蘇科版九年級(jí)全冊(cè)第十六章電磁轉(zhuǎn)換磁體與磁場(chǎng)教案設(shè)計(jì)-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

2.通過(guò)探究會(huì)判別磁體有無(wú)磁性及其磁極
教學(xué)重點(diǎn)：磁體的基本性質(zhì)
教學(xué)難點(diǎn)：判別磁體有無(wú)磁性及其磁極
教學(xué)過(guò)程：
自主導(dǎo)學(xué)
閱讀課本32---33頁(yè)，思考下列問(wèn)題
用磁體靠近大頭針時(shí)，發(fā)現(xiàn)磁體對(duì)大頭針有_______________作用，磁體的這種性質(zhì)叫做_____________。
磁體的兩端對(duì)大頭針的作用最________(強(qiáng)或弱)，這兩個(gè)部位叫做___________,分別是________和________。
當(dāng)兩個(gè)磁體靠近時(shí)，同名磁極相________，異名磁極相________。
_________________________________________________叫做磁化。
二小組學(xué)習(xí)與展示
1認(rèn)識(shí)磁體.
觀察與實(shí)驗(yàn)一

用磁體靠近大頭針時(shí),發(fā)現(xiàn)磁體對(duì)大頭針有__________作用.
【概念1】物體吸引鐵鈷鎳等物質(zhì)的性質(zhì)叫做磁性,
【概念2】具有磁性的物體叫磁體
觀察與實(shí)驗(yàn)二用磁體吸引大頭針和鐵釘?shù)?觀察吸引情況
【概念3】磁體上磁性最強(qiáng)的部分,叫做磁極.
每一塊磁體上都存在兩個(gè)磁極
懸掛磁體,當(dāng)它靜止的時(shí)候有什么特點(diǎn),旋轉(zhuǎn)試試看又有什么新的發(fā)現(xiàn)?
懸掛磁體,當(dāng)它靜止時(shí),指南的那個(gè)磁極叫做南(S)極,指北的那個(gè)叫做北(N)極.
觀察與實(shí)驗(yàn)三
a.一個(gè)條形磁鐵用細(xì)線吊起來(lái)，用另一個(gè)磁鐵磁極去靠近吊著的條形磁鐵，
b.磁針?lè)旁谥Ъ苌?，觀察它靜止時(shí)指南北觀察同名磁極相斥，異名磁極相吸)
【規(guī)律】同名磁極相斥，異名磁極相吸
觀察與實(shí)驗(yàn)四
. 觀看一個(gè)關(guān)于磁化的小實(shí)驗(yàn)磁化現(xiàn)象
1．鐵棒固定在鐵架臺(tái)上，下面放著盛有鐵屑的容器．用磁極靠近鐵棒的上端，鐵屑被鐵棒下端吸起，把磁體拿開(kāi)，鐵屑又落回容器內(nèi)．
【概念4】原來(lái)沒(méi)有磁性的物體獲得磁性的過(guò)程叫磁化
三.當(dāng)堂檢測(cè)
1. 將條形磁鐵放在鐵屑中，拿出后發(fā)現(xiàn) 吸引鐵屑較多，說(shuō)明條形磁鐵的磁性較強(qiáng)，磁體上的磁性最強(qiáng)的部位叫。
2在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針，靜止后總是一端指，一端指，這表明磁體具有性，我國(guó)古代四大發(fā)明之一就是依據(jù)這一原理制成的。
3.有一根鋼針與磁體摩擦被磁化后具有磁性，你能夠用實(shí)驗(yàn)的方法鑒別出哪一端是N極？
出來(lái)，說(shuō)出你的辦法和道理。
四.課后布置：
1. 完成本課課后相應(yīng)練習(xí)。
五.課后反思：
§16.1磁體與磁場(chǎng)課后練習(xí)一
選擇題
1、一個(gè)條形磁鐵不慎從中間斷為兩段，則兩段的磁性是（）
A、兩段都沒(méi)有磁性 B、一段只有N極，一段只有S極
C、每段都有N、S極 D、以上三種情況都有可能
答案：
2、實(shí)驗(yàn)表明，磁體能吸引1元硬幣，對(duì)這種現(xiàn)象解釋正確的是（）
A、硬幣一定是鐵做的，因?yàn)榇朋w能吸引鐵
B、硬幣一定是鋁做的，因?yàn)榇朋w能吸引鋁
C、磁體的磁性越強(qiáng)，能吸引的物質(zhì)種類越多
D、硬幣中含有磁性材料，磁化后能被吸引
答案:
3、當(dāng)鋼條靠近磁針的N極時(shí)，N極遠(yuǎn)離鋼條，根據(jù)這一現(xiàn)象（）
A、可以確定鋼條原來(lái)一定有磁性，且鋼條與磁針接近一端是N極
B、可以確定鋼條原來(lái)一定有磁性，且鋼條與磁針接近一端是S極
C、不能確定原來(lái)有沒(méi)有磁性
D、可以確定鋼條原來(lái)一定無(wú)磁性
答案:
4、指南針是中國(guó)古代四大發(fā)明之一，它指南北是因?yàn)椋? ）
A、同名磁極互相排斥 B、異名磁極互相吸引
C、指南針能吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì) D、地磁場(chǎng)對(duì)指南針的作用
5、把鋼棒甲的一端靠近鋼棒乙的中部時(shí)，沒(méi)有力的作用；而把鋼棒乙的一端靠近鋼棒甲的中部時(shí)，兩者互相吸引，則（）
A、甲無(wú)磁性，乙有磁性 B、甲有磁性，乙無(wú)磁性
C、甲、乙都有磁性 D、甲、乙都沒(méi)有磁性
6、甲、乙兩個(gè)磁極之間有一個(gè)小磁針，小磁針靜止時(shí)的指向如圖所示。那么( )
甲
乙
N
S
A．甲、乙都是N極
B．甲、乙都是S極
C．甲是N極，乙是S極
D．甲是S極，乙是N極
答案
7如圖，彈簧測(cè)力計(jì)下懸掛一小條形磁鐵，使測(cè)力計(jì)沿著水平放置的
大條形磁鐵的N極開(kāi)始，向S極逐漸移動(dòng)時(shí)，測(cè)力計(jì)示數(shù)將（）
A、逐漸增大 B、逐漸減小
C、先減小后增大 D、先增大后減
答案
二.填空題
1．當(dāng)兩個(gè)磁體靠近時(shí)，同名磁場(chǎng)極互相，異名磁場(chǎng)互相。
答案:
2．磁鐵能夠吸引、、鎳等物質(zhì)，磁鐵的這種性質(zhì)叫做，具有磁性的物體叫做。
答案:
3．將條形磁鐵放在鐵屑中，拿出后發(fā)現(xiàn) 吸引鐵屑較多，說(shuō)明條形磁鐵的磁性較強(qiáng)，磁體上的磁性最強(qiáng)的部位叫。
答案:
4．在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針，靜止后總是一端指，一端指，這表明磁體具有性，我國(guó)古代四大發(fā)明之一就是依據(jù)這一原理制成的。
答案:
5．磁體上叫做磁極，一個(gè)磁體具有個(gè)磁極，它們分別是極和極。
答案
6．把條形磁鐵從中間斷為兩段，那么這兩個(gè)斷面再靠近時(shí)，
將；如圖將喇叭上的圓形磁鐵截?cái)嗪?，再讓?br>斷處相對(duì)，兩半磁鐵之間將 (選填“相互吸引”
或“相互排斥”或“不發(fā)生相互作用”)。
答案
7．具有軟磁性、硬磁性或其它電磁特性的材料統(tǒng)稱為磁性材料，磁性材料在現(xiàn)代生活和科學(xué)技術(shù)中得到廣泛應(yīng)用，請(qǐng)你舉兩個(gè)例子(1) (2) 。
答案

相關(guān)教案更多

初中物理人教版九年級(jí)全冊(cè)第1節(jié) 電壓教學(xué)設(shè)計(jì)

物理九年級(jí)全冊(cè)磁體與磁場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)

初中物理蘇科版九年級(jí)全冊(cè)磁體與磁場(chǎng)精品教案

人教版九年級(jí)全冊(cè)第1節(jié) 電壓教案及反思

資料下載及使用幫助

版權(quán)申訴

1.電子資料成功下載后不支持退換，如發(fā)現(xiàn)資料有內(nèi)容錯(cuò)誤問(wèn)題請(qǐng)聯(lián)系客服，如若屬實(shí)，我們會(huì)補(bǔ)償您的損失
2.壓縮包下載后請(qǐng)先用軟件解壓，再使用對(duì)應(yīng)軟件打開(kāi)；軟件版本較低時(shí)請(qǐng)及時(shí)更新
3.資料下載成功后可在60天以內(nèi)免費(fèi)重復(fù)下載

版權(quán)申訴

若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。

入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作，工作室入駐。