
生命觀念領(lǐng)會(huì)生物多樣性的含義,列舉生物多樣性的三個(gè)層次,并能概述它們之間的關(guān)系,認(rèn)識(shí)我國(guó)生物多樣性的豐富性和獨(dú)特性??茖W(xué)思維通過(guò)對(duì)資料分析,培養(yǎng)思考分析、歸納總結(jié)能力。態(tài)度責(zé)任了解國(guó)情,培養(yǎng)民族自豪感,形成關(guān)注生命、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
三北防護(hù)林早期采用的樹(shù)種大多數(shù)是單一的楊樹(shù),飽受星天牛肆虐之苦,蟲(chóng)災(zāi)嚴(yán)重地區(qū)樹(shù)木被蛀得千瘡百孔,樹(shù)木大面積干枯死亡。為什么單一人工林比天然林容易發(fā)生嚴(yán)重的蟲(chóng)害呢?
它們都生活在什么生態(tài)系統(tǒng)中?
這些生物有何不同之處?
隨著人們對(duì)生物多樣性的認(rèn)識(shí)不斷加深,生物多樣性的內(nèi)涵也更加豐富。
1. 生物種類(lèi)的多樣性2. 基因的多樣性3. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
生物到底有多少種,現(xiàn)在誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)。但是,目前已知的種數(shù)就足以說(shuō)明生物的種類(lèi)是極其豐富多樣的。
任務(wù)一、認(rèn)識(shí)生物種類(lèi)的多樣性
《中國(guó)生物物種名錄》2022版封面
2022年發(fā)布的《中國(guó)生物物種名錄》收錄了125 034 個(gè)物種,占我國(guó)已描述的生物物種的60% ~70%。
在動(dòng)物和植物中除表中所列出的類(lèi)群外,還有哪些類(lèi)群?除動(dòng)物和植物外,你還知道哪些生物類(lèi)群?
腔腸動(dòng)物扁形動(dòng)物線形動(dòng)物環(huán)節(jié)動(dòng)物軟體動(dòng)物節(jié)肢動(dòng)物……
分布在我國(guó)的裸子植物中,有100多種是我國(guó)特有的,如銀杏、銀杉、金錢(qián)松、水杉等。
我國(guó)是裸子植物最豐富的國(guó)家,被稱(chēng)為“裸子植物的故鄉(xiāng)”。
根據(jù)你的估計(jì),你認(rèn)為是否還有很多種生物沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)?
現(xiàn)存的物種約有200多萬(wàn)種,據(jù)科學(xué)家估計(jì),地球上實(shí)際存在的物種總數(shù)在500萬(wàn)到1億之間。
1. 苔蘚、蕨類(lèi)和種子植物種數(shù)居世界第三位。2. 被稱(chēng)為“裸子植物的故鄉(xiāng)”,是裸子植物最豐富的國(guó)家。3. 是動(dòng)物種類(lèi)最多的國(guó)家之一。
生物種類(lèi)比較豐富,有什么意義?
生物種類(lèi)越豐富,生態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,抵抗外界干擾、保持自身相對(duì)穩(wěn)定的能力越強(qiáng)。
任務(wù)二、認(rèn)識(shí)基因的多樣性
貓和狗有什么不同?為什么會(huì)不同?最根本的不同在哪里?
不同物種,細(xì)胞內(nèi)的基因差異很大。
生物種類(lèi)的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性。
同樣都是金魚(yú),但體色和形態(tài)各不相同,為什么?
每種生物都是一個(gè)豐富的基因庫(kù)
我國(guó)是世界上基因多樣性最豐富的國(guó)家之一,特別是家養(yǎng)動(dòng)物、栽培植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富,為動(dòng)植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源。
你知道哪些利用基因多樣性改良作物品種的例子嗎?
50年代美國(guó)大豆大面積萎黃病,產(chǎn)量大量降低,只能大量從外國(guó)進(jìn)口大豆。
在中國(guó)找到了他們所需的野生大豆,并引進(jìn)到美國(guó),與當(dāng)?shù)卮蠖蛊贩N雜交。
培育出一大批抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種。使美國(guó)從大豆進(jìn)口國(guó)一躍成為最大的大豆出口國(guó)。
我國(guó)科學(xué)家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交,培育出產(chǎn)量很高的雜交稻新品種,創(chuàng)造了巨大的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。
我國(guó)的華南虎早已所剩無(wú)幾,一直在動(dòng)物園中飼養(yǎng)繁殖。2001 年某動(dòng)物園的華南虎生下兩只小虎的眼睛是瞎的,科學(xué)家認(rèn)為這是近親繁殖的結(jié)果。你認(rèn)為這與基因的多樣性有關(guān)系嗎?
