九年級語文下冊第六單元《詩詞曲五首之過零丁洋》優(yōu)秀教學(xué)案例
一、案例背景
在我國初中語文教育中，古詩詞教學(xué)占據(jù)著舉足輕重的地位。九年級語文下冊第六單元《詩詞曲五首》選入了多篇膾炙人口的名篇，其中，《過零丁洋》是明代文學(xué)家辛棄疾創(chuàng)作的一首描繪戰(zhàn)亂時(shí)期百姓疾苦的詞作。針對這首詞，本教學(xué)案例旨在通過情境教學(xué)法和小組合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生深入感受詩詞的意境，理解作者的思想感情，并培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和審美情趣。在教學(xué)過程中，注重啟發(fā)式提問和個(gè)性化解讀，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們掌握詩詞鑒賞的方法，提高語文綜合素質(zhì)。同時(shí)，結(jié)合時(shí)代背景，教育學(xué)生珍惜和平，關(guān)愛民生，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
二、教學(xué)目標(biāo)
（一）知識與技能
1. 學(xué)生能夠正確朗讀《過零丁洋》，理解并掌握詞中的生字詞、成語、典故及修辭手法。
2. 學(xué)生能夠分析詞的篇章結(jié)構(gòu)，領(lǐng)會(huì)作者通過對比、映襯等手法表達(dá)的思想內(nèi)容。
3. 學(xué)生能夠把握辛棄疾的生平及其創(chuàng)作特點(diǎn)，了解《過零丁洋》的背景及歷史意義。
4. 學(xué)生通過學(xué)習(xí)，能運(yùn)用詩詞鑒賞的基本方法，對詩詞進(jìn)行個(gè)性化解讀，提高自己的審美鑒賞能力。
（二）過程與方法
1. 通過情境教學(xué)法，讓學(xué)生在具體的語境中感受詩詞的韻味，培養(yǎng)語感和文學(xué)素養(yǎng)。
2. 運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生開展討論、交流，提高學(xué)生的合作能力和表達(dá)能力。
3. 運(yùn)用啟發(fā)式提問，激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)他們的思維品質(zhì)和創(chuàng)新能力。
4. 結(jié)合課后作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)行詩詞創(chuàng)作和鑒賞練習(xí)，鞏固所學(xué)知識，提升語文實(shí)踐能力。
（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀
1. 通過學(xué)習(xí)《過零丁洋》，培養(yǎng)學(xué)生對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛，增強(qiáng)民族自豪感。
2. 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)，關(guān)注民生疾苦，培養(yǎng)關(guān)愛他人、珍惜和平的情感態(tài)度。
3. 通過詩詞學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對美好生活的向往，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
4. 培養(yǎng)學(xué)生具有勇于擔(dān)當(dāng)、敢于創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，為成為具有人文素養(yǎng)的現(xiàn)代公民奠定基礎(chǔ)。
三、教學(xué)策略
（一）情景創(chuàng)設(shè)
為了讓學(xué)生更好地投入詩詞學(xué)習(xí)，我將采用情景創(chuàng)設(shè)法，將學(xué)生帶入到詩詞所描繪的歷史場景中。通過多媒體展示與《過零丁洋》相關(guān)的圖片、音樂、視頻等資料，讓學(xué)生在視覺和聽覺上感受戰(zhàn)亂時(shí)期的風(fēng)云變幻，體驗(yàn)詞中人物的悲歡離合。同時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，讓他們站在詞人的角度思考問題，感受作者的情懷。這樣的教學(xué)策略能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們更主動(dòng)地參與課堂討論與思考。
（二）問題導(dǎo)向
在教學(xué)過程中，我將運(yùn)用問題導(dǎo)向法，引導(dǎo)學(xué)生深入探究詩詞的內(nèi)涵。設(shè)計(jì)一系列有針對性的問題，如“詞中描繪了哪些景象？”“這些景象反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？”“作者通過這些景象表達(dá)了怎樣的情感？”等，讓學(xué)生在思考問題的過程中，逐步把握詞作的主題和意境。此外，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的疑問，開展課堂討論，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考、解決問題的能力。
（三）小組合作
小組合作學(xué)習(xí)是本節(jié)課的重要教學(xué)策略。我將學(xué)生分成若干小組，讓他們在組內(nèi)共同探討問題、分享心得。在這個(gè)過程中，學(xué)生需要互相傾聽、交流、爭論，從而提高他們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。針對《過零丁洋》的學(xué)習(xí)，小組合作有助于學(xué)生從不同角度挖掘詞作的內(nèi)涵，形成多元化的解讀，豐富課堂氛圍。
（四）反思與評價(jià)
在教學(xué)結(jié)束后，我將組織學(xué)生進(jìn)行反思與評價(jià)，幫助他們總結(jié)學(xué)習(xí)收獲，發(fā)現(xiàn)自身不足。首先，讓學(xué)生自我評價(jià)，反思自己在課堂上的表現(xiàn)，如參與討論的積極性、對詩詞的理解程度等。其次，開展同伴評價(jià)，讓學(xué)生相互指出優(yōu)點(diǎn)和不足，促進(jìn)彼此的成長。最后，我將對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行評價(jià)，給予肯定和鼓勵(lì)，并提出針對性的建議，幫助他們不斷提高。
