1.描述病毒的主要特征。2.舉例說明病毒的生活特點。3.舉例說出病毒與人類生活的關(guān)系，認(rèn)識其對人類有利有弊的兩面性，確立一分為二的辯證觀點。4.嘗試制作病毒的模型，提高設(shè)計、制作與創(chuàng)新的能力。5.關(guān)注人類健康問題，自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防病毒性傳染病。
冬春季節(jié)是流行性感冒的高發(fā)季節(jié)，得了流感的人，常常會感覺渾身乏力，肌肉酸痛，還發(fā)高燒。這時服用抗生素類藥物，病情也不會減輕。這是為什么呢？
這是因為流行性感冒是由病毒引起的。
01 病毒的發(fā)現(xiàn) 19世紀(jì)末，科學(xué)家伊萬諾夫斯基在研究煙草花葉病的病因時，推想是由細菌引起的。他將患花葉病的煙草榨出汁液，用細菌過濾器進行過濾，將細菌濾出，再用過濾后的汁液去感染正常的煙葉，結(jié)果發(fā)現(xiàn)正常的煙葉還能患病。這表明煙草花葉病是由比細菌還小的病原體引起的，他把這種病原體叫做“濾過性病毒”。
20世紀(jì)初 ，科學(xué)家首次用電子顯微鏡觀察到煙草花葉病毒是一種桿狀顆粒。
小組合作，完成分類（1分鐘）
右圖是艾滋病病毒侵入細胞的電鏡照片（放大70000倍）。比較一下病毒和細胞在形態(tài)大小方面的差異？
推測： 病毒有沒有細胞結(jié)構(gòu)？
衡量單位用 ；
觀察工具必須用 ；
比細菌 ；
納米（1納米=1/10000毫米）
病毒無細胞結(jié)構(gòu)，無法獨立生活，只能寄生在活細胞中
合作探究：觀察課本P83幾種病毒的電鏡照片和模式圖，比較它們的結(jié)構(gòu)組 成有什么相同之處，含有哪些化學(xué)成分？
構(gòu)建病毒模型
首先設(shè)計方案，繪制圖紙，然后選擇和準(zhǔn)備制作模型所用材料和工具，最后小組合作制作一個病毒的模型，在班上展出交流。
靠自己遺傳物質(zhì)中的遺傳信息，利用細胞內(nèi)的物質(zhì)，制造出新的病毒
比細菌小得多用納米來表示
根據(jù)寄生細胞的不同，分為動物病毒、植物病毒、微生物病毒
結(jié)構(gòu)簡單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成
靠自己的遺傳物質(zhì)中的遺傳信息，利用細胞內(nèi)的物質(zhì)，制造出新的病毒
思考：病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，那它屬于生物嗎？
生物的特征：除病毒外，其他生物都是由細胞構(gòu)成的。
小組討論（1分鐘），各組代表發(fā)表觀點
病毒對人類的危害體現(xiàn)在哪些方面？
人類是如何利用病毒為人類造福的？
（二）病毒與人類生活的關(guān)系
我們接種的疫苗就是經(jīng)過人工處理的減毒或無毒的病毒

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初中生物冀少版（2024）七年級上冊（2024）電子課本 新教材

第一節(jié) 病毒

版本： 冀少版（2024）

年級： 七年級上冊（2024）

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