2025版高考政治全程一輪復(fù)習(xí)選擇性必修3第四單元提高創(chuàng)新思維能力第十二課創(chuàng)新思維要多路探索課件-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

【課標(biāo)要求】　了解發(fā)散思維中所采取的推測(cè)等方法；概括發(fā)散思維的特點(diǎn)；知道聚合思維和發(fā)散思維的功能；分析逆向思維的依據(jù)和優(yōu)勢(shì)；發(fā)揮正向思維和逆向思維的互補(bǔ)作用。
任務(wù)驅(qū)動(dòng)1.什么是發(fā)散思維？發(fā)散思維的技法有哪些？2．發(fā)散思維的作用是什么？如何正確運(yùn)用發(fā)散思維？3．什么是聚合思維？特點(diǎn)有哪些？4．聚合思維的方法與功能分別是什么？5．什么是逆向思維？它有什么特點(diǎn)？6．逆向思維的方法有哪些？7．如何發(fā)揮思維正逆互補(bǔ)的作用？
核心考點(diǎn)一　發(fā)散思維與聚合思維1.發(fā)散思維
提醒　事物既相互區(qū)別又相互聯(lián)系，這是發(fā)散思維與聚合思維的客觀基礎(chǔ)。發(fā)散思維與聚合思維，是認(rèn)識(shí)對(duì)象個(gè)性與共性的關(guān)系在思維活動(dòng)中的體現(xiàn)。解決復(fù)雜問題，需要反復(fù)地“發(fā)散—聚合—發(fā)散—聚合”。
易錯(cuò)清零1.頭腦風(fēng)暴法是利用已有的或引進(jìn)的事物信息，通過列舉的方法，將不同信息有目的地進(jìn)行組合，以產(chǎn)生新的思路。(　　)2．發(fā)散思維主要作用是能夠幫助人們發(fā)現(xiàn)新問題。(　　)
答案與解析：×。頭腦風(fēng)暴法是一種集思廣益的群體思維發(fā)散技法。信息交合法是利用已有的或引進(jìn)的事物信息，通過列舉的方法，將不同信息有目的地進(jìn)行組合，以產(chǎn)生新的思路。
答案與解析：×。發(fā)散思維不僅能夠幫助人們發(fā)現(xiàn)新問題，而且能為所要解決的問題提供眾多新設(shè)想。
3．發(fā)散思維有一個(gè)明確的目標(biāo)，一切思維活動(dòng)都圍繞這個(gè)軸心來進(jìn)行。(　　)4．發(fā)散思維是聚合思維的客觀基礎(chǔ)。(　　)
答案與解析：×。聚合思維有一個(gè)明確的目標(biāo)，一切思維活動(dòng)都圍繞這個(gè)軸心來進(jìn)行。
答案與解析：×。事物既相互區(qū)別又相互聯(lián)系，這是發(fā)散思維與聚合思維的客觀基礎(chǔ)。
命題探究考向　發(fā)散思維與聚合思維例曲別針，是用金屬絲來回折彎做成的輔助人們?cè)诠ぷ魃钪袏A文件或是紙張的小工具，其用途多種多樣，根據(jù)曲別針的用途和材質(zhì)可以提煉出眾多信息，然后把相關(guān)信息通過坐標(biāo)軸匯總。這個(gè)坐標(biāo)軸的制作(　　)①運(yùn)用組合法找到思維創(chuàng)新的突破②運(yùn)用信息交合法產(chǎn)生的新思路③運(yùn)用發(fā)散思維的檢核表法，尋找新思路④通過列舉將不同信息有目的地進(jìn)行組合A．①③　　B．①④　　C．②③　　D．②④
解析：組合型創(chuàng)新技法是指利用創(chuàng)新思維將已知的若干事物合并成一個(gè)新的事物，使其在性能和服務(wù)功能等方面發(fā)生變化，以產(chǎn)生出新的價(jià)值。材料未涉及組合法，①不符合題意。檢核表法主要是通過對(duì)所設(shè)想問題的幾個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)檢查，從看似“毫無問題”的事物中找到思維創(chuàng)新的突破口，以求產(chǎn)生創(chuàng)新的思路。材料未涉及檢核表法，③不符合題意。
