這是一首優(yōu)美抒情的兒童歌曲，它描繪了兒童夢中神奇的景象，同時也反映出他們對生活對自然景色的認(rèn)知和理解。歌曲具有搖籃曲的特點，速度較慢，節(jié)奏平穩(wěn)，無太多的變化，表現(xiàn)了恬靜、悠閑的意境。第一樂段的旋律進行具有下行的傾向，使音樂顯得深沉而帶有神秘的意味。
教學(xué)目標(biāo)
1．通過學(xué)唱歌曲《愉快的夢》，讓學(xué)生感受歌曲優(yōu)美抒情的情緒，發(fā)展學(xué)生的音樂想象力。
2．指導(dǎo)學(xué)生用輕柔、連貫、優(yōu)美的聲音表達歌曲的意境，并能根據(jù)歌曲的情緒選擇不同的表演方式進行歌表演。
3．在音樂實踐活動中掌握“連線”和“下行”的音樂知識。
教學(xué)重難點
1．歌曲《愉快的夢》的旋律以及情感的啟發(fā)、引導(dǎo)。
2．音樂知識“連線”和“下行”。
3．了解6/8拍的含義，并能在歌唱時突出節(jié)拍特點。
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體教學(xué)設(shè)備、教學(xué)課件。
課時安排
1課時。
教學(xué)過程
一、新課導(dǎo)入
有一個日本小朋友，在一個寧靜而美麗的夜晚聽著這首優(yōu)美的音樂也進入了甜甜的夢鄉(xiāng)，而且他做了個神奇而愉快的夢，那么他夢到了些什么呢？讓我們閉上眼睛，伴隨著優(yōu)美的音樂一起走進他的夢鄉(xiāng)……
【設(shè)計意圖】情境導(dǎo)入，引起學(xué)生興趣活躍課堂氣氛，幫助學(xué)生迅速進入課堂狀態(tài)，使得后面的教學(xué)過程更加順利。
二、新課教學(xué)
1．初聽歌曲
師：說一說這個日本小朋友夢到什么了？
生：神奇椰子島，可愛的小矮人，小矮人在島上快樂跳舞歌唱，美麗金星……
師：小朋友乘上了他的夢之船在綠色的海上輕輕蕩漾，發(fā)現(xiàn)了神奇椰子島，和小矮人們一起快樂跳舞歌唱，你們愿意快樂的跳舞歌唱嗎？今天咱們就一起學(xué)唱一首日本歌曲《愉快的夢》。
2．復(fù)聽歌曲
師：多么美的夢?。∧阌X得在這個夢里哪里是小朋友最愉快的地方？下面讓我們再一次去體驗他的夢境！感到最愉快的地方就搖動你的身體來告訴我們。
師：大家在這里晃動了你的身體，說明你感覺這里是小朋友最愉快的地方，你來說為什么感覺這里是最愉快的地方？
生：因為他看見神奇椰子島，看見了美麗金星。
師：快來看，小朋友發(fā)出驚喜的呼喊聲，告訴人們快來看，所以這里是他最愉快的地方，下面我們一同走進小朋友的夢里感受她的快樂。
3．學(xué)唱歌曲
師：大家請看，這首歌曲的節(jié)拍（八六拍）我們以前學(xué)的歌曲都是以四分音符為一拍，今天是以八分音符為一拍，每小節(jié)有六拍。它的強弱規(guī)律是：強弱弱次強弱弱。
4．學(xué)習(xí)歌譜
師：大家看第一句旋律的前兩小節(jié)，曲調(diào)的行進方向是由高到低向下行進還是由低到高行進？
生：由高到低。
師：這樣的叫下行，來用手勢表示一下，好用手畫出旋律線跟我來唱一唱。
師：再來找找還有哪句也是下行的，（第二句）來跟我用手勢畫出旋律線唱出來。
師：下面同學(xué)們完整跟我連起來畫旋律線唱一遍曲譜。
5．連線的認(rèn)識
師：大家看歌曲中有好多彎彎的弧線，它在音樂中叫連線，有兩種作用：一種是圓滑線，一種是連音線。大家仔細觀察，圓滑線和連音線下面的音各有什么特點？
生：圓滑線的下面是不同的音符，而連音線的下面是相同的音符。
師：你能找出哪些是圓滑線，哪些是連音線嗎？
師：非常好，圓滑線下面幾個音來演唱一個字，所以要唱的連貫、圓滑。連音線的下面的兩個音符的要唱成一個，唱兩個音的時值和，所以叫連音線。
師：注意剛才所說的，我們這個曲譜唱一唱。
師：曲譜大家基本能唱下來了，現(xiàn)在是不是迫不及待的想唱歌詞了。下面我們試著小聲唱一遍歌詞。
師：大家看這里有個什么記號？
生：換氣記號。
師：它提醒我們在這里要換一口氣再唱，剛才演唱的同學(xué)在這個地方?jīng)]有換氣，所以最后沒音了，現(xiàn)在我們一起來唱第三句，到換氣的地方快速深吸一口氣。
6．處理歌曲
師：大家看歌曲的前面兩句，旋律都是下行走勢，你覺得下行旋律表現(xiàn)的是什么樣的情緒？
生：輕柔、寧靜。
師：大家想小朋友在美麗寧靜的夜晚進入夢鄉(xiāng)，搖著她的夢之船，在綠色的大海上輕輕地蕩漾，表現(xiàn)地是比較安靜地、輕盈地意境，那么該怎樣唱才能表現(xiàn)出這種意境？
生：聲音要柔和，要唱連貫。
師：讓我們一起來用柔美的聲音表現(xiàn)這安靜、輕盈的夢之船！
師：讓我們用最優(yōu)美連貫的聲音把小朋友的夢境表現(xiàn)的更完美！看一下最后一句小朋友的夢要結(jié)束了，她的夢之船越飛越遠了，我們用漸弱的聲音來表現(xiàn)一下她要結(jié)束的夢境。
【設(shè)計意圖】通過多次聽學(xué)、部分細學(xué)，知識學(xué)習(xí)三維掌握本課歌曲的演唱方法，多次表演寓學(xué)于樂提升學(xué)習(xí)興趣。
三、課堂小結(jié)
今天我們大家一起學(xué)習(xí)了一首優(yōu)美動聽的歌曲《愉快的夢》，老師知道，我們同學(xué)們每個人都會做夢，每個人也都有自己的夢想，只要大家為了夢想而努力，相信每個人都會美夢成真。
【設(shè)計意圖】帶領(lǐng)學(xué)生重復(fù)鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生音樂素養(yǎng)。

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愉快的夢

版本： 人音版（五線譜）

年級： 四年級上冊

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