課題名
16.1 探究微觀世界的歷程
課型
新授課
教學(xué)目標(biāo)
了解固、液、氣分子的組成特點(diǎn)。
了解物質(zhì)世界從微觀到宏觀的尺度。
了解納米科學(xué)技術(shù)及發(fā)展前景。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解固、液、氣分子的組成特點(diǎn)。
難點(diǎn)：了解物質(zhì)世界從微觀到宏觀的尺度。
教學(xué)環(huán)節(jié)
教學(xué)過(guò)程
課堂導(dǎo)入
微觀結(jié)構(gòu)。

課
程
學(xué)
習(xí)
知識(shí)點(diǎn)一：思維的花火
人物簡(jiǎn)介。
一葉知秋。
知識(shí)點(diǎn)二：走向科學(xué)
原子論的復(fù)活。
物質(zhì)的構(gòu)成。
知識(shí)點(diǎn)三：揭開(kāi)原子的面紗
陰極射線。
湯姆孫的發(fā)現(xiàn)。
原子的結(jié)構(gòu)：原子由原子核與核外電子構(gòu)成，原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成。
質(zhì)子和中子由夸克組成。
知識(shí)點(diǎn)四：納米技術(shù)：從幻想到現(xiàn)實(shí)
微觀粒子。
納米。
納米科技。
掃描隧道顯微鏡。
納米技術(shù)應(yīng)用。
課堂
小結(jié)
思維的花火
走向科學(xué)
揭開(kāi)原子的面紗
納米技術(shù)：從幻想到現(xiàn)實(shí)
板書(shū)設(shè)計(jì)
16.1 探究微觀世界的歷程
探索過(guò)程
原子結(jié)構(gòu)
原子核、核外電子
納米技術(shù)
納米換算、納米應(yīng)用
教學(xué)反思
從微觀到宏觀，知識(shí)點(diǎn)比較抽象，需要多舉出身邊的粒子，方便學(xué)生理解。

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一 探索微觀世界的歷程

版本： 北師大版

年級(jí)： 九年級(jí)全冊(cè)

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