訓(xùn)練1　[2024·北京東城統(tǒng)考模擬]第一屆全國學(xué)生(青年)運(yùn)動(dòng)會(huì)吉祥物“壯壯”“美美”是一對(duì)活潑律動(dòng)的海豚形象(如圖)，以中華白海豚為原型創(chuàng)作，搭配壯錦和民族服飾，展現(xiàn)出廣西壯族自治區(qū)人民歡迎八方來客的熱情。該吉祥物(　　)①有利于減緩中華白海豚種群下降趨勢(shì)，保護(hù)生物多樣性?、谟锰厣姆椪宫F(xiàn)民族文化，用運(yùn)動(dòng)的姿態(tài)傳遞青春正能量?、凼前l(fā)散思維和聚合思維合力作用下對(duì)其價(jià)值理念的創(chuàng)意表達(dá)?、芫珳?zhǔn)把握了本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的特點(diǎn)﹐推動(dòng)新時(shí)代體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
解析：該吉祥物是海豚，對(duì)于是否能夠減緩中華白海豚種群下降趨勢(shì)，由題不可知，①錯(cuò)誤。搭配壯錦和民族服飾，展現(xiàn)了民族文化，活潑律動(dòng)的形象展示了運(yùn)動(dòng)的姿態(tài)，傳遞了青春正能量，②正確。海豚與壯族自治區(qū)相互區(qū)別又相互聯(lián)系，用海豚形象作為吉祥物，體現(xiàn)了發(fā)散思維和聚合思維合力，展現(xiàn)出廣西壯族自治區(qū)人民歡迎八方來客的熱情，③正確。由題無法得知吉祥物是否精準(zhǔn)把握了本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的特點(diǎn)，④錯(cuò)誤。故本題選C。
訓(xùn)練2　[2024·山東臨沂統(tǒng)考模擬]“網(wǎng)紅城市”何以成為趨之若鶩的打卡地？重慶、西安、成都西部三城“出圈”讓人意識(shí)到，網(wǎng)紅城市的打造離不開城市文化底蘊(yùn)、經(jīng)濟(jì)實(shí)力、人口規(guī)模乃至科技進(jìn)步等一系列因素的綜合作用。淄博的聲名鵲起表明，能否成為網(wǎng)紅取決于“取特色”和“拓長板”，濃濃的煙火氣和人情味也是成就網(wǎng)紅城市的重要推力。對(duì)此恰當(dāng)?shù)慕庾x是(　　)①爭相到“網(wǎng)紅城市”打卡消費(fèi)，說明人們作出判斷有時(shí)會(huì)受非理性因素影響　②一個(gè)城市撫慰人心的濃濃“煙火氣”和“人情味”，僅是人們對(duì)它的感覺和表象?、蹚娜恰俺鋈Α钡贸鼍C合實(shí)力是“網(wǎng)紅城市”的決定因素，是求同的完全歸納?、堋熬W(wǎng)紅城市”若要“長紅”需要思維聚散結(jié)合，處理好城市共性與個(gè)性的關(guān)系A(chǔ)．①③ B．①④ C．②③ D．②④
解析：“網(wǎng)紅城市”成為趨之若鶩的打卡地，人們爭相到“網(wǎng)紅城市”打卡消費(fèi)，說明人們作出判斷有時(shí)會(huì)受非理性因素影響，①正確。一個(gè)城市撫慰人心的濃濃“煙火氣”和“人情味”，揭示了人們?nèi)ァ熬W(wǎng)紅城市”打卡的內(nèi)在深層原因，屬于抽象思維的運(yùn)用，人們對(duì)它的不只是感覺和表象，②錯(cuò)誤。從三城“出圈”得出綜合實(shí)力是“網(wǎng)紅城市”的決定因素，該推理屬于不完全歸納，③錯(cuò)誤。淄博的聲名鵲起表明，能否成為網(wǎng)紅取決于“取特色”和“拓長板”，可見“網(wǎng)紅城市”若要“長紅”需要思維聚散結(jié)合，處理好城市共性與個(gè)性的關(guān)系，④符合題意。故本題選B。
核心考點(diǎn)二　逆向思維的含義與作用考點(diǎn)精析1.含義：逆向思維是人們從過去所把握的事物原理的反面、構(gòu)成要素的反面、功能結(jié)構(gòu)的反面等，去思考、去求索，以實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的目的。2．依據(jù)：事物包含著矛盾，矛盾的雙方既對(duì)立又統(tǒng)一，因而事物具有復(fù)雜的相反相成的性質(zhì)與功能。3．方法
4.發(fā)揮思維正逆互補(bǔ)的作用(1)逆向思維應(yīng)當(dāng)合“理”。逆向思維的反向是有合理性的思維反向。只有掌握了正向思維的“正”，才能夠合理有效地進(jìn)行逆向思維的“逆”。(2)正逆互補(bǔ)，攜手共進(jìn)。正反補(bǔ)充，可以打破單方面性質(zhì)的限制，避免思維的僵化和極端化，更有可能發(fā)現(xiàn)事物的新功能和新作用，產(chǎn)生創(chuàng)新性的成果。提醒　逆向思維并非總比正向思維的效果好。究竟哪種思維的效果好，取決于具體情況。
