是對事物的環(huán)境描寫，這處景象讓“夜潮”多了一份朦朧、恬靜。從文中第③自然段第一句話可以看出。
故答案為：
（1）錢塘江大潮 日潮 潮形 氣氛；
（2）形態(tài) 千萬只白鵝 翻滾的白云 白 莊嚴得透不過氣；
（3）環(huán)境 朦朧 恬靜。
14．（3分）閱讀下面文段，完成題
郵差（有刪改）
遲子建
??①二十多年前，我?guī)煼懂厴I(yè)，分配到故鄉(xiāng)的山村學校教書。因為愛好寫作，常有投稿，所以每天最盼塑的，就是郵差的到來。
??②那個郵差姓田，是個熱心人，很善良。由于他是個歪脖子，頭總是擰向一側。他騎著墨綠的郵車行進在山間公路時，我常擔心他會因為看不到正前方，而被迎面駛來的汽車撞上。
??③從縣城到我們山村，十來公里的路吧，他通常是上午九點多鐘到。如果我的語文課恰好在第一節(jié)上完了，我便會在路口迎他。如果有我的信，他就會從自行車上下來，從郵袋中取出信，遞給我。如果那信薄薄的，他就笑著，以為我收到了用稿通知；如果是厚厚一沓，他大概猜測到那是退稿，同情地看著我，尷尬地笑笑，好像責備自己不該把壞消息帶給我。
??④我覺得這個郵差了不起，他不看大家都看的路，卻依然走得穩(wěn)穩(wěn)當當的，從無閃失，說明眼前的那條路，他已熟稔于心。走上它時，只需輕輕一瞥，就能暢通無阻。能夠在大路上用目光“別開蹊徑”，去暸望別人不曾看到的“旁逸斜出”的美景，真乃神人?。?br /> （1）聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。
閃失：　由于一時的失誤或差錯而造成的損失、事故?！?br /> 熟稔于心：　十分熟悉，一直都記在心里?！?br /> （2）文段②自然段中畫橫線的句子使用的描寫人物的方法是 　外貌描寫　。結合④自然段“　穩(wěn)穩(wěn)當當　”這個對人物的評價，我覺得作者②自然段中抓住“　歪脖子　“這個身體缺陷進行描寫，能更好的反襯出人物的 　認真、踏實　等特點。
（3）文段③自然段中畫橫線的句子用了 　動作　、　神態(tài)　等方法來描寫人物，從“同情地看著我，尷尬地笑笑“中我讀出了人物的內心會這樣想：　寫作真不容易?！?br /> 【解答】（1）考查了對詞語的理解。閃失：由于一時的失誤或差錯而造成的損失、事故。熟稔于心：十分熟悉，一直都記在心里十分熟悉，一直都記在心里十分熟悉，一直都記在心里十分熟悉，一直都記在心里十分熟悉，一直都記在心里十分熟悉，一直都記在心里。
（2）考查了對描寫方法的理解。從“由于他是個歪脖子，頭總是擰向一側”可知，這是外貌描寫。結合④自然段“穩(wěn)穩(wěn)當當”這個對人物的評價，我覺得作者②自然段中抓住“歪脖子”這個身體缺陷進行描寫，能更好的反襯出人物的認真、踏實等特點。
（3）考查了對描寫方法的理解。從“如果那信薄薄的，他就笑著，以為我收到了用稿通知；如果是厚厚一沓，他大概猜測到那是退稿，同情地看著我，尷尬地笑笑，好像責備自己不該把壞消息帶給我”可知，運用了動作、神態(tài)描寫，從“同情地看著我，尷尬地笑笑“中我讀出了人物的內心會這樣想：寫作真不容易。
故答案為：十分熟悉，一直都記在心里
（1）由于一時的失誤或差錯而造成的損失、事故。
十分熟悉，一直都記在心里。
（2）外貌描寫 穩(wěn)穩(wěn)當當 歪脖子 認真、踏實；
（3）動作 神態(tài) 寫作真不容易。
五、拓展與探究
15．（3分）根據你對名著的課外閱讀，完成下面
