已知一景區(qū)某日測得山下溫度為4 ℃,山上溫度為–4 ℃,你能列式表示出山上溫度與山下溫度的溫差嗎?
1. 理解有理數(shù)減法的意義.
2. 掌握有理數(shù)減法法則,熟練進行有理數(shù)的減法運算.
3. 經(jīng)歷有理數(shù)減法法則的探索過程,體會有理數(shù)減法與加法的關(guān)系.
問題1:你能從溫度計上看出5℃比–5℃高多少攝氏度嗎?用式子如何表示?問題2: 5+(+5) = ?結(jié)論:由上面兩個式子我們不難得出:
5–(–5)=10
5–(–5) = 5+(+5)
問題3:用上面的方法考慮:  0–(–3)=___,0+(+3)=___;   1–(–3)=___,1+(+3)=____;  –5–(–3)=___,–5+(+3)=___.問題4:計算: 9–8=___; 9+(–8)=____; 15 –7=___; 15+(–7)=____.
減去一個數(shù),等于加上這個數(shù)的相反數(shù).
表達式為: a – b=a + (–b)
通過上面的探究可得結(jié)論
(1)(–3)–(–5); (2)0–7; (3)7.2–(–4.8).
解:(1) (–3)–(–5)= (–3)+5=2
(2) 0–7 = 0+(–7) = –7
(3) 7.2–(–4.8) = 7.2+4.8 = 12
1. 有理數(shù)減法的運算步驟:①根據(jù)有理數(shù)的減法法則將減法運算變?yōu)榧臃ㄟ\算;②根據(jù)有理數(shù)的加法法則和運算律計算出結(jié)果.2. 有理數(shù)的減法是有理數(shù)加法的逆運算 ,在轉(zhuǎn)化過程中,應(yīng)注意“兩變一不變”,即減法變加法、減數(shù)變成它的相反數(shù)、被減數(shù)不變.
3. 有理數(shù)減法運算的四種情況: (1)任意一個數(shù)減去一個正數(shù)等于加上一個負(fù)數(shù),如a-b=a+(-b); (2)任意一個數(shù)減去一個負(fù)數(shù)等于加上一個正數(shù),如a-(-b)=a+b; (3)任何一個數(shù)減去0仍得這個數(shù),如a-0=a; (4)0減去 一個數(shù)等于這個數(shù)的相反數(shù),如0-a=-a.
填空:(1)–4 –(–3.2)= –4+ = ; (2)(–35)–(+12)= . 計算(口答) (1)6–9; (2)(+4)–(–7); (3)(–5)–(–8) ; (4)(–4)–9; (5)0–(–5); ? (6)0–5.
例2 已知│a│= 5,│b│= 3,且a>0,b0,b

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初中數(shù)學(xué)人教版(2024)七年級上冊(2024)電子課本 新教材

2.1 有理數(shù)的加法與減法

版本: 人教版(2024)

年級: 七年級上冊(2024)

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