體會分數(shù)混合運算的順序與整數(shù)是一樣的,會計算分數(shù)混合運算。
利用分數(shù)加、減、乘、除法解決日常生活中的實際問題,發(fā)展應(yīng)用意識。
在交流的基礎(chǔ)上,大家將體會到分數(shù)混合運算的順序與整數(shù)混合運算的順序是一樣的。并能運用這些知識和技能解決一些簡單的數(shù)學(xué)問題。
體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。
了解分數(shù)加、減、乘、除法,試著解決日常生活中的實際問題。
(2)攝影小組有多少?
(3)航模小組有多少?
問 題 情 景
我們可以畫線段圖來分析。
說一說,你在這次抗旱救災(zāi)的捐款活動中,一共捐了多少錢?
1.分數(shù)混合運算的順序與整數(shù)混合運算的順序( )。先算( ),后算( )。 有括號的先算( )。
4.求比 的 少 的數(shù),列算式為( ) A. B. C.
2.在計算 時,應(yīng)先算( ),再算( )。
3.在計算 時,應(yīng)先算( ),再算( )。
分數(shù)連除,可以分別把除號改寫成乘號,并顛倒除數(shù)的分子、分母位置進行計算;也可以同時把除號改寫成乘號,并顛倒除數(shù)的分子、分母位置進行計算。
解答“連續(xù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的分數(shù)乘法應(yīng)用題時,應(yīng)當(dāng)依據(jù)分數(shù)乘法的意義,用這個數(shù)連續(xù)乘幾分之幾。
分數(shù)連乘運算,可以一次計算,能約分的要先約分。
1.分數(shù)混合運算的順序與整數(shù)混合運算的順序一樣。
(1)畫圖表示科技組與美術(shù)組、合唱組之間的人數(shù)關(guān)系。
【選自教材P22練一練第1題】
(2)算一算科技組有多少人?
【選自教材P22練一練第2題】
答:全國嚴重缺水的城市大約有110個。
答:第二周看了328頁。
作業(yè):通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲或體會?(知識收獲、情感收獲。)小組討論交流一下。

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1 分數(shù)的混合運算(一)

版本: 北師大版

年級: 六年級上冊

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