1.若點P(x,y)在第二象限,且|x|=2,|y|=3,則x+y=( )
A. ?1B. 1C. 5D. ?5
2.下列圖形中,既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的是( )
A. B.
C. D.
3.已知一組數(shù)據(jù)的最大值為50,最小值為11,若選取組距為6,則這組數(shù)據(jù)可分成( )
A. 5組B. 6組C. 7組D. 8組
4.如圖,在?ABCD中,對角線AC,BD相交于點O,點E,F(xiàn)分別是AD,CD的中點,連接OE、OF,若OE=2,OF=3,則?ABCD 的周長為( )
A. 10
B. 14
C. 16
D. 20
5.如圖,小亮設計了一個彩旗,圖中∠DCB=90°,∠D=15°,BA交CD于點A,AD=AB=8cm,則AC的長為( )
A. 4cmB. 8 3cmC. 8cmD. 4 3cm
6.如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6,BC=8,以點A為圓心,AC長為半徑畫弧,交AB于點D,再分別以B、D為圓心、大于12BD的長為半徑畫弧,兩弧交于兩點M、N,作直線MN分別交AB、BC于點E、F,則線段BE的長為( )
A. 1
B. 32
C. 2
D. 52
7.下列關于“平行四邊形”的說法:
①平行四邊形的對角線互相垂直平分;
②平行四邊形既是軸對稱圖形,也是中心對稱圖形;
③一組對邊平行,一組對角相等的四邊形是平行四邊形;
④一組對邊平行,一組對邊相等的四邊形是平行四邊形.
其中說法正確的個數(shù)是( )
A. 1個B. 2個C. 3個D. 4個
8.如圖,一次函數(shù)y=x+2的圖象與一次函數(shù)y=kx+b(k,b為常數(shù),且k≠0)的圖象相交于點P(m,4),則關于x,y的方程組y=x+2y=kx+b的解是( )
A. x=2y=0
B. x=0y=4
C. x=2y=4
D. x=4y=2
9.如圖,已知AD⊥BC,F(xiàn)G⊥BC,∠BAC=90°,DE//AC.則結論:①FG//AD;②DE平分ADB;③∠B=∠ADE;④∠CFG+∠BDE=90°.正確的是( )
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
10.若等腰三角形的周長是80cm,則能反映這個等腰三角形的腰長ycm與底邊長xcm的函數(shù)關系式的圖象是( )
A. B.
C. D.
二、填空題:本題共8小題,每小題3分,共24分。
11.一次函數(shù)y=?5x+b的圖象經過(?52,y1),(1,y2),則y1,y2的大小關系是______.
12.已知點M(a?1,5),現(xiàn)在將點M先向左平移3個單位長度,又向下平移4個單位長度得到點N(2,b?1),則a?b=______.
13.若一個多邊形的內角和與它的外角和的比為7:2,則這個多邊形是______邊形.
14.如圖,△ABC中,∠C=90°,E是AC上一點,連接BE,過點E作DE⊥AB,垂足為D,BD=BC,若AC=14cm,則AE+DE的值為______.
15.已知一個樣本的容量為100,把樣本中的數(shù)據(jù)分成5個組.若第一、二、三組的頻數(shù)和為60,第五組的頻率為0.25,則第四組的頻數(shù)為______.
16.當直線y=(2?2k)x+k?3經過第一、三、四象限時,則k的取值范圍是______.
17.如圖所示,平行四邊形ABCD中,BE⊥AD,CE平分∠BCD,AB=10,BC=16,則BE=______.
18.如圖,在△ACB和△DCE中,∠ACB=∠DCE=90°,CA=CB,CD=CE,分別連接AD,EB,延長EB,交AD于點F.
(1)∠ADC+∠DEF=__________ .
(2)若DFDE=13,則CFDF的值為__________.
三、解答題:本題共8小題,共66分。解答應寫出文字說明,證明過程或演算步驟。
19.(本小題6分)
如圖,在△ABC中,AB=CB,∠ABC=90°,F(xiàn)為AB延長線上一點,點E在BC上,且AE=CF.
(1)求證:Rt△ABE≌Rt△CBF;
(2)若∠CAE=20°,求∠ACF的度數(shù).
20.(本小題6分)
在平面直角坐標系中,已知點P(2a?7,3?a).
(1)若點P在x軸上,求點P的坐標
(2)若點P的縱坐標比橫坐標大4,求點P的坐標;
(3)若點Q(5,4),且PQ與坐標軸平行,求點P的坐標.
21.(本小題8分)
如圖,在?ABCD中,點E,F(xiàn)分別在AB,CD上,BE=DF,EF與對角線AC相交于點O.
(1)求證:OE=OF;
(2)連接CE,若點G為CE的中點,連接OG.若AE=6,求OG的長.