四、教學(xué)內(nèi)容與過程
（一）導(dǎo)入新課
在導(dǎo)入新課的環(huán)節(jié)，我將以一首激昂的《滿江紅》作為開場，通過對比兩首詞的背景和情感，激發(fā)學(xué)生對《過零丁洋》的興趣。我會(huì)提問：“同學(xué)們，你們知道這首《滿江紅》和我們要學(xué)習(xí)的《過零丁洋》有什么聯(lián)系和區(qū)別嗎？”讓學(xué)生在思考中自然過渡到新課的學(xué)習(xí)。
接著，我會(huì)簡要介紹辛棄疾的生平和創(chuàng)作背景，強(qiáng)調(diào)《過零丁洋》在文學(xué)史上的地位，以及它所反映的歷史時(shí)期的社會(huì)狀況。通過這樣的導(dǎo)入，使學(xué)生對接下來的學(xué)習(xí)充滿期待。
（二）講授新知
在講授新知環(huán)節(jié)，我會(huì)逐句解讀《過零丁洋》的詞句，分析其修辭手法、意象和情感。首先，我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生朗讀全詞，讓他們初步感受詞的節(jié)奏和韻律。然后，針對詞中的生僻字詞、成語進(jìn)行講解，幫助學(xué)生理解詞句的字面意義。
（三）學(xué)生小組討論
在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我會(huì)將學(xué)生分成若干小組，讓他們針對“《過零丁洋》中的意象與情感”這一主題進(jìn)行討論。各小組需要從詞作中找出最具代表性的意象，分析其象征意義，并討論這些意象如何體現(xiàn)作者的情感。
在討論過程中，我會(huì)巡回指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的思考過程，給予適當(dāng)?shù)奶崾竞鸵龑?dǎo)。討論結(jié)束后，各小組派代表進(jìn)行匯報(bào)，分享他們的發(fā)現(xiàn)和解讀。其他小組的學(xué)生可以針對匯報(bào)內(nèi)容進(jìn)行提問、補(bǔ)充，形成互動(dòng)交流。
（四）總結(jié)歸納
在總結(jié)歸納環(huán)節(jié)，我會(huì)對學(xué)生的討論成果進(jìn)行點(diǎn)評，提煉出《過零丁洋》的主題思想、藝術(shù)特色和審美價(jià)值。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)詩詞鑒賞的方法，如關(guān)注意象、體會(huì)情感、分析手法等。
此外，我會(huì)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)詩詞中的人文關(guān)懷，教育他們珍惜和平、關(guān)愛民生。最后，總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)要點(diǎn)，鞏固學(xué)生的認(rèn)知。
（五）作業(yè)小結(jié)
為了鞏固所學(xué)知識，我設(shè)計(jì)了以下作業(yè)：
1. 背誦《過零丁洋》，并用自己的話解釋詞中的關(guān)鍵句子。
2. 寫一篇關(guān)于《過零丁洋》的鑒賞短文，要求結(jié)合詞作的內(nèi)容、手法、情感等方面進(jìn)行分析。
3. ?搜索其他辛棄疾的詞作，了解其創(chuàng)作特點(diǎn)，選擇一首感興趣的進(jìn)行學(xué)習(xí)，下次課上進(jìn)行分享。
五、案例亮點(diǎn)
本教學(xué)案例在設(shè)計(jì)和實(shí)施過程中，凸顯以下五個(gè)亮點(diǎn)：
（一）情境教學(xué)法的巧妙運(yùn)用
本案例通過多媒體展示、角色扮演等手段，巧妙地創(chuàng)設(shè)了與詩詞相關(guān)的歷史情境，讓學(xué)生在身臨其境中感受詩詞的魅力。這種情境教學(xué)法有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的課堂參與度，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)詩詞。
（二）問題導(dǎo)向法的深入挖掘
本案例以問題為導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生深入探討詩詞的內(nèi)涵。通過設(shè)計(jì)一系列有針對性的問題，激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考、解決問題的能力。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的疑問，開展課堂討論，使詩詞學(xué)習(xí)變得生動(dòng)活潑。
（三）小組合作學(xué)習(xí)的有效落實(shí)
小組合作學(xué)習(xí)在本案例中得到了有效落實(shí)。學(xué)生分組討論、分享心得，不僅提高了溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，還使課堂氛圍更加活躍。通過小組合作，學(xué)生從不同角度挖掘詞作的內(nèi)涵，形成多元化的解讀，豐富了學(xué)習(xí)成果。
（四）反思與評價(jià)的全面開展
本案例注重學(xué)生的反思與評價(jià)，幫助他們總結(jié)學(xué)習(xí)收獲，發(fā)現(xiàn)自身不足。在自我評價(jià)、同伴評價(jià)和教師評價(jià)中，學(xué)生能夠全面了解自己的學(xué)習(xí)情況，從而不斷提高。這種全面的反思與評價(jià)機(jī)制，有助于提高學(xué)生的自我認(rèn)知和自我調(diào)控能力。
（五）教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)的緊密結(jié)合
本案例將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活緊密結(jié)合，引導(dǎo)他們關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)，關(guān)愛民生，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。通過詩詞學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到珍惜和平、關(guān)愛他人、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?，從而樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

