小學(xué)政治 (道德與法治)人教部編版二年級(jí)上冊(cè)第四單元 我們生活的地方14 家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我優(yōu)質(zhì)課件ppt

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政治認(rèn)同：初步了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)，感受家鄉(xiāng)物產(chǎn)的豐富性與多樣性。引導(dǎo)認(rèn)識(shí)當(dāng)?shù)氐奈锂a(chǎn)，認(rèn)識(shí)本地人與自然的相互滋養(yǎng)關(guān)系，形成“一方水土養(yǎng)一方人”的初步觀念。道德修養(yǎng)：了解家鄉(xiāng)物產(chǎn)背后蘊(yùn)藏的鄉(xiāng)土文化，在潛移默化中接受家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化的熏陶，產(chǎn)生對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)同與自豪感。法治觀念：了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)，感受家鄉(xiāng)物產(chǎn)的豐富。在展示與分享中知道家鄉(xiāng)物產(chǎn)的做法、用途、歷史等，感受家鄉(xiāng)物產(chǎn)的獨(dú)特文化，并為之感到自豪。健全人格：了解家鄉(xiāng)本地產(chǎn)業(yè)的傳統(tǒng)和特點(diǎn)，初步了解家鄉(xiāng)物產(chǎn)與自然環(huán)境、經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)、人們生活的關(guān)系，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感。責(zé)任意識(shí)：能運(yùn)用調(diào)查、采訪等方法收集家鄉(xiāng)物產(chǎn)及有關(guān)的資料，并能在眾多的物產(chǎn)中找出本地的物產(chǎn)。認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)特產(chǎn)的同時(shí)感受家鄉(xiāng)的與眾不同，產(chǎn)生強(qiáng)烈的熱愛家鄉(xiāng)的感覺。
歌曲唱出了家鄉(xiāng)的景色秀美，物產(chǎn)豐富
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家鄉(xiāng)在我們心里永遠(yuǎn)是最美的，每當(dāng)想到那里的一山一樹，一花一草，心里都會(huì)涌出別樣的感情。
家鄉(xiāng)不僅景色美麗，而且還物產(chǎn)豐富，這一節(jié)課就讓我們走進(jìn)家鄉(xiāng)的物產(chǎn)。
家鄉(xiāng)的物產(chǎn)多又多，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)吧！
小調(diào)查：我的家鄉(xiāng)產(chǎn)什么？
家鄉(xiāng)物產(chǎn)真豐富！
蘇和救了一匹受傷的小白馬。
一天，白馬踢傷了王爺。
王爺一怒之下射死了白馬。
蘇和照著白馬的樣子做了一把琴。
琴聲讓蘇和覺得小白馬仍在他身邊。
請(qǐng)同學(xué)們把自己帶過來的家鄉(xiāng)特產(chǎn)拿出來介紹一下吧。
家鄉(xiāng)的物產(chǎn)可真豐富??！
讓我們一起制作家鄉(xiāng)物產(chǎn)調(diào)查表
通過調(diào)查，我知道了很多家鄉(xiāng)的物產(chǎn)。
我發(fā)現(xiàn)：家鄉(xiāng)的物產(chǎn)真豐富，我們的家鄉(xiāng)真富饒。
我們可以繼續(xù)去尋找，一定會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)……
物產(chǎn)，就是那些天然出產(chǎn)和人工制造的物品，以及物產(chǎn)背后的文化和民俗。家鄉(xiāng)的物產(chǎn)凝結(jié)著自然的恩賜與家鄉(xiāng)人的智慧。
我最喜歡糖葫蘆，酸酸甜甜，特別好吃……
我最毛猴兒，媽媽告訴我……
我最喜歡兔兒爺，聽說……
家鄉(xiāng)是生命的搖籃，遠(yuǎn)行的牽掛，心靈的歸屬……
豐富的物產(chǎn)養(yǎng)育了家鄉(xiāng)人。這些物產(chǎn)和家鄉(xiāng)一樣讓我們銘記在心，并成為家鄉(xiāng)的象征。讓我們開個(gè)家鄉(xiāng)物產(chǎn)博覽會(huì)，分享對(duì)家鄉(xiāng)物產(chǎn)的了解吧！
隨著對(duì)家鄉(xiāng)物產(chǎn)了解的不斷深入，你一定會(huì)因?yàn)榧亦l(xiāng)豐富的鄉(xiāng)土資源而驕傲，越來越熱愛自己的家鄉(xiāng)。
竹子制品，暢銷海內(nèi)外，為家鄉(xiāng)人創(chuàng)造了財(cái)富。
竹文化得到傳播，竹子成了家鄉(xiāng)的名片。
家鄉(xiāng)物產(chǎn)供我們衣食住行，家鄉(xiāng)物產(chǎn)讓鄉(xiāng)親有事可做，家鄉(xiāng)物產(chǎn)給我們創(chuàng)造收入，家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育了家鄉(xiāng)的人。