22.(本小題8分)
某學校為了解同學們對“垃圾分類知識”的知曉情況,某班數(shù)學興趣小組隨機調查了學校的部分同學,根據(jù)調查情況制作的統(tǒng)計圖表的一部分如圖所示:
“垃圾分類知識”知曉情況統(tǒng)計表
(1)本次調查取樣的樣本容量是______,表中 n的值是______.
(2)根據(jù)以上信息補全條形統(tǒng)計圖.
(3)若基本了解和不太了解都屬于“不達標”等級,根據(jù)調查結果,請估計該校1800名同學中“不達標”的學生有多少人?
23.(本小題8分)
4月3日6時56分,我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心使用長征二號丁運載火箭,成功將遙感四十二號01星發(fā)射升空,衛(wèi)星順利進入預定軌道,開啟了星辰大海的全新征程,火箭在上升階段需要地面雷達觀測站的實時觀測.如圖,火箭從地面A處發(fā)射,當火箭到達B點時,從地面D處的雷達站測得BD的距離是6km,∠ADB=30°;當火箭到達C點時,測得∠ADC=45°,求火箭從B點上升到C點的高度BC.(參考數(shù)據(jù): 2≈1.414, 3≈1.732, 5≈2.236,結果精確到0.01)
24.(本小題8分)
今年植樹節(jié)期間,某景觀園林公司購進一批成捆的A,B兩種樹苗,每捆A種樹苗比每捆B種樹苗多10棵,每捆A種樹苗和每捆B種樹苗的價格分別是630元和600元,而每棵A種樹苗和每棵B種樹苗的價格分別是這一批樹苗平均每棵價格的0.9倍和1.2倍.
(1)求這一批樹苗平均每棵的價格是多少元?
(2)如果購進的這批樹苗共5500棵,A種樹苗至多購進3500棵,為了使購進的這批樹苗的費用最低,應購進A種樹苗和B種樹苗各多少棵?并求出最低費用.
25.(本小題10分)
如圖,已知過點B(1,0)的直線l1與直線l2:y=2x+4相交于點P(?1,a).且l1與y軸相交于C點,l2與x軸相交于A點.
(1)求直線l1的解析式;
(2)求四邊形PAOC的面積;
(3)若點Q是x軸上一動點,連接PQ、CQ,當△QPC周長最小時,求點Q坐標.
26.(本小題12分)
探究與證明
[問題情境]
數(shù)學課上,老師讓同學們按已知條件畫圖:已知:一個等腰直角△ABC,∠ACB=90°,AC=BC,點P是AB邊上的一動點,連接CP,以線段CP為腰作等腰直角△PCD,∠PCD=90°.
[實踐探究]
(1)如圖,小強畫好圖形,他發(fā)現(xiàn)∠PBD=90°.請你幫他完成證明.
[獨立思考]
(2)老師給出條件:AP= 2,AC=4,請求出CP的長.請解決老師提出的問題.
[深入探究]
(3)小強繼續(xù)探究,他發(fā)現(xiàn)當△PCD的面積最小時,線段CP與線段AB之間存在一定的位置關系和數(shù)量關系,請你寫出它們的位置關系和數(shù)量關系,并說明理由.
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解:由P(x、y)在第二象限且|x|=2,|y|=3,得
x=?2,y=3.
x+y=?2+3=1,
故選:B.
根據(jù)第二象限內點的橫坐標小于零,縱坐標大于零,可得x、y的值,根據(jù)有理數(shù)的加法,可得答案.
本題考查了點的坐標,記住各象限內點的坐標的符號是解決的關鍵,四個象限的符號特點分別是:第一象限(+,+);第二象限(?,+);第三象限(?,?);第四象限(+,?).
2.【答案】A
【解析】解:A.該圖形既是軸對稱圖形,又是中心對稱圖形,符合題意;
B.該圖形是軸對稱圖形,不是中心對稱圖形,不符合題意;
C.該圖形是中心對稱圖形,不是軸對稱圖形,不符合題意;
D.該圖形是軸對稱圖形,但不是中心對稱圖形,不符合題意.
故選:A.
根據(jù)軸對稱圖形與中心對稱圖形的概念結合幾何圖形的特點進行判定.
本題考查了中心對稱圖形與軸對稱圖形的概念.(1)如果一個圖形沿著一條直線對折后兩部分完全重合,這樣的圖形叫做軸對稱圖形,這條直線叫做對稱軸.(2)如果一個圖形繞某一點旋轉180°后能夠與自身重合,那么這個圖形就叫做中心對稱圖形,這個點叫做對稱中心.
3.【答案】C
【解析】解:由題意得:50?11=39,
組數(shù):39÷6=6.5,
∴這組數(shù)據(jù)可分成7組,
故選:C.
