部編高教版(2023)基礎(chǔ)模塊 上冊寫作：敘事要有波瀾優(yōu)秀課件ppt

這是一份部編高教版(2023)基礎(chǔ)模塊 上冊寫作：敘事要有波瀾優(yōu)秀課件ppt，共15頁。PPT課件主要包含了如何敘事有波瀾，怎樣敘事才有波瀾，活動續(xù)編故事，課堂小結(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
好朋友（美國）馬克?吐溫 約翰在街上碰到他的好朋友麥克，便對他說：“唉，我遇到一件很麻煩的事，真不知道該怎么辦！”“什么事？我們是好朋友嘛，你有什么麻煩事就該對好朋友說，也許我能幫你想想辦法?！薄拔野l(fā)現(xiàn)我正處于熱戀之中?！薄斑@是好事啊，你怎么會覺得麻煩呢？”麥克不懈地問?！拔彝瑫r愛上了兩個姑娘，她們一個長得漂亮，但沒錢；另一個長得不漂亮，卻很有錢。你看我應(yīng)該跟誰好呢？”“當(dāng)然是那個長得漂亮的。這年頭，錢算得了什么？”麥克堅決地回答道。“對！”約翰說道：“謝謝你的好主意，再見?！闭f完轉(zhuǎn)身就走?！暗纫幌?，約翰?！丙溈私凶∷鸰_________________________。
“等一下，約翰?！丙溈私凶∷澳隳懿荒馨涯俏挥绣X姑娘的住址告訴我？”
何為故事？我們也來說文解字：故=古+文 ，用文字寫“古時”的事。一秒之前發(fā)生的事均可以是故事。事=用自己的嘴（口）講有曲折、有起伏、一波三折的故事，有一條線索貫穿其中。何為好故事？就是有曲折、有起伏，一波三折的故事。這就是敘事的波瀾。它的科學(xué)解釋是，敘事的波瀾，就是指根據(jù)材料的特點，應(yīng)用特定的方法，抓住讀者的心理，讓文章的故事情節(jié)有起伏，造成一定的藝術(shù)效果，給讀者留下較為深刻的印象。
技巧一 設(shè)置懸念又稱為“賣關(guān)子”。通常是在文中設(shè)置一個個懸而未決的“疑問”，讓讀者去猜測，去關(guān)切，去擔(dān)憂，以引起讀者濃烈的興趣和急切期盼的心理。
地球上最后一個人????回顧經(jīng)典：地球上只剩下了一個人。在房間里，他突然聽到了一陣敲門聲……看到這篇文字，你會產(chǎn)生哪些疑問？這據(jù)說是地球上最精短的一部科幻小說，只有25字。盡管字?jǐn)?shù)少，卻給人以想象的余地。為什么“地球上只剩下了一個人”？又是誰在“敲門”？為什么“敲門”？接下來會有什么事情發(fā)生？
技巧二 抑揚起伏抑揚生姿，跌宕起伏，像坐過山車一樣，吊足胃口。???
???伊莉薇娜的弟弟弗萊特伴著她的丈夫巴布到非洲打獵。???不久，她在家里接獲弟弟的電報：“巴布獵獅身死?！トR特”。伊莉薇娜悲不自勝，回電給弟弟：“運尸回家?！????三星期后，從非洲運來了一個大包裹，里面是一個獅尸。她又趕緊發(fā)了一個電報：“獅收到。弟誤，請寄回巴布尸?！?很快得到了非洲的回電：“無誤，巴布在獅腹內(nèi)。---弗萊特”。
思考：你能找到故事中的波瀾？
技巧三 情節(jié)突轉(zhuǎn)指記敘事件時,順著一個方向鋪陳渲染,把讀者的注意力和情感愿望吸引到這個方向發(fā)展的一種可能性上去,層層推向高潮；達(dá)到頂點時,事情的發(fā)展方向突然發(fā)生轉(zhuǎn)折。
思考：你能猜出它的結(jié)尾？
慈善家他有錢,他心軟聽見窮人哭聲就心酸……隨手伸入口袋,慢慢掏 ……掏出了……
有一個院子，院子里頭有一棵柿子樹，柿子樹上還剩下最后一顆柿子。思考：這顆柿子什么樣的命運呢？例：有一個小男孩，名字叫皮卡。皮卡望著最后一個柿子，對柿子說：“柿子呀，你千萬千萬不要掉下來，你無論如何都要堅持！一定一定要堅持住！因為再過幾天，我的哥哥就要從東京回來了！你一定要堅持到我哥哥回來！”所以每天早晨，這個叫皮卡的男孩不時望著這棵柿子樹上的最后一個柿子對著它說：“一定一定要堅持??！拜托了！”?????可是，就在哥哥要回來的前一天，發(fā)生了一件事情。?????發(fā)生了一件事情，這就叫——設(shè)置懸念。到底發(fā)生了什么事情？同學(xué)們自由創(chuàng)造，自由發(fā)言。
這節(jié)課我們一起了解并學(xué)習(xí)了寫事作文中，如何將事情寫得有波瀾，共學(xué)習(xí)了三個技巧：設(shè)置懸念，抑揚起伏，情節(jié)突轉(zhuǎn)。文似看山不喜平，波瀾起伏百媚生！ 其實，如果把寫作比作一棵大樹的話，寫作技巧只是這棵大樹的枝葉，什么才是根基呢？——真實，真實永遠(yuǎn)是文章的生命！只有用心觀察生活，寫出真情實感，這棵大樹才能真正的枝繁葉茂，碩果累累！
課后作業(yè)：送行三個男人提著行李氣喘噓噓地趕到火車站時，火車正鳴著長笛向外緩緩駛出，于是三個人急忙沿著站臺追趕火車。其中兩個人身強(qiáng)力壯，終于在千鈞一發(fā)之際，跳上了最后一節(jié)車廂，最后一個人只好無奈地看著火車遠(yuǎn)去。突然之間，沒趕上火車的男人在站臺上忍不住瘋狂大笑起來。檢票員不解地問他：“你怎么啦，沒趕上火車，還哈哈大笑？”那人上氣不接下氣地答道“______________________________________________”為故事補(bǔ)寫結(jié)尾。