（1）本期我們共同閱讀了《西游記》，其中“孫悟空”這個人物在《西游記）中前后出現(xiàn)過6個名號。以下四個選項中的名號，按故事先后順序排列正確的是 　A　
A.美猴王、孫悟空、弼馬溫、齊天大圣、行者、斗戰(zhàn)勝佛。
B.美猴王、男馬溫、孫悟空、齊天大圣、斗戰(zhàn)勝佛、行者。
C.美猴王、孫悟空、齊天大圣、弼馬溫、行者、斗戰(zhàn)勝佛。
D.美猴王、孫悟空、弼馬溫、斗戰(zhàn)勝佛、行者、齊天大圣。
（2）讀完《西游記》，我們發(fā)現(xiàn)取經途中的險境跌出一般都有前因后果。比如“三借芭蕉扇”是為了 　扇滅火焰山的火　，而這火的來源卻和孫悟空 　大鬧天宮　有關：鐵扇公主不肯借扇，是因為孫悟空曾經 　陷害過他的孩子?！‘斎?，所有險境最后都化險為夷，應了那句俗話“魔高一尺，　魔高一丈　”。
（3）下面是有人讀完《西游記》后給取經師兄弟三人列出的排行榜。請根據榜單和題目要求填空。
序號
法號
性格
技能
1
　悟空　
聰明、活潑、忠誠、嫉惡如仇、　性格急躁　
七十二變、筋斗云
2
　悟能　
善良純樸、吃苦耐勞、憨厚率直、　好吃懶做　
三十六變
3
　悟凈　
憨厚冷靜、忠心耿耿、任勞任怨、從不動搖
武力和二師兄差不多
??根據性格和技能，他們的法號是 　悟空　、　悟能　、　悟凈　。1、2兩位人物的性格各空了一個，請你為他們寫一個不足之處 　性格急躁　、　好吃懶做　。第3號人物有一個性格對于一個團隊非常重要，應該是 　從不動搖　。
【解答】（1）通過閱讀可知，先是在花果山猴子猴孫稱他為美猴王，后來隨菩提祖師學法術賜名孫悟空，被玉帝招安稱弼馬溫，返回花果山自稱齊天大圣，被壓五指山被唐僧救出叫做行者，取經成功被如來佛祖封為斗戰(zhàn)勝佛。故選A。
（2）（3）根據積累作答即可。
故答案為：
（1）A；
（2）扇滅火焰山的火 大鬧天宮 陷害過他的孩子 魔高一丈；
（3）悟空 性格急躁
悟能 好吃懶做
悟凈
悟空 悟能 悟凈 性格急躁 好吃懶做 從不動搖。
16．（3分）閱讀下面材料，完成題。
??2022年5月18日，四川廣播電視臺官方新媒體平臺推出了一則消息——攜手四川觀察四川博物院邀你來選“鎮(zhèn)館之寶”。下面是消息的相關內容及拓展信息。請你仔細閱讀消息材料，回答問題。
??材料一：
??從沉睡中醒來，它們喚醒歷史的記憶，承載文明的血脈。在星月流轉中，它們是文物，更是一個時代的萬千氣象。從記錄戰(zhàn)國時朔耕戰(zhàn)場景和社會風貌的嵌錯宴樂水陸攻戰(zhàn)紋銅壺到東漢陶說唱俑，四川博物院35萬件文物藏品中，哪些可以稱之為“鎮(zhèn)館之寶“？選擇權在你手中！
??從5月18日起，四川博物院攜手四川觀察，共同推出川博“鎮(zhèn)館之寶”評選活動，你只需動動手指，從初選出的20件文物中pick出你心中的川博“鎮(zhèn)館之寶”，就能助它C位出道！還有機會獲得四川博物院送出的文創(chuàng)小禮品，趕緊來參加吧！
??材料二：
??投票鏈接：四川博物院“鎮(zhèn)館之寶”評選。
??活動時間：5月18日﹣6月18日。
??線上參與方式：四川博物院官網、官博、官微，四川觀察APP線下參與方式：前往四川博物院前臺領取投票卡，勾選文物放入投票箱。
??評選結果：最終將由觀眾和行業(yè)資深專家共同選出最具代表性的四川博物院“鎮(zhèn)館之寶”
??主辦：四川博物院四川觀察
??材料三：

（1）根據材料信息，判斷下列說法，在____打上“√”或“×”。