先求出最大值和最小值的差,后除以組距即可.
本題考查頻率分布表中組數(shù)的確定,關鍵是求出最大值和最小值的差,然后除以組距即可得到本題答案.
4.【答案】D
【解析】解:∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴OA=OC,OB=OD,AB//CD,AD//BC,
∵E、F分別是AB、AD的中點,
∴AB=2OE=4,BC=2OF=6,
∴?ABCD 的周長=2(AB+BC)=20.
故選:D.
根據(jù)平行四邊形的性質和三角形中位線定理即可解決問題.
本題考查了平行四邊形的性質,三角形中位線定理,熟練運用菱形的性質是本題的關鍵.
5.【答案】D
【解析】解:∵AD=AB=8cm,
∴∠ABD=∠D=15°,
∴∠BAC=∠D+∠ABD=30°,
∵∠DCB=90°,
∴BC=12AB=4cm,
∴AC= AB2?BC2=4 3cm;
故選:D.
利用等邊對等角和外角的性質,求出∠BAC=30°,利用含30度角的直角三角形的性質和勾股定理進行求解即可.
本題考查等邊對等角,三角形的外角和定理,含30度的直角三角形,解題的關鍵是掌握相關知識的靈活運用.
6.【答案】C
【解析】解:在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6,BC=8,
∴AB= AC2+BC2=10.
∵以點A為圓心、AC長為半徑畫弧,交AB于點D,
∴AD=AC=6,BD=AB?AD=4,
∵分別以B、D為圓心、大于BD的長為半徑畫弧,兩弧交于M,N,作直線MN,
∴MN是線段BD的垂直平分線.
∴BE=DE=2.
故選:C.
先利用勾股定理求出及做法求出AB,BD,BE=DE,即可得的答案.
本題主要考查了基本作圖,線段垂直平分線的性質,掌握線段垂直平分線的做法是解決本題的關鍵.
7.【答案】A
【解析】解:①平行四邊形的對角線互相平分,故①不符合題意;
②平行四邊形不是軸對稱圖形,是中心對稱圖形,故②不符合題意;
③一組對邊平行,一組對角相等的四邊形是平行四邊形,正確,故③符合題意;
④一組對邊平行,一組對邊相等的四邊形不一定是平行四邊形,故④不符合題意.
∴其中說法正確的個數(shù)是1個.
故選:A.
由平行四邊形的判定和性質,中心對稱圖形,軸對稱圖形的定義即可判斷.
本題考查平行四邊形的判定和性質,中心對稱圖形,軸對稱圖形,關鍵是掌握平行四邊形的判定和性質.
8.【答案】C
【解析】解:將點P(m,4)代入一次函數(shù)y=x+2,
可得4=m+2,解得m=2,
∴P(2,4),
結合圖象可知,
關于x,y的方程組 y=x+2y=kx+b的解是x=2y=4.
故選:C.
由交點坐標P(m,4),先求出m的值,結合圖象確定方程組的解即可.
本題考查一次函數(shù)圖象的交點與方程組的解的關系,解題的關鍵在于對知識的熟練掌握.
9.【答案】C
【解析】解:∵AD⊥BC,F(xiàn)G⊥BC,
∴∠FGD=∠ADB=90°,
∴FG//AD,
故①正確;
∵DE//AC,∠BAC=90°,
∴DE⊥AB,
不能證明DE為∠ADB的平分線,
故②錯誤;
∵AD⊥BC,
∴∠B+∠BAD=90°,
∵DE⊥AB,
∴∠BAD+∠ADE=90°,
∴∠B=∠ADE,
故③正確;
∵∠BAC=90°,DE⊥AB,
∴∠CFG+∠C=90°,∠BDE+∠B=90°,∠C+∠B=90°,
∴∠CFG+∠BDE=90°,
故④正確,
綜上所述,正確的選項①③④,
故選:C.
利用垂直的定義和平行線的判定定理可判斷①,利用角平分線的定義可判斷②,由垂直的性質,等量代換可判斷③,利用垂直的定義和互余的定義可判斷④.
本題主要考查了平行線的性質及判定定理,垂直的定義等,綜合運用定理是解答此題的關鍵.
10.【答案】D
【解析】【分析】
本題考查了一次函數(shù)的應用,以及函數(shù)的圖象,主要利用了三角形的周長公式,難點在于利用三角形的三邊關系求出底邊x的取值范圍.
根據(jù)三角形的周長列式并整理得到y(tǒng)與x的函數(shù)關系式,再根據(jù)三角形的任意兩邊之和大于第三邊,任意兩邊之差小于第三邊列式求出x的取值范圍,即可得解.
【解答】
解:根據(jù)題意,x+2y=80,
∴y=?12x+40,
根據(jù)三角形的三邊關系,x>y?y=0,
x

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