相關(guān)學(xué)案

初中語文人教部編版八年級下冊北冥有魚學(xué)案：

這是一份初中語文人教部編版八年級下冊北冥有魚學(xué)案，共3頁。學(xué)案主要包含了案例背景，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)策略，教學(xué)內(nèi)容與過程，案例亮點(diǎn)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

初中語文人教部編版八年級下冊蒹葭學(xué)案設(shè)計(jì)：

這是一份初中語文人教部編版八年級下冊蒹葭學(xué)案設(shè)計(jì)，共3頁。學(xué)案主要包含了案例背景，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)策略，教學(xué)內(nèi)容與過程，案例亮點(diǎn)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

人教部編版八年級下冊關(guān)雎導(dǎo)學(xué)案及答案：

這是一份人教部編版八年級下冊關(guān)雎導(dǎo)學(xué)案及答案，共3頁。學(xué)案主要包含了案例背景，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)策略，教學(xué)內(nèi)容與過程，案例亮點(diǎn)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)學(xué)案 更多

人教部編版八年級上冊赤壁導(dǎo)學(xué)案

人教部編版八年級上冊赤壁導(dǎo)學(xué)案
初中語文蚊子和獅子導(dǎo)學(xué)案

初中語文蚊子和獅子導(dǎo)學(xué)案
人教部編版七年級上冊杞人憂天導(dǎo)學(xué)案及答案

人教部編版七年級上冊杞人憂天導(dǎo)學(xué)案及答案
初中語文人教部編版九年級下冊過零丁洋學(xué)案設(shè)計(jì)

初中語文人教部編版九年級下冊過零丁洋學(xué)案設(shè)計(jì)
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中語文人教部編版九年級下冊電子課本

過零丁洋

版本： 人教部編版

年級： 九年級下冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部