初中物理教科版九年級(jí)上冊(cè)1 電功獲獎(jiǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

本節(jié)三維目標(biāo)要求
知識(shí)與技能
★ 從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)用電器的作用，知道用電器消耗的電能可以用電功來(lái)量度，知道電流可以做功以及常見的電流做功的形式。
★ 通過(guò)實(shí)驗(yàn)理解焦耳定律，記住焦耳定律的計(jì)算公式，并能應(yīng)用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。
★ 知道用電能表測(cè)電功的大小并會(huì)讀數(shù)。
過(guò)程與方法
★ 通過(guò)探究電流的熱效應(yīng)跟電阻大小的關(guān)系，學(xué)習(xí)控制變量法，經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程。
★ 經(jīng)歷電功概念的建立過(guò)程。
★ 了解電流熱效應(yīng)的廣泛性，知道改變電熱的方法。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀
★ 通過(guò)探究電流的熱效應(yīng)跟電阻大小的關(guān)系，認(rèn)識(shí)科學(xué)方法的重要性。
★ 通過(guò)了解電熱的利用和防止，認(rèn)識(shí)科學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。使學(xué)生體會(huì)物理與生活生產(chǎn)的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生將物理知識(shí)主動(dòng)運(yùn)用于生活生產(chǎn)的意識(shí)。
重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn)是電功和焦耳定律的理解以及用電能表測(cè)量電功的方法；
難點(diǎn)是通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究得出電流的熱效應(yīng)跟電阻大小的關(guān)系。
實(shí)驗(yàn)器材
客戶電費(fèi)通知單一張、感應(yīng)式電能表一只、長(zhǎng)度不同的鎳鉻合金絲、電源、開關(guān)、導(dǎo)線、氣球、燒瓶、火柴棒等。
教學(xué)過(guò)程
本節(jié)內(nèi)容分兩個(gè)教學(xué)板塊：（1）電功；（2）電流的熱效應(yīng)。教學(xué)中注重體現(xiàn)“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”的理念。
認(rèn)識(shí)電功
指導(dǎo)學(xué)生觀察電費(fèi)通知單，并引導(dǎo)學(xué)生從電費(fèi)通知單中你能獲得哪些信息？是怎樣測(cè)算家庭用電的電費(fèi)的？（電費(fèi)反映了消耗電能的多少，電能是用電能表測(cè)量的，通過(guò)電能表可計(jì)算電費(fèi)。）
觀看電流做功的光盤引入電功概念。
☆ 電流所做的功叫做電功。（是電能轉(zhuǎn)化為其他形式能量的過(guò)程。）
☆ 電功的計(jì)算公式W = U I t
☆ 單位：焦（J） 1度 = 1千瓦·時(shí)（KW·h）= 3.6×106 焦( J )
☆ 測(cè)量電功的儀表: 電能表
2．電流的熱效應(yīng)
（1）觀看電流熱效應(yīng)的光盤引入電流熱效應(yīng)概念。
☆ 電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng)。
（2）實(shí)驗(yàn)探究：電流的熱效應(yīng)跟電阻大小的關(guān)系
演示我設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)
☆ 實(shí)驗(yàn)表明：在電流相同的條件下，相等時(shí)間內(nèi)，電阻較大的導(dǎo)體比電阻較小的導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量多。
☆ 焦耳定律：電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的平方成正比，跟導(dǎo)體的電阻成正比，跟通電時(shí)間成正比。
☆ 焦耳定律（即通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量）的公式：Q = I2 R t
注意各物理量的單位：Q的單位：J
I的單位：A
R的單位：Ω
T的單位：S
3.本節(jié)小結(jié)
4.作業(yè)

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