小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)四年級(jí)上冊(cè)1.聽(tīng)聽(tīng)聲音優(yōu)秀ppt課件

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科學(xué)觀念：我們周?chē)錆M著各種不同的聲音，我們雖然看不到它，但可以感受到它。聲音可以用高低、強(qiáng)弱、悅耳和刺耳等詞語(yǔ)來(lái)進(jìn)行描述?？茖W(xué)思維：通過(guò)區(qū)分聲音來(lái)源不同，能給聲音進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。探究實(shí)踐：在聽(tīng)聲音的活動(dòng)中，能用合適的詞匯來(lái)描述聽(tīng)到的聲音。態(tài)度責(zé)任：在認(rèn)識(shí)聲音的活動(dòng)中，逐步養(yǎng)成留心觀察的習(xí)慣和態(tài)度，樂(lè)于與同伴交流。
通過(guò)聆聽(tīng)分辨，無(wú)論是動(dòng)物的叫聲、自然界的聲音、還是人類生產(chǎn)生活發(fā)出的聲音，它們都是各有特點(diǎn)，各不相同的。有的聲音強(qiáng)，有的聲音弱，有的聲音高，有的聲音低，有的聲音悅耳，有的聲音刺耳··我們可以將這些聲音分成不同的類別。
要求：1.聽(tīng)到幾種聲音。2.聲音的特點(diǎn)是怎樣的。
要求：1.看視頻聽(tīng)到幾種聲音。2.聲音的特點(diǎn)是怎樣的。
小鳥(niǎo)的叫聲很尖銳，連續(xù)不斷，非常好聽(tīng)。
火車(chē)?guó)Q笛的聲音很響亮。
敲擊鼓面聲音低，敲擊鼓的兩側(cè)聲音高。
高 低強(qiáng) 弱悅耳 刺耳
聲音高、悅耳、連續(xù)不斷
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要求： 觀察和思考聲音是怎么發(fā)出來(lái)的。
探索三：聲音怎么發(fā)出來(lái)的
我拍桌子能發(fā)出不同的聲音。
我彈鋼琴就能發(fā)出高低不同的聲音。
制造聲音：你都能制造出哪些聲音？
2.聲音可以用高、低、強(qiáng)、弱、悅耳、刺耳等詞語(yǔ)來(lái)描述。
1.我們周?chē)錆M著各種不同的聲音，我們雖然看不到它，但可以感受到它。
運(yùn)用語(yǔ)言描述聽(tīng)到的聲音，并給聲音進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。
1.根據(jù)聲音悅耳和刺耳分類：
2.根據(jù)聲音強(qiáng)和弱分類：
悅耳的聲音：歌聲、琴聲等刺耳的聲音：鳴笛聲、切割金屬聲等
強(qiáng)的聲音：哨聲、開(kāi)懷大笑聲等弱的聲音：呼吸聲、翻書(shū)聲等
3.根據(jù)聲音高和低分類：
高的聲音：鳥(niǎo)叫聲、飛機(jī)起飛聲等低的聲音：水滴聲、狗叫聲等