易錯(cuò)清零1.正向思維與逆向思維是客觀對(duì)象的外在聯(lián)系在人們思維中的反映。(　　)2．正逆互補(bǔ)，是人們從過去所把握的事物原理的反面等、構(gòu)成要素的反面、功能結(jié)構(gòu)的反面等，去思考、去求索，以實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的目的。(　　)
答案與解析：×。正向思維與逆向思維是客觀對(duì)象的內(nèi)在矛盾在人們思維中的反映。
答案與解析：×。逆向思維是人們從過去所把握的事物原理的反面等、構(gòu)成要素的反面、功能結(jié)構(gòu)的反面等，去思考、去求索，以實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的目的。
3．逆向思維比正向思維效果好。(　　)
答案與解析：×。逆向思維與正向思維究竟哪種效果更好，不能一概而論，要具體問題具體分析，并不是時(shí)時(shí)處處都要逆向思考。在創(chuàng)新過程中，運(yùn)用逆向思維主要是解決突破傳統(tǒng)觀念的問題，設(shè)想或方案，但光靠它而忽視正向思維的基礎(chǔ)性作用，是不能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的。若有意識(shí)地將二者聯(lián)系起來思考，可以避免思維的僵化與極端化更有可能發(fā)現(xiàn)事物的新功能和新作用，從而產(chǎn)生創(chuàng)新性的成果。
命題探究考向　發(fā)揮思維正逆互補(bǔ)的作用例 [2024·山東濟(jì)南實(shí)驗(yàn)中學(xué)?？寄M]“盛湯時(shí)怎么去除表面浮著的油膩，讓湯更加美味又健康呢？”一小學(xué)生以漏斗為原型設(shè)計(jì)出“家用集油勺”，將倒置的漏斗扣于油面收集浮油，下壓時(shí)浮油便可從“漏斗”的頂部分離出來，在漏斗外層加上圍欄，就把分離出來的油有效地收集起來了。該集油勺的設(shè)計(jì)(　　)①發(fā)揮了思維正逆互補(bǔ)作用，從生活中尋找設(shè)計(jì)靈感　②綜合運(yùn)用發(fā)散與聚合思維，多方調(diào)查尋求最優(yōu)方案?、劾昧宿q證思維，通過實(shí)驗(yàn)將認(rèn)識(shí)上升到思維抽象?、苓\(yùn)用了聯(lián)想思維，把漏斗功能遷移到集油勺設(shè)計(jì)中A．①③ B．①④ C．②④ D．②③
解析：材料中學(xué)生想到將漏斗倒置扣于油面收集浮油，正是發(fā)揮了思維的正逆互補(bǔ)作用，是從生活中尋找設(shè)計(jì)靈感的表現(xiàn)，①正確。發(fā)散思維是從一個(gè)出發(fā)點(diǎn)向四面八方想，向新奇、獨(dú)特之處想，是擴(kuò)散、輻射；聚合思維是從四面八方向一個(gè)目標(biāo)點(diǎn)想，向聯(lián)系、共同之處想，是收斂、集中；材料中沒有涉及到發(fā)散與聚合思維，也沒有體現(xiàn)調(diào)查，②不符合題意。辯證思維，是指用聯(lián)系、發(fā)展、全面的觀點(diǎn)看待事物和思考問題，其實(shí)質(zhì)和核心是運(yùn)用矛盾分析法，材料里主要體現(xiàn)的是逆向與聯(lián)想思維，而不是辯證思維，③錯(cuò)誤。聯(lián)想思維就是將記憶中對(duì)不同事物的認(rèn)識(shí)進(jìn)行聯(lián)結(jié)與思考的思維活動(dòng)，材料中，學(xué)生以漏斗為原型，把漏斗功能遷移到集油勺設(shè)計(jì)中，正是運(yùn)用聯(lián)想思維的表現(xiàn)，④正確。故本題選B。
訓(xùn)練　[2024·山東青島統(tǒng)考模擬]齊白石老先生筆下的蝦，亂小有序，似在水中嬉戲游動(dòng)，觸須也像似動(dòng)非動(dòng)。整個(gè)畫面雖沒有一筆畫水，卻盡顯和諧之美，給觀者留下趣味盎然的遐想空間，具有極高的審美價(jià)值。該創(chuàng)作的成功之處在于(　　)①使觀者從空白聯(lián)想到水，關(guān)鍵是利用了水的屬性②通過刪繁就簡充分凸顯作品的整體立意③通過思維正逆互補(bǔ)達(dá)到“無水勝有水”的意境④運(yùn)用抽象思維具體描繪蝦在水中嬉戲的生動(dòng)畫面A．①③ B．①④C．②③ D．②④