①從材料一中我們知道，文物至少有三個價值：喚醒歷史的記憶、承載文明的血脈、記錄一個時代的萬千氣象。 　√　
②川博“鎮(zhèn)館之寶”評選活動由四川博物院獨家主辦。 　×　
③參與“鎮(zhèn)館之寶“評選活動有線上和線下兩種方式。 　√　
④冬冬還未去過四川博物院，打算今天考試結束后就去逛逛，并順便在線下參與“鎮(zhèn)館之寶”評選活動。 　√　
⑤聯(lián)系材料一的上下文，“C位出道“就是指備選文物被選中為四川博物院的“鎮(zhèn)館之寶”.　√　
（2）結合材料一和材料三，我們可以推測出初選出的20件文物中至少包含了 　戰(zhàn)國時的嵌錯宴樂水陸攻戰(zhàn)紋銅壺　、　東漢陶說唱俑　、　張大千臨摹敦煌壁畫　等三件文物。
【解答】（1）考查對材料內容的理解與分析。①由“從沉睡中醒來，它們喚醒歷史的記憶，承載文明的血脈。在星月流轉中，它們是文物，更是一個時代的萬千氣象”可知題干表述正確。②由“四川博物院攜手四川觀察，共同推出川博‘鎮(zhèn)館之寶’評選活動”可知，川博“鎮(zhèn)館之寶”評選活動由四川博物院和四川觀察聯(lián)合舉辦的。故題干表述不正確。③根據材料二內容可知，參與“鎮(zhèn)館之寶“評選活動有線上和線下兩種方式。故題干表述正確。④根據材料二內容可知，“鎮(zhèn)館之寶”評選活動可參與線下投票。故題干表述正確。⑤根據材料一“從初選出的20件文物中pick出你心中的川博‘鎮(zhèn)館之寶’，就能助它C位出道！”可知，題干表述正確。
（2）考查提取材料關鍵信息的能力。根據材料一和材料三內容可知，我們可以推測出初選出的20件文物中至少包含了戰(zhàn)國時的嵌錯宴樂水陸攻戰(zhàn)紋銅壺、東漢陶說唱俑、張大千臨摹敦煌壁畫等三件文物。
故答案為：
（1）①√；
②×；
③√；
④√；
⑤√；
（2）戰(zhàn)國時的嵌錯宴樂水陸攻戰(zhàn)紋銅壺 東漢陶說唱俑 張大千臨摹敦煌壁畫。
17．（3分）讀下面的選文，完成題
千里赴期
??卓?、倥c友，相去②千里，約期至友家。及期，友具饌③待之?；蛟唬骸暗缆愤h，風雨多，恐難如期。”語甫④畢而恕至。
??【注釋】①卓?。喝龂鴷r期吳國會稽人。②去：距離。③饌：飯食④甫：剛剛：才
（1）聯(lián)系上下文想一想，你能用哪個詞語替換加點的詞。
約期　期限，日期?！?br /> 待之 　招待?！?br /> 語甫畢　完?！?br /> （2）有人覺得卓恕“恐難如期”的原因是：
①　道路遠?！?br /> ②　風雨多。　
（3）讀了這個小故事，我們可以用 　信守諾言　來評價卓恕。
【解答】（1）考字詞解釋。期：期限，日期。待：招待。畢：完。
（2）考內容理解。有人覺得卓恕“恐難如期”的原因是：①道路遠，。②風雨多。
（3）人物品質。卓恕和朋友相約，雖然道路遙遠，天氣惡劣（風大雨大），仍如期而至，由此可見卓恕為人信守諾言。
故答案為：
（1）期：期限，日期。待：招待。畢：完。
（2）①道路遠。②風雨多。
（3）信守諾言。
四、書面表達
18．（3分）習作。
??和你親近的人往往是你熟悉的人，在和他們相處中，他們的特點、品性你可能都有感受。請選擇熟悉的人，選擇典型事例，具體表現(xiàn)出他們的特點。
??要求：①運用所學的描寫人物的基本方法：②自己命一個最恰當的題目：③語句通順，字數400字左右。
【解答】范文：
愛嘮叨的媽媽
