小學音樂人音版（五線譜）四年級上冊陀螺優(yōu)秀教案-教案下載-教習網(wǎng)

1871年法國作曲家比才創(chuàng)作了十二首四手聯(lián)彈鋼琴曲《兒童游戲》，這是一套以音樂來描繪兒童世界的小品曲。后又根據(jù)其中的五首改編成管弦樂曲，1873年于巴黎正式演出。組曲中的每一首都有標題，分別為：《進行曲——喇叭與銅鼓》《搖籃曲——布娃娃》《即興曲陀螺》《二重奏——小先生》《小夫人》《加洛普——舞會》。第三首《陀螺》表現(xiàn)了孩子們在玩陀螺游戲的情景。
教學目標
1．聆聽樂曲《陀螺》，感受樂曲歡快的主題。
2．體驗孩子們玩轉(zhuǎn)陀螺時的歡樂情景，勾起童年的美好回憶。
教學重難點
1．體驗音樂中輕快節(jié)奏。
2．體驗作品歡快的主題，表現(xiàn)快樂的生活，并熱愛生活。
教學準備
多媒體教學設(shè)備、教學課件。
課時安排
1課時。
教學過程
一、導入新課
童年的游戲有很多，伴隨我們度過了難忘、幸福的童年時光。關(guān)于游戲的音樂作品也很多，我們以前學過的一些兒童游戲的音樂片段，請同學們回憶回憶，告訴我都有哪些。
學生自由回答。
這些都是表現(xiàn)我們中國兒童游戲的作品。今天，老師帶領(lǐng)大家欣賞的是一首描寫外國小朋友游戲的作品，這個游戲在中國也很流行的！大家仔細聽，猜猜是什么游戲？
【設(shè)計意圖】情景導入，提問的方式活躍課堂氣氛，幫助學生迅速進入課堂狀態(tài)，使得后面的教學過程更加順利。
二、新課教學
1．播放樂曲《陀螺》，感受樂曲的情緒。
師：同學們聽出來了嗎？這是什么游戲？
生：感覺像旋轉(zhuǎn)的什么游戲。
師：很好，繼續(xù)說一說你們的體驗吧！
呼啦圈？很接近的，這個游戲說出來大家一定很熟悉——是抽陀螺游戲！大家玩過嗎？
生：冬天，我在奶奶家玩兒過。
生：廣場上就有賣的，用鞭子一抽在晚上還會發(fā)亮呢！五顏六色的可漂亮了！
2．教師出示“陀螺”各種圖片。
老師這也有幾個，誰會？來試試！
3．播放音樂《陀螺》，學生積極參與表演。
4．出示曲名并介紹樂曲。
這是一首外國樂曲，名字就叫《陀螺》。《陀螺》是法國作曲家比才所作的《兒童游戲小組曲》的第三曲《即興曲——陀螺》，是一首管弦樂合奏。
5．感受樂曲的情緒，介紹作者比才及作品。
（1）再次聆聽樂曲《陀螺》。
（2）師生交流。
師：音樂的情緒是怎樣的？
生：歡快的。
師：樂曲的情緒歡快，節(jié)奏輕快緊湊，表現(xiàn)了孩子們在玩陀螺的喜悅情景。誰能說說音樂的幾拍子的？
生：四二拍的。
師：樂曲輕快活潑，主題音調(diào)是六度大跳的連續(xù)進行，表現(xiàn)了孩子們在轉(zhuǎn)陀螺時的歡樂情景。
6．聆聽音樂《陀螺》。
師：聽辨主題，也可以在你聽到陀螺嗡嗡的長音的時候，就輕輕地唱出來，或者用手勢表示出來。
7．再次復聽全曲《陀螺》。
學生可配合著音樂大膽表演，結(jié)合音樂進行“轉(zhuǎn)陀螺”游戲表演。
【設(shè)計意圖】讓學生在歡快的問答課堂中感受到本課歌曲帶來的愉悅感，由內(nèi)而外的領(lǐng)會到歌曲的精神所向，豐富的活動幫助學生沉浸在課堂中。
三、課堂小結(jié)
今天我們學習了《陀螺》，我們小時候玩過的游戲至今還記憶猶新，不管是外國的孩子，還是中國的小朋友，只要是生活在幸福的年代，童年的回憶都是美好的、難忘的、快樂的。
【設(shè)計意圖】帶領(lǐng)學生重復鞏固課堂所學內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣，提升學生音樂素養(yǎng)。