有關(guān)系。主要原因是華南虎的數(shù)量減少,導(dǎo)致基因多樣性的減少,使虎的后代繼承有害基因的可能性增大。
任務(wù)三、認(rèn)識(shí)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
我國(guó)有廣袤的陸地,遼闊的海洋,復(fù)雜的地形和多樣的氣候,從而形成了森林、草原、荒漠、濕地、湖泊和海洋等多種類(lèi)型的生態(tài)系統(tǒng)。
資料1:過(guò)去呼倫貝爾草原的牧民們發(fā)現(xiàn)野狼捕殺牲畜,甚至威脅人身安全,于是大量捕殺野狼,結(jié)果野兔數(shù)量迅速增加,和牛羊爭(zhēng)奪食物,從而導(dǎo)致草場(chǎng)的退化。這說(shuō)明了什么?
說(shuō)明了某種生物數(shù)量減少或滅絕,必然會(huì)影響它所在的生態(tài)系統(tǒng)。
資料2:位于大別山的某縣,曾經(jīng)是森林茂密,鳥(niǎo)獸眾多,氣候宜人的地方。后來(lái)人們毀林開(kāi)墾,耕種作物,破壞了當(dāng)?shù)貏?dòng)物的棲息環(huán)境,致使林中的鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳動(dòng)物大大減少,有的甚至消失。這說(shuō)明了什么?
說(shuō)明了生態(tài)系統(tǒng)的劇烈變化,會(huì)加速物種多樣性和基因多樣性的喪失。
每一種生物都是由一定數(shù)量的個(gè)體組成,這些個(gè)體的基因組成是有差別的,它們共同構(gòu)成了一個(gè)基因庫(kù);
某些生物的數(shù)量減少或絕滅,必然會(huì)影響它所在的生態(tài)系統(tǒng);
當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時(shí),也會(huì)加速生物種類(lèi)的多樣性和基因的多樣性的喪失。
生物多樣性三個(gè)層次間的關(guān)系
保護(hù)生物的棲息環(huán)境,保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,是保護(hù)生物多樣性的根本措施。
某小鎮(zhèn)為發(fā)展經(jīng)濟(jì),開(kāi)山造田,漫山遍野栽種蘋(píng)果樹(shù)來(lái)增加農(nóng)民收入,改善生活。請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的知識(shí),幫助他們分析一下這樣做的利與弊。
保護(hù)棲息環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
1. 下列哪一項(xiàng)不是生物多樣性的內(nèi)涵( ??? ) A. 生物種類(lèi)的多樣性 B. 基因的多樣性 C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D. 生物分布范圍的多樣性????
2. 我國(guó)被稱(chēng)為( ) A. 裸子植物的故鄉(xiāng) B. 被子植物的故鄉(xiāng) C. 苔蘚植物的故鄉(xiāng) D. 藻類(lèi)植物的故鄉(xiāng)
3. 生物種類(lèi)的多樣性的實(shí)質(zhì)是( ) A. 基因的多樣性?????????????? B. 形態(tài)的多樣性???????????????C. 生存環(huán)境的多樣性???????????????D. 適應(yīng)性的多樣性
4. 袁隆平先生利用野生水稻和普通栽培水稻多次雜交,培育出產(chǎn)量很高的雜交稻新品種,這是利用了( )A. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 B. 生物數(shù)量的多樣性 C. 環(huán)境的多樣性 D. 基因的多樣性
這是一份人教版 (新課標(biāo))八年級(jí)上冊(cè)第二節(jié) 從種到界課前預(yù)習(xí)課件ppt,共29頁(yè)。
這是一份初中生物人教版 (新課標(biāo))八年級(jí)上冊(cè)第一節(jié) 嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)教課課件ppt,共32頁(yè)。PPT課件主要包含了植物體的六大器官,所有植物都有種子嗎,裸子植物,種子裸露無(wú)果皮,莖葉和種子,被子植物,種子外面有果皮包被,藻類(lèi)植物,苔蘚植物,蕨類(lèi)植物等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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