清早，鬧鐘“丁零零”地在我耳邊響起，我睡眼朦朧地睜開眼一看才6點鐘，正想翻身再睡一下的時候，媽媽叫起來了：“快點起床，別睡了，再睡上學就要遲到了，快穿好衣服?！蔽覙O不情愿地爬起來穿了衣服，剛穿好，媽媽的聲音又來了：“先刷牙洗臉，然后快點吃早餐了，多吃點，不然上午會餓，人一餓記憶力會下降的，會影響學習的?！蔽也辉赋缘闹箅u蛋硬讓我吃了兩個。在我終于可以背起書包準備出門時，媽媽又嘮叨起來了：“檢查好書包，看東西帶齊了沒有？”
放學回來了，我書包一丟，正想跑出家門找朋友玩彈珠，媽媽又叫了起來：“先寫作業(yè)，認真一點寫，早一點把作業(yè)寫完，別到很晚還沒寫完?！蔽液貌蝗菀讓懲曜鳂I(yè)，剛打開電視準備“大飽眼?！钡臅r候，媽媽的嘮叨又來了：“洗澡睡覺了，早睡早起精神好?！蹦憧矗瑡寢尩膰Z叨從早到晚都沒停過，你說煩不煩。
可是有一次，我徹底改變了對媽媽嘮叨的看法。有一個早上，媽媽要我檢查好書包，看東西帶齊了沒有，我看都沒看就說帶齊了。到了學校，第二節(jié)語文課時，我發(fā)現(xiàn)我的語文書忘在家里了，整堂課我的心都忐忑不安，生怕老師發(fā)現(xiàn)批評我，那節(jié)語文課也沒學好，直后悔沒聽媽媽的話檢查好書包。
我現(xiàn)在才明白媽媽的嘮叨是為了我好，所以我已經喜歡媽媽的嘮叨了，因為那一句句的嘮叨也是一句句的愛。
19．??有人說生活是最好的老師，因為在經歷了生活中一件件事情后，我們一天天長大，懂得了學習，懂的了孝敬父母，懂的了珍惜友誼，懂得了尊重他人……請以《我懂得了_____》為題，寫一寫印象深刻的一件事，寫出你在其中中明白的生活道理。
??要求：①把題目補充完整：②把事情的經過寫清楚：③把明白道理的那一刻寫具體：④語句通順，字數400字左右。
【解答】范文：
我懂得了遵守秩序
???我們的生活離不開秩序。過馬路、排隊、校園吃飯打飯時需要排隊，這些都是要有秩序。沒有了秩序，國家會亂成一團；沒有了秩序，我們會生活在一個可怕的世界。秩序能幫助我們、改善我們的生活……
???一個中午，明媚的陽光撒在身上，我感到暖洋洋的。天空中不知什么時候出現(xiàn)了一條條像樹枝一樣的白云兒，給海藍的天空做浪花。班里的老師還沒來，糖果的香氣就飄了進來，讓人忍不住吸口水。糖果盒被老師放到了教室中間，糖果香氣比之前更濃了，我們現(xiàn)在只想老師讓我們拿糖。
“拿糖?！币宦暻逦脑拏魅氪蠹业亩?。過了一秒，教室里沸騰起來，同學們沖著向前拿糖。胖點的在人群里左沖右撞，用自己的身軀把別人擠走；小個子的像一只小松鼠，找到空隙就鉆，但也會被人推一下……擠得我難受極了，吃過的東西都快要吐出來。
???老師也看不下去了，用一聲吶喊停止了我們的混亂：“排隊，排隊！秩序，要有秩序，做每一件事都一樣！”老師讓我們先回到座位上，然后帶著我們在走廊排成兩隊。
“是要讓我們干嘛呢？”我墊起腳，向老師望去。“拿糖”的聲音再一次傳入我們的耳朵。這時，我們吸取剛才的教訓，大家有序地去拿糖，不吵也不打鬧，一群“饞小貓”滿足地坐回了自己的位置。瞄一眼老師，老師的嘴微微上揚，眼睛彎成月牙，笑得這么溫柔。從此以后的日子里，我們都懂得了遵守秩序，不管是在學校，還是在外面。
???秩序多么重要??！你看，從這么一件小事就體現(xiàn)出來。從此以后，我把老師的話記在心里，不僅我自己要遵守，還要傳遞給身邊的親人、同學……
10:41:11；

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