小學(xué)科學(xué)16 彈力課文ppt課件

這是一份小學(xué)科學(xué)16 彈力課文ppt課件，文件包含冀教版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)16彈力課件1pptx、核心素養(yǎng)冀教版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)16彈力教案docx等2份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共28頁(yè)， 歡迎下載使用。
圓珠筆是常用的書寫工具之一。按壓圓珠筆頂部，筆尖伸出；再次按壓手松開后，筆尖會(huì)自動(dòng)彈回去。
為什么圓珠筆的筆尖能自動(dòng)彈回去？
拆開圓珠筆，取出筆芯上的彈簧，分別用手拉、壓彈簧，觀察彈簧長(zhǎng)度的變化，說說手的感受。
搜集常見彈性物品，用手使它們產(chǎn)生形變，說說手的感覺。
當(dāng)雙手向兩邊拉長(zhǎng)彈簧和皮筋后，彈簧和皮筋要恢復(fù)原狀，對(duì)手產(chǎn)生了彈力。彈力是直接施加在物體上的力。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：用力后，物體的形狀會(huì)發(fā)生變化，撤去所用的力后，物體的形狀又會(huì)恢復(fù)。因此，我們把當(dāng)物體受到外力作用時(shí)，形狀或體積發(fā)生改變，撤去外力后，物體又恢復(fù)原來的形狀或體積的性質(zhì)叫作彈性。 以上這些物品都具有彈性。我們把能使物體恢復(fù)到原來的形狀或體積的力叫作彈力。這些物體也因?yàn)閺椓Χ謴?fù)到原來的形狀或體積。
實(shí)驗(yàn)分析： 物體發(fā)生形變后，恢復(fù)形變時(shí)所產(chǎn)生的力叫作彈力。彈力是直接施加在物體上的力。
拉伸同一根彈簧讓其伸長(zhǎng)不同的長(zhǎng)度，哪個(gè)彈力更大？
將彈簧掛在橫桿上，用刻度尺測(cè)量它的長(zhǎng)度；然后在其下端掛一個(gè)鉤碼，再測(cè)量彈簧的長(zhǎng)度。二者的差值就是彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度。
同一根彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，產(chǎn)生的彈力越大，掛起的鉤碼越重。如果換用不同的彈簧，掛起同樣重量的鉤碼，伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度還一樣嗎？彈簧彈力的大小還和什么因素有關(guān)？
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：同一根彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，產(chǎn)生的彈力越大，掛起的鉤碼越重。
彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)量力的大小的常用工具。 觀察彈簧測(cè)力計(jì)的結(jié)構(gòu)，了解它的使用方法。 將彈簧測(cè)力計(jì)掛在鐵架臺(tái)上，向下拉掛鉤，分別讓指針指示1牛頓（N）、2牛頓（N）……感受力的大小。
彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法1.使用前，將指針調(diào)至0刻度處。2.讀書時(shí)，視線要與這真平齊。3.被測(cè)的力不能超過彈簧測(cè)力計(jì)的最大測(cè)量值。
彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法
了解彈力在生活中的應(yīng)用
生活中有哪些利用彈力的實(shí)例？
請(qǐng)觀看視頻生活中的彈力
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了用力后，物體的形狀會(huì)發(fā)生變化，撤去所用的力后，物體的形狀又會(huì)恢復(fù)。因此，我們把當(dāng)物體受到外力作用時(shí)，形狀或體積發(fā)生改變，撤去外力后，物體又恢復(fù)原來的形狀或體積的性質(zhì)叫作彈性。同一根彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，產(chǎn)生的彈力越大，掛起的鉤碼越重。
答：用不同的彈簧，掛起同樣重量的鉤碼，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度不一樣。彈簀彈力的大小和彈簧的硬度和形變量的大小有關(guān)。