解析：齊白石老先生筆下的蝦，通過蝦的似在水中嬉戲游動(dòng)，觸須也像似動(dòng)非動(dòng)，使觀者從空白聯(lián)想到水，關(guān)鍵是利用了蝦鮮活的特征來襯托出水的存在，而材料未涉及利用了水的屬性，①不符合題意。齊白石筆下的蝦，通過蝦的似在水中嬉戲游動(dòng)，觸須也像似動(dòng)非動(dòng)，整個(gè)畫面沒有畫水，卻盡顯和諧之美，給觀者留下遐想空間，這表明該創(chuàng)作通過刪繁就簡充分凸顯作品的整體立意，也通過思維正逆互補(bǔ)達(dá)到“無水勝有水”的意境，②③符合題意。運(yùn)用形象思維具體描繪蝦在水中嬉戲的生動(dòng)畫面，④錯(cuò)誤。故本題選C。
淄博燒烤火爆出圈蘊(yùn)含的科學(xué)智慧情境探究情境　2023年3月，“大學(xué)生組團(tuán)到淄博吃燒烤”話題沖上熱搜，短時(shí)間吸引了很多游客。淄博市委市政府和有關(guān)部門①敏銳地捕捉到這個(gè)熱點(diǎn)，從本地大局和長遠(yuǎn)利益出發(fā)制定發(fā)展規(guī)劃，（用聯(lián)系、發(fā)展、全面的觀點(diǎn)看問題）出臺(tái)了一系列相關(guān)產(chǎn)業(yè)政策措施，確保全國游客來到淄博“吃得放心、玩得開心、走得舒心”。面對(duì)突然的火爆出圈，淄博黨委政府②與時(shí)俱進(jìn)，抓住時(shí)機(jī)，多措并舉（創(chuàng)新思維的特征表現(xiàn)），為當(dāng)?shù)匚穆帽ｑ{護(hù)航，用實(shí)在的貼心服務(wù)，打出了淄博的新名片和硬招牌。淄博黨政機(jī)關(guān)從民生角度考慮問題，積極帶頭、合理引導(dǎo)與民共商共建，③使一時(shí)的“流量”變?yōu)殚L久的“留量”，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展（遵循質(zhì)量互變規(guī)律）。廣大黨員干部自覺躬身入局，深入各行各業(yè)一線調(diào)查研究，身體力行參與到社會(huì)治安、服務(wù)質(zhì)量、食品安全、衛(wèi)生環(huán)境等方面，踐行使命擔(dān)當(dāng)。
探究：結(jié)合材料，運(yùn)用《邏輯與思維》知識(shí)，說明淄博市的系列做法是如何體現(xiàn)辯證思維和創(chuàng)新思維的？
提示：①用聯(lián)系、發(fā)展、全面的觀點(diǎn)看待事物和思考問題。淄博市從本地大局和長遠(yuǎn)利益出發(fā)制定發(fā)展規(guī)劃，堅(jiān)持了辯證思維方法。②遵循質(zhì)量互變規(guī)律，積極創(chuàng)造條件促成質(zhì)變。當(dāng)?shù)貜拿裆嵌瓤紤]問題，將一時(shí)的“流量”變?yōu)殚L久的“留量”，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展。③創(chuàng)新思維體現(xiàn)在思路新、方法新、結(jié)果新，淄博市解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，抓住時(shí)機(jī)，體現(xiàn)了創(chuàng)新思維能力。
素養(yǎng)達(dá)成淄博燒烤之所以能夠出圈的原因(1)文化發(fā)展的推動(dòng)淄博作為一個(gè)歷史悠久的文化名城，擁有著豐富的文化底蘊(yùn)和獨(dú)特的地域文化特色。在文化發(fā)展的推動(dòng)下，淄博燒烤得以在傳承中不斷創(chuàng)新，形成了獨(dú)具特色的燒烤文化，吸引了越來越多的人前來品嘗。(2)地域文化的特色淄博燒烤的特色在于其獨(dú)特的調(diào)料和烤制方式，以及對(duì)食材的精選和處理。這些特色與淄博地域文化的特點(diǎn)相契合，形成了一種獨(dú)特的地域美食文化，吸引了越來越多的人前來品嘗和了解。

相關(guān)課件

相關(guān)課件更多

相關(guān)課件

相關(guān)課件 更多

相關(guān)課件更多