小學(xué)語文統(tǒng)編版（2024）二年級上冊霧在哪里優(yōu)秀課文ppt課件

這是一份小學(xué)語文統(tǒng)編版（2024）二年級上冊霧在哪里優(yōu)秀課文ppt課件，文件包含20霧在哪里課件pptx、20霧在哪里教案docx、猴子叫聲wav、課文20霧在哪里mp3、風(fēng)wav、鳥叫wav、久mp4、于mp4、什么是霧wmv、切mp4、動畫課程霧在哪里mp4、散mp4、步mp4、論mp4、霧和霾的區(qū)別mp4等15份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共48頁， 歡迎下載使用。
霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。
試著用上剛剛的詞語描繪一下你看到的畫面。
任務(wù)一：讀文正音，初識霧孩子
核心素養(yǎng)目標(biāo)文化自信：通過品味霧的語言，展開想象，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和聯(lián)想力。語言運(yùn)用：通過語言支架，會仿照課文例句，用“無論……還是……都……”說一說霧來的時候的變化。思維能力：知道有霧的時候，不同的場景會有怎樣的變化。審美創(chuàng)造：體會自然景物中所蘊(yùn)含的生活情趣，養(yǎng)成留心觀察自然、觀察生活的習(xí)慣。
霧氣 淘氣 淘米 于是 黑暗 陰暗 岸邊 海岸 街道 大街 橋梁 鼻梁甚至 至少 一切 躲藏 躲避 失去房屋 散步 無論 船只 連同 霧蒙蒙
“霧”給你留下了什么印象？用橫線畫下來讀一讀。
采菊東籬下，悠然見南山。 --陶淵明
霧分別把什么藏了起來?按順序圈出來。
任務(wù)二：精讀語言，感受淘氣形象
“我要把大海藏起來。”“現(xiàn)在我要把天空連同太陽一起藏起來。”“現(xiàn)在我要把海岸藏起來?！薄拔乙炎约翰仄饋??！?br/>你看到一個怎樣的霧娃娃？
一會兒說……一會兒說……一會兒又說……最后還說……
調(diào)皮、神氣、得意、淘氣……
霧調(diào)皮地說：“我要把大海藏起來?！膘F神氣地說：“現(xiàn)在我要把天空連同太陽一起藏起來?！膘F得意地說：“現(xiàn)在我要把海岸藏起來。”霧淘氣地說：“我要把自己藏起來。”
霧先把……，再把……連同……，然后把……和……，最后把……
任務(wù)一：品讀文段，感受景色變化
﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
房屋、街道、樹木、橋梁，甚至行人和小黑貓，霧把一切都藏了起來，什么都看不見了。
無論……還是……都……
無論是海水、船只，還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方，都看不見了。 無論是天空，還是天空中的太陽，都看不見了。
霧把_____藏了起來，無論是____，還是_____，都看不見了。
無論是海水、船只，還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方，都看不見了。無論是天空，還是天空中的太陽，都看不見了。房屋、街道、樹木、橋梁，甚至行人和小黑貓，霧把一切都藏了起來，什么都看不見了。
任務(wù)二：比較閱讀，發(fā)現(xiàn)寫作順序
“現(xiàn)在，我該把誰藏起來呢？”
“我要把自己藏起來?！?br/> 大海連同船只，天空連同太陽，海岸連同城市，街道連同房屋和橋梁，都露出來了。路上走著行人。小黑貓也出現(xiàn)了，它搖著黑尾巴，悠閑地散步。
想象寫話：霧還會去哪里？會說什么？做什么？景色會有什么變化？